五年級(jí)作文【大全6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我從小就喜歡讀書(shū)。
在上幼兒園的時(shí)候，媽媽每天晚上都為我讀童話書(shū)，漸漸地，我不再滿足于聽(tīng)媽媽講故事，我拿起媽媽手中的童話書(shū)，我要滿足我的好奇心！于是，我連蒙帶猜地開(kāi)始讀《安徒生童話》、《各林童話》這一類的童話書(shū)，它們使我的.想象能力提高了許多，我講的故事，編的故事，常常引起同學(xué)們的陣陣掌聲。
上小學(xué)后，媽媽為我訂了《故事大王》，于是，我閱讀的故事更加廣泛了。姥姥還為我買了《唐詩(shī)三百首》，姥姥還根據(jù)詩(shī)的意境為我配了畫(huà)，我便很快地能看著畫(huà)而記住古詩(shī)。在班上的每一次唐詩(shī)接龍，講故事比賽，我都能穩(wěn)拿第一。這讓我嘗到了多讀書(shū)的甜頭，又拿起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科》這些書(shū)開(kāi)拓了我的知識(shí)面，使我不再只讀童話類的書(shū)，同時(shí)媽媽又為我訂閱了《兒童文學(xué)》，一直至今，當(dāng)時(shí)我剛拿起《兒童文學(xué)》那時(shí)，我才上二年級(jí)。當(dāng)時(shí)剛拿到此書(shū)時(shí)，還看不太懂，便丟在一旁，知道我隨手翻開(kāi)第三期的《兒童文學(xué)》，看到一篇紀(jì)實(shí)文學(xué)，我被它深深吸引住了，于是開(kāi)始翻看前幾本《兒童文學(xué)》，同時(shí)，我也看起了小說(shuō)，詩(shī)歌，這些《兒童文學(xué)》對(duì)我的作文有很大的幫助，幾個(gè)月后，我的作文在威海市的作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。此后，媽媽又為我買了什么《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》等一些名著，直到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持每天讀書(shū)，
同學(xué)們，多讀一些好書(shū)吧，它們會(huì)有助于你的各方面發(fā)展的。
五年級(jí)作文 篇2
又碰到了四樓的姐姐王瑩琪，這回她說(shuō)要到我家去玩。
這當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在互相串門的機(jī)會(huì)太少了，來(lái)家里玩我大大的歡迎啊。
玩了一會(huì)橡皮泥，我想：“該露一手了。”于是拿出了魔術(shù)箱對(duì)姐姐說(shuō)：“我變個(gè)魔術(shù)給你看。”
變什么？我最拿手的“鐵環(huán)”呀。果然，姐姐一下子愣住了，她也將鐵環(huán)套在鏈子外面，可是一松手鐵環(huán)就落到地上，怎么也不會(huì)掛在鏈子上。
看樣子，好奇的姐姐很想學(xué)魔術(shù)，我就教她幾招。
“同心海綿”，三個(gè)海綿球，一下子變成了一個(gè)正方體。
“三仙歸洞”，桌子上有三個(gè)杯子，把一只毛球放在中間的杯子上，然后在重疊的`杯子上拍一下，毛球立刻穿過(guò)杯子底掉到桌面上。
“測(cè)心術(shù)”，一個(gè)正方體上有微笑、哭泣、生氣三種圖形，無(wú)論把哪一種圖形朝上放入密封盒子里，都可以知道。
還有“空中來(lái)錢”、“斷筆還原”等，姐姐學(xué)了不少了，最后她還想學(xué)“鐵環(huán)”，唉，教吧。
我很負(fù)責(zé)的哦，教了她一遍又一遍，姐姐也學(xué)了一遍又一遍，終于把我的看家本領(lǐng)學(xué)過(guò)去了。
五年級(jí)作文 篇3
落葉滿地念念碎，落葉有存在的意義；秋雨點(diǎn)點(diǎn)惱人愁，秋雨有存在的意義；滿月凄凄惹人醉，滿月有存在的意義。可是每個(gè)人的存在又有著什么意義，每個(gè)人存在在另一客人的生命中又有著什么意義？
