六年級年的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
來的我是干什么職業的？家是什么樣？
我的職業是超級動物園園長。動物園里有水族館、恐龍時代館、陸地動物館、兩棲動物館、昆蟲館、植物館。媽媽就在動物園里開快餐店，像麥可斯、肯得雞（肯德基）一類的飯館。爸爸在動物園里舉行運動項目，馬戲團表演。我給哥哥建一個零食屋，零食屋前有一棵樹，樹干是巧克力，樹葉是奶油，果實是糖珠。旁邊有二（兩）條小溪，一條河水是雪碧，一條河水是可口可樂。房屋的窗簾是巧克力豆和果味軟糖串成的，玻璃是薄荷片和奶糖片，屋里更好。
我的家有88888888萬平方千米（其實和動物園連著）。電腦可以購物，只要點一下東西，把錢插入一個小孔中，東西就會從大孔中跳出來。
我的車可也很高級叫龜車。爬山時龜爪伸出爬行，在天上時龜爪變成螺旋槳飛行，在水面上龜爪變成劃水槳劃行，在海底龜爪縮回潛行。
為我做飯，叫我起床，澆花，洗衣服、碗碟，送兒子的兒子上學的全是機器人，為了方便，我不用時變成膠囊放在盒子里帶著。車子、家、動植物園也可以變成膠囊帶著，這樣鼎鼎大名的神偷也該英雄無用武之地了吧！
你也許會問，我住在家里時小偷來了怎么辦。沒事，我住在家里時小偷進不來，因為想進門可不容易，門上的微型照相機會判斷門前的人我是否認識，門前的地毯會知道他是干什么的，他要是把手貼在門上，微型電腦會根據指紋決定這個人是不是我的親朋好友，通過這些還無法確認，門就會發出警車的聲音，看這人走不走、怕不怕，要走，害怕了的話，門就會自動報警或者警告我注意。
我兒子的兒子的學校很小，只有一個教室，教室里有很多臺電腦，老師通過主電腦給學生上英語課程、語文課程、數學課程等，然后學生可以自由從網上看書，觀察奇異珍貴的動物。
現在由于醫藥的進步，人們的壽命越來越長，人口也越來越多了，超過100歲的`人也越來越多，甚至街上一半的人是100歲的人了，我現在90多歲了。
怎么樣，在未來的世界很幸福吧！你也來旅游一下吧，也到我的超級動植物園來玩一下吧！
六年級年的作文 篇2
在壯族，最有名的民居特色就是碉樓了。碉樓的堅固可以刀槍不入，它的別致而美觀也讓人多欣賞。碉樓也已有一百多年的歷史了，一部分已經壞了，但還有幾棟樓是完好無損的。
據說在清朝的時候，壯族的人想要鍛煉自己就去了西方國家發展。當時西方的一些國家很發達，中國人民都想出國去發展商業。幾年后，他們在西方做生意攢了幾個小錢，就回國了。他們回國后，由于他們把西方國家和中國民居的特色二合為一，就成為了著名的.碉樓。
碉樓最大的特點是非常的堅固。為了防備邊遠山區的盜匪騷擾、打劫自己的錢財,就建了3層樓房。他們把1樓的門窗改小，整動樓的門窗多改用鋼板的，使盜匪進不去，也刀槍不入。所以，盜匪也就很少騷擾和打劫。
但如果盜匪成恩群結隊地來騷擾又怎么辦呢？聰明的壯族人在鋼板窗戶上打幾個洞，來準備用槍趕走，他們不走的話，就馬上開始掃射，就把盜匪趕走掉。后來，人們把碉樓說成“機槍”碉堡。
碉樓除了十分堅固外，它的外形也別致美觀。為了樓房的顏色不再單調，就用了五顏六色的墻漆，看上去也會感到美觀。在最頂處，鋪著大紅色的瓷瓦片又來防水，防曬的作用。頂部中間是凸起來的，為了不讓水滴在房里。碉樓的四邊都是角型的，整體來看是漂亮的，讓人們住在里面會感到一絲溫暖。因為壯族人在碉樓里生活是很安康，無憂無略，從此碉樓也就留傳于世了。
六年級年的作文 篇3
