六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
人生在世，苦白駒過(guò)隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到初1的教室里，一陣莫名的心情涌上心頭，說(shuō)不上是什么滋味。
初1忙碌的學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦，可是它卻讓我嘗到了與時(shí)間賽跑、與軟弱抗?fàn)帯⑴c懶惰搏擊的快樂(lè)。是的，我的初三生活，痛苦快樂(lè)著！
到了初1，學(xué)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都竭盡全力。雖然說(shuō)分?jǐn)?shù)不能完全代表能力和素質(zhì)。但是，學(xué)校在錄取學(xué)生是，分?jǐn)?shù)是一個(gè)硬指標(biāo)，它是最管用的。為了分?jǐn)?shù)，我和爸爸媽媽統(tǒng)一思想，做出了決定：拼了！
在學(xué)校，一節(jié)了挨著一節(jié)課，老師們安排得井然有序。就這樣，一天要上九節(jié)課，老師像走馬燈般輪換著登上講臺(tái)。課程被排成了一串，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理……說(shuō)實(shí)話，在一天的時(shí)間里，對(duì)所有的課程都保持十分專(zhuān)注是不可能的。我發(fā)現(xiàn)，我們班里學(xué)習(xí)成績(jī)排名第一的同學(xué)也有上課打盹時(shí)時(shí)候。我總是不時(shí)提醒自己：不能偷懶，不能放松，否則后果不堪設(shè)想！于是，我睜大眼睛，拼命地抵抗著由于睡眠不足而發(fā)的困意，如果困得太厲害，我就會(huì)在自己認(rèn)為不太重要的課堂上打盹。有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)嚴(yán)厲的說(shuō)，在這樣關(guān)鍵的時(shí)期還打盹，對(duì)得起誰(shuí)呀？
我所在的學(xué)校面對(duì)著一條繁華的大街，燈花輝煌，可是，我們沒(méi)有一個(gè)去欣賞它，嫉妒它的悠閑和自在。放學(xué)實(shí)際上是意味著“開(kāi)學(xué)”——回家后，我們每個(gè)人都有大量的作業(yè)需要完成，大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要實(shí)現(xiàn)。
午夜，我在燈下奮筆疾書(shū)，手又脹又酸，人腦成了一窩糨糊。但是，作業(yè)還沒(méi)有完成。我常常有“邪念”產(chǎn)生。想找借口放棄�？墒抢碇歉嬖V我，作業(yè)必須完成，還沒(méi)有任何商量的余地。
偶爾我會(huì)看看窗外，臨近的樓房的窗戶(hù)大多已不見(jiàn)光亮，只有很少的.幾個(gè)窗戶(hù)仍亮著的燈。我想，那里也許有和我一樣的學(xué)生吧！他們可能和我一樣完成作業(yè)頑強(qiáng)地抵抗著睡意，這
或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著鐘表的“滴答”聲，我把作業(yè)一個(gè)一個(gè)地“干掉”了。按時(shí)完成了作業(yè)，一種莫名其妙的成就感涌上心頭，我感到自己在進(jìn)步，有時(shí)，我竟會(huì)興奮得睡意全無(wú)，從而出現(xiàn)最可怕的情況——失眠。我知道，晚上失眠越小，白天抵抗困意的壓力就越來(lái)越大。這確實(shí)很折磨人。
初1的考試明顯增多了。一開(kāi)始，有月考、周考，后來(lái)就變成兩天一小考，三天一大考，還有的老師逢課必測(cè)�？荚嚹軝z驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)掌握的程度，每一次小測(cè)我們都發(fā)現(xiàn)自己的不足。又一次，語(yǔ)文課上，老師在抽測(cè)我們的古文注釋。我感到所學(xué)大多似是而非，模模糊糊，大腦一片空白。我只好亂說(shuō)了幾句，后來(lái)老師罰我把那注釋抄30次。那天晚上，我從9點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到第二天凌晨一點(diǎn)。我的中指被筆磨出一個(gè)坑，麻麻的，酸酸的。
