三年級的作文

時間：2025-01-10 11:50:36 三年級我要投稿

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三年級的作文6篇（薦）

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文6篇（薦）

三年級的作文篇1

　　四月的一天，陽光斜斜的射入一所大學的圖書館里，她漂亮，他帥氣，他沉穩，他們都是這所學校的學生，他們分別是，琳，琦，斌。

　　琳是個聰明可愛的女孩，對于別人來說她簡直是沒有缺點的女孩，她對自己很自信，對別人也是相當的好，或許在她心里有很多別人沒有的夢，她并不喜歡浪漫，她只喜歡那種有夢幻般的東西，從小向往自己是公主，希望找到自己的白馬王子，她很幼稚，有些東西她總是想得很簡單，或許簡單一些對她有好處。

　　斌正好和她相反，雖然斌是個男孩子，他總是沉默的，好像出他以外的東西和他都沒關系，有好多人喜歡他，可他從來沒有想過“早戀”這個詞，因為他是個好孩子。

　　琦和琳從小一起長大，因為日久生情吧，琦很喜歡琳，可琳只把他當朋友，并沒有處朋友之外的感情，琦不想破壞他們之間的感情，所以就默默的愛琳。

　　再一次學校的集體活動中，琳認識了斌，而且對斌很有好感，這可能就是所謂的`一見鐘情吧！琳不知不覺的笑了，而這一笑讓斌看見了，那笑是那么甜，那么真。從那以后琳和斌相處的越來越多，這讓琦看起來很不爽，雖然很不滿意，可還是說不出什么，也就這么忍了。

　　時間一天天過去了，馬上就要大學畢業了，他們都很開心，只有琳和斌顯得是那么吃力，那天斌約琳出來，面向琳，兩個人一口同聲的說：“我們交往吧！”說完，兩個人的小臉蛋都紅了起來，這一幕正好讓琦看到了，琦的心情像打翻了的五味瓶，苦的不是滋味，可因為琳會幸福，琦并沒有再說什么。

　　大學畢業的生活過的都很不錯，斌想帶琳去家里看看父母，林同意了，這是一個安靜的上午，每個人都在忙碌著這一天的生活，斌帶著琳走在回家的路上，突然對面來了一輛飛快的汽車，頓時斌放開琳的手自己跑到了一邊，或許是緣分琦正在旁邊，他一下子推開琳，自己卻葬身在車輪下邊，由于驚嚇琳昏了過去，這是得斌不知所措，他把琳送到醫院，在病房里默默地看著琳，不久琳醒了，擔心的看著斌，看到斌沒有事情，琳也就放心了，琳出院后，斌把她接到了斌家，沒過多久他們打算結婚，可直到結婚的那一刻斌也沒有告訴琳是琦救了她，也就在那一刻，琳還是傻傻的認為是斌救了她。

　　就在琦最后死去說的最后一句話是：“默默的，給你最好的愛！”

三年級的作文篇2

　　我有一個好朋友，他叫李陽冉，他是我最要好的朋友。

　　李陽冉是一個愛學習的男孩，他家就在我家對面，他每天作業做完后來找我玩，有時也來我家看書。李陽冉和我年齡相仿，那時我們同上二年級，且我們同桌，有著很好的友誼。他有一雙小眼睛，一張小嘴巴，一個小鼻子，他笑的時候還有兩個小酒窩。

　　我的.這個朋友除了好學外，還有一個優點。

　　一天，他在作業上遇到了一個數學難題，他前思后想，絞盡腦汁也想不出來，于是他急匆匆地跑來向我請教，我也正為這道題發牢騷呢。他見我也不會，便讓我和他一起去讀相關書籍。我們看書看了近半個小時了，（在我二年級時，讀書半小時幾乎不可能）還沒有任何頭緒。只見他滿頭大汗地讀書，有時跺了跺腳，有時轉了轉眼珠。我想放棄了，對他說：“行了，我們放棄吧！反正這么難的題，老師明天一定會講的，再說我們又沒接觸這類似問題，老師不會懲罰我們的。”不料他振振有詞地說：“怎么可以這樣半途而廢呢？做什么事都要堅持不懈，不管多么困難，總會成功。說不定答案就在這后面。”他指了指書。我本來想反駁他，可又一想，這道理也是對的呀，我也就繼續看下去了。僅過了15分鐘，這道題解決了。

　　他的另一個優點就是干什么事都堅持不懈，不怕困難，且迎難而上。這一點讓我記在心中，也讓我變得像他一樣。謝謝！我的好朋友。

三年級的作文篇3

　　我做過一個美麗的夢，在夢里我看見，校園開滿了帶著淡雅清香的花朵，忽然，在我旁邊的大樹動了，我嚇的躲在了草叢里，大樹笑著對我說：“孩子，你別怕，我不是壞人。”我顫抖的說：“你是誰？”大樹溫和的說：“不要怕，我是一棵魔法之樹，不會傷害你的。”我問：“真的嗎？”是的，”大樹說。“我還能讓人類擁有魔法。”我驚奇的說：“那您可以給我一種魔法嗎？”大樹說：“當然可以啊！”大樹念了幾句咒語，然后對我說：“你現在擁有了冰的魔法了，你試試看。”我揮了揮袖子，“啊！草叢被冰凍了！”我說。忽然，大地震了震，我抱著大樹，大樹說：“孩子，不要怕，我會保護你的。我送你去一個地方吧！只要你拯救了那個地方，就不會震了。”我說：“好啊！”大樹念了咒語把我送到了那個地方。

