(熱)小學(xué)五年級(jí)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，只要是我喜歡的書(shū)，即使再好看的動(dòng)畫(huà)片，也吸引不了我。我要先睹為快。
書(shū)成了我親密的伙伴。自從中國(guó)申辦奧運(yùn)成功以來(lái)，我讀的關(guān)于奧運(yùn)知識(shí)的書(shū)越來(lái)越多了。于是我有一個(gè)美好的心愿，那就是做一個(gè)小小志愿者，迎接奧運(yùn)的到來(lái)。
首先，我要努力說(shuō)好普通話(huà)。奧運(yùn)會(huì)期間，北京會(huì)匯集來(lái)自五湖四海的朋友，不會(huì)普通話(huà)，怎么和他們交流呢？為了說(shuō)好普通話(huà)，我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃：早上上學(xué)前，朗讀一遍要學(xué)的課文；讀不準(zhǔn)的地方請(qǐng)教老師和同學(xué)。晚上放學(xué)后，到小區(qū)找爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和他們用普通話(huà)交流，逐步提高我說(shuō)普通話(huà)的能力。我把這個(gè)計(jì)劃貼在床頭，提醒我每天照計(jì)劃做。不管是炎熱酷暑的夏天，還是冰天雪地的冬天，我都堅(jiān)持練習(xí)，從不間斷。有時(shí)身體不太舒服，真想休息不練了。可一想，如果遇到這點(diǎn)困難就退卻了，怎么做志愿者啊！于是我給自己鼓勁，堅(jiān)持就是勝利！經(jīng)過(guò)練習(xí)，我的'普通話(huà)說(shuō)得越來(lái)越好了！在我的帶動(dòng)下，小區(qū)的人們也練起普通話(huà)來(lái)，我們都在為迎接奧運(yùn)做準(zhǔn)備呢！
其次，我要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我的身邊還有很多人沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂丟亂扔的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了我們生活環(huán)境的美觀。從現(xiàn)在起，我要帶領(lǐng)我的同學(xué)們，為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美潔凈的環(huán)境而努力。吃完零食的口袋我會(huì)自覺(jué)丟到垃圾桶；不隨地吐痰；不在墻上亂涂亂畫(huà)。看到墻上有劃痕，我就用布擦去。有小廣告，我就把它撕下來(lái)，來(lái)個(gè)“毀尸滅跡”。當(dāng)我看到同學(xué)亂丟垃圾時(shí)，我會(huì)上前把垃圾撿起來(lái)，并告訴他們不要亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我的行為帶動(dòng)了同學(xué)，他們也沒(méi)再亂丟垃圾了。我們還自發(fā)組織了一支“迎奧運(yùn)，我們?cè)谛袆?dòng)”的清掃隊(duì)，雙休日主動(dòng)到街上清掃垃圾，大人們都夸我們是好樣的，說(shuō)我們就是那可愛(ài)的小福娃。聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，我們心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。雖然我們做的這些同奧運(yùn)盛會(huì)相比是微不足道的，但它表明了我們熱愛(ài)奧運(yùn)的心。同學(xué)們，讓我們手挽手，心連心，為奧運(yùn)送上最美的祝愿！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
6月份，媽媽給我買(mǎi)了幾粒鳳仙花的種子，我把它們埋在土里，等待鳳仙花的出世。
過(guò)了幾天，幼苗長(zhǎng)出來(lái)了，它小小的，是嫩綠色的.，摸上去軟軟的，很柔弱的樣子。