當(dāng)然，初1不只是苦澀，酸楚與疲勞，更多的有快樂(lè)。我深深懂得，人可以戰(zhàn)勝自己的懶惰和軟弱。通過(guò)努力，我們可以獲得知識(shí)，增長(zhǎng)才干，會(huì)擁有無(wú)窮的成就感和樂(lè)趣。這樣的初中生活真像一杯烈酒呀！
打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們都是那樣閃耀、迷人。我恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是初1生活的內(nèi)在之美嗎？心中充滿理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落；風(fēng)兒不再指來(lái)寒意，我就會(huì)張開(kāi)雙臂，放開(kāi)理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
六年級(jí)年的作文 篇2
牛皮不是吹出來(lái)的，但是畫(huà)確實(shí)可以吹出來(lái)。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我喜歡上了吹畫(huà)。
在一次語(yǔ)文輔導(dǎo)班課堂上，課間老師為了活躍一下課堂氣氛，于是她給每位同學(xué)分別發(fā)了一張A4白紙，并在紙上給每一位同學(xué)又都倒上了黑、紅兩種顏色花生豆般大小的兩滴墨水，我們猜不透老師的心思，都帶著好奇的眼光互相對(duì)視望著問(wèn)：“老師這是要干什么用的啊？“
"同學(xué)們安靜，今天咱們來(lái)次吹畫(huà)，有的同學(xué)平時(shí)不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，這次大家可以在同等的基礎(chǔ)上憑想像去吹，下面開(kāi)始！”老師激動(dòng)地說(shuō)。
接著，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都開(kāi)始小心翼翼地鼓氣腮幫醞釀怎樣吹氣。我深吸了一口氣，輕輕地用力勻著去吹，生怕把墨水吹到紙張的'外面，可是不聽(tīng)使喚的墨水一會(huì)流到這邊、一會(huì)又滾到那邊，我一邊吹一邊用手配合旋轉(zhuǎn)著紙張，不到2分鐘，我的“杰作”吹出來(lái)了，此刻大家的吹畫(huà)也都同時(shí)出爐了。
大家吹完畫(huà)后，都激動(dòng)地上氣不接下氣，各個(gè)都憋氣憋得滿臉透紅，氣喘噓噓。
同學(xué)們都迫不及待地互相欣賞著鄰桌的“杰作”。突然有一位同學(xué)嚷著說(shuō)：“你的畫(huà)像只螳螂�。荒愕漠�(huà)像一株梅花��；喂，你的畫(huà)像樹(shù)枝頭上藏了一只小鳥(niǎo)��；還有的畫(huà)像……。大家都氛氛互想評(píng)價(jià)著。說(shuō)到梅花，我腦海里突然呈現(xiàn)出課文《早》里的一句話：我們要學(xué)梅花，做東風(fēng)第一枝。尋著聲音我過(guò)去看了一下她的畫(huà)，她的畫(huà)的確像一株清晨開(kāi)放的梅花，確實(shí)很美！但也有個(gè)別同學(xué)畫(huà)的像一團(tuán)亂麻，讓人難以猜測(cè)。
我平時(shí)最不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一到美術(shù)課我就心怵，這次我可有成就感了。我的畫(huà)我越看越美：好像許多粗壯的樹(shù)干上面長(zhǎng)了好多身材苗條的樹(shù)枝一般，它們結(jié)合在一起就成了一個(gè)茂密的“樹(shù)叢”，正當(dāng)我聯(lián)想翩翩時(shí)，同桌湊過(guò)來(lái)對(duì)著我的畫(huà)左看看、右看看，就問(wèn)：“中間這個(gè)紅色的東西像什么呀？”我笑了笑說(shuō)：“你想象力太差了，你看這個(gè)中間紅色的圖案不像一位女孩嗎！她像被“樹(shù)叢”給困住了，拿著大刀好像要砍斷樹(shù)藤逃出去��！”我不加思索地回應(yīng)他。同桌猶豫了一會(huì)最后回答道：“確實(shí)有點(diǎn)像，“樹(shù)叢”就好比一個(gè)大牢籠，死死地困住她，看樣子只有用自己的智慧和力量才能逃出去啊！”
一次有趣的吹畫(huà)課，卻讓我聯(lián)想到：自然就是一種美，唯有自然，才有神韻。
