五年級(jí)的作文(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里”，踏著歡快的步伐，我們到茶葉博物館龍井館區(qū)探春去了。
一下車(chē)，我就被四處的美景吸引了：紫紅的杜鵑在陽(yáng)光下盡情地舒展自己的花瓣，像剛睡醒的.娃娃;鵝黃的迎春花在石壁旁悄悄綻放，像害羞的小姑娘;嬌嫩的小草從土里探出腦袋，想看看外面的世界。就在我沉醉其中的時(shí)候，導(dǎo)游叔叔開(kāi)講了：歡迎來(lái)到茶葉博物館龍井館區(qū)，我們先到世界茶展廳參觀，來(lái)，跟我上來(lái)……
同學(xué)們推了我一把，我才如夢(mèng)初醒，原來(lái)我是來(lái)參觀博物館的。我趕快跑上臺(tái)階，追上大家。經(jīng)過(guò)叔叔的講解，我知道了很多茶葉小知識(shí)：浙江有十大名茶，其中最著名的當(dāng)然是西湖龍井。龍井茶分為“獅”“龍”“云”“虎”四大類(lèi)，其中“獅”是獅峰，是最好的龍井茶。現(xiàn)在又有了“梅”，即梅家塢茶。還有，是神農(nóng)氏最先發(fā)現(xiàn)了茶葉，而吳理真最早種植茶葉。
聽(tīng)完講解，吃完中飯，我們?nèi)グl(fā)自己做的茶葉宣傳卡。我送給了一位阿姨：“阿姨，你好，我是保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校三(8)的陳尚樂(lè)，我有一張宣傳卡送給你，是關(guān)于茶葉的種植和采摘小知識(shí)的。”“哦，謝謝。”阿姨收下了我的卡片邊走邊看，臉上露出了一絲笑容。
時(shí)間飛逝，愉快的春游結(jié)束了，可是我的心似乎還逗留在茶園里。我愿變成一株茶樹(shù)，和太陽(yáng)嬉戲，與風(fēng)兒共舞……
五年級(jí)的作文 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí),我換過(guò)許多老師，比如和藹可親的楊老師，幽默風(fēng)趣的左老師，活潑可愛(ài)的李老師等等。其中，最令我難忘的，是我們?nèi)哪昙?jí)的語(yǔ)文老師——馬老師。
馬老師中等個(gè)兒，鼻梁上架著一副加框眼鏡，讓別人一眼看上去就覺(jué)得她學(xué)識(shí)淵博。馬老師表里如一，腦子里裝著許許多多的知識(shí)。她在思想品德課上，跟我們講做人要誠(chéng)信、善良，要學(xué)會(huì)感恩；在語(yǔ)文課上，她帶領(lǐng)我們吟誦唐詩(shī)宋詞，閱讀經(jīng)典，讓我們遨游在語(yǔ)文的世界……馬老師還經(jīng)常跟我們講一些科學(xué)小知識(shí)，比如那些雞蛋不是“壞蛋”？這些知識(shí)在我們的生活中起了很大的作用。
馬老師有時(shí)候還會(huì)像媽媽一樣來(lái)對(duì)待我們。記得有一次，我和媽媽之間產(chǎn)生了一些小糾紛。我忍了一個(gè)月，再加上與同學(xué)的不快，使我這一座活火山突然爆發(fā)，立馬開(kāi)始了我的發(fā)泄:砸我的筆，撕我的本子，扔我的橡皮……當(dāng)我發(fā)泄完了以后，我的位置已經(jīng)一片狼藉，同學(xué)們最初以奇異的眼光看著我，之后變得驚訝，然后覺(jué)得沒(méi)什么好玩的了，又回過(guò)去干自己的'事了。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，可是我又無(wú)法給自己解圍。正當(dāng)我毫無(wú)辦法時(shí)，馬老師來(lái)了。我以為她會(huì)把我罵一頓。可是她不但沒(méi)有罵我，還幫我整理座位，把自己的書(shū)借給我用，而且放學(xué)之后還找我談心：“昀澤呀，你是一個(gè)陽(yáng)光少年，所以有什么想說(shuō)的，要說(shuō)出來(lái)，要說(shuō)真心話(huà)，你年齡還小，如果有什么不愉快的事，可以在別人看不見(jiàn)的地方發(fā)泄，也可以來(lái)找我談心，好嗎？”她撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)。我感動(dòng)地哭了，馬老師真是一個(gè)好老師呀！
