五年級的作文經典【3篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文1
我們學校不大，但在旁邊一側的小區里總能看見一個忙碌的身影，這個身影一會兒拿著一疊居民須知書，在樓道內穿梭，把一張張須知書塞進家家戶戶的門把手里；一會兒守在垃圾箱旁邊為下樓倒垃圾的住戶們垃圾分類。這一個身影就是我的奶奶。
每天，她的熱心能暖化整個需要她幫忙的人。
她的一生，幾乎一直與縫紉機為伴。自從她給媽媽做了一條合身的褲子后，樓上樓下的幾個鄰居們都求奶奶做褲子。夏天，奶奶扯來幾匹輕薄的紗，告訴大家夏天用紗做褲子，既涼爽又不怕被蚊蟲叮咬。奶奶在冬天時扯來加絨的料，塞進松緊帶，一條緊身的褲子就華麗麗的展現在眼前。奶奶尤其喜愛黑色，因為黑色在冬天聚光，有很好的保暖作用。她伴著“噔噔”的腳踏板聲，度過了愉快的每一天。她那么辛苦卻從不收別人一分錢，奶奶告訴我：“自己能辦到的事，盡量要為他人服務。”
奶奶比較勤快，不喜歡有任何空閑時間。于是也喜歡一遍又一遍地掃地，擦窗戶。把家里打掃得一塵不染，讓我有一個舒適的學習環境。
每年過年回鄉下時，奶奶總會帶一點兒我穿不下的衣服送給鄉親們。再美麗的`衣服我穿不下了也是要送人的，我只好與它們“揮手告別”。奶奶也時常笑笑：“贈人玫瑰，手留余香嘛！”奶奶的“好心腸”幫助許許多多的人。
社區舉行的“娃娃義賣”活動中，也少不了奶奶。老人們坐成一排，一邊用針線和絲網織出娃娃，一邊喊叫著：“看一下嘍！愛心義賣哦！”一下子能圍上幾十人。娃娃們一個個做工精制，價格不貴，多多少少總會賣出許多。這些老人們辛苦掙來的錢一同交給志愿者們，清點錢數后，統一捐到慈善中心，為貧窮的人們送去幫助與關懷。
我的奶奶又在為人們的美好生活不斷忙碌著……
五年級的作文2
時光飛逝，轉眼間又到了20xx年的五一勞動節。不得不說這個假期是我過的最悠閑的一個假期，因為我擺脫了補習班的苦惱，去了老君山和畫眉谷游玩。
到了欒川老君山的門口，我們開著車到了老君山門口，準備做名叫中靈纜車上山，坐上纜車，望著窗外，那綠油油的山峰呈現在我的眼前，越往上，山峰越綠，只見從高處往下看，呈現在眼前的是寬闊的.田地，漂亮極了。大約做了十幾分鐘纜車，到達了山中間的部位。我們幾家子從一條羊腸小路上去，那密密麻麻的，陡峭的樓梯，可讓我們好一頓爬。途中經過了名叫蛇神洞的地方，傳說進去那個洞里的人能變成神仙呢。我們又走了一會來到了舍身崖，從那里可以一往山下的景色。當然來老君山怎能，不參觀十里畫廊，飛來峰，伏牛山主峰呢，參觀完這個，我不禁感嘆這幾個景點可真是連綿起伏，風景秀麗啊。參觀往這些，便坐纜車下山，離開了老君山。
第二天，我們開車奔波許久來到了畫眉谷，進入到畫眉谷最先印入眼簾的是一個元寶形的潭水，再往前走就看見一個名叫神手凈水的地方，那里的水碧綠無窮在河床中，有一個巨大的形如手的石塊，五指分明，傳說為鎮山神的大手。傳說只要用手拿著水在湖上濾過，不管再渾濁的水都能變得清亮無比的。最后我們停留到了紅石瀑那里，傳說瀑下深潭中曾有紅龍居住，久旱不雨，人們攪動潭水，不時便云生風起，暴雨傾盆，河漲水發。因紅龍性格暴躁，人們輕易不攪動潭水，我們在那里又玩了許久。最后我們只停留到了那里，便離開畫眉谷起程回家了。
這一次的旅行讓我無比的快樂，也讓我有著前所未有的輕松。我也不禁的感慨，這兩處景點真美。
五年級的作文3
你要問我最佩服的人是誰？我會不假思索地告訴你，他是——我的爸爸。我的爸爸黝黑的臉，一雙濃又黑的眉，一對眼睛炯炯有神。微笑總是在他臉上蕩秋千。看到了吧，我的爸爸不僅帥氣，有更才氣。
我的爸爸他是我的.“計算器”。計算對他來說自然有一套。有一次，一道數學題把我困住了，我算了半天，就是沒有一點頭緒，老算不出來。這時，爸爸下班回來了，看見我愁眉苦臉的，便走到我跟前，問：“怎么了？誰有招惹了我們大小姐了？”“就是它。”我指著那道數學題。爸爸瞄了一眼題，馬上就說出了答案。我懷疑他的答案是錯的，就驗算了一遍，果然不錯。于是，爸爸耐心地給我講了其中的原因。從這以后，爸爸一有空就給我講他的巧算方法。你還別說，爸爸的巧算還管用。我現在計算速度就快多了。爸爸不僅計算快，記憶力還很驚人。不信，不看——
我的爸爸還是我的“活字典”呢！我一遇到不懂的他順口說來。我現在所學的古詩他都能背會寫，過目不忘，過目成誦，背起來還很有韻味，抑揚頓挫把握得恰當。每當我做作業，爸爸總是捧著一本《唐詩三百首》，津津有味地在一旁讀著。爸爸不但會背詩，還會寫詩呢！記得三年級時，老師叫我們辦黑版報。我們想在黑版報的一角寫一首歌頌祖國的詩詞，可翻書，書上沒有，自己想，簡直比登天還難。晚上，我把這事對爸爸說了，沒想到，爸爸順口就來：“您是大樹，我是小草，在你的蔭蔽下，茁壯成長... ...”黑板報辦好了，老師一看，還表揚了我。你看，我爸爸是不是很有才呀！
怎么樣，明白我佩服我老爸的原因了吧!你是不是也有點佩服我老爸了呀！
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