　　那個地方叫夢之國，聽那里的人們說：“從前這里十分美麗，擁有夢之樹的保護。但來了一個惡魔，他叫拉里，他破壞了夢之樹，把夢之國國王給關進了大牢，搶奪了王冠，自稱自己是新任國王，曾有人去挑戰過他，但他擁有一個魔杖，被魔杖打中的人，就會變成他的護衛，聽他的話。

　　我想：“這人怎么這么討厭啊。”我也去挑戰了他，在旁觀戰的人小聲的說：“這人怎么這么不要命啊，被打中可是要變成他的護衛，搞不好會死的。”挑戰開始了，我握好手中的.冰之矛準備向他進攻，我一會刺他的手，一會刺他的腳，我又變，變了一個冰之盾，我開始了防御，不一會他就甘拜下風，對我說：“放過我吧！我以后絕對不會再做壞事了。”大家震驚了，遲鈍了一會就向我拍手鼓掌。我去大牢把國王救了出來。國王說：“你是我們的女英雄，拯救了夢之國。”我說：“沒什么的，只要大家不要向惡勢力低頭，終有一天你們會勝利的。”

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，我揉著眼睛說：“原來是做夢啊！真想再做一遍啊！”說完，我就穿戴后衣服，去上學了。

三年級的作文篇4

　　小時候，小小的我不知道友誼是什么？我曾幾次問爸爸、問老師，但他們總是一笑，我心里想著友誼應該是美好的微笑。但是在三年級發生了一件事，讓我改變了對友誼的看法。

　　那是在我八歲的時候，我認識了同小區一個比我大的男孩子，因為我們都拿著厚厚的卡片。雖然他先是贏了我幾張，但是機會運氣到我這邊時，我卻贏了他幾十張呢！后來我們倆接著玩“卡片彈棉花”，就是兩人將相同數量的卡片放在一起拍。玩一人一張時他贏了我四十多張，但在一人五張時，我卻贏了他五十多張。五十減四十等于十張，相當于我倒贏了他十張。我心里想著，不管怎么玩，贏了更好。

　　就這樣，我們經常在一起玩耍。可后來有一天，我們在玩陀螺的時候，由于我的不小心，把他的陀螺弄壞了，他一生氣，就轉身走了。等到我們倆再次見面的時候，都是把頭一扭，當誰也不認識誰，就這樣，我們美好的友誼之橋斷裂了。

　　時間一晃過去了一年，我上四年級了，可是我們倆偏偏在一所學校。于是每當碰面，我們就極力躲過對方的目光，其實我感覺他也是想與我和好。可能由于我們兩人都沒有先放下面子和對方打聲招呼，我們倆的'友誼之橋沒有再次建立起來。

　　時間過得飛快，一轉眼我上五年級了，而他上了初中。因為我們倆不在一個學校了，所以見面的機會少了又少，但是當我看見我的陀螺時，心里時時會想起他。一直想親口對他說一句：“對不起，我不是故意把你的陀螺弄壞的，請你原諒我。”

　　在一個周末，我寫完作業后，就到小區樓底下玩耍。正當我走到樓下時，卻發現他在樓底下玩，遠遠地看著他的背影，我也想大大方方的和他打聲招呼。但是礙于面子，我想過去又不好意思。正當我猶豫不決的時候，他轉身看見了我，而且還毫不猶豫地向我走過來。這時候，我心里有一種說不出的緊張啊！但是他說了聲：“我們一起去玩吧！”就這樣我們倆的友誼之橋又修復起來了。

　　這件事讓我徹底明白了友誼的力量，只要朋友間彼此都埋下友誼的種子，不管泥土有多厚，它都會破土而出發芽的。

三年級的作文篇5

　　今天上午第三節課，班主任張老師帶我們做了一個好玩的游戲，游戲的名稱叫作：猜啞謎。

　　當老師宣布帶我們玩游戲時，頓時，教室里熱鬧了起來，有的人拍著桌子，有的人大笑，有的人帶著懷疑的眼神看著老師。老是簡單的說了一下游戲規則，游戲就開始了。

　　首先上場的是呂琪睿和胡舒涵。胡舒涵當猜謎人，呂琪睿當解謎人。胡舒涵站在門口處，看不到黑板上寫的內容，呂琪睿就站在胡舒涵的.對面。呂琪睿必須用動作把黑板上寫的

　　謎底用動作表達出來。這時張老師慢慢地寫了“看電視”。只見呂琪睿眼珠子一轉，走到自己的座位上，漫不經心地拿出自己的文具盒，立在桌子上面，好像又掏出遙控器，對著文具盒不停地按，稍后又翹著二郎腿，目不轉睛地盯著電視畫面。此時的胡舒涵撓撓頭說道：“看電視。”同學們都笑了，不約而同地把掌聲送給了他倆。他倆帶著微笑走到了自己的座位上。

　　哦，時間過得真快呀！不一會兒，就輪到我這小組的蔣紫儀和段宇崟。蔣紫儀站在門口當猜謎人，段宇崟當解謎人。張老師向段宇崟招招手，段宇崟跑到老師身邊，老師示意段宇崟在他的本子上看了看，段宇崟似乎明白了什么。歡喜地跑到蔣紫儀的前面做起了動作，只見段宇崟做了一個罰的動作，雙手伸直，兩腳張開半蹲著。蔣紫儀脫口而出：蹲馬步。老師聽了，搖搖頭。這時，段宇崟伸出兩個手指頭。蔣紫儀恍然大悟，欣喜地說道：“罰蹲。”我們都伸出了大拇指，把“真棒！”送給了他倆。

　　不知不覺中，下課鈴響了，游戲也跟著結束了。我心里想：如果時間能過的慢一點兒就好了。