六年級作文300字

時間：2025-01-01 16:49:45 六年級我要投稿

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（精）六年級作文300字10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精）六年級作文300字10篇

六年級作文300字篇1

　　今天，我、爸爸、媽媽和姐姐去魚塘釣魚了。于是我們來到了魚塘，爸爸拿出了自己心愛的魚竿，再把準備好的魚餌鉤子上面。千萬不能把魚鉤全部遮住，不然釣不上大魚的。

　　魚餌弄好了，現在該把線丟到河里了，你一定不知道怎么把線拋出去吧!我來告訴你吧 !先把魚竿拿穩，然后把線用力往后一拉，手迅速把線一拉，手迅速把線一放，線就十分輕松的彈出去了。這下就等魚餌上鉤了。我目不轉睛地盯著浮筒，生怕一個閃眼間，魚兒就從眼皮子底下溜走。我等啊等，終于，只見浮筒輕輕地動了兩下，可能是魚兒來試探的，媽媽說過：“在這時一定要沉住氣，不能輕舉妄動，要不然會嚇跑它們的。”接著浮筒動了更加厲害了，最后干脆沉到水里了。我高興大叫：“媽媽，魚上鉤了，快來!”當媽媽來拉魚竿時，魚兒卻跑走了。我嘆了一口氣說：“真掃興!”可是媽媽對我說：“晶晶，別灰心，加油，你可以的。”

　　在媽媽的`鼓勵下，我又開始耐心的等待，過了一會兒，魚兒終于上鉤了。這次，我和媽媽同心協力釣上了一條兩三斤重的魚。

　　今天好開心呀，笑得合不攏嘴了!

六年級作文300字篇2

　　我是個大膽的女孩，什么都不會把我難倒。可唯獨它——失敗，我最害怕。如果失敗，我會十分害怕同學的目光，同情、安慰、嘲笑甚至幸災樂禍，讓我失去了真正的自我。

　　我好強，從來容不得失敗，所有內心就顯得十分脆弱。每當考試或比賽臨近，我的情緒就會高度緊張，但心喜報單會冷落了我。

　　然而，屋漏偏逢連夜雨，到了五年級，我的成績就出現了一個大冷門：數學成績直線下降。我對那些數學考試只能持嘗試的態度，在培優方面，我更是比尖子生落了一大截。我不敢了解別人的`成績，以眼耳盜鈴的方式蒙騙自我。

　　到了演講比賽了，老師盯著我看，老師叫我和馬鑫露寫演講稿，我一向認為我寫得還能夠，可是我沒被選上，我太失望了，難道我就這么差？不，我要振作起來，努力學習，失敗乃成功之母，不經歷風雨怎能見彩虹，先苦后甜，我要努力學習！沒寫好，不算什么。

　　這是真正的自我，生活就是這樣，來不得半點虛假，時時擺在面前，我只能沉默以對，改變不了什么。

　　從那次起，我學會了真正的勇敢，擁有了真正的勇氣。從那以后，我再也不害怕了，雖然失敗過但我感到自我成功了，懂得了成功的真正好處：一向害怕失敗的人，終究不會成功。

　　我又多了個新朋友——失敗。

六年級作文300字篇3

　　小學畢業前，也就是上六年級時，有一個中午，我奉主任之命去五年級巡邏。

　　走到五年級二班的窗前，這個班的同學見到我來檢查不但沒停止講話，反而聲音越來越大，聲音里還有叫我的名字。我納了悶：我又不認識這個班里的人，他們怎會知道我的名字？我懷著疑惑的心情走進這間教室，大聲喊了一句：“別講了。”這時，教室才逐漸安靜下來。然后，我問道：“你們怎么知道我名字的'？”話音剛落，幾個女生就叫道：“我們班顧××喜歡你！”

