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四年級作文300字(合集5篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
四年級作文300字 篇1
今天，陽光明媚，風姑娘不是出來玩耍，我們迎來秋游活動。我們驅車十幾分鐘，終于來到了目的地——巾山。
我們班像只領頭羊，走在最前面，我走了一段路，腿就在向我抗議了。突然，我發現了我的救命稻草——長椅。我休息了一會兒，接著繼續走路，我的腿又受不了折磨，我默默地想著：我一定要多多的鍛煉，否則出去爬山，我就會累到了。終于到達空地，我遲到了，組員們已經鋪好毯子，將食物都放在毯子上，我將我的野餐毯也拿了出來，鋪在旁邊。我們組的食品各式各樣：有壽司、爆米花、面包、水果——我們吃得津津有味，吃了一會兒又玩了一會兒，我們便朝著大文寺塔前進，邊走邊看景色，一會兒就到了。我們在塔后發現一個入口，丁思文等同學走進洞里，不一會兒就出來了，原來里面越來越黑，越來越窄了，她們過不去了，我們看了一會，就下山回到原來的地方繼續吃東西。吃完后，我們開始抽獎，我抽到一個本子。接下去我和同學講起了巾山的'傳說。我說：“以前，有個神仙私自下凡，被托塔李天王抓了回去，毛巾被丟下，幾年后竟變成一座山，所以叫做巾山。”我剛說完，周老師就叫我們拍集體照，最后，我們就依依不舍地離開了巾山。
真是一次快樂的爬山之旅啊！
四年級作文300字 篇2
常聽大人們說，童年是難忘的，也是有趣的，我覺得也是，就像我，在我身上就發生過很多趣事，其中最使我難忘的事情是趕雞下水。
那是在我五歲的時候，我到奶奶家住，我奶奶養了很多雞鴨。有一次，奶奶帶我去趕鴨下水，看著一只只鴨子從容地走進池塘，開心地在水里游泳，可小雞卻在池邊的青草地上找蟲子吃，我心想：“鴨子可以下水游泳，為什么奶奶不叫我把小雞也趕下水呢？”經過一番思考，我終于明白了，一定是奶奶很討厭小雞，所以不讓小雞下水，小雞們不洗澡，身上一定都很臭，我得去把它們趕下水。于是，我趁奶奶不注意，找了一根小棒，想把小雞趕到水里，可是，小雞都躲躲閃閃的，不肯下水，我就扔了小棒，把小雞一只一只地扔下水，沒想到小雞居然不會游泳，在水里掙扎，叫個不停，好像在叫“救命”。奶奶聞聲過來，趕緊把小雞救上來，還好，奶奶來得及時，不然，小雞肯定都被淹死了。開始，奶奶還不知道是我把小雞扔下水的'，我把這件事說給奶奶聽，奶奶聽了，恍然大悟地笑出了眼淚，說：“傻孩子，雞是不會游泳的，......。”
聽了奶奶的解釋，我才明白，小雞是不用洗澡的。
四年級作文300字 篇3
春天萬物復蘇，正是花兒開放的時刻。
校園里，最漂亮的就屬紫藤了。看，那一大串一大串的紫藤掛在葡萄藤上，像一串串葡萄。紫藤一枝就有幾十朵花，有點紫紫的，聞一下，還帶著淡淡清香。從遠處看，那紫藤就像是被涂上了油漆似的，真美。
名列第二的要屬桃花了。那桃花有粉色的、白色的，不管是最不好看的，還是最好看的，我覺得都美。桃花在晴天時會張開它的'眼睛，來享受著陽光;而在陰天時，它會無精打采地垂著腦袋，誰叫它那么弱小呢?
說起紅葉李，我們就要豎起大拇指了。紅葉李不管是在晴天還是在陰天，都會挺起它的腦袋，望著這美麗的校園。紅葉李是白色的，聞起來可真香啊，像香水一樣香，你都會被陶醉。
梨花穿著白衣裳，在陽光下盡情的跳舞，看，它跳得多美，美得使你眨眼的機會都沒有了，真是“萬紫千紅總是春。”
……
校園里的花，給我們的學校增添了美麗，給我們了一次學習的機會。
四年級作文300字 篇4
假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出千千萬萬座漂亮的學校，給那些上不起學的孩子們，讓他們能在寬敞明亮的教室里快樂地讀書。
假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出許多可以讓殘疾人康復健康的機器，給那些殘疾人，讓他們可以自食其力，像健康人一樣快樂地生活。
假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出很多環保小衛士，讓他們把我們的地球打掃得干干凈凈。
假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出無數輛太陽能環保小汽車，送給地球上的每一個人，這樣地球上就沒有了汽車的'尾氣和喇叭聲，就不會影響空氣的清新了。
假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出許多顆治百病的長壽果，讓每一個人都吃下它，有病治病，無病強身，使每個人都不用再忍受病痛的折磨。
假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出很多顆勤快丸，給世界上懶惰的人服下，使他們勤快起來，不會整天依靠別人吃飯。
假如我是魔術師……雖然，那只是假如，但只要勤奮努力，認真學習，掌握科學知識，它終究有一天會變成現實！
四年級作文300字 篇5
晴空萬里，我高高興興的去上學。一進校園，我感覺到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場上，而今天怎么變得如此安靜了？
一進教室的門，我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請自覺早讀。看到這句話，我也乖乖地回到座位上，掏出語文書，認真的讀起來。
第一節語文課，老是抱著書本走進來，大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說：“同學們請坐好，我們開始上課了。”聽著老師沙啞的聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。
老師繼續講課。突然，小慧站起來，說：“老師，您不要再講了，我們聽到你沙啞的聲音心疼極了。”我們看到老師的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。這時，我想到一個好主意，于是站起來說：“老師，您可以把問題寫在黑板上，我們進行回答。”老師為想著點了點頭。
就這樣，溫馨的場面在課堂里出現。老師在黑板上寫問題，我們積極地對答，時間在這樣的`環境里悄悄的溜走。
在這無聲的課堂里，出現了最令我感動的一幕，在這無聲的課堂里體現了我們的師生情。
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