六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，在小學(xué)的生活馬上要結(jié)束了。驀然回首，母校的一草一木，一磚一瓦是那么可愛(ài)。在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的.演出；你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。
母校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，舉辦了“六一賽”，同學(xué)們都積極參加，踴躍參與，老師和家長(zhǎng)非常支持。因此，培養(yǎng)了許許多多有特長(zhǎng)的同學(xué)。語(yǔ)言節(jié)讓眾多演說(shuō)家有了登臺(tái)的機(jī)會(huì)；語(yǔ)文節(jié)出現(xiàn)了一位位小作家，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作在語(yǔ)文之窗展現(xiàn)；數(shù)學(xué)節(jié)又涌現(xiàn)出許多數(shù)學(xué)小博士，同學(xué)們都紛紛贊嘆他們的解題能力；科技節(jié)使小小科學(xué)家大展身手，豐富有趣的小制作、優(yōu)秀的科技論文，體現(xiàn)了同學(xué)們的知識(shí)面；小畫(huà)家們的優(yōu)秀畫(huà)作在美術(shù)節(jié)可有了露臉的機(jī)會(huì)，五彩繽紛的畫(huà)作讓我們對(duì)他們充滿希望，他們一定是未來(lái)的畫(huà)家；一位位歌唱家、演奏家在音樂(lè)節(jié)為同學(xué)們獻(xiàn)上了優(yōu)美悅耳的樂(lè)聲，整個(gè)校園都洋溢著歌聲；體育節(jié)讓運(yùn)動(dòng)員們一展身手，拉拉隊(duì)的吶喊為他們賽出了好成績(jī)。這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中增添了歡樂(lè)。親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母校，希望水豐會(huì)更美。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
六年級(jí)年的作文 篇2
每天早晨起來(lái)，都會(huì)聞到樓下的紅油熱干面那香辣的氣味，那氣味仿佛一只漂渺神秘又誘惑十足的手，把我牽了過(guò)去，所以每天我都會(huì)不由自主的買(mǎi)上一碗。
只見(jiàn)下熱干面的師傅戴上塑料手套，在裝面的盆子里熟練地抓了一把，不多不少，剛合適，那面條，仿佛是一個(gè)個(gè)頑皮的小猴子，紛紛從師傅手中滑落入翻滾的熱水中。開(kāi)始煮面了，那細(xì)長(zhǎng)的面條在水中翻來(lái)覆去，仿佛是一條條魚(yú)在水中游動(dòng)，不時(shí)地朝水面上跳躍。而那熱騰騰的水泡，就像是豆豉一般大的眼睛。
過(guò)了五分鐘，師傅拿了一個(gè)大勺子過(guò)來(lái)，把那一條條活潑的“小魚(yú)”給撈了上來(lái)，放在了一個(gè)碗里，淋上一層香濃的芝麻醬和火辣辣的'紅油，看著就讓人垂涎三尺。還放了點(diǎn)嫩綠的蔥花在上面，這下又紅又綠更好看了，就像一盒蛋糕上點(diǎn)綴著美麗的花一樣。
那熱干面從外表看上去好像樸素至極，沒(méi)什么大不了，但你只要吃一口的話，你就會(huì)辣的大汗淋漓。剛出鍋的熱干面還冒著一絲絲白氣呢，那可是熱騰騰，只要一入口，口腔里一下子就充滿了火辣辣的滋味，干得熱烈，燥得熱烈，仿佛嘴里面都冒煙了。淋上的一層潑辣的紅油，在舌尖和著熱烈的溫度跳動(dòng)，口里仿佛就要燃起熊熊大火一般。紅油碰到了舌尖，再經(jīng)過(guò)喉嚨流入胃中，刷一下舒暢極了！每個(gè)人吃后都會(huì)贊不絕口！
紅油熱干面的辣和香總是讓人回味無(wú)窮，無(wú)法自拔。只要一到店門(mén)口，你就會(huì)被它那又香又辣的奇妙滋味給吸引住，總是會(huì)情不自禁的進(jìn)去坐下來(lái)，買(mǎi)一碗嘗一嘗。
舌尖上的熱干面是武漢的美味佳肴，也是武漢文化流傳下來(lái)的智慧象征。
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，工人、老師、醫(yī)生……而我的理想是一個(gè)作家，讓那優(yōu)美的字詞從我的筆尖流過(guò)。作文好像是一個(gè)無(wú)限大的容器，可以裝載人間的喜、怒、哀、樂(lè)。不能從我們嘴邊說(shuō)出來(lái)的也可以用文章來(lái)代替，所有不開(kāi)心的事情也可以用文章來(lái)發(fā)泄。
作家不是我口上說(shuō)說(shuō)而已，為了讓我的語(yǔ)言更通順，寫(xiě)的更美，我找了很多的書(shū)來(lái)看。
成功是努力、堅(jiān)持和天賦組成的'，所以有一個(gè)公式是這樣寫(xiě)的：實(shí)現(xiàn)理想等于努力加堅(jiān)持加天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)天賦，努力的去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，從頭來(lái)，只有反復(fù)的經(jīng)歷失敗與挫折，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想，才能?chē)L到成功的甜味。
我當(dāng)然知道做一個(gè)作家是很不容易的，要看很多書(shū)，文章還要經(jīng)受百回的修改，俗話說(shuō)：“文章不厭百回改。”這正是驗(yàn)證了這句話。要是把文章寫(xiě)的沒(méi)有瑕疵，那更是難上加難了。但是我深信，“只要有恒心，鐵柱也能磨成針”。
我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，希望我能早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
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