(優(yōu)秀)小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想是快樂(lè)的，也是燦爛的。每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，他們也是在朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，而我的夢(mèng)想就是做一名教師。
假如二十年后我當(dāng)了老師，我一定要讓他們的課堂上的多姿多彩，多多地聯(lián)想到自己的生活。我相信到了考試的時(shí)候，“花朵們”的成績(jī)一定不會(huì)令我失望。
我絕不會(huì)想現(xiàn)在的老師一樣：花朵們哪個(gè)地方錯(cuò)了就嚴(yán)厲地批評(píng)他們，我會(huì)用我自己的方式教育他們，不會(huì)讓他們感到自責(zé)。
每天中午，我一定不給他們布置作業(yè)，我會(huì)讓他們有充足的時(shí)間休息。晚上，我也不會(huì)布置太多的作業(yè)，讓他們有足夠的時(shí)間睡覺(jué)。
假如我是一名老師，我不會(huì)和學(xué)生們疏遠(yuǎn)，師生之間的關(guān)系是密切的，老師和學(xué)生們?cè)谝黄鸬腵時(shí)間遠(yuǎn)比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間要長(zhǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，我們會(huì)一起愉快的玩耍，但上課時(shí)，決不能影響到上課的紀(jì)律。老師就應(yīng)該向?qū)Υ约旱暮⒆右粯訉?duì)待學(xué)生。
假如我是一名老師，我不會(huì)占用學(xué)生的課余時(shí)間。玩的時(shí)候，我會(huì)讓他們快快樂(lè)樂(lè)地玩，走廊里到處有他們活躍的身影。
假如我是一名老師，我每天都要想辦法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，了解我國(guó)的風(fēng)俗、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，課文也會(huì)講的生動(dòng)，領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋里翱翔。
假如我是一名老師，我不會(huì)只讓學(xué)生們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，還要適當(dāng)?shù)貛е鴮W(xué)生去戶(hù)外探索大自然中的奧秘，積累更多的課外知識(shí)。
假如我是一名老師，我會(huì)布置一些有意義的作業(yè)，增加學(xué)生與家長(zhǎng)們之間的親情。這樣，學(xué)生們就可以知道，父母很辛苦，他們應(yīng)該為家長(zhǎng)做一些力所能及的事，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
這就是我的夢(mèng)想，我一定要向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)其實(shí)也是非常快樂(lè)的一件事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的新同學(xué)有很多，和我最好的有兩位新同學(xué)，她們漂亮、善良有很大優(yōu)點(diǎn)，也有不足。
孫恩潔是其中的一位，她今年12歲，1米45 的個(gè)子，紅撲撲的臉上有著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，扎著不長(zhǎng)不短的辮子。她每天都穿得非常整潔，衣服看起來(lái)也不是盛裝，也不華貴，但是顯得 她非常秀氣，她的脾氣很好，不是那種爆脾氣。
孫恩潔字寫(xiě)得非常漂亮。記得那一天，我們上心理課，老師說(shuō)：“這節(jié)課上自習(xí)，你們別說(shuō)話(huà)。”有的同學(xué)說(shuō)：“老師可以換位嗎？”老師說(shuō)：“可以，但是不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)。”我就和孫文岳換了位，孫 恩潔正在寫(xiě)讀書(shū)筆記，看到她那認(rèn)真的`樣子，我也趕緊寫(xiě)了起來(lái)。我看了看她寫(xiě)得字，寫(xiě)得真漂亮，我羨慕極了，我說(shuō)：“你寫(xiě)得字真漂亮。”她總是謙虛的說(shuō)：“你寫(xiě)得比我還好。”
孫恩潔不但字寫(xiě)得好，玩石子她也很厲害，我們玩石子時(shí)，她總是先贏。
