六年級年的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
貓對我于來說，沒有什么討厭和喜歡。從小到大家里就會養一些小貓兒，但都養一段時間后，死的死丟的丟。很長時間家里就沒有貓了，直到兩年前的今天，二姑把倆只小白貓，送給了我們。小白貓的陪伴，給我們帶來了許多溫暖。
這兩只貓是剛學會吃飯，就送到了我的家里。貓在我家里沒有固定的名字，每個人都給它叫不同的名字，所以我給她只叫小白貓。這兩只小白貓非常的好看，所以使我們喜歡。一身雪白的貓毛，只有頭頂上有一些灰色的毛。倆只炯炯有神會發光的眼睛，猶如鑲嵌的一顆晶瑩剔透的珍珠。有一個小嘴巴，總是喵喵的叫個不停，還有幾根小白胡子，點綴在臉上。 起初，這兩只貓非常的親切，總是在一起玩耍。時而在一起聊聊天，時而在一起吵架……
有一天呢，有一只小白貓跑丟了，只剩下一只了，小白貓一定很孤獨，它大概也知道自己也缺少一個姐妹了吧。以前兩只貓的時候，和我們在一起很熱鬧，剩下一只雖然很冷清，但有它的陪伴，我們依然很溫暖。 我和妹妹每天要上學都不在家里，只有放長假的時候才回來。家里只剩下大爺，還好有小白貓的陪伴，使大爺他不那么孤獨。
小白貓很聰明，亦很通人性。和大爺早已產生了一種默契，它渴了大爺就把水放在外屋，小白貓兒就會去那里喝水。沒有空喂它時，就買幾根火腿腸扔給它。大爺每次回到家時，他就會在門口去迎接。喵喵的似乎在跟大爺說些什么，大爺看見它也高興得合不攏嘴。只要大爺睡覺，小白貓兒就會躺在大爺的身體上，把它拿下來還會去，非常的執著。因為有小白貓的陪伴，使大爺不孤獨，時常還會跟它說一些話語，真搞不懂大爺和貓會有什么話說呢？
這只小白貓的出現，使家里也有一個活躍氣氛。小白貓的陪伴，也成為了一種習慣。我最喜歡小白貓，用頭蹭我手的樣子，似乎再和我道歉似的。只要妹妹在家的時候，它就會給小白貓買些吃的，我就會和它搶著吃，為了搶小白貓的`吃的，沒少和妹妹吵架。每次吃的沒搶來，還被大爺和妹妹教訓一頓。這不，剛才我又被說了，看來以后我真的別和它搶了。
時間如流水，小白貓兒到我家兩年了。現在長得很大，亦很讓我們喜歡。小白貓兒早已知道誰總給它買吃的，每次只要妹妹回家它就會上前迎接，真不知它是迎接吃的還是……最近小白貓懷孕了，吃的比以前更好。希望它能夠安全生完貓寶寶，母子平安！
這只小白貓是我家， 唯一一個養這么長時間的貓了。我們一定會把它養好，真希望它永遠的陪著我們。 我們家因為這只小白貓，才變得這么豐富多彩。有小白貓兒的陪伴，才使大爺不再孤獨。 謝謝小白貓的陪伴，和給我們帶來的溫暖，永遠愛你小白貓！
六年級年的作文 篇2
兔媽媽生了三只小兔，最大的那只名叫風兔，老二名叫云兔，老三名叫雷兔。
時間一天一天的過去了，三只小兔都滿18歲了，根據斗羅法則要去學神技了。
兔媽媽對三只小兔說：“你們去東海的蓬萊島找武圣爺爺學神技吧。”三只小兔說：“媽媽我們走了您怎么辦啊？”“沒關系，我會自己照顧自己的你們放心吧，只是這次去蓬萊島山高水遠，路上困難重重你們一定要萬分小心啊。”兔媽媽說“我們會自己照顧自己的，媽媽您就放一萬個心吧。”小兔們自信的說。
于是三只小兔們踏上了去蓬萊島的路程。
兩年后三只小兔歷經種種磨難終于到達了他們夢寐以求的蓬萊島，他們在島上找到了武圣爺爺，武圣爺爺教他們一人一套神技。
風兔練的是末日風暴，云兔練的是，雷兔練的.是雷霆萬鈞。
十年后，三只小兔練得已經是萬中無一的頂尖高手了，他們便拜別武圣爺爺回家鄉去了。
回到家鄉后，家鄉已經被一群惡狼占領，他們便打敗惡狼。讓村民們過上了好日子。
后來十年一度的三臺閣大比賽開幕了，三只小兔便去參加頂尖高手聚集的三臺閣大比賽了。
六年級:單縣楊樓鎮姜晨
六年級年的作文 篇3
