實(shí)用的五年級(jí)作文（優(yōu)秀4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我遇到困難時(shí)，只有他幫助我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，只有他告訴我不能在同一處跌到兩次；當(dāng)我考到好成績(jī)時(shí)，只有他鼓勵(lì)我。他總是默默地鼓勵(lì)我，他就是我的伯父。
在我的腦海中浮現(xiàn)了那樣一副畫(huà)面。那一天，我的心情十分失落，有次考試考得一塌糊涂，不盡人意。由于考試不好，心情一落千丈；由于心情不好，導(dǎo)致我犯了許多錯(cuò)誤，洗碗洗不干凈，甚至還摔破了碗；或者炒菜炒糊，忘了放鹽。當(dāng)我擺出那幾道炒糊而沒(méi)有味道的菜時(shí)，全家人都現(xiàn)露出失望而生氣的樣子；當(dāng)時(shí)恰好伯父在我家吃飯，他夾起快子，津津有味地吃起來(lái)。他似乎知道我考試糟糕的`事，便對(duì)我說(shuō)：“你肯定心理有‘鬼’，肯定‘鬼’在打擾你做事，對(duì)吧？”其實(shí)，我也不知道伯父怎么知道我考試的事，頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)說(shuō)：“噓，別這么大聲，我想被父母知道考試的事”。當(dāng)我說(shuō)完這句話時(shí)，就哈哈地大聲笑出來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“哦，是這樣呀！我還以為啥事呢？你別胡思亂想啦，努力點(diǎn)，積極點(diǎn)，相信你一定行！”我聽(tīng)了，心情好多了。
但是，悲劇發(fā)生了。在幾天前，伯父出了車(chē)禍，大腦積了很多血，一直沒(méi)醒過(guò)來(lái)，到現(xiàn)在還處于昏迷狀態(tài)。更可恨得是，撞到伯父的司機(jī)逃跑了。“伯父，現(xiàn)在全家人都為您難過(guò)，您知道嗎？您快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)吧！我多么想得到您的鼓勵(lì)。
五年級(jí)作文 篇2
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)中有我們美好的記憶；童年是一首詩(shī)，詩(shī)中有我們豐富的生活；童年是一支歌，唱出了我們難忘的瞬間。我的童年生活是難忘的，美好的，快樂(lè)的。這件事就是我童年生活中的一個(gè)鏡頭。
那是冬天中的一天，我約了幾個(gè)小伙伴一起去打雪仗。大自然銀裝素裹，到處粉妝玉砌。山川、河流都是白色的，汽車(chē)和房頂上有大約兩厘米厚的積雪。不一會(huì)兒，人就到齊了。
我們分成兩隊(duì)。我和隊(duì)員分工協(xié)作：我和一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)搓雪球；兩個(gè)小朋友負(fù)責(zé)砸雪球；一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)傳遞雪球。搓雪球很簡(jiǎn)單，只要從地上抓一團(tuán)雪，用勁把水?dāng)D走，這樣做出的'雪球既重，又不大，容易砸。一開(kāi)始，我們隊(duì)的人總是砸不中，而對(duì)方卻經(jīng)常砸中我們。眼看我們就要敗下陣來(lái)，我急忙跑上去增援。我瞄準(zhǔn)一個(gè)小朋友，那個(gè)小朋友就左躲右閃，而我卻總是瞄準(zhǔn)他。看到這種場(chǎng)景，對(duì)方另一個(gè)砸雪球的小朋友幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑起來(lái)。我冷不防地朝那個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的小朋友砸去。“哦！砸中了！”我們歡呼著，歡呼聲、腳步聲和雪球砸中人的聲音響成一片！
漸漸地，我們打成了平手。我們玩得不亦樂(lè)乎，每次扔雪球時(shí)都大吼一聲。有的雪球在空中相撞，炸成幾朵花，還發(fā)出“咔嚓”的響聲；有時(shí)兩個(gè)雪球撞到了一起，一個(gè)落到地上，摔得粉身碎骨，另一個(gè)被打上天空，落地時(shí)被小朋友接住，再扔回來(lái)。有時(shí)，這樣的傳遞能進(jìn)行好幾次呢！我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，直到爸爸媽媽催我們時(shí)，才意猶未盡地回了家。
