二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
星期天，大地暖烘烘的，小草碧綠碧綠的，我興高采烈地出去玩耍。
當(dāng)我走到樹林時(shí)，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥，它非常難過。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥的腿受傷了，鮮血直流，我急忙把小鳥小心翼翼地抱起來，不顧一切地奔跑。
過了一會(huì)兒，我跑回了家，拿出藥箱，給小鳥的'腿包上紗布，還不斷地對(duì)它說：“小鳥，沒事的，很快就會(huì)好的�！�
過了兩星期，小鳥的腿徹底好了。我想把小鳥留下，但是又想：小鳥應(yīng)該回到大自然，如果把它留下，它的爸爸媽媽會(huì)非常焦急的。
最后，我把小鳥放走了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，給我治好了腿，祝你生活天天開心�！蔽曳路鹇牭搅诵▲B的話，心里樂開了花。
二年級(jí)作文 篇2
小豬來到了垃圾桶旁邊，它把垃圾桶翻倒，在垃圾桶上翻來覆去。過了一會(huì)，它不想玩了。
它想找朋友，遇到了小兔，小豬說：“小兔，你能跟我做朋友嗎？”小兔連忙轉(zhuǎn)身說：“你別靠近我，你那么臟，我才不跟你做朋友呢！”
小豬走啊走，它來到了小河邊，綠油油的草地，河水“嘩啦嘩啦”的'流著，小豬遇到了小白鵝，小豬愁眉苦臉的說：“小白鵝，你能跟我做朋友嗎？”小白鵝高興的說：“我愿意跟你做朋友，不過你要跟我去洗下澡。”
它們一邊洗一邊玩，它們洗的泡泡飛上了天，把小兔吸引過來了，小兔連忙說：“小豬，你真干凈，我愿意跟你做朋友�！�
二年級(jí)作文 篇3
“上下樓梯靠右行”
“不在教室里，操場上追逐打鬧”
“不翻爬圍墻，不爬樹”
“不在沒有老師指導(dǎo)的情況下翻單雙杠”。
老師的.話時(shí)時(shí)提醒我們要注意安全，可是，還是有同學(xué)不聽勸告，把安全不放在心上，開學(xué)第一天，老師給我們講了很多的安全問題，明確要求什么能做，什么不能做，可是放學(xué)后，我們班就有同學(xué)因?yàn)橥评瓕?dǎo)致受傷。
二年級(jí)作文 篇4
這個(gè)暑假我讀了自己最喜歡的一本好書，它的名字就叫 《加油!你不可以輸給自己》。
書里有一名搶劫小學(xué)生的嫌疑人，他就是五(3)班“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的張博愛同學(xué)。原來，這都是因?yàn)樗职衷诒O(jiān)獄服刑，他想讓同學(xué)們都怕他，不敢說他爸爸壞話，因此，他沒有一個(gè)朋友。可是，同班同學(xué)胡小鬧和胡小鬧的死黨愿意幫助他，聽著司令(胡小鬧的舅舅)出方法，讓張博愛找回自信，做一個(gè)優(yōu)秀的好少年，所以他們?nèi)齻�(gè)成了好朋友。經(jīng)常和優(yōu)點(diǎn)塑造大師——舅舅(一位兒童心理醫(yī)生)，好幾次約會(huì)。最終，讓張博愛戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。他還上了兩次報(bào)紙呢!一次是寫給二十年后自己的`一封信;一次是收養(yǎng)了35只流浪貓。
我最后想說一句話：戰(zhàn)勝了自己，就沒有什么可戰(zhàn)勝不了的!
