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【經(jīng)典】八年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
山等待人們?nèi)ヅ浪�，星星等待和白云換班，公園等帶孩子們來(lái)玩，眼鏡則等待我們來(lái)戴它。
我想在每個(gè)人的生活中，一定都有等待過(guò)某件事情。我就曾等待爺爺、奶奶回家到半夜，因?yàn)樗麄児潭ㄒ荒瓿鰢?guó)兩、三次，而一次就是一個(gè)月。我很不喜歡等待，因?yàn)榭傄群芫�，久而久之就變得很不想等待，因�(yàn)槲艺檬羌毙宰�，才不喜歡等待。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，等待很漫長(zhǎng)，好像烏龜走路一樣慢；在等待時(shí)，我總是很煩悶，不過(guò)偶爾會(huì)害怕，偶爾則是生氣。
等待像養(yǎng)豬一樣漫長(zhǎng)，不知道甚么時(shí)候才長(zhǎng)大；好像練琴一樣，不知道啥時(shí)才有結(jié)果；更像上學(xué)一樣，永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候才可以不用上學(xué)；最像長(zhǎng)大，不知道哪樣才算長(zhǎng)大。如果沒(méi)被等到，我會(huì)很傷心、難過(guò)；如果等人等不到，我會(huì)很生氣、煩悶。
不管人被我等、或我被人等，都會(huì)有兩種心情，等到最后，如果人沒(méi)來(lái)，我就會(huì)氣呼呼地回
八年級(jí)作文 篇2
靠在寬碩的肩膀上，刺鼻的古龍水侵鼻而入，一絲絲的關(guān)懷伴隨著它流入我的心扉……。
幾年前，爺爺因血癌去世了，只留下空寂的房間還有家人的不舍。前幾天，轉(zhuǎn)開(kāi)那已被灰塵覆蓋已久的把手。盼望著，可以重新看到爺爺坐在床上朝著我露出那不舍的笑容。卻仍舊只看到一張?jiān)缫寻l(fā)霉的床還有散落在旁邊的舊衣裳。 那股刺鼻卻依舊熟悉的味道再度侵入了我的`心扉。那是什么味道？為什么我的眼眶不預(yù)警的紅潤(rùn)？為什么有股莫名的傷感在心中萌芽？ 看著散落在地的衣裳，不自覺(jué)的拿起嗅聞，一段段的回憶忽然地像只猛獸般，一段接著一段地在我眼中不停地倒帶。眼淚不受控制地奪眶而出，記憶也隨之模糊……。 是否？這是爺爺所留下來(lái)最珍貴的禮物；是否？爺爺從未離去；是否？爺爺透過(guò)香味留在人世？留在我的身邊？ 糾結(jié)在內(nèi)心的復(fù)雜情緒，隨著香味的淡化漸漸平靜。不想了，不忍去想了�；蛟S這股香味是爺爺刻意留下的吧！為了讓我在茫然無(wú)措之際有個(gè)依靠；為了讓我在廣大的人生中有避風(fēng)港；為了讓我回憶起靠在他肩膀時(shí)的溫暖……
珍重了，爺爺！謝謝您，謝謝您的肩膀，也謝謝您的香味！
八年級(jí)作文 篇3
隨著工業(yè)文明的發(fā)展，人類(lèi)生活環(huán)境受到了影響，環(huán)境質(zhì)量逐步惡化，綠色漸漸離我們而去，世界也變得烏煙瘴氣，失去了生機(jī)和活力。
記得那是新學(xué)期的第一天，我走在上學(xué)的小路上，兩旁沒(méi)有枝繁葉茂的樹(shù)木，刺眼的陽(yáng)光也沒(méi)有茂盛枝葉的遮擋，烈日當(dāng)空，汗水從臉頰上滾下來(lái)。頓時(shí)，不知是哪門(mén)哪戶(hù)從樓上丟下一袋垃圾，弄得滿(mǎn)地都是；一個(gè)小男孩和父親一邊走一邊亂扔面巾紙，作為父親，不僅沒(méi)有教育好孩子保護(hù)環(huán)境，自己反而還一起犯錯(cuò)誤……
在上學(xué)的路上，我竟然看到了那么多破壞衛(wèi)生環(huán)境的人。請(qǐng)仔細(xì)想一想，這僅僅只是一天，而且只是在小路上，就有這么多的所見(jiàn)所聞，更何況是全世界呢？算一算，數(shù)目是那么驚人，真不敢想象以后的地球會(huì)變成什么樣子！
