實(shí)用的六年級(jí)年的作文【必備】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
桑娜和漁夫這對(duì)夫婦把西蒙家的兩個(gè)孩子抱回家之后，他們一家的生活變得更加艱苦了：沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有食物吃，沒(méi)有鞋子穿。有一天，漁夫聽(tīng)說(shuō)城市里很富有，于是，他決定到城市里去闖一闖，他把這個(gè)想法告訴了他的妻子桑娜，桑娜想了想說(shuō)：“我們的家再不好也是個(gè)家啊，在外面還不知道能不能吃到東西，我們不吃東西不要緊，就怕孩子們餓壞了。如果西蒙家的兩個(gè)孩子餓死了，我們?cè)撛趺聪蛩淮�？何況現(xiàn)在我們還沒(méi)有盤(pán)纏呢？”漁夫說(shuō)：“反正留在家里也是餓死，不如出去搏一搏�！�
第二天他們把房子賣(mài)掉做盤(pán)纏，帶著家里僅有的一小塊黑面包出發(fā)了。走到第二天，僅有的一小塊黑面包也被孩子們吃掉了，孩子們還是很餓，畢竟那是一塊黑面包啊，能吃一天已經(jīng)不錯(cuò)了，孩子們已經(jīng)吃了兩天。這時(shí)，漁夫想去乞討。乞討很順利，他們討到了一些窩窩頭，夠孩子們吃一天的了。孩子們?cè)诔愿C窩頭的時(shí)候，漁夫看到有一些人，他們好像是在趕往哪里去，他就上前問(wèn)他們，結(jié)果被那些人一腳給踢開(kāi)了，還惡狠狠地說(shuō)：“滾開(kāi)，看你的窮酸樣！還想跟我們一樣去找工作！我們都不一定找到工作，就憑你！哼！??”說(shuō)完，他們就走了。漁夫痛苦地跪在地上，真想痛哭一場(chǎng)，但是他又想到，既然他們能去找工作，我為什么不能呢？他們找好工作，我還不能找到體力活嗎？于是，他就把這個(gè)想法和桑娜說(shuō)，不過(guò)這時(shí)已經(jīng)快到晚上了，他們只得停下來(lái)休息，孩子們困得一會(huì)就睡著了。這時(shí)，漆黑的夜晚可以聽(tīng)這樣的`談話(huà)：
“我們的明天會(huì)怎么過(guò)呢？以后的日子就是吃了上頓就沒(méi)下頓了。我們還好說(shuō)，可孩子們呢？唉??”
“桑娜，別擔(dān)心，我在天快黑的時(shí)候，不是給你說(shuō)，我想去找一份工作嗎？我們?nèi)フ乙环莨ぷ靼伞！?/p>
“我也想找一份工作，可是，我們帶著七個(gè)孩子，能夠找到工作嗎？就算找到了工作，也不能養(yǎng)活我們一家九口人�。 �
“桑娜，找到了工作，就是找到了活路，這樣至少我們的孩子就不會(huì)餓死了。我們還要讓我們的孩子在這里讀書(shū)呢，不要讓他們長(zhǎng)大以后還像我們一樣，要讓他們做一個(gè)有知識(shí)的人；也要讓他們知道，其實(shí)窮人都擁有一顆美好的心靈，而有些富人的心靈是丑陋的。以后，要讓他們當(dāng)一個(gè)擁有美好心靈的人，不管他們以后是窮人還是富人。還要讓他們知道窮人的辛苦。如果他們長(zhǎng)大事業(yè)有成，要讓他們多幫助窮人�！�
第二天，桑娜和漁夫去好多地方去找工作，但是都失敗了。這時(shí)，他們看到一些人都往一座高樓大廈走去。漁夫說(shuō)：“我們?nèi)タ纯窗伞＿@個(gè)地方這么大，一定需要一些清潔工之類(lèi)的，如果我們能在這找到工作也挺好的�！庇谑�，他們就走了進(jìn)去。走到樓梯拐角的時(shí)候，一個(gè)小孩在那里哭，他們就走向那個(gè)小孩，不僅哄那個(gè)小孩開(kāi)心，還給他講故事，并幫那個(gè)小孩找到了媽媽。這時(shí)，這家公司的老板對(duì)漁夫和桑娜說(shuō)：“你們被錄用了�！痹瓉�(lái)這個(gè)老板是要考驗(yàn)面試者的愛(ài)心和品德，而這個(gè)小孩子就是他們故意安排的……那些對(duì)小孩子置之不理的面試者慚愧地低下了頭。
從此以后，桑娜一家過(guò)著幸福的生活……
六年級(jí)年的作文 篇2
今天我看了都市頻道“事后諸葛亮”欄目后，很有感觸。
這期欄目主要內(nèi)容是：一位母親為了喚醒她的賭徒兒子小濤，懇求節(jié)目組制作這期節(jié)目。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，小濤雖坐在母親的身邊，但任憑母親對(duì)小濤聲聲哀求，要求他戒除賭癮，任憑“諸葛們”從多側(cè)面開(kāi)導(dǎo)，但小濤還是下不了戒賭的決心，因?yàn)樗傁?我輸?shù)腻X(qián)最后一定能贏回來(lái)。也正是在這種心理支配下，僅短短一年時(shí)間，就輸了十幾萬(wàn)元。欄目組雖當(dāng)場(chǎng)播放了的種種危害，但這都不能對(duì)小濤引起震撼，最后，節(jié)目組請(qǐng)來(lái)了已金盆洗手的“賭神”馬坤。馬坤當(dāng)場(chǎng)演示了中的種種騙術(shù)，并讓小濤參與其中，這讓小濤目瞪口呆，心靈受到了極大的震撼。這位“賭君子”最終幡然醒悟，并下決心戒除賭癮。
