四年級(jí)作文【集合8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
夜，沉靜了，卻又是個(gè)音樂(lè)舞臺(tái)。蟋蟀在低吟，青蛙在高歌，就連那打瞌睡的星星和月亮也好奇地照亮整個(gè)沉睡的大地。
忽然，一個(gè)賊頭賊腦的家伙貓著腰跨進(jìn)沒(méi)有任何防盜設(shè)施的小區(qū)里。他四處瞧了瞧，“幸好沒(méi)人！”這家伙驚嘆道。他大膽地走進(jìn)第20棟樓，看了看底層的門(mén)鎖，從包里掏出一把“萬(wàn)鎖開(kāi)”。他正要把門(mén)撬開(kāi)，突然，從樓上傳來(lái)一陣小孩的哭聲。小偷往四周探望，發(fā)現(xiàn)第20棟樓二樓著火了，一個(gè)四五歲大的小孩正哭泣著往陽(yáng)臺(tái)上爬，火在大廳里漸漸蔓延到臥室里。
小偷心里一陣害怕，一陣擔(dān)心，連忙大聲喊道：“著火啦！著火啦！快來(lái)救火呀！”其他居民聽(tīng)到了，都匆匆趕到樓下來(lái)看情況，大家議論紛紛。一位老伯伯說(shuō)：“喲，這不是張先生家嗎？張先生怎么不在家呢？”情況十分危急，大家有的趕緊打119報(bào)警，有的'去拎水，有的去找鐵錘。一個(gè)小伙子說(shuō)：“快，我們上樓先砸掉張先生的門(mén)。”大伙聽(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速?zèng)_上二樓。小伙子手握鐵錘使勁往門(mén)上砸，門(mén)很牢固，砸不開(kāi)。大家急得心如火燎，卻什么辦法也沒(méi)有。小偷幾次手握住“萬(wàn)鎖開(kāi)”，但還是放了回去。小孩的哭聲越來(lái)越虛弱，小偷想：“如果我開(kāi)了門(mén)，我的身份定會(huì)暴露；如果我不開(kāi)門(mén)，張先生的兒子就會(huì)被燒死。怎么辦？”小孩的哭聲讓他心神不定，最后，“救人要緊”的念頭占了上風(fēng)。他喊道：“大家讓開(kāi)，我會(huì)開(kāi)鎖。”聽(tīng)了他的話，大家心里都有了希望，用感激的眼光望著他。小偷走到門(mén)前，又一次掏出“萬(wàn)鎖開(kāi)”，兩三下便把門(mén)打開(kāi)了，大家一擁而上，齊心協(xié)力撲滅大火，救了小孩。
正巧在這時(shí)，張先生和太太回來(lái)了，嚇得臉色蒼白的張?zhí)е踩粺o(wú)恙的兒子，不停地喊著“寶貝，寶貝”。
小孩更是哭個(gè)不停，張先生一家團(tuán)圓了。萬(wàn)分激動(dòng)的張先生對(duì)大家感謝不盡，大家都擺擺手，指著小偷說(shuō)：“你不用謝我們，要謝就謝這位仁兄吧，是他發(fā)現(xiàn)你家著火了，又是他把門(mén)撬開(kāi)的，你應(yīng)該謝他。”張先生熱淚盈眶，緊緊地握住小偷的雙手說(shuō)：“先生您貴姓？家住哪里？在哪個(gè)單位上班啊？”小偷愣住了，他猶豫了一下，平靜地說(shuō)道：“今晚我剛好下崗！”
四年級(jí)作文 篇2
晚上，我和爸爸在衛(wèi)生間里一個(gè)洗衣服，一個(gè)洗澡。忽然，聽(tīng)到臥室里的媽媽大叫了一聲，爸爸趕忙跑進(jìn)了臥室里。這時(shí)，我也洗完澡，走到了臥室門(mén)前。
原來(lái)，媽媽正準(zhǔn)備上廁所時(shí)看見(jiàn)一只老鼠鉆進(jìn)了鞋柜。爸爸打開(kāi)鞋柜，一個(gè)鞋盒一個(gè)鞋盒的找老鼠。當(dāng)爸爸打開(kāi)媽媽的棉鞋盒時(shí)，我視乎看見(jiàn)了老鼠躲在里面，于是我告訴了爸爸，爸爸再次打開(kāi)了鞋盒，這時(shí)，老鼠剛好從鞋子里跳了出來(lái)，爸爸趕快用鞋底按住了它，把它按死在鞋盒里。又用衛(wèi)生紙?zhí)崞鹄鲜蟮?尾巴把它扔到了門(mén)外。
事后我問(wèn)爸爸：“為什么要抓老鼠呢？”爸爸說(shuō)：“老鼠是對(duì)人有害的動(dòng)物，到處亂吃糧食亂咬東西，人們都痛恨它，所以要抓它”。我想，以后我遇到了老鼠也一定要消滅它。