環(huán)境的惡化，大部分是人為的。換一句話(huà)講，大自然的懲罰更是人類(lèi)自作自受！洪水決堤、鬧旱災(zāi)、大氣污染、生物減少、海洋污染……這一切都是因?yàn)槿祟?lèi)貪婪眼前的利益，而不多去設(shè)想后果——生態(tài)環(huán)境受到了破壞！
生物，對(duì)人類(lèi)的生存所需提供了基本食品，也對(duì)人類(lèi)的衛(wèi)生保健提供了各類(lèi)動(dòng)植物的藥材，還對(duì)人類(lèi)提供了多種多樣的工業(yè)原料。生物的死亡，最大原因歸咎于人類(lèi)活動(dòng)的結(jié)果，自然生態(tài)環(huán)境的破壞，大氣的污染引起的溫室效應(yīng)和人為捕殺，造成了生物多樣化的減少。
都市中嘈雜的鬧聲，刺鼻的'煙霧，惡劣的空氣，都需要森林幫助我們解決問(wèn)題。自然環(huán)境的惡劣，人們?nèi)菀紫氲降氖亲匀画h(huán)境條件的不好，降水量少，山上土薄石厚，森林無(wú)法形成。然而實(shí)際應(yīng)該倒果為因來(lái)認(rèn)識(shí)，正是因?yàn)檫@里的森林被破壞了，保存不住水土，因而樹(shù)木就難以再繁殖起來(lái)，于是水土流失越嚴(yán)重，導(dǎo)致了惡性循環(huán)。森林為我們做出多少貢獻(xiàn)呀！它不僅吸納二氧化碳，保證氣候正常，而且對(duì)保護(hù)生物的多樣性有特殊的意義。這就如高士其所寫(xiě)的《森林之歌》一樣：
森林，綠色的海洋，
你是人類(lèi)的第一故鄉(xiāng)。
……
你是莊稼的好伙伴。
它需要你防澇，
也需要你抗旱。
它需要你供給肥料，
也需要你保護(hù)土壤。
你是天然的蓄水庫(kù)：
你把地下的水分吸收，
又把空中的雨水留住。
你是氧氣的制造廠(chǎng)，
你能把空氣過(guò)濾，
不讓塵土飛揚(yáng)。
……
人類(lèi)的生存和發(fā)展，需要良好的自然環(huán)境和豐富的自然資源。人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足于從自然寶庫(kù)里所獲得的財(cái)富，總是伸出貪婪的雙手向大自然索取，終究受到了大自然的懲罰�，F(xiàn)在，讓我們攜手保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)我們的家園，讓綠色與我們同在！
八年級(jí)作文 篇4
森林王國(guó)住著一窩烏鴉，一只小烏鴉整天唉聲嘆氣，老嫌自身的羽毛烏黑如木炭，難看死了。它真羨慕山林中的鳥(niǎo)兒：它們的羽毛多么華麗鮮艷��！
有一天，小烏鴉站在樹(shù)枝上傷心掉淚，因?yàn)樗幻利惖漠?huà)眉鳥(niǎo)嘲笑了。這時(shí)，一只老狐貍在樹(shù)下找東西吃。它最近開(kāi)了一家染發(fā)店，由于以前名聲不好，誰(shuí)都不相信它，生意極差，正為賺不到錢(qián)而饑腸轆轆呢！它看出了烏鴉的心思，眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，就說(shuō)：烏鴉小妹，你什么都好，就是羽毛狐貍還沒(méi)有把話(huà)說(shuō)完，烏鴉緊接著說(shuō)：就是羽毛難看，我正在發(fā)愁呢！有什么好愁的，到我的染發(fā)店去染一染，我給你染油和顏色是最好的，我的技術(shù)是一流的。我會(huì)對(duì)你優(yōu)惠的，就拿你50元吧！我保證你的羽毛一輩子不褪色！幼稚的小烏鴉跟著狐貍歡天喜地走進(jìn)了染發(fā)店。
小烏鴉染好羽毛走出了染發(fā)店，看到了自己的羽毛五顏六色，鮮艷無(wú)比，它很滿(mǎn)意。小烏鴉為了顯耀自己，故意在森林王國(guó)的大街小巷走來(lái)走去，想博得大家的掌聲，可是誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)它呀！大家用驚奇的眼睛望著它，誰(shuí)也不敢接近它。小烏鴉再也按耐不住，就大聲尖叫：我就是你們以前叫的小烏鴉，我請(qǐng)狐貍大哥幫我染羽毛了，現(xiàn)在我和孔雀、畫(huà)眉一樣美了，你們應(yīng)該叫我美鴉！大家看到小烏鴉這么愛(ài)虛榮，誰(shuí)都不理睬它。
