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五年級(jí)的作文300字(精品)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們急急忙忙地跑向教室，坐了下來(lái)，盡管班長(zhǎng)竭力讓同學(xué)們安靜，但是教室里還是吵得很，因?yàn)檫@節(jié)課是班隊(duì)課。
“說(shuō)曹操，曹操就到”，老師站在了門口，我們一看，“咦？怎么是體育老師？”他大聲說(shuō)：“今天班隊(duì)課變成體育課，正好我們還有25米折返跑沒(méi)有測(cè)過(guò)，今天剛好去測(cè)一下。”同學(xué)們叫苦連天地出了教室。
到了操場(chǎng)上，同學(xué)們開始做操。做完以后，我們開始跑步，第一次就輪到我，我們開始測(cè)試了，我跑得本來(lái)就慢，再加上先栽倒了一次還會(huì)快嗎？聽到別人在嘲笑我，我的心里很不是滋味，我本來(lái)是第二名，可是中途摔倒了，再加上心情不好，我就變成了最后一名，我傷心地坐在一旁。
下課了，我在圖書館里借了本書，看到上課，又是體育老師，“我要全班人去再測(cè)一次。”我們就走了出去，這一次，我下定決心，一定要跑出好成績(jī)。開跑了，我像瘋似的`猛跑，一不小心又倒了，但是我立馬爬了起來(lái)繼續(xù)跑，拿到了第一名。
這時(shí)候，我感覺有兩朵美麗的花，在我心中綻放，一朵是自由之花，一朵是勇敢之花。
五年級(jí)的作文300字 篇2
咦？那是誰(shuí)呀？一肩長(zhǎng)長(zhǎng)的亮發(fā)，一雙機(jī)靈的眸子，再加上優(yōu)美的身姿，美極了！對(duì)，那就是未來(lái)的我——一位服裝設(shè)計(jì)師。
這不！我今天又收到了一個(gè)前來(lái)訂購(gòu)的.消息。經(jīng)過(guò)我再三詢問(wèn)，才知道這位顧客想讓我畫一張黑白花蝴蝶的毛衣設(shè)計(jì)圖，與織好的成品一起送過(guò)去！我大喜過(guò)望！畫圖和織毛衣對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下！于是，我立即把兩位“多功能極速機(jī)器人”給叫了出來(lái)。我說(shuō)：“準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取在一天之內(nèi)將設(shè)計(jì)圖和毛衣做出來(lái)給顧客送去！”兩個(gè)機(jī)器人齊聲答道：“知道了！”不曾想我還沒(méi)坐下休息超過(guò)五分鐘，這些機(jī)器人就把設(shè)計(jì)圖和毛衣交到了我手上！我又叫出“郵遞迅雷機(jī)器人”，命令他：“把這些東西都給我送到顧客手里！”我告訴了機(jī)器人顧客的地址和其他基本信息，機(jī)器人給我敬了一個(gè)禮，應(yīng)聲道：“是！”說(shuō)完便飛一般地奔出去了，我還沒(méi)坐下來(lái)，機(jī)器人就進(jìn)屋了！嚇了我一大跳！不過(guò)機(jī)器人告訴我顧客很滿意！
就這樣，憑著良好的服務(wù)和品質(zhì)，我和我的機(jī)器人們?cè)诜b界漸漸站穩(wěn)腳跟，最終舉世聞名！
五年級(jí)的作文300字 篇3
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，每當(dāng)我讀到孟郊的詩(shī)句，就會(huì)想到母親對(duì)我的關(guān)愛。這世上最溫暖的地方不是軟綿綿的被褥，也不是熱騰騰的火爐，而是媽媽的懷抱。
有一次，我生病了，你急忙打的.送我去醫(yī)院，你抱著我，著急地問(wèn)：“很熱嗎？馬上就好了。”你那紅潤(rùn)的臉頰上閃動(dòng)著淚花。所以，那時(shí)開始，我就決定以后媽媽生病了， 我也要這樣照護(hù)她。
可是， 當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，你的臉好像是天氣，突然就從晴天轉(zhuǎn)到了暴風(fēng)雨。一次我考試考了個(gè)“喇叭花”，你很生氣。瞪大了眼睛說(shuō)：“你這道題錯(cuò)的太不應(yīng)該了！”