四年級(jí)作文 篇3
在我的童年，有許多美好的回憶，但令我最難忘的還是學(xué)滑龍形板了。今天，我就來(lái)講講我學(xué)龍形板的趣事。
“哈哈，走嘍！”我開(kāi)心地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我們一家三口正準(zhǔn)備去市民廣場(chǎng)練習(xí)滑龍形板呢！我一邊下樓，一邊哼著快樂(lè)的歌兒。從車(chē)棚中我請(qǐng)出了藍(lán)綠相間的漂亮龍形板，這龍形板上畫(huà)著一只威武的老虎，一雙大眼睛炯炯有神，威風(fēng)凜凜的，而且在夜晚滑行時(shí)，兩只晶瑩潤(rùn)滑的輪子還會(huì)閃耀出五彩斑斕的'光芒，可拉風(fēng)了！
到達(dá)目的地后，我便拿出了龍形板，請(qǐng)爸爸扶著我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、忐忑不安地上了龍形板，我心想：“這滑板結(jié)不結(jié)實(shí)呀？萬(wàn)一斷了怎么辦？摔倒了可是很疼得呀！”我艱難的擺動(dòng)著雙腿，努力地想使龍形板聽(tīng)我的話，乖乖地前進(jìn)一些，可它卻像個(gè)調(diào)皮的孩子，說(shuō)什么也不肯前進(jìn)那么一小步，就在我快要?dú)怵H的時(shí)候，爸爸告訴我了竅門(mén)：身體要保持平衡，雙腿用力左右擺動(dòng)，上去的一瞬間先站穩(wěn)，不要左右搖晃，重心把握好，不然重心不穩(wěn)，很容易摔跤。我記住了爸爸話，努力練習(xí)，終于取得了一點(diǎn)兒成就。
我邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)看看我的成績(jī)，他們都十分驚奇，因?yàn)槲抑痪毩?xí)了短短一個(gè)小時(shí)呀！我沉著地深吸了一口氣，先把右腿放在了龍形板的后端，向前劃了幾步，接著“呼”地把左腳放了上去，努力地左右擺動(dòng)著雙腿，“哦也！”我在心中吶喊，大概滑過(guò)了十幾米的距離，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，只好“騰”得跳下了龍形板，爸爸媽媽鼓起了掌。
后來(lái)只要有空我就拿出龍形板練習(xí)，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于能夠輕松控制這個(gè)“調(diào)皮的孩子”了。能夠通過(guò)自己的努力掌握一樣機(jī)能，這種感覺(jué)真好！
四年級(jí)作文 篇4
自信，成功的保證，一個(gè)人只有從小就培養(yǎng)自信心，才能在日后的工作、生活中樹(shù)立起對(duì)自己的信心，勇敢地面對(duì)生活中可能遇到的.一切。
在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到很多困難，如何去克服這些困難，除了要有技術(shù)外，還要有自信心。相信自己的能力，憑著自己的能力去解決困難。通過(guò)學(xué)習(xí)奮斗，總可以找到解決困難的方法，然后繼續(xù)向前走。
我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，遇到很多困難。在沒(méi)有父母的日子，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了擺脫困難，能夠生活下去，我堅(jiān)忍著，沒(méi)有好吃的，沒(méi)有好穿的，沒(méi)有零花錢(qián)，這一切都沒(méi)有把我壓倒。因?yàn)椋覉?jiān)信，只有通過(guò)奮斗，才能迎來(lái)美好生活，才能取得最終的成功。
