[優(yōu)選]六年級(jí)年的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)年的作文 篇1
櫻花的花語是高尚，櫻花是美麗與智慧的化身。
傳說在很久很久以前，有一個(gè)叫木花開耶姬的美麗而又聰明的姑娘，用了半年時(shí)間，從冬天到夏天，自南到北走遍了整個(gè)日本，沿路撒下了櫻花的種子，自此以后，日本各地便盛開櫻花了。這就是日本人對(duì)櫻花情有獨(dú)衷的原因。
日本人把櫻花作為民族的驕傲，櫻花在日本人心中有像富士山一樣的'地位，每年三月十五日，是日本傳統(tǒng)的櫻花節(jié)，這一天，日本男女老少都會(huì)出外賞櫻，日本政府還用櫻花接待外國使節(jié)或名人呢!
櫻花是薔薇科的植物，可以長(zhǎng)到16米高，但我們平日見得多為高5米左右的小型櫻花。櫻花生長(zhǎng)奇特，先開花后長(zhǎng)葉，五六朵小花共同長(zhǎng)于枝上。櫻花有單瓣與重瓣之別，最明顯的是單瓣可結(jié)果實(shí)，而重瓣沒有果實(shí)。櫻花的花色也有許多，但主要分為紅、白兩種。白色櫻花潔白如雪，給人純潔之美;紅色櫻花還有深紅、淺紅、粉紅之分，人們常見的是粉紅色的櫻花，其花如少女羞紅的臉，給人青春、浪漫之美。
櫻花不僅外表美麗，也與我們的生活息息相關(guān)。
櫻花開花落，告訴人們春播秋收。櫻花也是上好的藥品、藥材。櫻花制造的家具、木雕更是別具一格……櫻花的好處數(shù)不勝數(shù)。
“櫻花啊!櫻花啊!暮春三月天空里，萬里無云多明凈，如同彩霞如白云，芳香撲鼻多美麗，快來呀!快來呀!同去看櫻花。”
六年級(jí)年的作文 篇2
我是一只深紅色胸脯的小灰雀，我可是我們鳥類的頂級(jí)歌星哦。我的家在一片茂盛的大森林里，其中一棵最大最壯的樹就是我的家，樹上的洞，是爺爺花了九年時(shí)間啄出來的。平時(shí)我和小伙伴天天在一起叫醒黎明。
這一天，天氣晴朗，我和往常一樣，和小伙伴一起玩。突然，來了一位看上去非常莊重的先生，他身穿黑色大衣，一條領(lǐng)帶襯托著她的莊嚴(yán)，一把胡子讓他顯得更高大。這時(shí)，他面帶笑容，在口袋里掏著什么，我想：他是不是那可怕的獵人，正想拿繩子抓我呢。我為什么會(huì)這么想呢，告訴你，人類是我們世世代代的敵人。這位先生把掏出來的東西撒在地上，仍然面帶微笑地說：“我不是城市獵人，這些東西你盡管吃，我每天都會(huì)給你送吃的，對(duì)了，叫你的小伙伴也過來吃吧。”
聽到這句話，我那害怕的心情暫時(shí)緩和了一下。接著，我壯著膽子，撲棱撲棱地飛向米粒，我小心翼翼地琢了一下，再看看那位先生的表情，我終于知道了，這位先生是給我送早餐的，于是我膽子大起來了，一下子把谷粒和面包渣一口氣全部吃光了。就這樣，那位先生每天如期地給我們送早餐。
可好日子沒有那么久了。有一天，一只麻雀對(duì)我說：“小灰雀，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方玩吧。”就這樣，我去了一個(gè)陌生的地方，那里什么東西都擺得整整齊齊。我看著看著，突然，一個(gè)東西蓋住了我，四處黑不溜秋的`，我什么也看不見，這時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)光明重現(xiàn)我眼前。
一個(gè)瘦瘦的小男孩在我眼前出現(xiàn)，他給我吃的給我喝的，可我生著一肚子火氣能有胃口嗎？所以我搖搖頭，背對(duì)著他，小男孩又拿出小皮球放進(jìn)籠子里給我玩，我還是不理他。
我熬了一天了，什么時(shí)候才能回家。這時(shí)，籠門開了，窗戶也開了，我終于獲得自由了！
第二天，那位先生和小男孩一起來了，他們同時(shí)撒出食物，我大聲喊：“先生，小男孩，你們都是‘鳥族大英雄’。”
六年級(jí)年的作文 篇3
誰都得到過父母的愛，而且還不知得到過多少次！我就在這里為大家介紹一次父母對(duì)我的關(guān)愛吧。
那次，我回家晚了，父母在家里非常著急，又非常生氣。我回到家后，父親叫我站好，他們先罵了我?guī)拙洌缓缶痛蛭摇Ｎ耶?dāng)時(shí)非常氣憤，心想：哼，有什么了不起，就仗著自己是大人！
他們故意叫我離家出走。我剛走到門口，母親一腳把門踹來關(guān)著了，我正好不偏不倚，被門壓了個(gè)正著。父母連忙把我抱著送往醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我把眼睛慢慢睜開，只見父親和母親在我面前跑來跑去。父親嘴里嚷嚷道：“怎么辦呀？到底怎么辦呀？”
我心里想：看來父母并不煩我，我當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤的.。母親看見我醒來了，一把抱住了我，說：“乖兒子，我不應(yīng)該打你。你說吧，你要什么，我就給你買。”