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的朋友，朋友有時(shí)像親姐妹一樣，有時(shí)像岔道口的指路燈，指引你走向光明。我也有這樣的朋友，它們不是人類(lèi)，它們的名字叫“書(shū)”。
我的這些朋友也像“生死之交”一樣，因?yàn)楫?dāng)我遇到困難或考試前，它們總是和我一起度過(guò)難關(guān)，給我需要的知識(shí)，幫我解決困難，在考試中取得佳績(jī)。
我常常離不開(kāi)它們，，它們就像我的左右手一樣，片刻不離。睡覺(jué)前，我也要和它們一起度過(guò)……在《一千零一夜》里，與阿里巴巴一起和強(qiáng)盜斗智斗勇；在《名偵探柯南》里，與柯南一起破案；在《感悟?qū)W生的一百零八個(gè)故事》中，感悟人生，得到教育……每一次拿起書(shū)本，心里總有一種說(shuō)不出的'激動(dòng)。因?yàn)椋鼈兪俏业呐笥�，與朋友在一起是快樂(lè)的。
我喜歡它們還有另一個(gè)原因——它們不會(huì)出賣(mài)我，不會(huì)與我鬧別扭。這樣的朋友就只有書(shū)本了。有的朋友，她和我非常好，但因?yàn)橐粋�(gè)小問(wèn)題，從此，她與我便成了敵人。不過(guò)書(shū)本就不會(huì)這樣做，它們只會(huì)默默地和我度過(guò)一生，給予我知識(shí)，在我最無(wú)助的時(shí)候和我站在同一陣線上。我真不能想象，沒(méi)有了它們，我將會(huì)怎么樣。就像是失去左右手甚至于兩腿，讓我動(dòng)彈不得。它們就像生活中的陽(yáng)光雨露，沒(méi)有了它們，像花兒的我如何綻放笑臉？像小草的我如何“春風(fēng)吹又生”？想小樹(shù)的我如何隨風(fēng)搖曳？沒(méi)有它們，就沒(méi)有一個(gè)成熟的我。沒(méi)有它們，就沒(méi)有一個(gè)高興的我。沒(méi)有它們，就沒(méi)有一個(gè)聰明的我。
每一個(gè)人都有自己的朋友，而書(shū)本就是我最真誠(chéng)的朋友。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“要多與書(shū)交朋友，這樣你才能成長(zhǎng)得更快。”正像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
六年級(jí)年的作文 篇4
幼年的我自然是淘氣、天真、可愛(ài)的，腦子里也不時(shí)會(huì)冒出一些古靈精怪的想法。
炎熱的夏天到了，可身上去還穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲，讓我恨不得卷起褲腳，涼快一下。“熱死啦！”我厭煩地喊了一聲。不一會(huì)兒，心里萌生出一個(gè)想法：穿長(zhǎng)褲這么熱，肯定是因?yàn)檠澴犹L(zhǎng)，風(fēng)吹不進(jìn)去，才會(huì)很熱，如果……我跑到柜子旁邊，拿出一把剪刀，“咔擦咔擦”，兩條褲腿上多了兩個(gè)硬幣般大小的洞。我喜出望外：這樣的話，風(fēng)就能吹進(jìn)來(lái)，就會(huì)很涼快了，不會(huì)這么熱啦！哈哈！我為自己那么聰明而暗暗自喜。
下午睡覺(jué)時(shí)，我熱得一腳把小毯子踢飛了，媽媽還要一次又一次地幫我蓋被子。早上的.想法不知什么時(shí)候又蹦了出來(lái)，我再一次拿起剪刀，“咔擦咔擦”，在小毯子上剪了一個(gè)大洞：這樣既涼快又不必麻煩媽媽幫我蓋被子看，真是一舉兩得！我今天才發(fā)現(xiàn)自己是這樣絕頂聰明。
晚上，我把這項(xiàng)“偉大”的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)�拿著自以為了不起的“杰作”給媽媽看，期待地等著媽媽雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)聲落在我身上，可事實(shí)并非如此，我滿腔的熱情卻迎來(lái)了一頓臭罵，媽媽怒氣沖沖地拿起針線來(lái)“破壞”我的“杰作”，把那條十分有創(chuàng)意的褲子扔進(jìn)了垃圾桶。我是萬(wàn)分委屈，自我安慰：“媽媽肯定是嫉妒我這么聰明，才這么做的！”
現(xiàn)在的我，看著被子上的補(bǔ)丁，時(shí)不時(shí)還有我小時(shí)候那股天真可愛(ài)的想法而禁不住大笑，那樣的傻事我恐怕再也不會(huì)做了，剪刀也再也不會(huì)成為我的“同謀”了，因?yàn)椤?/p>
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