有幸步入大學(xué)，當(dāng)我失落時(shí)，當(dāng)我對(duì)人生失望時(shí)，就會(huì)有一句話來(lái)鼓勵(lì)自己，相信自己就等于成功了一半，于是，我鼓足信心，頑強(qiáng)地走下去。自信是成功的保證，奮斗吧，相信苦盡甘來(lái)，會(huì)成功的！
四年級(jí)作文 篇5
今天，我家來(lái)了一個(gè)小客人，他就是張牙舞爪的“蟹將軍”。
它剛來(lái)到我家時(shí)，好像是害怕這里，在地上到處跑，我追都追不上，只好用“妙招”，我拿個(gè)盒子擋在它前面，這一招果然管用，它跑不了了，我把它抓起來(lái)，放進(jìn)小盆，就開(kāi)始觀察它。我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得和別的螃蟹不大一樣，它有一個(gè)長(zhǎng)方形的身子，兩只鉗子又大又白，揮舞起來(lái)，活像兩個(gè)大斧子。它的前兩條腿有毛，后兩條腿沒(méi)毛，我一動(dòng)它，它馬上豎起兩只大斧子，瞪起兩只小眼睛，真像一位威武的`“將軍”。
它吃食更有趣，我給它一塊魚(yú)籽，它馬上沖上來(lái)摁住魚(yú)籽，把它夾緊，先看看旁邊有沒(méi)有人，確定沒(méi)人后，用另一只鉗子撕下一小塊，很快就吃掉了，然后再看看，再撕一小塊吃，我走到盆前一拍盆子，它嚇得扔下魚(yú)籽就跑了，那樣子真搞笑。
我喜歡這只“蟹將軍”，它給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
四年級(jí)作文 篇6
這次寒潮來(lái)了，來(lái)得正是時(shí)候，因?yàn)槲覀兊钠谀┛紕偤媒Y(jié)束，于是，我們最大的盼望，便是下雪。
夜晚，北風(fēng)呼呼地吹著，越刮越大，刮得竹林里的竹子?xùn)|倒西歪。到了早晨，我們心心念念的.雪終于落下來(lái)了，像柳絮般潔白輕柔。一直飄呀，飄呀。落到了樹(shù)上，落到了草地里，落到了水洼中，便融化不見(jiàn)了。雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。
慢慢地，田野里、房頂上、大路邊——就有了積雪，放眼望去，那才叫美呢！真?zhèn)�世界一片銀裝素裹。白茫茫的天地里，北風(fēng)裹著雪花，肆虐著這片天地，行人們?cè)诖坦堑暮渲校坪醢颜麄�(gè)身子縮在衣服里，加快腳步趕路程。
我還沉浸在雪景里，表姐向我扔來(lái)一個(gè)雪球。這可把我嚇壞了，連忙伸手捧起一大團(tuán)雪向表姐扔去，但她比我機(jī)靈多了，一閃，雪球拋到了腳邊。我不服氣地大喊：“趁人之危算什么本事，有本事來(lái)比一場(chǎng)！”
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”表姐見(jiàn)我向她挑戰(zhàn)，高興極了，似乎這樣正中她下懷。
比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始就給表姐來(lái)了一個(gè)下馬威，表姐也不甘示弱，一個(gè)又一個(gè)的向我扔來(lái)，我來(lái)不及閃躲，腳一滑，摔倒了。表姐跑過(guò)來(lái)，扶起我，順手抓起一把雪，扔到她臉上，笑嘻嘻地說(shuō)：“你上當(dāng)了！”她抖抖身上的雪，連忙跑開(kāi)，尋找雪厚的地方，又開(kāi)始跟我大戰(zhàn)一場(chǎng)。
我們一起奔跑在雪地里，在純真的歲月里嬉笑，一起迎著漫天飛舞的雪花飛奔。這時(shí)，雪又從天上飄落下來(lái)，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，似乎帶我們到童話世界。
四年級(jí)作文 篇7
記得小時(shí)候，總是覺(jué)得爸爸很?chē)?yán)厲，每當(dāng)我閱讀那些關(guān)于父愛(ài)的文章時(shí)，總會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)职纸o我的父愛(ài)在哪？媽媽撫摸著我的頭說(shuō)，長(zhǎng)大后你就明白了。