我感動(dòng)地說：“什么也不要，我只要你關(guān)心我。”
母親親切地說：“乖兒子，我一定會(huì)非常關(guān)心你！”這時(shí)，父親也過來一把把我抱住。
現(xiàn)在我才知道，父親和母親一樣，也愛我！
六年級(jí)年的作文 篇4
這雙手，勾起了我的無限回憶。
外婆是一個(gè)慈祥和藹的人，我特別愛她。快一年沒見外婆了，由于住得比較遠(yuǎn)，爸媽工作也比較忙，一年見不到幾次外婆，因此一次相見格外珍貴。過年時(shí)，一家三口高高興興風(fēng)風(fēng)火火，去外婆家拜年。
吃飯的時(shí)間還差得遠(yuǎn)，外婆怕我們閑著無聊，就一手牽著表弟，一手牽著我，出去逛一圈。我的手一接觸到外婆的手，心就“咯噔”一下：這只溫暖的大手，給了我安全感。可是我已經(jīng)習(xí)慣了牽著媽媽的`手，媽媽的手稱的上是一雙“玉手”，盡管做著家務(wù)，手仍然又光滑又柔嫩。相比，外婆的手顯得很粗糙，老皮都翹起來了，刺刺的，被外婆牽著手真難受！
于是，我就問媽媽：“外婆的手為什么這么粗糙啊？”媽媽想了想，認(rèn)真地說：“你外婆是在農(nóng)村長(zhǎng)大的。那個(gè)時(shí)候，環(huán)境艱苦，條件惡劣。不管男孩女孩，只要有力氣，身體好，都得下地干活。”又露出微微的笑意，“你外婆也干過許多農(nóng)活，所以手就變成了這副摸樣。干農(nóng)活可比做家務(wù)辛苦多了！”聽著媽媽的話，我閉上眼睛，小時(shí)候的一幕幕，像情景劇再現(xiàn)在我的眼前：外婆曾經(jīng)用這雙溫暖有力的手，扶著我上滑滑梯；用這雙手給我做飯做菜；在我失落時(shí)用這雙手幫我抹去眼淚，教我堅(jiān)強(qiáng)；用這雙手幫我穿上衣服……一切的一切，外婆曾經(jīng)用這雙手，給了我多少溫暖！而今，我卻把它忘卻。一種名叫“不應(yīng)該”的清淚劃過臉龐。
我再次走到外婆面前，隆重地拉起她的手，緊緊地握著。滿是皺紋的手蘊(yùn)藏著歲月的滄桑、人生的閱歷和處世的智慧。
正如我看到過的一篇文章所說的：“我覺得自己就像一只風(fēng)箏，習(xí)慣了風(fēng)和空氣的推動(dòng)，習(xí)慣了穩(wěn)妥，卻忘記了，牽著我的，還有一根又細(xì)又韌的繩子，還有那雙將我牽引、護(hù)送、導(dǎo)航的手。”是啊！我飛了多高，線就有多長(zhǎng)。當(dāng)我們因?yàn)槌晒Χ院罆r(shí)，別忘了，在你的身后，總有那么一些人，在默默地支持你，幫助你，鼓勵(lì)你，給你打氣！因此，我們?cè)倜υ倮郏惨；丶铱纯础?/p>
六年級(jí)年的作文 篇5
大家知道嗎？我最敬佩的這個(gè)人，他沒有干過什么驚天動(dòng)地大事業(yè)，也沒有什么高學(xué)歷。他只是一個(gè)極其平凡又普通的小人物，那你一定很想知道這個(gè)人是誰吧，告訴你吧，這個(gè)人不是別人，他就是我的小姨父，我為什么敬佩他呢？聽我慢慢告訴你吧。
我給你說啊，在1994年，我們廠才搬過來的時(shí)候，有許多人想打我們廠的主意，他為了保護(hù)我們廠的財(cái)產(chǎn)，英勇地受傷了，在醫(yī)院里，經(jīng)過治療，還是不行，醫(yī)生已經(jīng)下了病危通知書，他鼓起勇氣，對(duì)醫(yī)生說進(jìn)行第二次手術(shù)，而且不施行麻醉，醫(yī)生先是一愣，然后問為什么，他說：“因?yàn)檫@次受傷在腦部，打了麻藥可能會(huì)影響腦部神經(jīng)，而我以后還要干事業(yè)，一定要成為一個(gè)腦部神經(jīng)十分清醒的人，醫(yī)生猶豫了一下，吩咐護(hù)士準(zhǔn)備手術(shù)，小姨父的臉上露出了勝利的微笑，在手術(shù)過程中，小姨父以自己剛強(qiáng)的毅力挺過了這一關(guān)，醫(yī)生很高興，大家都很高興，但醫(yī)生也告訴小姨父一個(gè)不幸的消息，說他以后不能再干重活了，小姨父的喜悅一下子被沖淡了，他不相信醫(yī)生說的話，出院以后，每天堅(jiān)持鍛煉身體，練得比健康人的.肌肉還要發(fā)達(dá)，力害呀！
小姨父雖然沒什么知識(shí)，讀到高中就沒有讀了，可他在我心中，所懂的知識(shí)似乎比大學(xué)生還懂得多。記得有一次，小姨父到我們家來吃飯，看見沙發(fā)上有一本《人類未解之謎》便問我：“你知道世上的五大謎團(tuán)是什么嗎？”我來興趣了，回答不知道，他便津津有味地給我講了起來……
我愛小姨父的勇敢，我愛我小姨父的聰明，但更愛我小姨父那堅(jiān)韌不拔的精神。
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