但有時(shí)你總是晴天，一直笑瞇瞇的。到我考了100分或第一名，你便自豪地笑了，好像一朵美麗的桃花微笑著望著我。還有一次去旅行，你好像很高興，從旅行開始到結(jié)束你一直都笑著。
偉大的母親，是你給予我寶貴的生命；是你手把手教會(huì)我走路；又是你教會(huì)了我怎么做人……點(diǎn)點(diǎn)滴滴才構(gòu)成了現(xiàn)在這個(gè)活潑、開朗、美麗的女孩。你就像太陽(yáng)一樣無(wú)私的照耀著我、愛著我。 謝謝你，媽媽 ！
五年級(jí)的作文300字 篇4
嘮叨的行列中，有您；沒(méi)耐心的行列中，有您；不講理的行列中，有您；暴躁的行列中，也有您。媽媽，您就不能改變一下對(duì)我的態(tài)度嗎？
有一次，我和同學(xué)們?nèi)⒓訉?shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，其他同學(xué)的爸爸媽媽都問(wèn)他們想吃什么，然后給他們買好吃的，好玩的，可您卻催我趕緊去上補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)，同學(xué)們吃的`好吃的，我也想吃，他們玩的好玩的，我也想玩。媽媽，您就不能多關(guān)心我一點(diǎn)嗎？
還有一次，我玩完玩具后急著上廁所，沒(méi)來(lái)得及收拾，您就對(duì)我大發(fā)雷霆，還狠狠地罵了我一頓，我立刻眼淚汪汪。我本想跟您解釋，但一看到您那柳眉倒豎的表情，我就不敢了。雖然我還是很不服氣，但也只能憋在心里，忍氣吞聲。媽媽，您就不能對(duì)我溫柔一些嗎？
媽媽，您這樣做，會(huì)讓我變得更加自卑，更加膽小，更加嫉妒別人，并不能讓我擁有正能量。
媽媽，雖然您這樣做都是為了我好，但我不能接受您的態(tài)度。我不是一個(gè)不懂道理的孩子，只要您好好對(duì)我說(shuō)，我都會(huì)聽的。在以后的日子里，希望我們相處得更加融洽。祝您每一天都健健康康、快快樂(lè)樂(lè)！
五年級(jí)的作文300字 篇5
有這樣一段發(fā)人深省的話：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生。”的確，讀書能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。
上了小學(xué)以后，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因?yàn)閻劭磿脑颍依镉泻芏嗖貢际侨宋目萍碱惡驼軐W(xué)類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語(yǔ)故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡(jiǎn)愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國(guó)四大名著等。
這樣一來(lái)，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁(yè)文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的'圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現(xiàn)出了喜怒哀樂(lè)，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來(lái)。
幾年下來(lái)，我明顯感覺到我的知識(shí)多了，語(yǔ)言積累也豐富了，學(xué)習(xí)生活也快樂(lè)了，自信了許多，我呢，也從書中體驗(yàn)到了無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書，真是我們?nèi)业目鞓?lè)之源。愿所有的人都能從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂(lè)！
五年級(jí)的作文300字 篇6
