實用的五年級的作文匯總（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
校園里的新鮮事最近學校里出了一件新鮮事。乒乓球決賽那天。禮堂正中放著一張墨綠色的球臺，周圍坐滿了人。窗戶外邊也擠滿了小腦袋。大家都在忍不住地議論。有的說：“姐姐的把握大一些。”有的說：“妹妹打得才棒呢。”體育老師在場內忙碌這，來參加的老師也幫著維持秩序。我看到這么多雙眼睛望著我，不由得緊張起來，心突突地跳得歷害。決賽正式開始了。前兩局我和一位大姐姐各勝一局。第三局由我發球。我發了一個正手球，又發了一個短球，不叫大姐姐摸著我的規律。碰上了大姐姐打了稍高得球，我就用力扣殺。大姐姐也毫不示弱，連連攻我的反手，還打出旋球來使我接不準。兩個人不分上下，比分緊緊咬住，五平、六平、八平，還好我領先一分。交換了場地。老師和同學給我鼓掌，有的同學還說“小球迷，加油啊！”最后的.戰斗更加激烈了。我每一板都打的很小心，也不會放棄攻球的機會。有時大姐姐打過來的球又快又硬，我都把他當回去了。當二十比十九領先一個球的時候，大姐姐大概是急著要追成二十平，猛然抽了一板。我正擔心對付不了，球卻彈著網子
出界了。在一陣熱烈的掌聲中，我們的比賽結束了。
這件事過后，同學們議論紛紛。
五年級的作文 篇2
說起我的同桌，那可是無人不知，無人不曉啊!那便是我的冤家——王永達。王永達是我們班上的搗亂份子，他常常和坐在他后面的郭境鑫打架，只要上課鈴響了，老師若沒來，他就會跟郭境鑫打上半晌，最后還是被我們的老班發現了，以下就是他的故事：
我特特特特別討厭我的同桌，因為他數學比我好，原因不是我羨慕嫉妒恨他數學，而是：要是他數學測試考的別我好，就會在我面前炫耀一番，我看他不順眼，真想一巴掌扇過去啊!我的同桌那小小的臉上嵌著一雙小小的如黑寶石的眼睛，嘴巴里成天吐出一些粗話，看了就讓人不爽!有一次，我不小心把他的一支鉛筆弄壞了，他就不要命的纏著我說：“你要是不賠，我就一直死纏爛打的跟著你。”我沒辦法，連忙從口袋中掏出了5角錢，他不滿的說：“就五角錢，你也太小氣點了吧!多掏點，你又不是沒有錢!”隨后，又掏出來了一張完好無損的一元紙幣，我的同桌搖了搖頭，又脫口而出：“我看你是不愿意賠，我那只筆可是香港進口的，我爸用十幾塊錢買的，你怎么可以這樣呢?”我火了，怒氣沖沖的'說：“香港買的又能代表什么?你憑什么叫我賠你十幾塊錢，再說了，那支筆你都用都久了，身為一個男人，你也不害臊哈!你再嫌棄我就不賠了，愛要不要，哼!”王永達聽了，淚水不禁奪眶而出，“嗚嗚嗚，你竟然欺負我，我明天要叫我爸來學校跟老師說，嗚嗚嗚!”“對不起啊!賠你就是了!”說完，我就掏出了十五元給王永達，不料，王永達竟然把錢一搶，就跑了，邊跑邊說：“你這個笨蛋，我是裝哭的，哈哈哈!像我這樣英俊威武的人怎么可能哭!”我上當了，心想：哎，這個死王永達，看我怎么收拾你。
第二天來學校，我把他揍了一頓，誰叫他不惹弱女子，非惹我這只“母老虎”呢!這就是我的同桌冤家——王永達。
五年級的作文 篇3
我的家里養了一只小烏龜，這只小烏龜的生命是頑強的！它想自由的欲望非常強烈!
去年的夏天，我到姥姥家去過暑假，在姥姥家一玩就是大半個暑假。回來后，突然發現被餓的奄奄一息的小烏龜！在將近一個月的時間里它不吃不喝還能活下來，真是一個奇跡！我趕緊給它喂食。
記得那只小烏龜剛來我家時，就想逃跑，把它放入小盆里，我剛寫了一個字就聽‘啪’的一聲，我一看原來是小龜從小盆中逃了出來，重重地摔在地上。因為它掉下的時候是龜甲朝地，所以它好不容易翻過來慢慢的爬。我把它抓起放入盆內時，它還要咬我，我避開了它的.攻擊。我怕它再跑，把它放入大盆。
那只小小的烏龜，蘊藏著一種多么強的生命力呀！即使沒有水，沒有食物，只要有空氣，有氧氣它還是頑強的活著。烏龜想要自由的欲望令我震驚！
因為它可以為了自由，而重重地摔在地上；為了自由，而不怕龜甲被摔壞。因為它可以在沒有水，沒有食物的環境下生活，在無法逃跑的情況下不怕龜殼被摔壞時還要逃跑。這時我對它產生了一種敬畏！
五年級的作文 篇4
2月10日下午，我在媽媽的帶領下趕往新街花木城舉辦的小記者探訪“年宵花市”的活動現場。媽媽也是第一次來，我們都不認識路，查了高德地圖才來到目的地，可是我們又找不到具體活動的地方，問了幾個人都不是很清楚，然后媽媽拿出手機撥打活動上面留下的電話號碼，結果兩個電話都沒人接。媽媽說可能過年了，大家都很忙，沒人在辦公室。我覺得這點不是很滿意。然后媽媽帶我在整個花木城繞了起來，我看到花木城的房子上面搭放著有馬，牛等動物，感覺好像來到了游樂園，下面有些涼亭有黑色的水牛，還有個涼亭好像還有戲文在唱，是老家的方言，我聽也聽不懂。還有一個地方是好多大石頭，上面有很好看的字，有些石頭還切的很工整，很是有氣勢。我們走馬觀花地走了很多地方，看到了很多漂亮樹木，讓我覺得來到了一個很奇怪的地方，又像游樂園，又像公園，可是又有好多人抱著大大的樹木往大車子上搬動，讓我知道這是花木市場的交易場所。
后來我和媽媽終于看到了小記者活動的提示牌，來到了活動的目的地。我們在簽到處簽到后，帶隊老師給我們每個小記者發了一張任務單，說要完成這張紙上面寫的內容，回家后投稿。
