二年級作文集合5篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
“二十年”是一段很長的時間。我的長像、外貌也都會隨著時間而改變，個性、想法，以及興趣也會不一樣，會從事什么行業或工作，甚至是結婚生子，都是沒有人能預料的，所以只能用夢想的方式來期盼未來。
二十年后的我會發生什么事，會有什么成就或驚人的事業，可能是老師、歌手或演藝人員，或是當導演、校長、博士…等工作，這些都是靠自己來想象的，但想要實現夢想就必須充實自己，朝自己的.的興趣做努力與準備，從其中選一樣做為目標，并努力去實現。
現在的我只有十一歲，所以我有很充足的時間可以計劃未來。二十年后的我，想當一位有愛心、耐心的輔導老師，可以用心的教導學生，細心的培養每個學生，多花點心思聽聽他們的想法和意見，把他們當作是好朋友對待，指導他們不良的行為與品行，為這個社會做有用的服務與貢獻。
二十年后的我也許實現自己的夢想，但是也可能因為社會壓力或是個人的因素而放棄這份工作。即使社會是現實的，但為了養活自己和一家人，我們還是要培養一計之長。利用現在求學時多讀書學習，并且多努力，才是唯一的捷徑，所以要有計劃和專長，二十年后的夢想才會實現。
二年級作文 篇2
這一天下午放學回家，我做作業時把三角板掉在地上了。媽媽幫我撿起來。我正準備接過來，媽媽卻收回手，想了想，問我：“三角形有幾條邊？”我回答說：“三條邊呀，這么簡單的問題還用問嗎？” 媽媽好像有些不相信，說：“是三條邊嗎？”我有些不耐煩，就在本子上畫上一個三角形，說：“你看，這三角形不是三條邊嗎？”媽媽沒理我說的話，又問：“三角形里有幾個角？”我說：“三個角呀。”媽媽又問：“一個角有幾條邊？”我說：“兩條。”媽媽現出有些不解的神情，說：“一個角兩條邊，三角形里三個角應該有六條邊，那還有三條邊到哪兒去了呢？”
是呀，還有三條邊呢？讓我想了想。對了，有三條邊和另外三條邊重疊在一起了。實際是六條邊，因為三條邊和三條邊重疊，看起來就是三條了。我把我的.想法說給媽媽聽，可媽媽搖搖頭說：“不對吧，我覺得是三條邊和三條邊對接在一起了。”
是我說得對還是媽媽說得正確呢？我從書包里拿出六根小棒，先用三根在桌面上擺了一個三角形，然后又把另外三根重在前三根上面。讓媽媽看著我擺出的三角形，有些得意地說：“你看，三條邊和三條邊重疊在一起，我說的是正確的吧？”媽媽躬下身歪著頭仔細看了看我擺的三角形，又搖搖頭說：“你擺的不是一個三角形，而是兩個三角形；一個緊貼桌面，另一個重在它上面。”
是啊，這不成了兩個三角形了嗎？也許媽媽說得對，三角形的六條邊不是兩根兩根的互相重疊，而是互相對接。于是，我把六根小棒兩根兩根的對接起來，擺成了一個大三角形，一看，嗨，這不是三條邊嗎?
終于找到了正確的答案，我真高興。
二年級作文 篇3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鴦”。這是高鼎的詩，描寫了村里的孩子放學回來，忙趁東風放風箏的景象，是啊，春天確實是一個放風箏的好時節，蔚藍色的天空如洗過一般，飄著幾朵白云，這時，如果把色彩繽紛的風箏放上天，一定會是一處美麗的景象呢？
今天我來到一個綠草如茵的草地上，頓時感覺到了濃濃的春意，其實不止是我一個人在這里放風箏啊，這么多人，這么多形態各異的風箏，如果都飛上天那該多美啊，很快我也就加入了放風箏的行列。
我的風箏是一只老鷹，它有著尖尖的嘴、鋒利的爪子和敏銳的`眼睛注視著前方，我把風箏整理好，讓爸爸高高地舉起老鷹，我拉著線，迅速迎著風地跑起來，老鷹順著風勢慢慢的飛上了天空，眼看著老鷹越飛越高了，線已經用去了三分之二，漸漸地我開始放慢了腳步，可是這只老鷹好像有些不滿足似的，似乎還想飛得更高，一個勁的往外掙脫著，我在心里默默想道，這只老鷹的野心可真大，居然還想飛得更高，那么我就滿足一下你吧，我開始把僅剩下三分之一的線放開了，可是無論做什么事都不能太貪心啊，只見我剛放到一半，老鷹風箏就像是折翼的小鳥一般跌跌撞撞的墜了下來，我就這樣追著漸漸下落的風箏跑了許久，累的氣喘吁吁，終于被我收了回來。吸取了上次的教訓之后，我這次放風箏小心多了，這次我一點一點的放線，沒有了先前的不穩定，只見老鷹好像也明白了先前的教訓，這次變得聽話多了，它穩定地在空中盤旋著，終于成功了，我控制不住成功的喜悅，暗自在心里想，原來放風箏還是有技巧的。
過了許久老鷹飛累了，我也累了，我便收了線，依依不舍的離開了這片綠草如茵的地方。
二年級作文 篇4
一天清晨，小兔子到小溪邊散步。小溪邊的景色是美好，空氣是那么清新。小兔子陶醉在美麗的`景色中。
忽然，小兔子看見河對岸有又大又紅的胡蘿卜，非常想吃。可是又過不了河，小兔子非常著急。
這時，一只烏龜游來了。小兔子說：烏龜先生，您能送我過河嗎？“烏龜回答說：“當然沒問題，那你就坐在我的背上過河吧。”小兔子高興地說：“謝謝您，烏龜先生！”
后來，小兔子坐在烏龜的背上，到達了河對岸。謝過烏龜，小兔子高興地說：我終于能吃到又大又紅的胡蘿卜啦！”
二年級作文 篇5
暑假里爸爸媽媽帶我游覽了美麗的大連圣亞海洋館，下面就讓我帶你一起走進美麗的海洋世界。
我們先來到了建在海底的海洋館，里面有很多很多的海洋魚類。我們走在海底隧道上，就像來到了一座奇妙的海底城市，美麗的珊瑚、很多叫不出名的.魚，兇猛的大白鯊，懶洋洋的大海龜就在我的身邊。我的眼睛都來不及看了，只好用照相機拍攝各種漂亮的海底生物。這里有多達300余種、10000余只珍惜的海洋動物，正向我們訴說著這座城池昔日的輝煌與美麗。
最讓我期待的是《海豚灣之戀》的表演。他講述了勇敢的王子和美人魚的愛情故事。白鯨頭頂王子從水中騰躍、白鯨深情親吻美人魚；海豚飛躍出場、海豚搖擺呼拉圈、海豚高空旋轉、海豚華爾茲的唯美起舞，讓全場的觀眾一次又一次的響起熱烈的掌聲。講解員阿姨介紹說，這里有世界唯一“白鯨、海豚黑白太極游”，歷時1年多訓練，讓兩種來自不同海域的動物完美表演融合，創造海洋動物表演奇跡。雪白色的白鯨與灰黑色的海豚頭尾相連，把中國傳統的“黑白太極”圖演繹的出神入化。表演結束了，我還舍不得離開，想再看看美麗的人魚公主和可愛的海豚和白鯨。
離開了海洋館，我們還游玩了極地館和珊瑚館，最后戀戀不舍的踏上了回家的路。
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