每個(gè)人都有自己優(yōu)缺點(diǎn)、性格、模樣、愛好等其它屬于自己的東西，今天我就看了一篇屬于描寫自己的文章，作文筆記（我）。
首先，她用自己的模樣來(lái)“不明不白”的介紹她，而且她并沒(méi)有說(shuō)出那個(gè)人是誰(shuí)，只用簡(jiǎn)單的方法來(lái)訴說(shuō)那個(gè)人的小巧可愛。所以她這段非常的穩(wěn)定，一點(diǎn)也沒(méi)有差錯(cuò)。
然后，她開始說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)了。雖然她只寫了一個(gè)屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)這樣會(huì)更加詳細(xì)的。她寫出了她是一個(gè)小書迷，所以用了夸張句來(lái)形容她。
第三段，敘述了她是一個(gè)馬馬虎虎的小女孩，有馬馬虎虎的缺點(diǎn)。然而，她用考試的方法介紹了他很馬虎，把5：00寫成4：60，你說(shuō)搞不搞笑。
第四段的'時(shí)候，當(dāng)然還是寫她的缺點(diǎn)——膽小，在這段，她寫了一句非常優(yōu)美的句子，好像是：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，普天之下，沒(méi)有人是十全十美的，當(dāng)然她也不例外呀！所以她最大的缺點(diǎn)是膽小，連敲門的聲音也都害怕呢！
根據(jù)她的作文，我發(fā)現(xiàn)了人是不同的，他們有不同的夢(mèng)想、有不同的快樂(lè)，我們要珍惜我們的生活！
五年級(jí)的作文300字 篇7
王晨穎是個(gè)性格開朗，喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋，白白的膚色，留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的.光芒。高高的鼻梁下邊長(zhǎng)著一張小巧的嘴，平時(shí)喜歡笑的她，一笑起來(lái)，就露出那兩個(gè)小酒窩。
王晨穎愛好古箏、跳舞。她學(xué)古箏已經(jīng)好幾年了，會(huì)彈許多優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。我最欣賞的是她的舞蹈。以前，我跟她在一個(gè)舞蹈班，也學(xué)了好幾年。那時(shí)侯，她練舞時(shí)侯，她練舞蹈特別能吃苦。有一次，錢老師要我們練彎腰，有的同學(xué)彎到一半就疼的哭了起來(lái)，而王晨穎卻咬緊牙關(guān)，彎了下去，只見她豆大般得汗珠滴了下來(lái)。你看，她現(xiàn)在一走起路來(lái)，都是挺胸抬頭，像一棵挺拔有力的松樹，這就是舞蹈帶給她的益處。
王晨穎不光舞蹈跳得好，她也喜歡看一些文化類的書，被我稱作“小書迷”。記得有一天，我在上新華書店的路上，碰見了王晨穎，她手里拿著幾本書，我走上去，問(wèn)她：“你拿著什么書呀？”她笑著告訴我：“我喜歡看一些文化類的書，所以就到新華書店買了幾本書。”
這就是我的同學(xué)——王晨穎，她活潑開朗，我們都喜歡和她交朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇8
她今年剛一歲，我今年十歲。我跟她玩游戲，我覺得很幼稚，但她覺得很好玩。
她頭上帶著橘色的帽子，穿著短袖粉風(fēng)衣，黑色小短褲，白色襪子，紫白色涼鞋，涼鞋頭，有一個(gè)閃著粉光的蝴蝶結(jié)。啊！穿的好可愛，好漂亮啊！
有一次媽媽拉著小妹妹的手走路，走著走著，看見前方有樓梯，對(duì)于我和媽媽來(lái)說(shuō)不算高，但是對(duì)于這個(gè)小不點(diǎn)兒嘛！很高很高啊！她抬起頭向上看了看，并沒(méi)有繞道而行，只是把腳伸到了耳朵旁邊，使勁地向上走，頓時(shí)，她晃晃悠悠地走到了樓梯上。我看她上去了還真不容易，不時(shí)中，我還給她配了個(gè)音：“啊呦，啊呦……”回到家里，她脫掉了風(fēng)衣，興沖沖地朝木馬走去，過(guò)了一會(huì)兒，她搖起了木馬。木馬在她手中好像變成了真馬一樣，一邊跑一邊跳，好似木馬有了生機(jī)一般。扔垃圾的'時(shí)候也有她的份，只見她跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，把地上的紙屑都撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里。“哎呀，小心點(diǎn)”，我說(shuō)。結(jié)果她摔跤了，“沒(méi)事吧！艾艾，你沒(méi)事吧！”我以為她哭了呢！可是她站起來(lái)，拍拍手上的灰，居然沖我笑笑，自己又玩了起來(lái)。
