六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
每個人心中都有夢想，而夢想，便是我們奮斗的目標。它激勵著我們勇往直前，我們要為它而奮斗，為它而奔跑。我們要去努力去完成它，達到它！
而我，也有一個燦爛的夢想——成為一個發明家，去研發各式各樣的機器人。比如交通型機器人，家務型機器人，教師型機器人等。只要一聽它們的名字，你便知道它們的“用武之地”了……
所謂交通型機器人，就是一個典型的“交通警察”。它主要的`工作區域就是十字路口了。只要有它在，堵車、車禍……都可以避免。它還可以給那些違反交通規則的人進行罰款，或者給他們講一些關于交通的小知識等。你看，它是不是一個合格的“交通警察”呢？
而家務型機器人，就是一個溫柔體貼的“保姆”。它的主要任務就是干家務和照管孩子了。早晨，它會準時叫您起床，并為您疊好被子，還會為您準備一桌豐盛的早餐。中午，當你走進家門，撲鼻而來的氣味兒通過您的嗅覺告訴您它已經為你準備好了可口的午餐。夜晚，奔波了一整天之后，你是不是想舒舒服服的泡個澡？別急，家務型機器人早就一切準備就緒，讓您在放松中度過美好的一天。此外，他還會端茶遞水、洗衣疊被等。 未來的您，可能會因工作而感到勞累。那這臺機器人將會成為您的優秀保姆，您說對不對？
教師型機器人，就是一個不折不扣的“教師”了。有了它，學生們就會按時交作業，不遲到，不打鬧，尊敬長輩，愛護公物。更重要的是：學習天天向上！正所謂，嚴師出高徒嘛！總之，有了這臺機器人，它肯定會把班級管理的井井有條，讓祖國的未來更加有活力，生機勃勃。只要有這個“嚴師”，那肯定會有“高徒”的！
有人說：“科技發展得越快，人們就會變得更懶。”不過，我會對我的夢想盡力而為的！
這，就是我的夢想——把祖國的未來變得更加美好、和諧！
六年級年的作文 篇2
今天，老師神秘兮兮地拿出自己的隨身包，讓我們猜猜里面裝著什么？一個同學說可能是冰糖葫蘆，另一個同學說是變形金剛。大家議論了起來。
老師偷偷地從包里掏出了一個白白的鴨蛋。“啊！”同學們都叫起來。老師也太奇怪了吧！什么禮物不準備，偏送我們最平凡的鴨蛋。是不是讓我們孵蛋呀？
老師看著我們一雙雙充滿好奇地大眼睛。“告訴你們，我想看看我們班有沒有大力士，把鴨蛋捏碎！”
唉，這么小的鴨蛋，還沒我最大，我一定是大力士！
我舉起手來，看到同學們都爭先恐后地也舉起了手。我急忙站起來。
老師看到了我，笑瞇瞇地說：“金雪玲站得這么高，讓她先來試試吧！”
同學們都失望地放下了手。我做了個勝利的`手勢，蹦蹦跳跳地跑到老師跟前。老師說了比賽規則，我有點后悔上來。原來，老師讓我把鴨蛋放在手心上，五指一起捏。
我按老師說的做了， 又蹲了一個馬步。發誓一定要把蛋捏碎。我開始捏了，旁邊的同學喊著加油。“呦，怎么這么難捏？”我不停地叫著。蛋紋絲不動，我只好放棄了，把蛋還給了老師。
接下來，是林科宇了，他可是班里公認的大力士。他雄赳赳，氣昂昂地走上講臺。只見他咬牙切齒，青筋暴露。“大力士”沒辦法捏碎鴨蛋，焉焉地下去了。
哇！這蛋也太厲害了吧！是不是被老師是了魔法？我可不能小瞧這蛋了。
老師看我們像斗敗的公雞，告訴我們：“蛋捏不碎，是因為五指的力量都均勻分布在蛋的各個部位，力量被消散了，所以鴨蛋毫發無損。碰一下能碎，因為力量只在一個地方。”