現(xiàn)在我才明白，爸爸把愛(ài)藏在一個(gè)深色的瓶子里，但我遇到困難,傷心，難過(guò)時(shí)，或是在不經(jīng)意之間，就會(huì)悄悄灑出一點(diǎn)點(diǎn)。這愛(ài)不需要用華麗的辭藻來(lái)形容，因?yàn)樗钦鎿炊冋娴模矣肋h(yuǎn)都不會(huì)改變，就像每一個(gè)星期六的晚上······因?yàn)橹苋找蠆W數(shù)課，星期六的晚上，照例要做奧數(shù)作業(yè)。疲倦的我早已心不在焉，可是爸爸卻堅(jiān)持和我一起冥思苦想。他總是那么認(rèn)真，我覺(jué)得很納悶，爸爸怎么這么喜歡做奧數(shù)題呢？有時(shí)候時(shí)間晚了，如果有題連爸爸都解不出來(lái)，爸爸就會(huì)讓我先去睡覺(jué)，然后他就會(huì)揉著疲憊不堪的眼睛去客廳。夜深了，客廳的燈光會(huì)一直亮著，直到我安然入睡。
第二天，爸爸總會(huì)興奮地為我解出那道題。后來(lái)媽媽告訴我，爸爸總是在我睡著以后，認(rèn)真的研究我的那道題,一遍一遍的計(jì)算和畫(huà)圖，直到找出正確的答案。我也經(jīng)常在客廳發(fā)現(xiàn)一張張寫(xiě)的密密麻麻的'演算紙。
我被深深地感動(dòng)了，直到這時(shí)我才知道，為什么爸爸總是知道解題方法；直到這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，真正讀懂了那句話：父親是一座大山，孩子是山腳下的一塊石頭，雖屬于大山，但不了解大山。就像我一樣，從未真正了解爸爸，也從未真正讀懂父愛(ài)。
我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的心情，只是希望有一天，我也能擁有這樣一個(gè)美麗的瓶子，在父母與的困難時(shí)，悄悄地將瓶里的愛(ài)灑向他們······
四年級(jí)作文 篇8
與其說(shuō)西湖是一個(gè)山清水秀的地方，不如說(shuō)是一幅集風(fēng)光與人文于一體的山水畫(huà)。碧藍(lán)的天空，青綠的湖水，和那壁立千仞的高山，組成了一幅美不勝收的圖畫(huà)。大文豪蘇東坡曾吟誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖的'美，不僅于美山美水，還有人文，就像一葉輕舟，駛向文學(xué)，駛向世界。
天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，可沒(méi)藍(lán)得那么透徹，有點(diǎn)綠；天，又是翠綠翠綠的，可沒(méi)綠得那么徹底，這顏色，介于綠藍(lán)之間，卻又像是綠藍(lán)相間。
在這碧空如洗的天空中還留下了一點(diǎn)朝霞的痕跡，在那里，紅已被似輕紗般的薄霧給遮住了，宛如擋住了朝霞害羞的臉頰。
水，也是藍(lán)的，不至于渾濁不清，也不是清澈見(jiàn)底的，波光粼粼的湖面上如同灑滿了金光。游客們紛紛泛舟湖面；有的悠閑地駕船漂在湖面上，環(huán)顧四周，仿佛要把所有的西湖美景盡收眼底；有的卻向湖心島快速前行，消失在遠(yuǎn)方……
而那天與水之間夾著一座座山，人們仰視只能看到山腰，只有到湖對(duì)岸才看得清全景，真是個(gè)“綠巨人”。
岸邊更是歡聲笑語(yǔ)了。有游客的夸贊，有當(dāng)?shù)乩蠣敔斃夏棠痰拈e聊。尤其是孩子們，看著淘氣、忠實(shí)的鴿子和上躥下跳的松鼠，希望它們能給自己一個(gè)微笑，要給孩子們點(diǎn)個(gè)贊。
湖是清的，天是藍(lán)的，孩子們是笑的，游人是賞的。這個(gè)具有國(guó)際范的城市，也有一個(gè)與眾不同的湖。我愛(ài)這個(gè)湖，陶醉于她，不僅因?yàn)樯矫浪溃�有人文美。
我愛(ài)西子湖！
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