這期節(jié)目中的小濤成癮，雖然母親和妻子平日多次勸阻小濤戒除賭癮，但“我輸?shù)腻X(qián)最后一定能贏回來(lái)”的僥幸心理，讓他陷入泥潭而不能自拔。這里小濤的僥幸心理固然是他不能戒除賭癮的主要原因，但這和小濤母親和妻子挽救小濤的方法也有很大關(guān)系，她們只是對(duì)小濤一味說(shuō)教，勸阻他不要，并且妻子多次和小濤生氣，她們都只采取了“堵”的辦法，這無(wú)異把小濤推向了的深淵。而在這期節(jié)目中，對(duì)小濤的教育采取了多種方法：母親的哀求，播放賭徒悲慘結(jié)局的視頻，尤其請(qǐng)馬坤當(dāng)場(chǎng)演示中的騙術(shù)，最終取得了理想的教育效果。
由此，我聯(lián)想到了我們的.教育。
在對(duì)學(xué)生實(shí)施教育時(shí)，要從打開(kāi)“心結(jié)”入手，毋庸質(zhì)疑，在每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)校都存在所謂的“調(diào)皮搗蛋學(xué)生”。他們行為怪異，脾氣暴躁，有的公開(kāi)和老師叫板，在用了種種教育方法無(wú)效之后，無(wú)奈地給他們判了“死刑”，讓他們自生自滅，或者勸其轉(zhuǎn)學(xué)。教育在他們身上顯得那樣的無(wú)助，更是那樣的蒼白無(wú)力。而這些正是我們教育中的“短板”，也正是我們教育工作者不容回避的教育現(xiàn)實(shí)。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，我們要敢于轉(zhuǎn)向他們種種“劣跡”的背后，要善于改變與他們的溝通方式，用平等的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，與他們傾心交談，聽(tīng)取他們的“心事”，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，他們就愿意和老師交心地溝通，這樣，心結(jié)打開(kāi)了，自然就會(huì)有良好的行為。
常言道“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，但如今更要求我們教師有“用幾把鑰匙開(kāi)一把鎖”的能力。如今的孩子獲取知識(shí)的途徑廣泛，他們對(duì)事物有了自己獨(dú)特而片面的看法，因此更要求我們具有多種方法教育學(xué)生的能力，一種方法行不通，就用另一種方法，只要我們抱著“不拋棄、不放棄”的理想，辦法就總會(huì)比困難多，只要我們耐心尋求最佳的教育方法，總會(huì)等到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一天。
六年級(jí)年的作文 篇3
有的人喜愛(ài)春天，那是因?yàn)樗ㄈ绾�，柳如煙；有的人喜�?ài)夏天，那是因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，綠如墨染；有的人喜愛(ài)冬天，那是因?yàn)樗庋┞瑲庀笕f(wàn)千。而我，卻對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，贊嘆不已。
秋天，如同一幅畫(huà)，好像情的訴說(shuō)，漂亮極了。蔚藍(lán)色的天幕，在陽(yáng)光照射下，那紫邊鑲金的彩云，夾著如雪的棉朵，在空中飄蕩，似峰巒疊翠的群山；如草原上滾動(dòng)的羊群；似牧場(chǎng)里追逐的駿馬……
秋天是收獲的季節(jié)，時(shí)光把一碧千里的綠色原野，由一個(gè)濃妝素抹的妙齡少女，變成個(gè)雍容華貴的少婦。果園里的一棵棵妖嬈的'果樹(shù)，在金風(fēng)的吹拂下，舞姿嫵媚，十里飄香，散發(fā)著誘人的芬芳，色彩斑斕，使人眼花繚亂，垂涎欲滴。
秋天是大自然色調(diào)的真實(shí)展現(xiàn)。冬春以白、綠為主，雖清新淡雅十分單調(diào)；夏季雖是五彩繽紛，但畢竟只是花的海洋。惟獨(dú)秋季，果實(shí)成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鮮紅；黃澄澄的稻谷，使田野灑滿(mǎn)金色的海洋；雪白的棉花瓣，匯成白色的世界；那火紅的楓葉，猶如血染的風(fēng)光無(wú)限……秋天的色彩豐富，讓人向往，令人陶醉。這就是秋天的魅力，一個(gè)胸懷博大、充滿(mǎn)感情的季節(jié)。她沒(méi)有冬天的冷酷，卻有冬天的坦蕩；她沒(méi)有夏天的火爆，卻有夏天的熱烈。