現(xiàn)在，馬老師雖然不教我們這幫五年級(jí)的孩子了，但是她對(duì)我們那深深的關(guān)懷和那深深的愛(ài)，不管在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，我都不會(huì)忘記！
五年級(jí)的作文 篇3
每年的新學(xué)期都會(huì)選班長(zhǎng)，這也是李佳最為苦惱的事情了，他已經(jīng)連續(xù)當(dāng)了3年的班長(zhǎng)了，可這次，他還過(guò)得去嗎？當(dāng)然，一山不容二虎，李佳也是有對(duì)手的，他的對(duì)手是個(gè)男的，相貌平凡，可成績(jī)卻不平凡，考試每次都比李佳高，苦惱……五年級(jí)了，好不容易當(dāng)上了，又要改選，時(shí)間快到了，李佳的心里真的好難受，不知道自己當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙希约旱墓猸h(huán)太重了，怎么辦？怎么辦？父母、老師的重任？唉，從最近的幾天里，李佳一定要控制好自己的脾氣，不要再發(fā)生類(lèi)似的事情，他也問(wèn)過(guò)一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女同學(xué)愿不愿意選他，女生說(shuō)愿意，可其他人呢，他們可能都喜歡換班長(zhǎng)，這幾天，對(duì)李佳來(lái)說(shuō)，真的是煎熬，能怎么辦？
國(guó)慶節(jié)到了，為了在這七天假，李佳經(jīng)過(guò)很多的反復(fù)思考，前兩日，總是這是什么？那是什么？很猶猶豫豫，有事跟發(fā)瘋似的，她的光環(huán)太重了，怎么辦呢？事已至此，分擔(dān)不下了。在這幾天，他非常的友好，對(duì)待家人也是如此，他慢慢懂得了一些，但是，不能驕傲，不能自大，希望他明白，班長(zhǎng)是服務(wù)他人，不是指使他人，唉，希望他能成功吧，李佳，加油！
李佳其實(shí)內(nèi)心是很孤獨(dú)的，他渴望有一個(gè)真心的朋友，可是，這朋友在那哪？其實(shí)，每天圍在他身邊的有很多人，可是，誰(shuí)是真心對(duì)他的.呢？出生入死的兄弟？在哪？李佳其實(shí)很調(diào)皮的，經(jīng)常和同學(xué)們吵吵鬧鬧，老師也常批評(píng)他，但是，他確是老師的得力小助手，幫助老師干工作，但是，他眼里，卻容不下一粒沙。是時(shí)候改變了……
了更好的有進(jìn)步，李佳發(fā)明了一個(gè)計(jì)劃表格，總想著改變改變，但是……改變不了，有一次甚至一年都荒廢過(guò)去了，他的表格上有幾點(diǎn)幾點(diǎn)干什么，可是，預(yù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)，但是一起床就得玩電腦，一玩電腦就不想預(yù)習(xí)，作業(yè)到現(xiàn)在也沒(méi)寫(xiě)完，精神上想努力，肉體上卻熟睡著，怎么辦？國(guó)慶的假期還有3天，怎么辦？唉，努力吧。請(qǐng)大家為李佳出出主意，怎么辦？
李佳和別人鬧翻了，又鬧翻了。
唉，李佳是班長(zhǎng)，可是，不是所有人都服從的，班干部也是如此，那天，李佳和同學(xué)去報(bào)雜志，可是有一位特別愛(ài)管閑事的班干部偏要去，愛(ài)管閑的那位姓黃，老師不讓他干，他總是跟著，別人一幫他，他就罵別人，還動(dòng)不動(dòng)就不給別人好臉，大家都是這樣對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)的，今天他跑到門(mén)口突然說(shuō)：“辦理反正我管不了，瘋了和我沒(méi)關(guān)系。”李佳生氣極了，李佳是一個(gè)很實(shí)在的人，從來(lái)不拐彎抹角，心靈很脆弱，李佳說(shuō)了他幾句，他進(jìn)去了，等報(bào)完雜志回來(lái)，李佳讓所有人回座位，平常一般班干部都在前面管，可今天黃卻說(shuō)，我也回去。靠，它關(guān)了嗎？就會(huì)管閑事，一道正經(jīng)事就不行了，李佳真想罵臟話(huà)，可是，這是學(xué)校，無(wú)論在什么時(shí)候都要文明，唉，只能忍著，忍一時(shí)霸道一事！