昨夜一輪滿月當(dāng)空，沒(méi)有繁星的點(diǎn)綴，秋風(fēng)無(wú)情地吹落楓葉片片，夜靜顯得那么空靈，忽然想到了存在的意義。多少人從陌生中來(lái)到你的身邊，漸漸地成為了你的'好友，歲月前進(jìn)，又歸于陌生，最終緣散若水，平淡無(wú)奇。仿佛一場(chǎng)競(jìng)賽，一輪輪的合作，一輪輪的淘汰，默默無(wú)聞，最終的勝者也許是你的好友或是最重要的人了。可是那些淘汰了的人在你的生命中的存在又是為了什么，僅僅是為了一絲若有若無(wú)的回憶還是。。？說(shuō)不清，也想不通！就說(shuō)戀愛(ài)，昔日的恩愛(ài)甜蜜一旦打破就無(wú)法挽留，即使是苦苦哀求，結(jié)局也只能是獨(dú)自黯然神傷，漠漠流淚。也許分開(kāi)后可以奢求做好朋友，可是彼此傷害過(guò)，都以留下了記憶，又該在哪里開(kāi)始這友情呢？想過(guò)歲月會(huì)平淡一切，到淡時(shí)重新開(kāi)始，可是歲月會(huì)磨滅一切，可歲月又怎不會(huì)創(chuàng)造一切呢？她在生命中也只能目送她漸行漸遠(yuǎn)。太多的過(guò)去難割舍難忘記，用力抓緊回憶，可是這又能怎樣？說(shuō)過(guò)不在乎，可是她依舊在你的世界里，可是這又能怎樣？到頭來(lái)也莫過(guò)于秋風(fēng)颯颯，催人淚罷了。這樣的人存在在生命里又是什么意義呢，也只是回憶嗎？我覺(jué)得回憶里還參雜著一絲傷感與無(wú)力，不是嗎？
擁有過(guò)，再平淡，是一種心碎，可是不曾擁有，但是珍惜著，哪又何嘗不是一種殤呢？她是我高一的同學(xué)，開(kāi)學(xué)的第一天我就感覺(jué)自己喜歡了她，僅僅喜歡。雖說(shuō)喜歡是淡淡的愛(ài)，愛(ài)是深深的喜歡，可是卻沒(méi)有勇氣去面對(duì)這份感情。后來(lái)有了她的號(hào)碼，開(kāi)始聊天，什么都聊，只想和她聊天，覺(jué)得和她在一起什么都是好的。也許是我太過(guò)懦弱什么，害怕失去她，漸漸地學(xué)會(huì)把那份甜蜜隱藏在了友誼下，關(guān)心愛(ài)護(hù)朋友顯得那么天經(jīng)地義。可是每次有人問(wèn)她你和他是什么關(guān)系她開(kāi)心地回答我們是好朋友呀！，那時(shí)的我，心里好像倒了五味，對(duì)呀，朋友，僅僅只是朋友。。。可是后來(lái)久了，仿佛想通了，稱呼又有什么意義，只要她能開(kāi)心，我也能開(kāi)心，莫讓結(jié)局成緣散若水，成了陌路，哪怕只要能陪她，聽(tīng)到她說(shuō)她的心事，看到她做她的俏皮，什么都是值得的。也許這樣自己會(huì)很累，可是累了，傷了，又會(huì)怎樣，只是更加覺(jué)得自己離不開(kāi)她。她在我的生命里的存在又是什么意思的呢，朋友？不是！更覺(jué)得是一切，所以才會(huì)更加緊緊地握住她，哪怕她不知道。
每件事物，每一個(gè)人都有其存在的意義，在世間，在別人的心中，可是一切也歸于了一個(gè)緣，緣散，緣聚，一字之差可能會(huì)有天涯的差距吧。珍惜你現(xiàn)在擁有的，不曾擁有的，莫讓緣聚成緣散，緣散若水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)東流。
五年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，七年的時(shí)間一眨眼從身邊匆匆流過(guò)，父親離開(kāi)我已經(jīng)七年了，可他的音容笑貌依然清晰地印在我的腦海。父親節(jié)來(lái)到了，看到兒子正在精心地為爸爸準(zhǔn)備禮物，我也更加懷念與父親一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。
父親中等身材，體態(tài)消瘦，濃濃的眉毛下有一雙深邃的眼睛。父親的性格內(nèi)向，平時(shí)不善言辭，喜怒哀樂(lè)深藏于心底，他對(duì)人誠(chéng)懇、慷慨，答應(yīng)過(guò)別人的事情一定想盡一切辦法辦成，所以，父親并沒(méi)有因?yàn)樾愿駜?nèi)向的緣故少交朋友，相反，他的朋友很多，都是一些為人實(shí)實(shí)在在的朋友。平時(shí)父親的話不多，我做什么事情無(wú)論好與壞，他都很少表?yè)P(yáng)或者批評(píng)。那時(shí)，父親是供銷社會(huì)計(jì)股股長(zhǎng)，業(yè)務(wù)水平很高，干工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常去縣里培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶出一批又有一批的高徒，單位的同事對(duì)父親都非常敬佩。父親的一言一行都在影響著我，他在我的心里就像一座山、一棵參天大樹(shù)。