另一位新同學(xué)是劉麗，劉麗有一雙水靈靈的大眼睛，和孫恩潔一樣，扎著不長(zhǎng)不短的辮子，她的眉毛濃黑濃黑的，劉麗的身材很勻稱(chēng)，讓人看了羨慕，皮膚里透紅。
劉麗也有許多優(yōu)點(diǎn)，例如：她唱歌非常好聽(tīng)，作文寫(xiě)得也非常好。她劃分段落也很棒，那次是劃《開(kāi)國(guó)大典》，老師第一次教我們，劉麗劃分的全對(duì)。
我們每個(gè)人都有自己的理想，我們現(xiàn)在一起努力學(xué)習(xí)，希望長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我今天看了一幅這樣的漫畫(huà)：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，小紅和小明約好了一起去上學(xué)，他們?cè)诎肼飞峡匆?jiàn)垃圾箱旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，小紅看見(jiàn)后拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，小明寫(xiě)了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。
是啊，文明只差一步。只要你邁出這一步，就到達(dá)文明的彼岸。在生活中也許就是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神，就能體現(xiàn)出文明。
記得有一次，我和媽媽去看爺爺，我們上了公共汽車(chē)，車(chē)上人多得快把我們擠成肉餅了。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)一位手腳有些不利落的老奶奶，她向四周望了望，看見(jiàn)一個(gè)小伙子坐在“老人用椅”上，便說(shuō)：“小伙子，你能讓我坐會(huì)嗎？”小伙子說(shuō)：“一邊去，”小伙子不讓座。這時(shí)，有一個(gè)小朋友站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我的座位吧。”全車(chē)人都向“紅領(lǐng)巾”投去贊美得目光，小伙子臉上火辣辣的。
我們以后要做文明人，干文明事，說(shuō)文明話(huà)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的世界更加美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
蘿拉惡狠狠的瞪了亞夢(mèng)一眼，傲慢地說(shuō)：“呵，這不是日奈森亞夢(mèng)嗎，怎么投靠了復(fù)活社，Joker做不下去就背叛我們嗎？”唯世握緊拳頭，傷心的問(wèn)：“亞夢(mèng)，你為什么投靠復(fù)活社？”
亞夢(mèng)看了唯世一眼，說(shuō)：“你們不相信我，我待在那還有什么意思？”說(shuō)完，亞夢(mèng)走到蘿拉身旁，冷冷的說(shuō)：“你最好小心一點(diǎn)，不要讓壞蛋憤怒起來(lái)割了你的嘴！我可控制不住！”這一句，讓蘿拉的心抖了幾下，她往后退了幾步。亞夢(mèng)淡淡的說(shuō)：“你們等著，后會(huì)有期！”亞夢(mèng)對(duì)璃茉說(shuō)：“走吧，璃茉。”然后，亞夢(mèng)轉(zhuǎn)了個(gè)身，說(shuō)：“StarlightNavigation！（星光隧道）”話(huà)音剛落，前面出現(xiàn)了一個(gè)金黃色的圓形光環(huán)。亞夢(mèng)拉起璃茉，走到光環(huán)前面，轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“邊里唯世，我最后告訴你一遍，我是無(wú)辜的！”說(shuō)完，拉著璃茉進(jìn)入星光隧道。亞夢(mèng)和璃茉都降落在亞夢(mèng)家里。“呼。終于結(jié)束了。”亞夢(mèng)說(shuō)道。“嗯，終于結(jié)束了。”璃茉說(shuō)道。“亞夢(mèng)醬，璃茉醬，小絲給你們沖了奶茶哦，你們很累的`說(shuō)~”小絲關(guān)心道。“謝謝小絲。”亞夢(mèng)和璃茉。“那我們呢？”甜心們說(shuō)道。“小絲也為你們準(zhǔn)備了奶茶哦！”小絲說(shuō)。“小絲最好了~。”甜心們說(shuō)道。
亞夢(mèng)他們開(kāi)心的笑了但是，這時(shí)，在唯世家里。唯世正想：亞夢(mèng)，你為什么要投靠復(fù)活社？我，我到底做錯(cuò)了什么？為什么你要離開(kāi)我們，投靠復(fù)活社，難道，真的無(wú)法在像以前一樣開(kāi)心嗎？真的要反目成仇嗎？這時(shí)，在蘿拉家里。蘿拉正想：哼，日奈森亞夢(mèng)，你不會(huì)有好日子過(guò)的！這一天，就這樣結(jié)束了.......
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