我從書(shū)上看到，鳳仙花不用經(jīng)常澆水的，要等它幾乎全干的時(shí)候才澆一次，要澆就要教透。我小心地給它澆了一點(diǎn)水，謝天謝地，過(guò)了兩周，原來(lái)脆弱的莖長(zhǎng)粗了，也變成了深綠色，我心里十分開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花的葉子會(huì)變化。剛出土?xí)r，莖上有兩片小圓葉，它們是子葉，兩片子葉似乎在探頭探腦地看這個(gè)大千世界。過(guò)了幾天，子葉萎了，但在子葉上方又長(zhǎng)出了兩片邊緣有小齒的葉子，這是真葉，比子葉薄，摸上去毛毛的。后面幾天，真葉你爭(zhēng)我搶地長(zhǎng)出來(lái)，莖上被圍了個(gè)水泄不通。
大約四周之后的一個(gè)清晨，我驚訝地發(fā)現(xiàn)鳳仙花開(kāi)了，只見(jiàn)一朵粉色小花慢悠悠地睜開(kāi)了“眼”，像一只小小的長(zhǎng)尾蝶正在破蛹。我一蹦三尺高，叫道：“媽媽?zhuān)P仙花開(kāi)啦！”媽媽也立刻跑過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“太棒了，真漂亮！”
放學(xué)回來(lái)，我第一件事就是看鳳仙花，結(jié)果又有驚喜，第二朵花也開(kāi)了，這次是白色的花。
后來(lái)又陸續(xù)開(kāi)了好幾朵花。此時(shí)的鳳仙正值壯年，生命力非常強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候，莖已是深紅。我愛(ài)我的鳳仙花！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
夏天，我和父母來(lái)到湖糖的外婆家拜訪，一住就是一個(gè)星期。我的外婆家住在市郊，四周都是農(nóng)田。
夜深了，那是一個(gè)普通的夏日夜晚，十分悶熱，蟬依舊不知疲倦地唱著歌。農(nóng)舍里設(shè)施簡(jiǎn)陋，我熱得翻來(lái)覆去，無(wú)法入睡。于是我爬了起來(lái)，走到窗前，向外望著。這時(shí)，一陣輕微的響聲引起了我的注意。一個(gè)白色的影子猛地竄進(jìn)了對(duì)門(mén)王大媽家的院子里。我定神一看，原來(lái)是一只流浪貓，它白色的皮毛上沾著垃圾和灰塵，讓我看著惡心。它骨瘦如柴，往四周看了看，一切正常!白貓轉(zhuǎn)過(guò)身，向草叢中輕輕地喚了一聲。立刻，一只更小的腦袋探了出來(lái)，呵，這原來(lái)是一只帶了幼貓的母貓。
我饒有興致地看著，小貓興奮地向白貓爬過(guò)去，躡手躡腳。白貓帶著小貓向他們的目標(biāo)走去??一塊掛在院子里的.熏肉。它走得很慢，它在等著小貓，還不時(shí)地東張西望，耳朵警惕地向四面八方轉(zhuǎn)動(dòng)，遇到危險(xiǎn)隨時(shí)撤退。真是可惡的偷肉賊!白貓母子已經(jīng)來(lái)到熏肉下，可肉掛得太高了。白貓搖搖晃晃地用后腳站了起來(lái)，用前腳去抓肉。但小貓等不及了，它太餓了，眼看著有美味的食物卻吃不到，急地叫了起來(lái)。就在肉掉下來(lái)的一剎那，叫聲驚醒了院子里的大花狗。狗沖了過(guò)來(lái)，憤怒地吠叫著，但白貓沒(méi)有逃跑。它為什么不逃呢?正當(dāng)我納悶的時(shí)候，突然明白了，它還有孩子。它不能丟下自己的孩子，它必須保護(hù)小貓。
一場(chǎng)惡戰(zhàn)就要爆發(fā)了!一方是身軀高大的花狗，另一方是為保護(hù)幼子而不惜自己生命的母貓!白貓對(duì)花狗怒目而視，它的毛高聳著，低聲咆哮著，花狗則朝它撲了過(guò)去。白貓靈巧地躲過(guò)了，展開(kāi)了反擊。與此同時(shí)，小貓叼著一小塊碎肉慢慢地往回爬。白貓的眼中閃露著一絲從未有過(guò)的兇光，它瘦小的身軀一次又一次地勇敢地?fù)踉诹嘶ü放c小貓之間，擋住了花狗一次又一次地進(jìn)攻。孩子是它的全部，它必須拼死保護(hù)小貓!突然母貓以花狗猝不及防的速度在狗的鼻子上猛抓了一把!花狗用爪子護(hù)住鼻子在地上痛苦地翻滾，而小貓已經(jīng)消失在那片陰影中了。
母貓完成了任務(wù)，它拖著疲憊的流著血的身子一瘸一拐地消失在夜色中。那一刻，我被感動(dòng)了!花狗幾乎是母貓的一倍大，但它失敗了，在深厚的母愛(ài)前失敗了。那一次，我被母貓的機(jī)靈勇敢感動(dòng)著，被母貓對(duì)孩子的偉大母愛(ài)感動(dòng)了，被天下所有的母親對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)!我忽然想起來(lái)我的媽媽也無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)懷我，遇到危險(xiǎn)會(huì)來(lái)保護(hù)我。無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，都有著偉大的母愛(ài)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在發(fā)明創(chuàng)造中有一句十分重要的話(huà)，那就是“需要是發(fā)明創(chuàng)造之母”。“母”的意思是“需要”，“需要”孕育著發(fā)明，“需要”萌發(fā)出發(fā)明，“需要”滋養(yǎng)著發(fā)明。
