六年級年的作文通用（5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我愛我的媽媽，因為她的養育、照顧，讓我無憂無慮的成長。
媽媽懷胎十個月才生下我，又要辛苦的養育我，讓我過著舒適的日子。當我生病時，媽媽總是很著急，不辭辛苦的帶我看醫生，從早到晚、不眠不休、無微不至的照顧我。
媽媽總是在我懵懂無知時，引導我、教導我；在我難過失意時，鼓勵著我。媽媽像個園丁，辛勤的培育我，使我更聰明、乖巧；媽媽也像傳教士，在我有疑問時，幫我解答難題；媽媽更如一座燈塔，無時無刻的指引迷惘的我，從小到大，不曾改變。
媽媽對我的愛是恒久的，我愛媽媽的'心也不會改變。我長大了，逐漸體會媽媽的愛是廣闊無垠的、深厚的。我常看到媽媽幫助別人，媽媽說：“助人為快樂之本”，當別人有困難時，我們應該盡自己的力量去幫助別人，替別人解決困難，這樣一來，不但別人快樂，自己也快樂。”
媽媽的一舉一動，早已烙印在我的心中，她無私的付出已成為我的模范。擁有她，讓我覺得無比的光榮。親愛的媽媽，您是我心目中的超級偶像！
六年級年的作文 篇2
書是知識的源泉，是打開知識大門的鑰匙。如果要講講我和書的故事，那得三天三夜都說不完。
小時候，聽別人作文里寫：書是那么甜蜜之類的話，便以為書是糖果。天天嚷嚷著媽媽買書吃，媽媽疑惑不解買回來給我。我看它方方正正，五顏六色的，不知道從哪里下嘴，甚至不能吃。馬上就丟掉它說：“這不是書，書是甜的，甜的！”媽媽哭笑不得，向我解釋：“書是用來看的，不是用來吃的，在里面可以學到任何你想學的知識。”“那為什么他們在作文里寫書是甜的？”好奇心的我繼續問下去，媽媽耐心地答道：“那是一種寫法。”我跟媽媽的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了。只覺得書刷新了我的好感度。本以為這件事情已經完結了，沒想到還有個后續。有一天，爸媽有事出門了。把我孤零零的留在家，閑著沒事干，我把那本書拿出來翻，不看不要緊，一看嚇一跳。看著美麗的插圖，因為那時的識字庫存還沒有那么多，所以就斷斷續續的`讀完了，牛頭不對馬嘴。等庫存提高一些后，才可以讀完一本書。那時候小，可能是因為看了灰姑娘這一類的故事，認為媽媽不會買書給我我就學這書上的人裝病，說肚子痛。媽媽問我有沒有事，要吃藥嗎？結果我說：“吃藥沒用，我需要書。”果然，知女莫過于母。于是，媽媽就苦笑道：“想買書就直說唄！”就這樣，我和書的故事就結束了。
你和書有什么樣的故事呢？快點寫下來告訴我吧！
六年級年的作文 篇3
隨著社會的飛速發展，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。
我曾在報紙上目睹這樣一個驚心動魄的場面：走在某個小男孩面前的是一位活蹦亂跳的小女孩，頭上扎著一對粉黃的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙，正準備過馬路，綠燈暗下了，紅燈亮了，小男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說時遲，那時快，一輛汽車就像離弦的箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，"嘭"的一聲，小女孩躺在了地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目。她，"睡著"了，永遠不會醒來了…… 她媽媽聞聲立刻趕來，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說："我的寶貝女兒啊，我只有你一個女兒。你去了，我該怎么辦？你快醒來。"隨后，那個小女孩的媽媽當場昏倒了。是那么可怕啊！一霎那，就奪走了人那寶貴的生命。唉——！一個春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰造成的呢？就是小女孩她自己，如果她遵守交通規則，這悲劇是不會發生的……
今天，看新聞時，我發現了一起嚴重的——高速公路上五車連撞，造成的傷亡不計其數。誰引起的？還是我們不遵守交通規則。有時為了節約時間而去違章行駛，最后釀成慘禍。看到這兒，我不禁為這些違章的人感到可恥、痛恨：為什么你們這么沒有良心，不但禍害了自己，而且還牽連了無辜的人和你一同受罪。