我懂了，一件東西雖然丑陋，但不一定不中用，美麗的東西也不一定中。
六年級年的作文 篇3
俗話說的好：“上有天堂，下有蘇杭。”而我的家鄉就有一顆閃耀的明珠——西湖。今天我們就來到西湖，欣賞美麗的景色。
路過湖邊，雖未夏日，曲院風荷的荷花就已經長出了許多小花苞，花骨朵兒，好像在等待 那綻放的一刻，都準備做最美麗的一朵。湖邊的柳樹姐姐正在梳那一頭長長的“綠發”，只看見那“發尖”時不時碰到那波光粼粼的湖面，微風輕輕拂過，柳樹姐姐便翩翩起舞，優美的舞姿就像一位優秀的舞蹈家。
今天的`天氣不熱也不冷，涼風習習，最適合爬上了。寶石山上人不怎么多也不擁擠，不過許多游客也是奔著保?塔和初陽臺來的，也有許多人愛看那夕陽下的寶石山。夕陽下的寶石山像半顆閃閃發光的寶石，而保?塔和初陽臺也成了夕陽下寶石山最具特色的建筑突出點。山上的人就站在初陽臺上欣賞傍晚太陽落山，也稱夕陽的良辰美景，山下的人則看那耀眼的寶石山，十分悠閑自在。
西湖，杭州的明珠，最能代表杭州的美景。
六年級年的作文 篇4
我們，在一份美好而又充滿著一點點悲傷地日子里，散友于夏，而又在一個陌生卻充滿新奇的地方，交友于秋。我的新同學們交的是一大堆朋友，當然其中也包括我，但是呢，這個“朋友”與眾不同哦！
開學第一天，我們像一頭無頭蒼蠅，東竄西找在中學里的班級，哈哈，說到我找班級嘛，那可是忒容易了，有一個老師說預備班在1、2、3號樓的三樓，我正好在——預備一班！我看了一遍名單（班里同學的），不看不知道一看嚇一跳，No people I know！好吧……我剛在位子上坐熱，從門口進來了一位“又高又壯”的男老師，可不是嘛！他的出現，讓沸騰的教室鴉雀無聲，同學們口中的話戛然而止。只見同學們默默地看了一眼，教室又炸開了鍋。“咳咳，嗯，好了。”刷的一聲，截然不同的教室啊，三十幾雙眼睛齊刷刷直勾勾地盯著他。我見這個班主任沒說話，就開始“環游九天”，突然，“按各科成績的話，英語課代表就那個同學吧？叫，zhūzhàoruì！”嚇死我了，汗~不過，那啥，名字是不是叫錯了哈，是不是我啊？明明是第三聲么……怎么……這班主任不但口齒不清，說句話也要啰嗦半天，這么慢，哎！
這時，來了一位白裙飄飄的女老師，這位，“哦，這個，我是你們的英語老師，那個英語課代表是，朱照蕊！”我情不自禁地想：還是我親愛的`英語老師好，人家總是不由自主的對英語老師有好感，最起碼名字是叫對了吧。我上刀山下火海也要堅守崗位！后來——
我成功的抱著忐忑不安的心兒加了英語老師的QQ，我發了一張小學畢業照給老師看，讓她找找我在哪里，老師居然說沒找到！我又告訴老師我在第幾排第幾個，老師又說不想！我暈啊。軍訓之后，老師還和我開玩笑說我曬成了黑咸菜，真是的，不過最起碼在軍訓的那天，老師對我“表白”做朋友了，心花怒放啊……
慢慢的，我們越來越熟，聊的也越來越多，我還發現老師的那個昵稱，不僅是代表睡眠的希臘神，還是，死神！所以我就發了一個女神的英文讓老師改一下，老師說那個太自戀了，哈哈！
老師既然讓我當了她的小助手，就要干好它。和老師做朋友，所有的老師都是我的朋友，我們的班主任是“沉默朋友”，語文老師是“知識朋友”，英語老師是“溫柔朋友”哦，我喜歡我所有的“好朋友”。
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