艾艾，你真可愛啊！我祝你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文300字 篇9
每當(dāng)我看見相冊(cè)中的那張合照時(shí)，就會(huì)想起一件讓我難忘的往事。
那是去年的春天，我和姐姐，妹妹一起在油菜花田里玩。我們到油菜花田里去做的第一件事就是編花籃，我們?nèi)齻�(gè)各做一個(gè)花籃，比比誰(shuí)編的漂亮。我們開始行動(dòng)了。我到油菜地里采了幾根油菜的枝條。過(guò)了幾分鐘，我的花籃完成了。我們分別拿出自己的作品。姐姐做的很漂亮，編的很光滑，上面還有裝飾。再看看我和妹妹的，編得粗糙，上面還光禿禿的。所以，毫無(wú)疑問(wèn)，第一名是姐姐的。
編了花籃，接著就是“枝條大戰(zhàn)”了。我們?cè)诓輩怖飺炝艘粋�(gè)滿意的枝條，然后各站一角。只要被對(duì)方的'枝條碰到，就算失敗。“大戰(zhàn)”開始，我們幾個(gè)都聚精會(huì)神地盯著對(duì)方的動(dòng)靜。突然，姐姐向我擺動(dòng)枝條。還好我反應(yīng)敏捷，躲過(guò)了姐姐的“攻擊”。順勢(shì)朝妹妹“攻擊”，妹妹沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被我碰到了，妹妹就這樣下場(chǎng)了。接下來(lái)就是我和姐姐的“毒戰(zhàn)”了，我們“大戰(zhàn)三百回合”后，姐姐不小心被我的枝條碰到了，終于，我贏了！
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，姐姐拿出手機(jī)，找了我們?nèi)齻�(gè)的合影，就一起快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
今天，我又看到了那張合影，又會(huì)想起了美妙的回憶。
五年級(jí)的作文300字 篇10
突然間明白，為什么有的人明明是賺了還說(shuō)是賠了撿了便宜還沒(méi)沒(méi)撿到更大的便宜。
聽的這類似的話，我肯定說(shuō)這樣的人不懂得知足，人要知足，知足者常樂(lè)嘛！！！
本來(lái)是看著書的，不經(jīng)意想到空間里盛行的一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栆粋�(gè)人先用8元買了一只雞，以9元賣出去，再用10元買回，后11元賣出，共賺了多少錢？
這不過(guò)就是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)題罷了，面對(duì)各種年齡層的.人，答案說(shuō)一元的有，兩元的多，竟然還有說(shuō)零光蛋的，我想，要是用上少賺就是賠這個(gè)概念來(lái)理解的話，應(yīng)該還賠了一元吧，
做生意的人，少賺就是賠，他們的樂(lè)趣來(lái)源于那多賺的一元，他們永不知足，用一塊錢筑起他們的財(cái)富之墻。
他們?cè)谪泿帕魍ǖ拈g隙中尋找財(cái)富，貨幣也因流通而具有價(jià)值，不流通的貨幣，就是你想吃上兩個(gè)雞蛋了也要用頭牛去換吧。
貨幣如此，人跟人之間呢，人與人也要交流，就像再清新的空氣也要風(fēng)來(lái)把它帶動(dòng)。不同的是感情的投資，不存在你投機(jī)取巧，注重的是一點(diǎn)一滴，細(xì)水長(zhǎng)流的積累，不存在是賺了還是賠了，是賺多還是賠少，不需要你去精打細(xì)算，你也找不到一桿稱去把它衡量。
人，貴在無(wú)知！
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