半個(gè)月過(guò)去了，小烏鴉還是昂首挺胸走在大路上。它聽(tīng)到路邊動(dòng)物們的歡笑聲，看到大家指著它大笑。小烏鴉得意忘形，急忙湊過(guò)去：你們是在夸我嗎？我很美，讓你們羨慕了吧！山雞笑著說(shuō)：小烏鴉，你為什么不撒泡尿照一照，你現(xiàn)在是什么樣，自己看看不就清楚了嗎？小烏鴉低頭一看，怎么全身烏黑？它嚇得目瞪口呆，知道自己被狐貍騙了。它聽(tīng)到大家的嘲笑聲，無(wú)地自容，只好哭著跑回家了。
小烏鴉把事情的'來(lái)龍去脈詳細(xì)說(shuō)給烏鴉媽媽聽(tīng)，烏鴉媽媽生氣地說(shuō)：狐貍不是好東西！我們吃它的虧還少嗎？鳥(niǎo)鴉媽媽喘了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：全身烏黑是我們的本色，何必為了追求虛榮去改變它原來(lái)的面目呢？心靈美比外表美更重要呀！小烏鴉聽(tīng)了烏鴉媽媽的話(huà)，心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭，它把烏鴉媽媽的話(huà)牢記在心上。
八年級(jí)作文 篇5
當(dāng)記憶隨風(fēng)吹過(guò)，紫色的憂(yōu)郁掩藏不住淺淺深深的心事，無(wú)處舒展，無(wú)處訴說(shuō)，沉重的眼淚將它緊緊包裹，隨后尋一處芬芳的謐境，讓心事如落花般在風(fēng)中緩緩飄零，化作香泥。
當(dāng)夜晚悄悄來(lái)臨，孤寂襲來(lái)，我只有躲在夢(mèng)里，插上一雙想像的翅膀，臨空飛舞，在無(wú)邊的花海里遨游。幻想夢(mèng)中庭院深深，墻內(nèi)淺淺笑語(yǔ)，佳人獨(dú)倚秋千，秦時(shí)月，漢時(shí)光，羽霓裳，素羅裙，步履玲瓏輕搖曳。幻想夢(mèng)中沒(méi)有煩惱憂(yōu)愁，幻想自己又回到少女時(shí)代，穿著白色的棉布長(zhǎng)裙，和旭的陽(yáng)光灑遍全身，徐徐微風(fēng)吹散發(fā)絲，清清淡淡，一路覓著花香的足跡，淺吟低唱，幾近陽(yáng)光的心情，滿(mǎn)天飛。
也許，現(xiàn)實(shí)就是一場(chǎng)夢(mèng)。曾經(jīng)夢(mèng)想的，現(xiàn)在已經(jīng)擁有；曾經(jīng)擁有的，現(xiàn)在卻又變成了夢(mèng)想。就象一個(gè)跳不出的圈，從起點(diǎn)滿(mǎn)懷希望的出發(fā)，卻不知最終還會(huì)走回來(lái)。
總想著漫漫一生何其長(zhǎng)，三十載飄飄然竟就過(guò)去了，來(lái)不及抓住一點(diǎn)屬于自己的夢(mèng)想�；貞浵褚幻稘瓭墓�，還在懷想花滿(mǎn)枝頭的'日子。也曾經(jīng)歷悲歡離合，感慨物是人非；也曾有過(guò)人生如夢(mèng)的感懷……如今已是心如止水掛在嘴里，靈魂深處卻總隱藏著一點(diǎn)微微的祈盼、一絲幽幽的酸楚，陪伴我在遙無(wú)盡頭的路上辛苦跋涉。
曾經(jīng)一直想有一支風(fēng)笛，隨著旋律，我能在現(xiàn)實(shí)中去找尋屬于我的傳說(shuō)，或隨一葉輕舟，逆流而上，漫過(guò)遍野花香，靜靜欣賞河畔的風(fēng)光和遠(yuǎn)處的景致。也許，現(xiàn)實(shí)真是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)隨人生，夢(mèng)隨人死，亦如花的生命，花開(kāi)花謝，芬芳只是在瞬間擁有。
八年級(jí)作文 篇6
我熟悉太湖源自小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)媽媽唱的一首歌----《太湖美》。歌中唱到：“太湖水上有白帆，水下有紅菱，水邊蘆葦青，水底魚(yú)蝦肥，湖水織出灌溉網(wǎng)，稻香果香繞湖飛”。今年十一長(zhǎng)假，我們一家三口決定環(huán)太湖旅游觀光，此行之前，我又查了許多關(guān)于太湖的資料，知道古文中的“震澤”、“五湖”、“笠澤”指的就是她，盛產(chǎn)魚(yú)、蟹、蝦等各類(lèi)水產(chǎn)，是名副其實(shí)的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。