　　頓時，我愣住了，也沒膽再呆在那里，便回到了自己的教室。我和我的知心朋友王支晨商議了此事，最后決定要去找顧××說清楚。

　　我們又來到五（2）班，得知此時的顧××正在操場上打掃衛生。我們便又跑到了操場，也不知誰向顧××告的密，讓她躲著我。當時下著小雨，情景就像韓國的偶像劇一樣。最終，在塑膠跑道上我和王支晨圍住了她。我連她的五官都沒看清，就堅定地說道：“我不認識你，并且我也不喜歡你。”就這兩句話，讓她含著淚跑走了。

　　就這樣，我殘忍地把一個喜歡我的女孩拒絕了。也是這件事，讓我知道我也是有點魅力的。

　　現在女孩子的心理太早熟，我都還沒來得及接受。

六年級作文300字篇4

　　有的人偶像是娛樂圈里的明星，有的人偶像是體育健將，有的人偶像是作家，有的人偶像是畫家…… 而我的偶像卻與眾不同，他就是我姥爺。

　　姥爺有一張給人安全感的國字臉，因為平時愛喝酒、吸煙，臉紅紅的`，一說話酒氣撲鼻，不想聞都不行！可最近姥爺的臉不紅了，嘴里的酒氣也沒了，這是為什么呢？這呀，就是姥爺的毅力起作用了。

　　姥爺一日三餐最重要的就是酒了！就算是沒有菜，有酒他也照樣能吃下飯去！可這樣對身體十分不好，所以我和家人決定幫姥爺戒酒。哪知姥爺一聽到這個提議就說：“不用你們幫我，我自己戒。”真的，自那天以后姥爺就再也沒喝過酒，這毅力！誰有！

　　姥爺不僅愛喝酒，菜做得也十分好，刀工也很棒。一道蘿卜“開會”可以被他做成“群英薈萃”，一道炒青菜可以被他做成鶴立雞群，一道奶油饅頭可以被他做成鴛鴦戲水…… 尤其是我最愛吃的那道糯米肉丸子，肉蒸的恰到好處，入口即化，糯米捏得松松軟軟，十分好吃。一看見到它那白白胖胖的身子就忍不住要吃一口。不只是我，吃過姥爺做的飯的人都贊不絕口，個個說姥爺做的飯菜好吃。

　　其實姥爺還有很多優點值得我學習，令我敬佩，我一定努力向姥爺學習。

六年級作文300字篇5

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年到了這個節日，我都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧寫的詩句，來表達我們對先人的思念之情。

　　這天，我跟全家人一起去無錫為外婆掃墓。到了外婆的墳以后，我們每個人拿起掃帚或抹布，為外婆的遺像跟墓碑擦洗干凈。接著，我們放置了幾束鮮花，幾盤糕點及一些水果。最后我們再燒香，把折好的錫箔，紙錢跟元寶燒給外婆，表達我們對外婆的思念與祝福，愿外婆在另一個世界里得到許多錢，幸福的生活。我希望外婆能保佑我有一個充滿了光明的未來。此時，我不禁想起曾經與外婆共同度過的那些歲月，我在很小的時候，外婆還沒有去世。那時的外婆雖然已經滿臉皺紋，頭發花白，但是很疼愛我，外婆那跟藹的笑，給我留下了深刻的印象。可是如今，外婆已經逝世了，可她那慈祥的面孔還留在我的腦海里。

　　遠處的景色映入了我的.眼簾，鳥兒唱著動聽的曲子，遍地金黃色的油菜花，到處是一片生機勃勃、萬物復蘇的景象。清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，我們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命活的更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。讓自己的每一天都充充實實的，這樣才會不留下遺憾。

六年級作文300字篇6

　　今天一大早，我剛一起床，太陽就已經高掛在天空，火辣辣的照著大地，把大地烤得燙燙的。

　　池塘里變得更熱鬧了。嫩綠的荷葉站在水中央。它們有的才展開了尖尖角，有的像大圓盤一樣挺立在水中，有的.半開半卷，像一個貝殼一樣斜斜地掛在莖上。蜻蜓在水面飛過，偶爾有幾只落在荷葉尖上。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！清清的池水中，成群結隊的小魚在水中嬉戲。大腦袋、黑身子的小蝌蚪們正躲在荷葉地下捉迷藏呢！一只大青蛙正蹲在一片圓圓的荷葉上“呱呱 ”的叫著，好像在告訴人們：“夏天來了！夏天來了！ ”