人類(lèi)想有個(gè)舒適的環(huán)境，夏天不熱，冬天不冷，因此發(fā)明了電風(fēng)扇、取暖器、空調(diào)；洗衣服太累了，于是人們就發(fā)明了洗衣機(jī)；煮飯?zhí)M(fèi)事，于是就發(fā)明了電飯煲……
我們最新的交通工具磁懸浮列車(chē)可是世界上最高速、最環(huán)保的。它的最高時(shí)速可達(dá)500－1000千米，而且行駛時(shí)噪聲低、損耗小。那么，磁懸浮列車(chē)為什么能懸浮呢？速度為什么比普通列車(chē)的速度快呢？
一堂科技課后，我明白了。原來(lái)磁懸浮列車(chē)它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車(chē)懸浮于空中，實(shí)現(xiàn)列車(chē)與地面軌道間的無(wú)機(jī)械接觸，使列車(chē)只需要在空氣阻力的狀態(tài)下運(yùn)行。車(chē)輛與軌道之是的懸浮間隙為10毫米。由于沒(méi)有了普通列車(chē)與軌道之間的摩擦，所以磁懸浮列車(chē)的運(yùn)行速度比普通列車(chē)快，同時(shí)也降低了損耗和噪聲。
世界上的許多事物都是互相聯(lián)系的`，只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯(lián)系，由此及彼地產(chǎn)生聯(lián)想，就能有許多意想不到的收獲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我喜歡種豆，特別是綠豆，因?yàn)榫G豆發(fā)芽得快，而且它發(fā)芽的過(guò)程也很有趣。在種植的過(guò)程中，我產(chǎn)生了一個(gè)困惑：綠豆發(fā)芽一定需要陽(yáng)光嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)是這樣設(shè)計(jì)的：準(zhǔn)備兩個(gè)底部有小孔的杯子，分別標(biāo)記①、②號(hào)杯。在杯子的底部墊上一層紙巾，然后在每個(gè)紙杯里放有一顆綠豆。①號(hào)杯放在陽(yáng)光充足的地方，②號(hào)杯放在暗處，水的條件相同。開(kāi)始進(jìn)行緊張的監(jiān)控。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：一、1~3天兩顆綠豆均沒(méi)有動(dòng)靜；二、4天以后，①號(hào)杯的綠豆開(kāi)始脫皮了，②號(hào)杯的綠豆沒(méi)有動(dòng)靜；三、第5天，①號(hào)杯的綠豆開(kāi)始發(fā)芽，②號(hào)杯的.綠豆依然沒(méi)有東經(jīng)；四、第6天，①號(hào)杯的綠豆開(kāi)始向紙巾那里扎根，②號(hào)杯的綠豆還是沒(méi)有動(dòng)靜。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①號(hào)杯的綠豆從第4天開(kāi)始發(fā)芽，②號(hào)杯的綠豆仍然沒(méi)有發(fā)芽。反復(fù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同。
于是，我有理由相信，綠豆發(fā)芽必須具備陽(yáng)光的照射的條件。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了無(wú)論遇到什么問(wèn)題都要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上？”我每每想起這段話(huà)，就會(huì)情不自禁的聯(lián)想到雷鋒叔叔。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)去世50多年了，但他那種種美好的精神卻依然留在人們的心里，慢慢萌生、發(fā)芽。他那永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上的釘子精神，在現(xiàn)在的老師身上也可以看到。老師們就像釘子一樣堅(jiān)守在自己的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)，無(wú)私的教導(dǎo)一個(gè)個(gè)孩子，不向如山般的作業(yè)本屈服。夜深了，卻還在點(diǎn)點(diǎn)星火的辦公室一句一句地批改作業(yè)······