一路上，我閉目養(yǎng)神，腦海中鉤畫(huà)著美景----包孕吳越的太湖清澈無(wú)垠，湖上幾只小船向遠(yuǎn)處駛?cè)�，一群群魚(yú)兒在水中嬉戲，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒在湖上空飛翔，湖邊的蘆葦隨風(fēng)起舞…… 傍晚時(shí)分，車(chē)駛近太湖，我們一家高高興興地下車(chē)，隨即卻聞到一股奇怪的臭味。我看了看四周，沒(méi)有工廠(chǎng)��！算了，不管它，先找到住處再說(shuō)！爸爸帶著我們一家在一個(gè)臨湖的賓館找到了下榻之處，在房間里，媽媽建議：“開(kāi)窗吧，那么悶的天先通通風(fēng)再開(kāi)空調(diào)。”說(shuō)著就打開(kāi)了窗，然而，一陣陣比下車(chē)時(shí)更濃的臭味飄進(jìn)了房間！剛開(kāi)的窗不得不關(guān)上，爸爸第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“是藍(lán)藻！”他說(shuō)，“因?yàn)榍皫啄曛卫淼貌缓�，工業(yè)‘三廢’大量向太湖無(wú)休止地排放，導(dǎo)致太湖水富養(yǎng)化，藍(lán)藻大量繁衍，這臭味會(huì)不會(huì)就是藍(lán)藻腐爛帶來(lái)的！”頓時(shí)，我們游興大減。 晚上我們?cè)谝粋�(gè)“農(nóng)家樂(lè)”的餐廳好不容易等到了位子用餐，這家店生意真好，幾幢私房再加上院落,同時(shí)開(kāi)了幾十桌呢！吃飯的時(shí)候，服務(wù)員向我們推薦太湖特產(chǎn)----太湖三白，即白水魚(yú)、白蝦、銀魚(yú)。菜上了，盡管有名句“一白遮千丑”、“太湖白蝦甲天下，熟時(shí)色仍潔白”、“春后銀魚(yú)霜下鱸”來(lái)稱(chēng)贊它們，然而我卻并沒(méi)有食欲，興許是太湖藍(lán)藻使我對(duì)太湖水產(chǎn)品失去了興致吧。
第二天去了“黿頭渚”瀏覽，我們要乘船到太湖仙島上，在船上，我選擇了窗邊的.一個(gè)位置。盡管臭味不是那么沖鼻，但放眼望去，盡是一片絕色！不是清水中的那種碧綠，而是滿(mǎn)湖藍(lán)藻的那種綠！船上有人說(shuō)：“太湖啊，你害我白跑了一趟！我千里迢迢過(guò)來(lái)，只看到了你如此模樣！”
然而，這是太湖的錯(cuò)嗎？
太湖可不想讓自己穿上“藍(lán)藻”這身衣服！這身衣服讓她很不舒服，還傷害了她孕育的小生命！因?yàn)樗{(lán)藻搶占了大部分氧氣，致使成群的小魚(yú)翻起了白肚皮，小蝦奄奄一息。再看那河邊的蘆葦，那是我夢(mèng)中都想不到的墨色……這是太湖愿意的嗎？
作為一個(gè)旅游勝地，著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)，太湖她會(huì)變得這么不討人喜歡，那些環(huán)太湖的政府領(lǐng)導(dǎo)、工廠(chǎng)老板們，在他們想方設(shè)法提高產(chǎn)值的時(shí)候，是不是也該靜下心來(lái)反省一下，我們賴(lài)以生存的太湖如今變得如此丑陋，自己是不是也做過(guò)幫兇呢？我們是不是也該在環(huán)保方面多做點(diǎn)文章、下點(diǎn)功夫？中國(guó)的水資源本來(lái)就不多，為什么還要去糟蹋她呢？我們?yōu)槭裁床粸楹笕硕嘧鳇c(diǎn)善事呢？不要再隨意地把污染物排進(jìn)太湖了，希望當(dāng)?shù)卣芟裆虾Ｖ卫硖K州河那樣治理太湖;而作為游客，應(yīng)該真正做到“留下我們的足印，其它的什么也不要留下，帶走我們的相片，其它的什么也不要帶走”！
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