二年級(jí)作文 篇5
有人喜歡嬌嫩多姿、色彩艷麗的荷花，也有人喜歡深紅似火、香氣撲鼻的玫瑰花，而我卻喜歡玉骨冰肌、樸素典雅的梅花。
表姐家種了一棵梅花，我非常高興。每次放學(xué)我都會(huì)去看它，給它澆水。一轉(zhuǎn)眼，冬姑娘帶著薄紗走來了，那冷勁兒就別提了。只要脖子一露出來，就會(huì)被風(fēng)吹得生疼。我不再像剛開始那樣熱愛了，怕冷的我開始打退堂鼓了。過了幾個(gè)星期，當(dāng)我再去看它的時(shí)候，不驚被眼前的景象驚呆了：梅花不但沒有凋謝，反而比以前長得更加茂盛了。
梅花，你雖然沒有牡丹的雍容華貴，也沒有睡蓮那“出淤泥而不染”的'風(fēng)骨，但是，你那頑強(qiáng)不屈的精神令我佩服！
二年級(jí)作文 篇6
蘋果是四大水果之一，我最喜歡吃蘋果。今天，媽媽給我買回一袋子蘋果。我拿起蘋果，左看看，又瞧瞧，它的形狀是圓的.，和橙子一般大��；它穿著青里透紅的外衣。蘋果的氣味很香，我聞一聞，口水都流出來了。我迫不及待地咬一口，��！甜甜的蘋果真好吃。
蘋果不僅外表好看，而且營養(yǎng)價(jià)值也很高，我們要多吃！
二年級(jí)作文 篇7
今天，小主人報(bào)組織我們來到揚(yáng)州氣象臺(tái)參觀采訪。
剛到門口，只見這里展覽著一架人工增雨器，增雨器被放在一個(gè)軍車?yán)�，軍車前面還有兩個(gè)增雨炮。通過采訪，我知道了人工增雨器的原理：雨落下來是要有重量的，這重量就是灰塵，而人工增雨器發(fā)射的炮就像灰塵一樣，讓雨落下來。
繼續(xù)向前前進(jìn)，一樓是派發(fā)宣傳單的地方；二、三樓是氣象知識(shí)宣傳展覽，教會(huì)我們?nèi)绾伪苊饫着�；四樓是最讓我們小記者驚喜的'地方——有獎(jiǎng)答卷，只要填寫完氣象調(diào)查表格，就可以拿小獎(jiǎng)品。在三樓時(shí)，我有幸采訪了揚(yáng)州市氣象臺(tái)萬臺(tái)長，我問了一些關(guān)于氣象方面的知識(shí)，萬臺(tái)長都親切、溫和地做了解答。一開始我有點(diǎn)緊張，但萬臺(tái)長的隨和使我慢慢放松下來，從而順利的完成了老師布置給我的采訪任務(wù)。
之后，老師組織我們用準(zhǔn)備好的題綱采訪市民。我被分派到超市進(jìn)行采訪。一開始我急于求勝，但一連采訪了好幾個(gè)人都被謝決了，我很灰心，不知道要不要繼續(xù)。這時(shí)沈老師走過來拍拍我的肩膀：“不要灰心，你剛才只不過沒抓住要點(diǎn)，沒找準(zhǔn)對(duì)象。其實(shí)你可以采訪那些坐著的人�！蔽乙幌�，還真是的，我剛才采訪的都是急匆匆走路的。我重新鼓足了勇氣投入到采訪當(dāng)中，接下來的幾個(gè)采訪都很成功。終于我把氣象知識(shí)宣傳單全部發(fā)完了。
通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)到做任何事情都有竅門，都要堅(jiān)持。
二年級(jí)作文 篇8
城市的早晨是被汽車短促的喇叭聲驚醒的，而海邊的早晨是被柔和的海風(fēng)和浪濤拍岸的聲音喚醒的。
海邊的早晨是涼爽，早上來到海邊，享受著溫柔的海風(fēng)，試著到海里游一游，腳碰一碰海水，感覺冷冰冰，爽極了！