其實(shí)在生活中，也有許多像雷鋒一樣助人為樂(lè)的人值得我們學(xué)習(xí)。那是一個(gè)炎熱的中午，不知怎么的，天忽然變臉，晴朗的天空飄來(lái)幾朵烏云。霎時(shí)間，“沙沙，沙沙······”的雨聲響起，一串串晶瑩剔透的雨珠從天而降，地上全被打濕了。剛放學(xué)的孩子一個(gè)個(gè)卯足了勁兒往家跑。雨蒙蒙的大街上，一位年過(guò)花甲的老人全身被雨打得全濕透了，一個(gè)個(gè)拿著傘的青年人卻若無(wú)其事的從旁走過(guò)，老人無(wú)助極了，默默地走著。“咳咳。”老人咳嗽了幾聲，這時(shí)，一個(gè)路過(guò)的小女孩看到了這個(gè)可憐的老人后，走了兩三步，便停了下來(lái)，心想：快回家吃飯呀，爸媽都等急了呀！可她卻又轉(zhuǎn)念一想：哎，爸爸媽媽不是經(jīng)常教育我們要做好人，向雷鋒那樣樂(lè)于助人嗎？這位老人被雨水打濕了，又冷又餓，多可憐啊！
于是，善良的.心驅(qū)使著她捏緊拳頭，轉(zhuǎn)身跑向老奶奶，把傘撐到老奶奶的頭上，
幫老奶奶遮住了冰冷的雨水，這時(shí)的小女孩顯得異常高大、美麗。
老奶奶似乎發(fā)現(xiàn)有人在自己身后，慢慢轉(zhuǎn)了個(gè)身。老奶奶頓時(shí)怔住了，眼淚仿佛要從眼里跳出來(lái)似的。老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)孩子真好心，將來(lái)肯定能為社會(huì)做出大貢獻(xiàn)，謝謝你幫我這個(gè)老婆婆遮雨。”“不用謝，這是我作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的。”小女孩有禮貌地說(shuō)。小女孩話(huà)音剛落，便扶著老奶奶走向前方，慢慢，慢慢消失在雨幕中的地平線(xiàn)上······
“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒的日記中這樣寫(xiě)道，他是多么有道德、有責(zé)任的一個(gè)好戰(zhàn)士啊！因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓雷鋒成為我們?nèi)松暮綐?biāo)，讓我們向雷鋒刻苦學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我上過(guò)許多的課，有讓我感受奇妙實(shí)驗(yàn)的科學(xué)課；有讓我體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的體育課；有讓我品味到美妙詩(shī)意的語(yǔ)文課……但最讓我難忘的是一節(jié)校外的作文補(bǔ)習(xí)課，這節(jié)課在我心里留下了難以磨滅的印記。
“王蜚，快把明天上課要帶的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，然后去睡覺(jué)！”媽媽在房間里催我。“糟糕，作文補(bǔ)習(xí)班的作文還沒(méi)謄，我怎么跟梁老師交代！”我一邊心不在焉地整理著明天要帶的學(xué)習(xí)用品，一邊想：“如果我現(xiàn)在補(bǔ)，那我準(zhǔn)得引來(lái)媽媽的一頓暴風(fēng)驟雨般的剋，我可受不了！”我正想著，耳邊又響起了媽媽不耐煩的催促聲：“還磨蹭什么呀，你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，快睡覺(jué)！”我三下五除二地整理好東西，連滾帶爬地上了床，熄了燈。