想，面對(duì)電腦，所有人都無(wú)力回抗，李佳也是如此……這不，又到周日了，他的網(wǎng)癮又犯了，每次，要么不玩，要么一玩就玩幾個(gè)小時(shí)，唉，瘋了！老媽?zhuān)偻嬉粫?huì)啊，就玩一會(huì)，這是他的臺(tái)詞。唉，真是的。他最近迷上一個(gè)游戲，還沖了兩個(gè)月紅寶石呢，天天玩，每時(shí)每秒都在玩，作業(yè)都寫(xiě)不完，可是，誰(shuí)能抵擋電腦的誘惑呢？大家快來(lái)幫幫李佳！
五年級(jí)的作文 篇4
我家有一條狗，因?yàn)樗腔⒛陙?lái)到我家的，因此爸爸給它取名虎子。虎子全身都是黑色的，獨(dú)獨(dú)脖子卻是白色的，就像是戴了一個(gè)項(xiàng)鏈，再配上尖尖的豎立的`耳朵，顯得十分活潑可愛(ài)。
虎子可是一條十分聰明的狗，你可別小看它，不信的話(huà)，我這就告訴你。
別看它只是一條狗，但它卻會(huì)辨別人呢！媽媽總嫌養(yǎng)狗臟、麻煩，不太喜歡虎子，要不是爸爸強(qiáng)烈反對(duì)，估計(jì)虎子早離開(kāi)我家了。媽媽雖然常給它喂食，但由于媽媽不喜歡它，對(duì)它也沒(méi)有親昵的行為，就是喊它吃食的語(yǔ)氣也不太友好，所以虎子也不喜歡媽媽。但是爸爸可喜歡虎子了，他一有空就給狗舍打掃衛(wèi)生，給它洗澡，陪它遛彎，還常常親昵地?fù)崦踔劣袝r(shí)還把它摟在懷里。所以爸爸下班回來(lái)時(shí)，常常剛走到樓下，虎子就歡蹦亂跳，狂吠不止。看，厲害吧，它能分辨出誰(shuí)是真心喜歡它！
虎子除了會(huì)辨別人，它還能聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)呢!有一次，爸爸帶它去晨跑，可是跑完后要回家時(shí)，虎子卻不想回家，爸爸使勁地拉繩子，它也往后蹭著不走。最后爸爸就蹲下身子親昵地?fù)崦念^說(shuō)：“快跟我回家吧，否則我上班要遲到了！”虎子好像聽(tīng)懂了似的，乖乖地跟在爸爸后面回家了。
我覺(jué)得我家的虎子真的很聰明，也很善解人意，你認(rèn)為呢？
五年級(jí)的作文 篇5
舉世矚目的29屆奧運(yùn)會(huì)，將在我們的中國(guó)北京舉辦。作為一名小學(xué)生，我也在積極地參與著，因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻麏W運(yùn)小使者。
綠色奧運(yùn)，我為你添彩。上學(xué)努力做到步行，不讓爸爸開(kāi)車(chē)送，禁止車(chē)輛排放廢氣，凈化環(huán)境；在校園內(nèi)，保持校園潔凈，無(wú)紙屑、無(wú)痰液；及時(shí)給花壇松土、澆水；不攀折樹(shù)木，不亂穿林帶；自覺(jué)種養(yǎng)一盆花，美化班級(jí)環(huán)境；節(jié)約水電，節(jié)約紙張；不使用涂改液、魔筆，一次性水筆，讓校園處處洋溢著綠色的.生機(jī)。
陽(yáng)光奧運(yùn)，我勇于挑戰(zhàn)。奧林匹克精神包含了互助、團(tuán)結(jié)、自信、公平、競(jìng)爭(zhēng)的精神。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該要求自己在各方面勇于創(chuàng)新，永葆朝氣與活力，上課時(shí)發(fā)言積極，思維獨(dú)特；做作業(yè)干凈、不抄襲；別人遇到困難時(shí)，積極援助；參與學(xué)校活動(dòng)時(shí)大膽自信，永爭(zhēng)一流，讓自己事事表現(xiàn)出灑脫的性格。
開(kāi)放的中國(guó)迎奧運(yùn)，希望我們所有的中國(guó)公民都積極行動(dòng)起來(lái)，為奧運(yùn)的順利舉辦“增磚添瓦”。
五年級(jí)的作文 篇6
都說(shuō)老鼠是最小的動(dòng)物，還有比它更小的！都說(shuō)大象是地球上最強(qiáng)大的動(dòng)物，還有比它更強(qiáng)大的！都說(shuō)雞蛋是最輕的，還有比它更輕的！想知道它是什么嗎？它有一個(gè)“名如其鳥(niǎo)”的名字——蜂鳥(niǎo)！