我童年的趣事還有很多很多，這只是其中的一件。
五年級(jí)作文 篇3
一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“暑假里，媽媽有個(gè)養(yǎng)豬計(jì)劃。”“什么養(yǎng)豬計(jì)劃？”我不解地問(wèn)道。媽媽點(diǎn)了一下我的鼻子，笑著說(shuō)：“我要把你這只小豬養(yǎng)胖五斤！”
媽媽可是說(shuō)到做到的呀！每天，媽媽都會(huì)早起，到市場(chǎng)去買(mǎi)我愛(ài)吃的.菜，有紅色的蘿卜，綠色的大青椒，還有新鮮的魚(yú)肉……媽媽像個(gè)魔術(shù)師，總能“變”出一桌豐盛的飯菜。
開(kāi)飯的時(shí)候，我聞著香噴噴的飯菜，食欲大開(kāi)，大口大口地吃著。媽媽樂(lè)呵呵的，還不時(shí)地夾菜放到我碗里，笑瞇瞇地說(shuō)：“多吃些，媽媽以后努力燒好吃的菜，把你養(yǎng)成個(gè)小肥豬。”我也會(huì)遇到自己不愛(ài)吃的菜。比如說(shuō)茄子，媽媽總一個(gè)勁地勸我吃，說(shuō)它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。沒(méi)辦法，我只得乖乖地把茄子一口口地往嘴里塞。
幾天前，朋友來(lái)我家說(shuō)我瘦了，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)養(yǎng)豬計(jì)劃失敗，為什么精心養(yǎng)我卻不長(zhǎng)肉？我偷偷地在笑：媽媽?zhuān)銓?shí)施養(yǎng)豬計(jì)劃的同時(shí)，我也在進(jìn)行健身計(jì)劃呀！每天轉(zhuǎn)呼啦圈，騎自行車(chē)，耍叉鈴……我才不要胖呢！瞧！現(xiàn)在，我是多結(jié)實(shí)、多健康呀！
五年級(jí)作文 篇4
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是一年兩次的，這次有四個(gè)項(xiàng)目，：射門(mén)、投籃、跳大繩和踢毽子。
原本我想報(bào)投籃的，但不過(guò)投籃滿人了，我又去試了一下射門(mén)，結(jié)果沒(méi)被選上，我跳大繩不好，只好換成踢毽子了。
踢毽子是在下午第一個(gè)項(xiàng)目，我又緊張又興奮。其他的項(xiàng)目都只能六男六女，而踢鍵子最例外，可以七男七女。踢鍵子就是排成一長(zhǎng)排，每人踢五個(gè)毽子，踢完就立馬傳給下一個(gè)人，哪個(gè)班先踢完，哪個(gè)班就獲勝。
踢鍵子這個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始了，我們整整齊齊排成長(zhǎng)條，就像一條威武的.龍。第一個(gè)人拿著毽子，體育老師一吹哨，他們就開(kāi)始踢了，我焦急地等待著毽子的到來(lái)，我也會(huì)時(shí)不時(shí)提醒于洋不要踢太遠(yuǎn)，毽子終于傳到我了，我集中盡力，用最好的狀態(tài)來(lái)踢毽子，沒(méi)想到，我一下子就踢了三個(gè)，我趕緊又踢了兩個(gè)，然后用光速傳給了吳嘉健，我喊道：“加油吳嘉健，快點(diǎn)踢啊！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，四班已經(jīng)贏了，我聽(tīng)龍捷洋說(shuō)四班他們踢毽子踢遠(yuǎn)了都不是她們跑過(guò)去撿，而是老師幫他們撿。四班這么不守規(guī)矩，為什么體育老師不說(shuō)他犯規(guī)。
最終，我們得了一個(gè)第一名，三個(gè)第二名，全年級(jí)第二名，唐老師派顧墨軒去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，我看著顧墨軒上去領(lǐng)獎(jiǎng)，我很羨慕她，我也想上去領(lǐng)獎(jiǎng)。
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