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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2025-01-14 16:55:38 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  有人覺(jué)得,漢字不過(guò)是一種字符罷了,可經(jīng)過(guò)這單元的綜合性學(xué)習(xí),我深切感受到:這些由橫豎撇捺點(diǎn)組成的漢字,是我們中華文化的瑰寶!

  我知道了漢字是一個(gè)個(gè)被賦予了生命的精靈,每個(gè)字都有著不同的風(fēng)格,如篆書(shū)和隸書(shū)古色古香,行書(shū)瀟灑流暢,正楷賞心悅目,狂草自由奔放。

  我知道了歷史上許多大書(shū)法家的故事,如王羲之,顏真卿,歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權(quán)等,他們的成就,讓漢字登上了藝術(shù)的殿堂。

  我還知道了世界上的文字幾乎都是表音的`,也就是拼音文字。唯獨(dú)漢字,既不是拼音文字,又不足象形文字,盡管有的偏旁表音,有的偏旁表意,有的也來(lái)源于象形符號(hào),但卻在悠久的歷史長(zhǎng)河中發(fā)展為一種十分獨(dú)特的、具有無(wú)限魅力的文字。

  漢字,蘊(yùn)涵著我們祖先的多少精力和智慧,傳承著我們民族的多少知識(shí)和文化呀!“漢字,我愛(ài)你”應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人的共同心聲!

  所以,我們要千萬(wàn)注意,不把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的漢字寫(xiě)錯(cuò)。(小學(xué)生作文 )比如“蛛絲馬跡”,我曾經(jīng)錯(cuò)寫(xiě)成“蛛絲螞跡”。這是因?yàn)槲蚁氘?dāng)然地認(rèn)為馬很大,而蜘蛛只是小昆蟲(chóng),所以只能把它和螞蟻聯(lián)系在一起。后來(lái)我查了成語(yǔ)詞典才知道,“蛛絲馬跡”的意思是從掛下來(lái)的蛛網(wǎng)可以找到蜘蛛、從馬留下的痕跡可以查出馬的去向。顯然,我錯(cuò)了。再比如我們很容易把“一如既往”寫(xiě)成“一如繼往”,那是因?yàn)榘言~義“完全和過(guò)去一樣”誤解成“繼續(xù)做事”。又錯(cuò)了。可見(jiàn),真正愛(ài)漢字,就得老老實(shí)實(shí)學(xué)好、用好每一個(gè)漢字。

  通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí),我更喜歡學(xué)漢字了,更有決心做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的中國(guó)人了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  我家不遠(yuǎn)處就是沃爾瑪超市,我經(jīng)常約上同學(xué)及朋友去玩耍,超市很大,所以好玩的也很多。

  一個(gè)周末,我約上項(xiàng)羽倫,再一起找他的朋友“阿富汗”,我們?nèi)齻(gè)人,出發(fā)咯!

  來(lái)到沃爾瑪,一座華麗的大超市。好奇的我們愛(ài)冒險(xiǎn),先不去人多的地方,到處望了望,探了探,員工通道最黑最陰森,我提出話題:"不如去員工通道看看"??jī)蓚(gè)人同意了。我們才剛走上2樓,兩個(gè)膽小鬼就跑了,他們的驚嚇把我也感染了,忙著跟著跑。由于我領(lǐng)隊(duì),他們倆都在我后面,跑得比我先,于是關(guān)上了門(mén),把我關(guān)在了里面,還好我力氣大,推過(guò)了他們倆,跑了出來(lái),真是兩個(gè)討厭的`家伙,害我虛驚一場(chǎng)!

  嘿,剛好超市那天為端午節(jié)舉行活動(dòng),沃爾瑪三樓在舉行包粽子活動(dòng),包好的粽子就歸自己得了,我們也跑去看,看見(jiàn)那人山人海的,項(xiàng)雨倫報(bào)了名也要參加比賽。只見(jiàn)桌上三盒米飯,還摻雜著花生、葡萄干一些食物,旁邊擺著大量的粽葉。記時(shí)包粽子只有三分鐘,這三分鐘包多少都?xì)w自己所得哦!

  新的一局比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)項(xiàng)雨倫麻利地拿了一張粽葉,卷起來(lái),抓了一把米,再包起,最后用繩子拴住.......三分鐘很快就到了,項(xiàng)雨倫包了六個(gè)粽子,嘴里還唱著:“我得意地笑、我得意地笑........”他得到了這六個(gè)粽子。

  之后,我們又在超市看了一個(gè)小時(shí)的書(shū),玩了半個(gè)小時(shí)的藏貓貓,還一人買(mǎi)了一瓶綠茶飲料。就這樣,不知不覺(jué)我們玩了一下午時(shí)間。

  真是好玩呀!有空再去玩一把!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  人人都有煩惱,我也有不少的煩惱。

  我的煩惱主要分兩類(lèi):學(xué)習(xí)和家庭管理。

  數(shù)學(xué)就是我很頭疼的問(wèn)題,平時(shí)感覺(jué)不錯(cuò)時(shí),一到考試時(shí)就完了,一看平時(shí)都會(huì)的'一到考試時(shí)就錯(cuò)了——計(jì)算出錯(cuò)!我很難過(guò),卻總也找不到答案——不認(rèn)真不,不就是!不了解題意不,不就是!天哪,到底就是什么原因呀!最后媽媽告訴我說(shuō)就是我的計(jì)算潛力差,真的嗎我不相信,我很煩惱。