它的體重約1枚硬幣重，身高僅為4厘米！可這還不算！蜂鳥(niǎo)中還有一種叫做吸蜜蜂鳥(niǎo)的，是蜂鳥(niǎo)中的一種，但卻是蜂鳥(niǎo)中，乃至世界上的生物中最輕的鳥(niǎo)！它的體重為1.5克，而身高也只是25厘米！它還不算輕嗎？！吸蜜蜂鳥(niǎo)，許多人會(huì)望名思義——它以花蜜為食。其實(shí)不然。它有著執(zhí)著的精神——自然界中，比它強(qiáng)大的'飛禽，走獸多得不勝數(shù)！可就是這樣一只鳥(niǎo)，介于自然界中，卻占著一席之地，就說(shuō)它和老鷹吧，同為食肉動(dòng)物的它們，鷹的體積卻是它的幾倍，但在面對(duì)食物時(shí)，盡管是幾百甚至幾千只老鷹齊上，它都滿(mǎn)不在乎！“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句話(huà)很好的在它們身上應(yīng)驗(yàn)。一群吸蜜蜂鳥(niǎo)，可以打跑老鷹，讓他們丟盔棄甲，落荒而逃！難道它們還不夠強(qiáng)大嗎？！
蜂鳥(niǎo)團(tuán)結(jié)可以打跑敵人，此刻，正在這世上做著某事的你們，是否也能從他們身上學(xué)到些什么呢？你有可能覺(jué)得沒(méi)有意義，但事實(shí)就是這樣——兄弟同心，其利斷金！團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！少年們！
五年級(jí)的作文 篇7
潘橋，中小學(xué)活動(dòng)中心內(nèi)。
上百名實(shí)小學(xué)生那著各式各樣的鍋鏟，在那兒有模有樣的炒菜。頓時(shí)，活動(dòng)中心內(nèi)炊煙裊裊，香味撲鼻。每一處灶臺(tái)都是一道風(fēng)景。周?chē)囊换ㄒ徊莺孟癖幌阄陡腥荆谀抢镙p輕搖擺起來(lái)，太陽(yáng)也樂(lè)呵呵的照著我們。那是多美好的場(chǎng)面啊。
”我炒，我翻，我再炒，我再翻！“
我是五（12）班的紙飛機(jī)小組中的一員，在大家的齊心協(xié)力下，我們終于把灶臺(tái)上火生了起來(lái)，火苗在灶臺(tái)里歡快地跳躍，我們的心也跟著跳躍著，歡快的笑聲從我們的`嘴巴里蕩了出去。火點(diǎn)燃的一瞬間，芹菜炒魷魚(yú)就倒了下去，我這個(gè)廚師菜鳥(niǎo)拿起鍋鏟，在哪里打來(lái)打去，將鍋里的魷魚(yú)炒的亂七八糟，慘不忍睹。不過(guò)，鍋里的魷魚(yú)倒出在盤(pán)子里時(shí)，奇跡發(fā)生了。當(dāng)老師一口吃下去時(shí)，他像卡住喉嚨似的，臉漲的通紅，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我們充滿(mǎn)期待的看著他，”好吃，太好吃了！“他蹦出的第一句話(huà)竟然是這句。我還以為會(huì)說(shuō)太難吃呢！
一刻后，處處都飄散著一股烹、炒、炸、煮的清香，使人垂涎三尺，處處都是同學(xué)的張張笑臉，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在人群里。我跟著蘇老師，在人群里”蹭飯“，一些山珍海味全入我口。這次蹭飯可讓我開(kāi)了眼，食物的菜名更是千奇百怪，無(wú)中生有。菜更是人如其名，讓人回味無(wú)窮。可樂(lè)鴨舌甜中有咸，土豆kiss豆豆香辣并存，笨魚(yú)先飛燒的活靈活現(xiàn)，任何人看了都會(huì)”口水流下三千尺“·······
當(dāng)香味漸漸散開(kāi)，我們也依依不舍的從灶臺(tái)上離開(kāi)，回到了校園。有人帶著笑容，有人灰頭土臉的。
快樂(lè)，可以燒出來(lái)，煩惱，可以吃進(jìn)去，所以快樂(lè)的人永遠(yuǎn)立于不敗之地。
五年級(jí)的作文 篇8
自從上了中學(xué)，業(yè)余時(shí)間就越來(lái)越少，但是，盡管時(shí)間很少，都擋不住我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
在每個(gè)星期六，我都會(huì)去練小提琴，我一到琴房，拿上小提琴就開(kāi)始拉，對(duì)小提琴愛(ài)不釋手，每次上課都是興致勃勃地來(lái)，意猶未盡地去。我特別喜歡拉速度快的曲子，因?yàn)槲矣X(jué)得它比較有挑戰(zhàn)性，符合我的性格。
有一次，我步行回家，正準(zhǔn)備上樓，卻聽(tīng)到后面的花園里傳來(lái)悅耳的琴聲，走近一看，發(fā)現(xiàn)有個(gè)與我年齡相仿的男孩在拉小提琴，便忍不住問(wèn)他在哪里學(xué)？學(xué)了多長(zhǎng)有時(shí)間……總之，我們?cè)谝黄鸾涣髁嗽S多關(guān)于小提琴的事，并約定每星期的周六在這里見(jiàn)面，暢談關(guān)于小提琴的樂(lè)趣。