在我的記憶里，曾經有過一段悲傷而又遺憾的記憶：那是一個陽光明媚的早晨，一個四年級的學生在路邊踢毽子，毽子掉在馬路中間去了，她跑去撿，就在她玩得高興的時候，一輛卡車迎面駛來，毫不留情地從她身上壓過去，就在這短暫的一瞬間，她喪失了寶貴的生命。可想，她現在已經讀四年級了，她父母用自己的心血把她養大，最后卻招來這樣的結果。你說，這是一個人的'命運嗎？不是的，這并不是你所想的那樣：命運給每個人的待遇都是相等的，這一切都要看你怎樣去面對，怎樣去珍惜，交通安全對我們來說太重要了。
在這里，我想告訴大家一段話；人的生命是一去不回頭，有時就因為一場小小的，讓自己葬送了寶貴的生命。所以，我們要行動起來，讓交通安全銘記在我們心中！
六年級年的作文 篇4
“賣白菜咯！批發價噢，快來買嘿……”一聽這聲我就知道，菜市場又熱鬧咯！這么好的氣氛，我怎能不去湊個熱鬧？
“嘎嘎噶！”瞧，那邊的幾只鴨子正沖著我直叫呢，想在歡迎我的到來似的。我走到它們身邊，它們那“嘎嘎噶”的叫聲略帶歡樂的情緒，看來它們還不知道，它們即將成為我們的盤中餐！唉……
我正替那些鴨子悲傷時，旁邊“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲轉移了我的注意力。瞧，那幾只鳥兒聚在一起，談得挺投機的嘛！看樣子，它們是一家人吧！“嘰嘰嘰”其中稍小的那只正哭著，越哭越激動，似乎對此世界依依不舍，希望自己的哭聲能感動賣主，放了它。
“哧——哧——哧”那邊賣蠔烙的也“開工”了！“哧哧哧”的聲音和香噴噴的味道吸引了不少“觀眾”。賣主借機拉客道：“潮汕蠔烙，百嘗不厭。大家都來買去嘗嘗咯！”話音剛落，大家紛紛相應，詢問價錢的多少。“一盒十二元！”“來兩盒！”“來三盒！”……賣主這回可就忙得不可開交了！“哄哄哄”那邊賣果凍的也聚集了不少人。那些買主也挺怪的，“訂貨”了還在商量價錢。他們那討價還價的本領可真不小，“逼”得賣主連忙說：“好啦！下次可沒這么便宜了，我都虧本了！”最吸引人眼球的要數那邊擺地攤賣水果的阿姨了。這阿姨的叫賣法可所謂別出心裁、別具一格啊！這位阿姨自創了一首叫賣詩：“西瓜、西紅柿、蘋果、梨……廉價出售，數量有限！要買趁早，趕不上自找！”這獨特的叫賣法可成了阿姨的'搖錢寶了！……“嘎嘎噶”的鴨子聲、“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲、“哧哧哧”的煎蠔烙聲、“哄哄哄”的刨果凍聲、賣水果阿姨的叫賣詩……
構成了一曲菜市場的交響樂！我正靜靜地欣賞著這首別具一格的歌曲，一閉上眼，就仿佛看到了祖國的欣欣向榮，看到了改革開放后農民的生活水平日漸提高，有了基本的生活保障。而這一切，都要歸功于我們偉大的祖國！
六年級年的作文 篇5
我也想擁有一輛，悅達起亞的汽車。
的車型有很多，比如；賽拉圖、賽拉圖歐風、銳歐、遠艦、獅跑、嘉華......當然顏色也是很多的，有透明白、新雅藍、暗櫻紅等7種顏色，并提供全黑、黑米和黑棕三種內飾風格。其中我最喜歡智跑和千里馬；智跑擁有高科技的配置、優秀的動力系統、時尚外觀，是東風悅達起亞在中高級suv市場上的最新力作，20xx款智跑已于20xx年11月8日正式上市。全面豐富的高科技配置是智跑的最大亮點，許多通常只出現在高級suv車型上的高端配置，都現身其中。在競爭激烈的suv市場與眾多對手一決高下。千里馬是悅達起亞推出的第一款汽車產品，定位為經濟型轎車。
05年1月推出的新千里馬在繼承了千里馬優秀的性能和高性價比的同時，具有更運動時尚的外形、相對齊全的`配置以及更佳的安全性......
悅達起亞的設計師是彼得希瑞爾是全球三大設計師之一。在20xx年獲得德國聯邦設計獎，20xx年獲英國皇家藝術學院榮譽博士（獲此殊榮的，汽車設計界只有3人）。他還設計過：奧迪tt、a6、a3，大眾新甲殼蟲......
要是我有一輛這樣的就好了，那我就可以天天騎著它兜風，放假就可以騎著它去自己想去的地方玩，光是在這想就覺得很開心。你，看見悅達起亞車，有沒有一種想要買下它的‘沖動’呢。如果有，就買下吧。機不可失，失不再來哦。
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