人生的長(zhǎng)河又何嘗不是一條斑斕閃爍的彩帶。在人生的原野上，燃燒著熾熱的追求，流淌著沸騰的熱血，煥發(fā)著青春的朝氣，把無(wú)數(shù)神奇的夢(mèng)幻，變成輝煌的畫(huà)卷。秋天恰如人生的中年，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歲月滄桑磨礪正在逐漸充實(shí)、成熟。
秋天像是甘美的酒；像是壯麗的詩(shī)；像是動(dòng)人的歌，像是一幅畫(huà)，一朵彩云，一片流霞；也是成熟，是收獲。讓我們贊美秋天，贊美豐收的圖景。
如果說(shuō)四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那柔美的秋天就是戲劇的高潮，點(diǎn)睛之處。
六年級(jí)年的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，而我的愛(ài)好就是讀書(shū)。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多識(shí)字書(shū)和卡通漫畫(huà)書(shū)。我一下子就被書(shū)中花花綠綠的圖片吸引住了，從此，書(shū)成了我最好的朋友。
漸漸地我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)越來(lái)越多，也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。平日里，我和書(shū)形影不離——吃飯看書(shū)，睡覺(jué)看書(shū)，就連上廁所也要帶本書(shū)進(jìn)去。說(shuō)到這，我還想起一件趣事呢！有一次，我拿了本喜歡的書(shū)進(jìn)了廁所，媽媽對(duì)我說(shuō)，她要去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，讓我抓緊時(shí)間出來(lái)。那本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，我看得入了迷，等媽媽買(mǎi)菜回到家，發(fā)現(xiàn)我還抱著書(shū)坐在馬桶上呢！生氣地說(shuō)：“你是不是屁股粘在馬桶上了？”我急忙站起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)因?yàn)樽锰茫榈脛?dòng)不了了。
我喜歡看書(shū)，只要一捧起書(shū)，就完全走進(jìn)了書(shū)的世界。讀到搞笑的地方，我會(huì)旁若無(wú)人得哈哈大笑，看到感人的地方，我會(huì)激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。書(shū)中每一個(gè)故事的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。
我一口氣讀完沈石溪爺爺?shù)摹独峭鯄?mèng)》，尤其是看到最后母狼紫嵐和金雕一起同歸于盡的情節(jié)，我整個(gè)人被那慘烈的場(chǎng)面震撼住了。我仿佛聞到了那空氣中的血腥味，看到了紫嵐那充滿(mǎn)悲涼而又執(zhí)著的眼神……我的心情久久不能平靜。
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》我也特別喜歡，尤其是喜歡書(shū)里的那只會(huì)笑、會(huì)唱歌，可愛(ài)又善良的笑貓。每次合上書(shū)頁(yè)，我總會(huì)托著腮幻想著，要是我能有這樣一只會(huì)笑的貓?jiān)摱嗪冒。?/p>
我喜歡看書(shū)，也在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的小伙伴，比如《綠山墻的`安妮》中愛(ài)嘮叨、愛(ài)幻想又聰明的安妮；《城南舊事》中單純、善良的英子；《波莉安娜》中總是把快樂(lè)帶給大家的波莉安娜……雖然她們都只是書(shū)中的人物，可我卻從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，也被她們那種快樂(lè)、純潔、善良的心靈感染著。
我喜歡看書(shū)，從書(shū)中不僅能學(xué)到知識(shí)，還能和書(shū)中的人物一起經(jīng)歷悲傷、失敗，一起分享成功、喜悅。書(shū)將一直伴隨著我成長(zhǎng)，它是我一生最好的朋友。
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