海邊的早晨也是熱鬧的，一大早到這里，這條路也以車水馬龍，想買到票就更加難了，因?yàn)�，賣票窗人多的已經(jīng)不成樣子了，這些人瘋狂地把手伸進(jìn)賣票窗里，弄的賣票員手忙腳亂。進(jìn)入大門，站在高處往下看，海邊人山人海基本找不到任何空隙的地方。
海邊的早晨還是有趣的，不少孩子在堆沙子，堆出他們心里那千姿百態(tài)的.樣子。而大人們則用他們有力的腳讓大海媽媽的孩子們跳躍起來。
海邊的早晨更是刺激的，有些人騎在馬兒上，讓馬兒在金色的沙灘上飛躍，另一些人正踩著沖浪板在蔚藍(lán)藍(lán)的海上乘風(fēng)破浪。
最后我希望這海邊永遠(yuǎn)報(bào)留著她以前擁有的涼爽、熱鬧和有趣，還有她的刺激！
二年級(jí)作文 篇9
我是一個(gè)女孩子，但是，我就是不喜歡穿裙子，這是為什么呢？
這件事還要從那年說起，我五歲時(shí)，穿著裙子去寒亭時(shí)，不小心摔了一跤，結(jié)果，流了很多血，并留下了一個(gè)永恒的傷疤。因此，我把這次的過失轉(zhuǎn)到了裙子身上，我開始拒絕穿裙子，并討厭裙子。就這樣，我四、五年都沒有穿一件裙子。
每當(dāng)我看見別的女孩穿著漂亮的裙子在同學(xué)面前炫耀，我也很羨慕，也很想有一件這樣的`裙子，但是，我想到了那件事時(shí)，就咬咬牙，打消了這個(gè)念頭，對(duì)這置之不理，裙子也好像在說：“小朋友，你看我多漂亮呀！”我還是不動(dòng)心。
那天，我陪媽媽逛商場，夏天到了，媽媽準(zhǔn)備給我買一件衣服，我也很高興，我們來到了一家商店，媽媽大概是想給我買一件裙子，帶我走到了專門賣裙子的地方，售貨員也給媽媽極力推薦幾件裙子，媽媽邊看邊問我喜歡哪一條，我搖搖頭輕聲對(duì)媽媽說我一條也不喜歡，售貨員也對(duì)我說了幾條裙子漂亮、舒適，我心里暗暗想：“買了吧，這裙子也的確不錯(cuò)呀！”我剛想說，我想要這件裙子，手無意摸到了疤痕，回想起那件事，就堅(jiān)定的搖了搖頭，說了一聲不喜歡。
六一兒童節(jié)時(shí)，我們尊敬的鄭老師給我買了一件裙子，我不想讓老師失望，就穿上了這件裙子，我在鏡子前照了又照，覺的裙子也很漂亮，媽媽趁熱打鐵地說：“其實(shí)穿裙子也沒什么，沒人講你，為什么不穿裙子出門？”我試著穿著裙子出門了，碰到熟悉的人都沒講我，同時(shí)也證實(shí)了媽媽的話，以后我就愿意穿裙子出門了。
我又穿上裙子了！
二年級(jí)作文 篇10
《小馬寶莉》這部動(dòng)畫片是我在這個(gè)暑期所看動(dòng)畫片中最喜歡的一部，因?yàn)樗屛覐闹袑W(xué)到了很多東西。
《小馬寶莉》這部動(dòng)畫片是由美國玩具商孩之寶于20xx年10月10日開始與美國TheHub電視頻道播出的卡通影集。一只叫紫悅的.小馬為了執(zhí)行它的導(dǎo)師宇宙公主給它的任務(wù)，來到小馬谷，與他的助手碎龍一起學(xué)習(xí)有關(guān)友誼的知識(shí)中，認(rèn)識(shí)了五位好朋友，它們?cè)诤椭C之源中各扮演重要的關(guān)鍵元素，此后便與他認(rèn)識(shí)的新朋友開始了有趣的生活。
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