我立刻完成了第一個問題，就是本次“年宵花市”的主辦方是浙江（中國）花木城，因為老師說過的哦。
然后我們分別要了解自己喜歡的3種鮮花的'花語及培育知識。我和媽媽看了好多漂亮的鮮花盆景，五顏六色的，含苞欲放的，真是讓我看的眼花繚亂了。媽媽看我走馬觀花的，就跟我說你要挑有點特色的花仔細的看。我聽媽媽的話仔細的開始看了起來。我看到一家店門口放著幾盆不大的花盆，上面開著幾朵大紅色的花，這個花開的不是很大，花瓣向四面展開，有點像喇叭花的樣子，它的葉子很奇特，扁扁的，上面長著許多小刺，摸起來有點厚實感覺。我問老板娘這個是什么花？老板娘說“小朋友這個叫蟹爪蘭，它的花有沒有感覺像螃蟹的爪子哦。”這么一說，倒好像有點像的。“老板娘，那它這個葉子怎么這么多刺，還很厚實的。”“小朋友，這個不是蟹爪蘭的葉子哦，這是它的莖，它是個多肉植物哦，是跟仙人掌差不多的多肉植物哦。”“啊，是仙人掌一類的呀，難怪有那么多的小刺哦，學習了。老板娘，那這種“仙人掌”有什么花語，送給那些人群合適哦？”“這個蟹爪蘭寓意著“鴻運當頭，運轉乾坤”的好彩頭哦，送給朋友，同事，領導是最合適的哦。”“哦，這么好的花語呀，知道了，謝謝老板娘哦。”
后來我又分別了解了開的花像許多小手的叫“佛手”，寓意著仁慈，仁義，仁愛，吉祥，幸運，最適合送給長輩。還有一個莖上開滿好幾朵蝴蝶樣的花是“蝴蝶蘭”，寓意著仕途順暢，幸福美滿，適合送給親人，愛人。
最后我也采訪了來這里買花的顧客，一般都是說快過年了，買點鮮花給家里添加一些喜慶感，讓家里充滿新鮮活力。
活動結束后，我們免費拿到了一盆吊蘭。我選了一盆枝葉茂盛的，看起來很有活力的樣子，拿上我在花店親手種植的多肉植物，開開心心的回家了，馬上寫好了這篇稿件。
五年級的作文 篇5
伴隨著溫暖的春風，伴隨著和煦的陽光，一年一度的“五一”勞動節不知不覺已悄然而至。想必熱衷于享受生活的你早已經按耐不住了吧！那么為何不趁著這簡單的假日時光到外面散散心呢？相信“五一”勞動節完美的氣氛必須會給你留下深刻的印象！
說起“五一”勞動節最大的特點，便就是街道上那些琳瑯滿目的商品了！那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂就是一應俱全啊！許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球。大商店搞酬賓，小地攤也不甘落后。要論排場，小地攤顯然就是比但就是大商店了，但就是商品的價格能夠便宜一些啊！于就是不少小地攤都打出了“買一增一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的都就是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點，那些小商品已經很受游客們的青睞了，再加上實惠的價格，又給那些普通的工薪階層帶給了不少便利之處，這就就是使得普通的小地攤能在節日的盛會上經久不衰的原因。
除了商品上的不同種類外，參加經營的人也就是各式各樣的。有外地來的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學生、還有每一天都在固定崗位上的“上班族”……那里就充分證明了人們的精營意識和經營理念正在逐漸提高。看看街道上擁擠的人群，才發現買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過半百的老人、有時尚前衛的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時拿起一件來向商家詢問價格。看著那些買到自己喜愛的物品而眉開眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因為某些原因而不能如愿以償的人，我又莫名其妙地為他們感到可惜。此時放眼望去，大街上哪個人的手中不就是大包小包的？這不正說明了人們的生活水平和經濟水平正在逐漸提高嗎？
五月一日――熱鬧非凡的一天！仿佛那嬌艷美麗的花兒就是為這天而開，仿佛那暖融融的春風就是為這天而吹，仿佛那迎風招展的'彩旗就是為這天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天！
看看人潮涌動的廣場上，更就是充滿了節日的氣氛！一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風搖擺，盡顯勃勃生機，一門門禮炮響聲連連，奏出新時代的完美樂章！深深地吸一口氣，就是沁人心脾的花香，也就是無數人民辛勤勞動得來的甜蜜芳香。人們笑容滿面、神采飛揚，共同用微笑來歡慶勞動人民自己的節日。如此溫馨的畫面，你看了怎能不為之動容？
眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動節僅占這其中的一天，然而我們卻無時不刻都在用自己勤勞的雙手創造著人們完美的未來，這種快樂就是不受時間限制的！
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