　　田野變得更綠了。稻田綠油油的，一大片，一大片，猶如披上了一件閃閃的輕紗。花蠶豆的花已經謝了，結出了一串串嫩綠的蠶豆。大豆則鼓起來像皮球一樣圓的肚子，好笑極了！卷心菜卷的可結實了，像一個個恐龍蛋，靜靜地躺在地里呢。

　　春姑娘悄悄地走了，夏哥哥靜靜地來到了我們的身邊。天漸漸變得熱起來了。小朋友們脫下了長袖衣衫，換上了短袖短褲。小姑娘們都穿上了裙子，像蝴蝶一樣輕快的飛舞著，美麗極了。

　　夏天真的來了！

六年級作文300字篇7

　　上個星期五，學校組織春游，我們六年級去的是招寶山。

　　太陽公公和我們一樣高興，風和日麗、陽光明媚。一路上，車如風馳電掣的開向了鎮海招寶山，經過了一個多小時的路程，我們終于來到了我們期盼已久的鎮海招寶山，一進招寶山，映入眼簾的便是一片綠草地上的奧運五環和上面的五個福娃，一個個福娃的樣子千姿百態，真是栩栩如生啊！向左邊看，一架飛機擺在眼前，那個飛機的`機翼已經破爛不堪了，可能是以前被敵人的飛機打成這樣的吧。接著我們來到了“鎮海口海防歷史紀念館”。在紀念館內分別有抗英、抗法、抗日和抗倭四個展廳，從導游的介紹中，我們知道了日本、英國、法國和倭寇的兇殘。

　　我們帶著好心情，帶上裝滿照片的照相機，帶著許許多多好知識出了招寶山。這一天，我滿載而歸。

六年級作文300字篇8

　　馬路無聊的看著這些在自己身上的車，“滴滴”的車鈴更是響徹云霄，馬路早已習慣了，這日復一日的生活，他漫無目的的四處游移著，這時，一輛行駛怪異的轎車吸引了他的注意。

　　只見此車非常不一般，時而飛馳，時而緩前行，非常不安全，甚至詭異。這勾起了馬路的好奇心，他立馬上前問汽車；”你在干嗎？“馬路嚴肅的.問，此時轎車一臉委屈，說：我的主人太固執了，我勸他，他又不聽，我只好聽主人的話。“車上的人怒道：”我只是叫你再快點，而且這路上沒有警察，你怕什么。“馬路聽了，決定勸勸這個固執的人。

　　”轎車是好意勸你，你看”說著，馬路指了指對面的事故現場，又說：“那里剛剛發生了一起交通事故。”轎車也道：是啊，主人，文明行車，沒有什么不好的，未來那么一點方便，丟了性命，那可不值啊！“轎車的主人頓時恍然大悟，為自己的行為，感到不應該，立馬規規矩矩的開啟了車。

　　馬路看著遠去的車子，會心一笑，低聲說：”其實，規范行車沒有什么不好的。“

六年級作文300字篇9

　　美德少年是什么？美德少年就是自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神，在同學中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會發現的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學習的人物，讓我們去尋找吧！

　　“拯救天使”幾個大大的字眼出現在黑板上，難道要寫嗎？一個個問號打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著老師的回答。“叮鈴鈴”王老師站到講臺的中間，問：“施左超的書包是誰放在垃圾箱里的？”一陣寧靜后，開始騷動的同學們交頭接耳，王老師鎮重地說要拯救這個天使。一次次的`問過后，始終沒人站起來承認。“是誰啊？”

　　這個問題在同學們心中已有了大大的疑問。只見一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點點。突然一個龐大的身影站起來了，說：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒過幾秒，周嘉俊微微站了起來，有許多人為之感動了。李天琪這個善意的謊言給予他了勇氣，我覺得她是我心中的美德少年，她是具有時代特色的好少年，能發揮自己的精神價值。