村子里，住著一位平平凡凡的老人。他長得骨瘦如柴，臉上布滿了歲月留下的痕跡，頭發又白又稀，手上長滿了老繭，衣服縫縫補補，破舊不堪。老人無兒無女，靠撿廢品維持生計。
老人樂善好施，待人和氣，我們小孩子都親切地叫他爺爺。
記得小時候，有一次我一個人在石頭堆上玩耍。一不小心，從石頭上摔了下來，膝蓋磕破了，鮮血滲了出來，我號啕大哭。當時，老人的住所就在附近。聽見我的哭聲，他馬上趕了過來，俯下身子扶我起來，抱著我，邊走邊說：“孩子，你痛嗎？爺爺帶你包傷去。”到了老人的家，我還是淚流不止。他安慰我說：“孩子，別怕！敷藥時，就像螞蟻上身一樣，一下子就不會疼痛了。”我聽了止住哭聲，委屈地說：“爺爺，我要找媽媽……媽媽……”他語調深沉地說：“敷上藥，爺爺再帶你去找媽媽。”我相信了老爺爺的話，忍著痛，等他給我敷藥。老爺爺邁著蹣跚的步子走到屋外，采了一小把草藥，放在小石臼上搗了起來。看著他疲憊的眼神，聽著棍子發出“撲撲撲”的聲音，我的心熱乎乎的。藥搗好了，他笑著說：“孩子，讓爺爺給你敷上吧！”“不……不……我怕疼。”我哭著說。他握著我的小手，安撫我：“孩子，你能行的，你是最棒的`。！”聽到贊揚我，我笑著說：“我是最棒的！”老爺爺小心翼翼地把藥放在一塊紗布上，用手撫平，輕輕地敷在我的傷口上，用膠帶扎好。然后他又抱起我，向我家走去。到家后，他把情況告訴了我的父母，并叮囑爸媽不要責怪我。爸媽很感謝老爺爺，要留他在家吃飯，可是老爺爺莞爾一笑，說：“不用客氣。”說完就匆匆走了。
這件事雖然過去很多年了，但是老爺爺離去的身影，至今仍然清晰地浮現在我的腦海里。他雖然身體瘦弱，但卻如同一把大傘，為我遮風擋雨……他是我心中永遠不滅的最美的一道風景。
六年級年的作文 篇4
大家讀過唐代大詩人賀知章先生的《詠柳》嗎？“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”你們還記得這句詩嗎？是啊，微風吹得樹苗們頻頻點頭，一顆大樹醒目地立在土炕上，英姿颯爽的身軀格外耀眼。三月是一個雷鋒月，而植樹節也出生在此月。這一天，陽光明媚，時不時刮來一陣陣微風，吹散了我們心頭的燥熱。坐在大巴車上，公路旁的樹仿佛在和汽車賽跑，像箭似的.往后跑。我們一起唱著歌，暈車的感覺早被這歡樂的氣氛趕跑了。一路上，導游阿姨耐心地向我們講解種樹的知識。我心想：“不就是種個樹嗎？埋點土就可以了。”不想，導游阿姨語重心長地說：“這可不行，如果就這樣種樹，樹很容易死。應該先挖一個土坑，把樹插進去，再埋上三分之一的土，用腳把土踩緊，澆一點水，再把剩下的土全埋進去。再澆一點水就可以了。”
到了昭山，我和同學一起歡樂地沖向了一塊工作地，拿到了作戰工具與泥土展開了一場戰斗。
我拿起鋤頭努力把土挖出來，可是土在和我慪氣，它總是頑固地躺在土窩里，不肯離開。我費了九牛二虎之力，坑還是那么小。“奶奶快來幫我。”我向奶奶求助。奶奶以前種過樹，三下二下就解決了這頑土。“啊，奶奶你真行，不愧是受過再教育的上山下鄉的知青。”我小心翼翼地把樹插進了頑土里。問旁邊站著的同學插正了沒有，經過一番調整，樹插得筆直，然后把土鏟進坑里。我用手把埋進坑里的泥土摁緊了。我用了許多“元氣”，猛出大汗。
我忘記手上粘了黃黃的泥土，用手一摸，我的天啊，我變成一個“非洲人”，滿臉泥色。我終于找到了一個水池，一池清澈見底的水，沒有一點污漬。我捧起一手清水，爽！終于把臉洗干凈了。
時光老人要下班了。我依依不舍地告別了我的小將軍，看著他颯爽的身姿，額外突現出一股英雄之氣。
種樹給我帶來了無限的歡樂，也希望人類不要為了利益而砍伐森林，小樹也會為了家人哭泣。地球媽媽奉獻出了一生，難道我們就用濫砍濫伐來報答她嗎？讓荒山變森林，給大地披綠裝，是我們的心愿，這才是我們對大地母親的回報。
我贊美植樹節，我更高歌植樹節。
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