我躺在床上，黑暗中，思維卻格外活躍，我正盤(pán)算著明天到底該怎么面對(duì)梁老師。“對(duì)了，我可以告訴梁老師我忘帶了。”希望我一貫老實(shí)的乖乖女形象，能騙得過(guò)喜歡我、信任我的梁老師。想到這兒，我心安了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我來(lái)到梁老師家，同學(xué)們都紛紛交出了自己的本子，我卻忐忑地坐在位子上，梁老師笑瞇瞇地問(wèn)我：“王蜚，你的作文本呢？”雖然已經(jīng)想好了理由，但這畢竟是騙老師，真是“做賊心虛”，我支支吾吾的回答：“我的作文本丟在家了。”我好不容易才擠出了這句話(huà)，本以為老師不會(huì)再追究下去，便暗暗松了口氣。沒(méi)想到梁老師用疑惑的'目光看了我一眼，繼續(xù)追問(wèn)道：“是嗎？我記得不久前，你也忘帶了一次，怎么會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤呢？你不會(huì)這么愚蠢吧。”梁老師的目光就像一把銳利的劍，刺得我慌不擇言：“我把抄好的作文本落在媽媽的辦公室里了。”“說(shuō)實(shí)話(huà)，是沒(méi)帶還是沒(méi)謄抄？你可不要踐踏我對(duì)你的信任！”梁老師如同一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的“獵人”，一下就識(shí)破了我的詭計(jì)，我這只“小狐貍”再狡猾也斗不過(guò)“老獵手”。這時(shí)的我根本不敢再抬頭看老師，額頭上，鼻尖上冒出了細(xì)密的汗珠。我紅著臉，低著頭，無(wú)言以答。梁老師一切都明白了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“謄抄作文可以?xún)?nèi)化語(yǔ)言，這是作文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。你今天犯了兩個(gè)錯(cuò)，一個(gè)錯(cuò)是你沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，錯(cuò)上加錯(cuò)的是你還為你的過(guò)失撒謊掩飾！”
今天的這堂課真讓我銘心刻骨啊！我悟出了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是做人之本，謊言終究會(huì)被人戳穿，若要人不知，除非己莫為。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今年暑假，我學(xué)會(huì)了游泳。
第一次去游泳池，教練就讓我們練習(xí)打腿到對(duì)岸去。我從來(lái)沒(méi)有下過(guò)水，在我的想像中，游泳是既有趣又很好學(xué)的，哪知道跳下水池后怎么也浮不起來(lái)，總是往下沉。我心里想著下一次往水里跳時(shí)一定要按照教練說(shuō)的'動(dòng)作要領(lǐng)做，把腿繃直打起來(lái)。可是，跳下水后腳又不聽(tīng)使喚了，嗆了好多水，我只好又站起來(lái)。就這樣，我反反復(fù)復(fù)練習(xí)了一上午也沒(méi)有效果。
中午回到家我就像一只瀉了氣的皮球，對(duì)媽媽說(shuō)我不想學(xué)了。媽媽一聽(tīng)便嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)東西沒(méi)有恒心怎么能學(xué)成呢？是你自己要求學(xué)游泳的，既然選擇了就應(yīng)該堅(jiān)持下去，別人能學(xué)會(huì)你也一定行。”我只好又堅(jiān)持去練習(xí)，到了第三天，我學(xué)會(huì)了打腿，身體能在水中浮起來(lái)了。我感到無(wú)比興奮和激動(dòng)，因?yàn)榍皟商靻芰撕枚嗨亲涛峨y受極了，現(xiàn)在終于不用喝泳池中的臟水了，我對(duì)自己也有了一些信心。
等腿部動(dòng)作會(huì)了以后，教練開(kāi)始教我們手部動(dòng)作。先把手指并攏，平放在胸前，然后向下劃一個(gè)半圓、提肘、再往前劃，一個(gè)手臂的動(dòng)作便完成了。就這樣左右交替，便能在水中劃了。一開(kāi)始我的手腳動(dòng)作很不一致，后來(lái)，教練又叫我們手腳并用并側(cè)頭換氣，我想，我手腳并用都不會(huì)，更何況換氣呢？沒(méi)想到學(xué)會(huì)換氣以后手腳動(dòng)作也一致了。我學(xué)會(huì)游泳了！
通過(guò)這次學(xué)游泳，我懂得了一個(gè)道理，那就是做什么事都要持之以恒，不能半途而廢。
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