就這樣，每個(gè)星期我們都是一如既往來(lái)到這里。漸漸地，我們的技術(shù)變得越來(lái)越成熟了。
有一天，我去他家找他，告訴他：“我們有一個(gè)音樂(lè)會(huì)，每個(gè)學(xué)員都可以帶一個(gè)朋友前來(lái)觀看，我的朋友中就只有你懂音樂(lè)，所以，我就邀請(qǐng)你啦，你有時(shí)間去嗎？”我問(wèn)。“沒(méi)問(wèn)題，我很樂(lè)意去。”他答。
到了音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我們都展示了各自的風(fēng)采，贏得了評(píng)委的好評(píng)，最終老師還給我們每人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我們都很開(kāi)心，載著快樂(lè)回家了。
音樂(lè)，可以陶冶我們的'情操；音樂(lè)，可以放松我們的心情；音樂(lè)，可以增進(jìn)人與人之間的情感。總之，學(xué)音樂(lè)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，我要把它練得更好，去拉動(dòng)聽(tīng)的曲子給大家聽(tīng)。
五年級(jí)的作文 篇9
中秋，是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，它是中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)的優(yōu)美神話(huà)，千萬(wàn)年來(lái)凝聚著團(tuán)圓的愿望。古往今來(lái)，多少文人墨客抒發(fā)著對(duì)圓月的贊美，對(duì)團(tuán)聚的向往。
我在爸爸媽媽的身邊長(zhǎng)大，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)分離的痛苦，沒(méi)有品嘗過(guò)思鄉(xiāng)的憂(yōu)愁，對(duì)于中秋，除了甜甜的月餅，還有可以放假一天之外，沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這些優(yōu)美的詩(shī)詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也僅僅停留在欣賞的高度。
臨近中秋，我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，比如：爸爸打給老家爺爺奶奶的電話(huà)多了，問(wèn)爺爺奶奶過(guò)節(jié)的東西準(zhǔn)備好了嗎？哪些親戚都來(lái)看望過(guò)了？說(shuō)自己中秋節(jié)沒(méi)法回去，讓爺爺奶奶多保重。我們家附近建筑工地上的工人們，大部分背著行李陸陸續(xù)續(xù)地返回了家鄉(xiāng)。
我去問(wèn)爸爸，他給我解釋了在中秋佳節(jié)里遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人們對(duì)親人和家鄉(xiāng)的眷念，還和我一起在網(wǎng)上查閱了有關(guān)中秋的.資料。隨著中秋知識(shí)的增多，我的心靈有了微微的觸動(dòng)，對(duì)大人們系于中秋的情感有了較深的理解，對(duì)明月象征的團(tuán)圓的力量有了漸漸清晰的認(rèn)識(shí)。
中秋的圓月，皎潔，美麗，寄托著人們美好的愿望。“每逢佳節(jié)倍思親”，那一輪默默高懸在空中的明月啊，您那柔柔的月光好像傳遞著無(wú)窮的力量，指引著人們向往親情，向往團(tuán)圓，如果機(jī)會(huì)允許，人們會(huì)不遠(yuǎn)千里奔赴家鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚；如果機(jī)會(huì)不允許，通過(guò)您，天各一方的親人們給對(duì)方寄去了的濃濃的思念。
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