  家中管理限制幫多了,擊劍時(shí)由于身著緊身褲,回家就被老媽叨嘮:“你穿這么緊的褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行,你說(shuō)煩不煩。

  唉!還有一次我覺(jué)得太無(wú)趣,家里書(shū)看完了,去書(shū)城看了本漫畫(huà)書(shū),書(shū)中的故事好玩極了,逗得我大笑,這時(shí)老爸來(lái)了,看我看的就是漫畫(huà)書(shū)就說(shuō):“看漫畫(huà)書(shū)不利于寫(xiě)作,不能看!”瞧,我愿意看什么書(shū)都不行。唉!煩人!

  這就就是我的煩惱。同學(xué)們,你們有這樣的煩惱嗎

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  “朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子,一生情,一杯酒。朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里,你——我的同桌,就是我一生的朋友。同桌,有了你,我的學(xué)習(xí)生活不再變得孤單乏味。在學(xué)校里,我們的任務(wù)只是學(xué)習(xí),毫無(wú)樂(lè)趣。于是,上天派了你做我的同桌,帶給我歡樂(lè)。你常常對(duì)沮喪的我說(shuō):“張欣怡,干嘛那么悶悶不樂(lè)?人生短暫,快樂(lè)才是王道。笑一笑吧!”每當(dāng)這時(shí),我聽(tīng)著你那句充滿(mǎn)溫情的話語(yǔ),心中升起了對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)。你那張陽(yáng)光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開(kāi)朗的性格,都成了我心中一面指路的旗幟。同桌,有了你,我的`世界變得豐富多彩。從前,我的生活中只有“學(xué)習(xí)”和“休息”兩個(gè)字眼。

  但你卻改變了我千年難變的生活習(xí)慣。我們笑著,一起去興趣班補(bǔ)習(xí)奧數(shù);一起努力,參加“希望杯”競(jìng)賽;我考砸了,你會(huì)仔細(xì)教導(dǎo)我并安撫我……你對(duì)我說(shuō):“張欣怡,春夏秋冬是多么美好,我們要多出去走走,別把自己悶在家里,別讓沮喪占據(jù)了你的大腦,別讓無(wú)聊增快你長(zhǎng)大的速度。”每當(dāng)這時(shí),我聽(tīng)著你那句充滿(mǎn)溫情的話語(yǔ),心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開(kāi)朗的臉、削瘦的身體,都成了我心中揮之不去的記憶。也許這個(gè)秋天我們就要分離,但我想讓你記住我——我這個(gè)可愛(ài)頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  今天過(guò)得有些無(wú)聊,爸爸媽媽都出去買(mǎi)衣服了,把我留在家里,我很悶得慌,但是一時(shí)又想不起玩什么才好。忽然我腦袋一轉(zhuǎn):哎?為什么不能玩金山打字通呢?“我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò),我打開(kāi)了電腦開(kāi)始練習(xí)打字。

  開(kāi)始的時(shí)候我怎么打也不順手,不是錯(cuò)別字太多,就是速度太慢。每次都只能成為打字高手,雖然說(shuō)這個(gè)成績(jī)不錯(cuò),但是不是我滿(mǎn)意的結(jié)果。我毫不氣餒開(kāi)始慢慢的練。我集中精力盯住屏幕上的每一個(gè)字,看準(zhǔn)了鍵盤(pán)上的每一個(gè)鍵,仔仔細(xì)細(xì)一絲不茍的練習(xí)著!!我的成績(jī)?cè)谇那牡叵蛏吓溃稽c(diǎn)一點(diǎn),終于達(dá)到了打字專(zhuān)家!!這可是一大成功呀!!也算是沒(méi)有白費(fèi)我的練習(xí)。漸漸地,我不僅每次都是打字專(zhuān)家,而且每分鐘的平均字?jǐn)?shù)也在提升,一次比一次高!!我高興得語(yǔ)無(wú)倫次。不斷的`向媽媽報(bào)告我最新創(chuàng)出的紀(jì)錄。隨著水平的增高,我開(kāi)始了驕傲,毫不在乎的在鍵盤(pán)上亂打。沒(méi)想到我從高高的藍(lán)天上,“彭“的一下跌倒了谷底。就是說(shuō)我一下子從打字專(zhuān)家,掉到了初學(xué)者,哎,又是驕傲惹的禍,我就不信不能把這個(gè)可惡的毛病改掉。我又開(kāi)始集中精神的練習(xí)。忽然間,我又從谷底飛上了天空。從初學(xué)者蹦到了打字專(zhuān)家。這次我沒(méi)有驕傲,而是更加努力的練習(xí),我的平均成績(jī)達(dá)到了108個(gè)字!!看來(lái)不驕傲的好處這么大呀!!

  通過(guò)這次練習(xí),我知道要想保持好成績(jī),就不能驕傲,更加努力持之以恒的向前,才能有所成就!!

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