小學四年級作文匯編【5篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
從前，有一條河流非常寬闊，但大河沒有意識到自己是成千上萬個小水滴組成的。
有一天，一群小水滴正在高興的玩耍，大河看見小水滴這樣的小，就一點都看不起小水滴，于是大河說：“你們這群小水滴這么小，怎么能配得上在我的身上玩耍呢？你們這群小水滴給我滾的遠遠的，不要讓我再看到你們。”說完，大河用一個大浪就把小水滴打了一個頂朝天。小水滴們無可奈何地退下去了，就去了他們家鄉的一條清澈見底的小溪里面。在那里，他們又無憂無慮、快樂的生活著。
數年后的一個夏天，連著很多很多天，天氣異常的熱，溫度達到了41攝氏度，在小水滴生活的那條小溪里，四面八方都有很多的大樹擋著強烈的陽光，無論有多么的熱，在哪里都是很涼快的，但是在原來的那條寬闊的大河里，由于越來越多的.小水滴離開了，大河慢慢的變成小溪，由小溪變成的干涸的河床，在大河臨死之前，大河后悔極了，它終于明白了自己是離不開小水滴的。
小學四年級作文 篇2
在公園里，有幾棵高大的銀杏樹。在樹上，有很多的樹葉。春天他們抽枝發芽，夏天他們枝繁葉茂，秋天他們黃得耀眼，冬天他們紛紛落下。
有一片樹葉，他想過不一樣的一生。春天，他盡情地吸收陽光雨露；夏天，他奮力地蓬勃生長。秋天到了，這片樹葉脫去了綠色的服裝，穿上了金色的外套。他又大又壯，光彩奪目，成了那棵樹上最美的.一枚樹葉。
幾場秋雨過后，他和其他的樹葉一樣，也隨著秋風輕輕地飄落下來。他看著滿地的同伴，傷心地想：即使我長得再美，最終還是會落下來，我也會和其他的樹葉一樣，慢慢地干枯，慢慢地腐爛……
公園里，一位媽媽帶著可愛的女兒，來到銀杏樹下。小女孩看著滿地金黃色的小扇子，開心地叫起來“媽媽你看，好漂亮的樹葉呀！我要撿一枚最大、最美的葉子做書簽兒！”
這枚銀杏葉聽了小女孩的話，高興地跳起來，正好跳到了小女孩的腳下。小女孩又驚又喜，她低下頭，彎下腰，伸出手，小心翼翼地撿起了這枚金黃色的葉子，輕輕地夾在了《安徒生童話》里。
這片樹葉每天陪伴著小女孩，浸潤在書香中，度過了一段又一段的快樂時光。
小學四年級作文 篇3
謝謝你——爸爸 龍鳳小學 五年級 白斯勻 太陽公公無情的炙烤著大地。就連柏油馬路上的瀝青都被烤的軟綿綿的。那些大黃狗伸出長長的舌頭，懶洋洋的躺在的上，一動不動的。 在下午三點四十分，我叫醒正在沉睡中的`爸爸，讓他送我去補習班。
我們家不算富裕，沒有一輛小轎車。因此，爸爸只能每天騎電動摩托接送我上學。 我們出發了！突然，我忘記帶太陽帽了。和爸爸說后，他要求我回去拿。我說：“要遲到了，還拿什么呀！”我嘟起小嘴，好像在埋怨爸爸走的
太遲了。一路上，我被太陽火辣辣的照著，耳根通紅，像發燒似的，眼睛也睜不開了。 “要是曬的話，就往我背上靠一點吧！這樣就不會太曬了。”爸爸和藹的對我說。 聽了這句話，我的心像注入一股暖流似的，仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田。我趴在爸爸的背上，那種感覺就是幸福，我減少了太陽襲擊，可爸爸卻被曬得大汗淋漓。
此刻，我真想說聲：“爸爸，謝謝你!”
小學四年級作文 篇4
“竹林”大家都很熟悉，可能也覺得很普通，但是對我來講，它是非常特殊的，也是我最喜愛的植物。
春天，人民公園的那一片竹林的竹子開始生長，開始彼此競爭誰長得最快、最高。小竹筍也不甘示弱，拼命的從土里鉆出來，一個勁地向上生長……那一片竹林在陽光的照耀下，顯得格外細滑嬌嫩！那竹子一個比一個長得高，都向對手展示他長得多好多高！
夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人們的“避風港”。在那炎熱的天氣，那一片竹林里的竹子好像都很喜歡烈日的照射。神采奕奕地站立著。老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，又愜意又涼快！還有些養鳥的老人把鳥籠子掛在了竹子上，小鳥們啾啾地鳴唱著，此起彼伏，構成了一幅“夏日竹林風景畫”。
秋天，當樹葉都黃了的時候，那竹子依然不老，還是翠綠翠綠的，隨著秋風搖曳著，恰似秋姑娘那婀娜多姿的舞姿。走進去你會深深地感受到秋天的涼爽、美麗。
冬天，那雪，下得很瘋狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬頭挺胸，不怕這寒風刺骨；絲毫不畏懼這場大雪！生命力真頑強啊！
除了一年四季的美景深深地吸引了我，這片竹林還給了我很多幫助。
那是我兩歲的時候，媽媽帶我到人民公園去玩。到了那片竹林里。因為人太多，我和媽媽走散了，望著那片竹子，竹子好像在對我說話：“孩子，別著急，我相信你，你一定能夠找到媽媽的`！你的心要沉著冷靜，才能夠找到媽媽！”我對竹子微微一笑，又去人群中找媽媽。過了一會兒，果然找到了媽媽！回去經過竹林的時候，我對竹子又微微一笑……
今年，我買了活力板，開始學滑行活力板，怎么學也學不會，我很惱火，只好扛起了活力板，回家了。又經過了那片竹林，竹林好像又說話了：“孩子！要學好一件事不是一天兩天就能學會的！要堅持訓練，才能學會！”以后，我每天都練習活力板，終于會掌握平衡，也能夠自由自在地滑了！
還有，我2月3日遇到了不開心的事情，不經意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又給我說話了：“孩子！你要以笑容面對事情，要做一個陽光男孩！”于是我又開心了。
這片竹林在一年四季都生機勃勃，我喜愛它！我要跟它做永遠的朋友！
小學四年級作文 篇5
這周五天空下起了鵝毛大雪，學校臨時通知不上課，我便回到了奶奶家去寫作業，因為周五我爸爸和媽媽都上班。
到了奶奶家，只見那兒跟我們小區一樣一片狼藉，到處都是雪，都快成雪災了。下雪了，有人悲、有人歡——大人們開車出門不方便，上班沒有公交車，還要走路，地還很滑，一不小心還有可能來個人仰馬翻呢；而我們小朋友就很高興，因為我們可以盡情地堆雪人或打雪仗了。
吃過午餐，我和奶奶、爺爺、姐姐商量一起去堆雪人。我們進行了具體的分工，因為做任何事情必須有計劃有分工，這樣我們才會有序的進行。爺爺負責鏟雪，我負責運雪，姐姐負責拍平，奶奶負責雕刻，工作分好了，我們就埋頭干了起來。爺爺那邊干得很快，我運都運不及，那邊姐姐也干得很起勁，奶奶雕刻的也很認真。
經過我們共同的努力，雪人終于堆成了。我們蹦啊跳啊，高興得不得了！我們隨后還照了幾張合影作為留念，接著便捧些雪回家了。
回顧我們堆雪人的`過程，還是有計劃，有分工快呀！我以后學習也要像這樣，有計劃地去做事，沒計劃的做事有可能一事無成。
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