心中那道亮麗的風景唐代著名詩人李商隱有詩云：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我曾驚詫于詩人敏銳的洞察力，它也勾起了我的回憶，夕陽下相互攙扶的老夫妻，是我們心中最亮麗的風景。
懵懵懂懂的童年記憶里，爺爺奶奶互不搭話，總是各忙各的，好奇的我便問父親：“這是為什么啊！”，父親每次都笑，什么也不說。
于是，每每夕陽西下，我照例去叫爺爺奶奶吃飯，爺爺卻泰山般穩坐，也不理奶奶，這時奶奶下面的話便是：“看你，旁人做好了飯，喊十遍八遍都不動，生怕燙著你？”，于是氣呼呼地也不再理睬爺爺。我瞅著直樂。
風月如白開水一般在爺爺和奶奶相互不搭理中匆匆而過，爺爺和奶奶變得更老了，我也隱隱約約地知曉了一些爺爺奶奶的故事：他們遵照父母之命而成為‘同林鳥’，愛說愛笑的奶奶便跟了沉默寡言的爺爺。幾十年過去了，他們依然每天說不上幾句話。但沒想到后來的一場病讓爺爺變了，變的不像以前一樣待奶奶。爺爺的病很重，幾天昏迷不醒，爺爺一天到晚都要有人照料，因此到了晚上家人便輪流看護，一連幾天，我總看見奶奶望著爺爺嘆氣。
奇跡出現了，爺爺漸漸變的清醒了，只是下床時再也離不開拐杖了。那些日子我便經常在夕陽的斜暉中，看到奶奶端著牛奶，邁著她的小腳，顫顫地走向爺爺，爺爺和奶奶的身影合為一體，我分不清哪個是爺爺的'，哪個是奶奶的，“快喝了吧，別涼了。”，爺爺也利落地從奶奶手中接過，一飲而盡，然后相互攙扶著在路上走著，鍛煉著。爺爺強健了，可以丟掉拐杖了，但奶奶依然要在后面跟著。
就這樣，爺爺和奶奶彼此珍惜著現在的日子，他們在夕陽下一前一后的身影像是一幀溫馨的古畫定刻在夕陽的余暉中，這是我今生看到最亮麗的風景。
六年級年的作文 篇4
上學期，我家養了一盆水仙花，由于我從來沒有養過水仙，而且我不是一個很細心的人，所以那幾個水仙球就被我扔在陽臺上——一個舊水盆里，哪天想到要換水了，就換一次，想不到就算了。況且它們的樣子實在不怎么樣，我甚至有些懷疑是不是買錯了，買成大蒜頭了。盡管如此，幾個星期后，它們的葉子上還是鼓起了一個個淡綠色的小小包，這時我才注意起那幾個小東西。又過了幾天，那些花苞總算破了，露出雪白雪白的花瓣。盡管花還沒開，我卻在那邊高興得手舞足蹈了好半天。于是，我每天一放學就跑去看花開了沒有。
終于讓我盼到了。那天，我一踏進陽臺，一股沁人心脾的芳香迎面而來。不錯，有三、四朵花兒露出了金黃色的笑臉（俗稱花蕊），我興奮地大叫了一聲：“耶，花開啦！”廚房里的媽媽以為出了什么事，連忙跑過來，不過很快也沉浸在花香中了。
花兒一朵接著一朵開，每天我放學回來都能得到一份驚喜，然而我最擔心的一天還是到來了……
有一天，我和往常一樣去欣賞水仙，竟意外地發現有幾朵花瓣變得又干又皺，我以為是水沒了，可一看花盆里滿是清水。我知道花要謝了。從此，我不再高興地去看花了，因為每天都有花瓣變皺了，變黑了，有的甚至脫落了。眼看著心愛的花兒慢慢地凋謝，我的心里真不是滋味。當只剩下最后一朵時，我很想把它摘下來，但我沒有這么做。雖然那朵花明白自己終有一天會凋謝，可它仍然綻放出最美的.笑容，我不應該讓它的生命提前結束。
終于，最后一朵也謝了。此時，我從悲傷中走了出來，因為它們曾經綻放過。燦爛的生命，即使短暫，也實現了自己的生命價值。什么特殊的事也不嘗試的無生命的物體固然可以長久，但這有什么價值呢？別人怎么想我不知道，至少我是這么認為的：上蒼既然賦予了我們生命，我們就應該活得有價值些，不是嗎？盡管花開就注定著花謝，但我仍然迷戀花開。
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