一九九二年六月，我到中原油田參加了工作。那時(shí)，交通非常不便，我回一次家就需要一整天的時(shí)間（只有五十公里），路上要倒三次車。我每次回家都會(huì)牢騷滿腹，給父親母親訴說(shuō)一路的艱辛。父親聽(tīng)后從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句心疼我的話，也沒(méi)有數(shù)落過(guò)我，只有一句平淡的話：“你是幸運(yùn)的，一畢業(yè)就順利地參加了工作，這樣的機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有的，好好珍惜吧！”是呀，十八歲就參加了工作，有多少人羨慕啊！為什么還不滿足？于是，我的心情漸漸地好起來(lái)，臉上又露出燦爛的笑容。那時(shí)，農(nóng)村的公路還沒(méi)有修，只有坑坑洼洼的土路，每逢下雨時(shí)，只能徒步行走，不小心還會(huì)摔跤。每次返回工作單位，我都要到離家5公里外的城鎮(zhèn)坐車，父親就會(huì)騎車親自送我。坐在后座上，我看著父親吃力地蹬著自行車，看著他微駝的背，看著他被汗水浸濕的衣衫，淚水模糊了我的雙眼，我深深地體會(huì)到不拘言笑的父親是多么愛(ài)我！“爸爸，以后還是我自己坐三輪去吧，您太辛苦了。”“凈說(shuō)傻話，這里的三輪很少，不知要等到什么時(shí)候，太耽擱時(shí)間了。再說(shuō)，我退休在家，反正呆著也沒(méi)有事干。”父親的話讓我無(wú)法回絕，只好默默地享受著平凡而又無(wú)私的父愛(ài)。
上班后，父親經(jīng)常教導(dǎo)我要腳踏實(shí)地工作，多學(xué)一些業(yè)務(wù)知識(shí)，不能給單位添麻煩；同事之間要和睦相處，以誠(chéng)待人。爸爸的話是對(duì)的，每個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)都喜歡比較踏實(shí)的員工，因?yàn)樗麄冎档眯湃危矣袡C(jī)會(huì)為單位爭(zhēng)光添彩。我受父親的'影響，干工作比較有上進(jìn)心，能夠吃苦耐勞，所以在剛上班的第一季度就被評(píng)為勞模，披紅戴花的感覺(jué)就是自豪！我把好消息告訴父親，他的臉上露出微微的笑，并沒(méi)有對(duì)我加以夸獎(jiǎng)。我知道，父親微微的笑容里已經(jīng)包含了對(duì)我的認(rèn)可與夸獎(jiǎng)。平時(shí)，我喜歡虛心向他人求教，再加上愛(ài)好廣泛，被單位的人稱之為“才女”，每當(dāng)他們夸獎(jiǎng)我時(shí)，我就會(huì)說(shuō)，因?yàn)槲矣幸晃缓酶赣H，都是他的言傳身教影響了我。
結(jié)婚生子后，我們小家的經(jīng)濟(jì)狀況越來(lái)越好，每次回父母家，我都會(huì)為媽媽買一些衣服、食品之類的東西，當(dāng)然忘不了為父親買一瓶好酒，我喜歡看著他慢慢喝酒的樣子，是那么悠閑，那么愜意。正當(dāng)父親享受美好生活時(shí)，疾病這個(gè)惡魔卻向正直、善良的他伸出罪惡的手，父親的膽管長(zhǎng)了一個(gè)瘤子，由于壓迫神經(jīng)，他的臉色變得很黃，連眼睛都變成了黃色。我和弟弟帶父親去看病，大夫說(shuō)父親的病已經(jīng)很重，可是人的膽管太細(xì)，做手術(shù)的可能很小很小，幾乎沒(méi)有成功率，而且手術(shù)的后果可能會(huì)引起膽管爆裂，只能拿些藥回家慢慢調(diào)養(yǎng)。我躲在一個(gè)角落里絕望地痛哭，我該怎么幫助我的父親？我強(qiáng)帶笑顏告訴父親，是小病，回家養(yǎng)一段時(shí)間就會(huì)痊愈。我把父親接到我的家里，每天做一些他最愛(ài)吃的飯菜，每天陪他散步，說(shuō)一些我小時(shí)候的事情，父親有時(shí)會(huì)很開(kāi)心，完全忘記了病痛的折磨。有時(shí)，我問(wèn)父親哪里不舒服，他從來(lái)都不把病痛表現(xiàn)出來(lái)，裝出什么都不在乎的樣子：我很好，沒(méi)有什么不舒服的感覺(jué)。
父親病重的時(shí)候，連流質(zhì)的食物都很難下咽，他瘦的皮包骨頭，可他還勉強(qiáng)帶著微笑，安慰家人說(shuō)病很快就會(huì)好的。看著重病中的父親，我心如刀絞，卻無(wú)能為力！父親臨終留下遺言：一定要好好照顧你們的媽媽，讓她開(kāi)心幸福地安度晚年。我緊緊握住父親的手，用力點(diǎn)著頭，一句話都說(shuō)不出來(lái)。
父親節(jié)到了，遠(yuǎn)在天堂的父親過(guò)得好嗎？父親生前對(duì)我的諄諄教導(dǎo)是我最大的財(cái)富，當(dāng)我遇到困難與挫折時(shí)，當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，父親的話語(yǔ)都會(huì)縈繞在我的耳際，促我反思，促我?jiàn)^進(jìn)！
祝天下所有的父親都健康、快樂(lè)、幸福、長(zhǎng)壽！
五年級(jí)作文 篇5
去年暑假，我和媽媽去了一趟大海
一下車我就看見(jiàn)，茫茫的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，涌起微微的波浪，閃著無(wú)數(shù)的星光；有時(shí)卻狂風(fēng)怒吼，白浪滔天，咆哮著沖向海岸。
在那里，我感到了快樂(lè)。我看那海浪一次次的向我們撲來(lái)，好像是在說(shuō)：“我餓了！”我第一時(shí)間就用細(xì)小的沙子做成了各式各樣的“沙飯”，有蛋糕，有土豆，有蘋果，有梨，還有餅干。做完后，我就去“喂”它。我看到它吃得津津有味，我高興的活蹦亂跳，后來(lái)，我有幫它做了許多，就當(dāng)我把最后一個(gè)“喂”給它吃時(shí)，它調(diào)皮地一個(gè)跟斗，把我的裙子弄濕了。我生氣極了，把最后一個(gè)甜點(diǎn)，隨手扔在了地上，便轉(zhuǎn)身走了。它反而沒(méi)有道歉的.意思，還不停地翻著跟斗，朝我用來(lái)，還好，我跑的及時(shí)，要不，裙子早就濕透了！
裙子曬干后，心情就像退回去的海，一掃而光了。所以我有開(kāi)心的玩了起來(lái)。我向左右望了望，望見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾座“沙磊”，很高很大。我看見(jiàn)了，立刻奔向那兒，往上爬有往下滑，真好玩！媽媽看見(jiàn)了，也爬了上來(lái)，但是她倒不敢滑下來(lái)了！我示范了一遍，還鼓勵(lì)她：“不用怕，沒(méi)有危險(xiǎn)的，下面有沙子幫你做鋪墊呢！”我看見(jiàn)她在“沙磊”上給自己打了打氣，鼓足勇氣后，坐在了沙子上，“休—”的一下，滑了下來(lái)。我高興地給她豎起大拇指。
時(shí)間就像頑皮的小孩，躡手躡腳的從我們身邊溜過(guò)。天漸漸暗了下來(lái)。美麗的夕陽(yáng)映在遼闊的大海上，顯得格外寧?kù)o。我們?cè)谙﹃?yáng)下，一步一步地走上了車······
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，三位少先隊(duì)員一起約好去公園玩。當(dāng)他們走過(guò)草叢時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的鳥(niǎo)叫聲，這鳥(niǎo)叫聲聽(tīng)上去非常的痛苦。它們就順著鳥(niǎo)叫聲去尋找，終于，他們找到了那只鳥(niǎo)，那是一只翅膀已被打傷的小鳥(niǎo)。它不僅是叫聲痛苦，眼神也很痛苦。
其中一位少先隊(duì)員說(shuō)：“好可憐的小鳥(niǎo)啊！我們?nèi)カF醫(yī)王醫(yī)生那兒讓他救救它吧！”另外兩人都點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)他們來(lái)到王醫(yī)生那時(shí)，王醫(yī)生馬上給小鳥(niǎo)檢查傷口，包扎傷口。王醫(yī)生干完這些后又叮囑他們一定要好好地照顧小鳥(niǎo)，它才能好的更快。
去完醫(yī)院后他們又把小鳥(niǎo)帶回家中照顧它。天天按時(shí)喂它喝水，吃東西，天天陪他玩，陪它說(shuō)話。小鳥(niǎo)的每一天幾乎都是開(kāi)開(kāi)心心，很快樂(lè)呢！
一天又一天的過(guò)去了，一個(gè)月之后小鳥(niǎo)的傷已經(jīng)全好了，小鳥(niǎo)要飛回大自然了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的'照顧，三名少先隊(duì)員已經(jīng)和這只小鳥(niǎo)有著深厚的感情了。只不過(guò)小鳥(niǎo)始終是屬于大自然的，他們就算再舍不得也不行。最后，它們依依不舍的把小鳥(niǎo)放回了大自然。小鳥(niǎo)飛走時(shí)好象在說(shuō)：“再見(jiàn)了大家，我也很舍不得大家，我會(huì)每天中午都飛來(lái)這找你們的，那你們一定要天天在這等我。”
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