實用的六年級作文（精選9篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
“木頭人”這個游戲想必大家都玩過了吧。這不，今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看！
說完游戲規則，呂老師在黑板上寫下一首兒歌：
我們都是木頭人，
不能說，不能笑，
不能動，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰做得最最好！
寫罷，呂老師給了我們幾分鐘時間擺pose(造型)。同學們千姿百態初中，擺的pose五花八門，應有盡有：吳瀚承把水彩筆架在耳朵上：陳嘉榮把鼻子翻起擺了個像豬的.姿勢；我則跑到講臺上，把手放在肚子前，做了一個大蛇（游戲“拳皇”里的一個角色）防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開始倒計時數數了，就在呂老師數到“一”時，我怕自己面部暴露的太多會被其他同學逗笑，于是趕緊換了個姿勢，鉆到桌子底下去了�！伴_始！”呂老師大喊一聲，全班同學立刻像被點了穴一樣，立在那里，跟一尊尊塑像似的。這時，我蹲在桌子下，腳有些酸了，但又不能動。于是我想輕松一會兒，把目光悄悄地轉了一下，看見胡可成趴在地上，嘴角有點揚起，很想笑的樣子，看著他這副模樣，我被逗得捂住嘴巴偷笑起來（嘿嘿嘿嘿，呂老師不知道）。忽然，我聽見有人在小聲地笑，接著馬國耀腿一彎，壓了下來，然后講臺中間的人都變成了“活人”�！肮�，哈哈哈哈哈哈……”轉眼間，鴉雀無聲的教室一下歡騰起來，過后就有了我這篇精彩的作文啦！
“木頭人”的游戲好玩嗎？
六年級作文 篇2
20xx年11月7日至11日，世界上57個國家和地區的近4000多名運動員或“背劍持刀”或“攜棍拎錘”或“提戟扛鏟”，從各個地方匯聚到了四川省峨眉山市，來參加“第七屆世界傳統武術錦標賽”。我作為河北省傳統武術代表隊的運動員，也于11月7日到了峨眉山市參加比賽。比賽的過程中當然是各施所學，各展其長，拳腳生風、刀光劍影、奮勇爭先、各不相讓。但是比賽和訓練之余的時間里，彼此之間一個真誠的微笑，一個溫暖贊賞的眼神，往往就成了大家從陌生到朋友的開始。
來自阿根廷的古斯先生以及他的隊友和我們就是在互豎拇指為對方加油點贊中開始認識的'。在駐地酒店旁邊的竹林中相遇，簡單的問候之后，他主動為我們演練了南拳，我為他們演練了形意拳，后來的幾次相遇，他們又請我演練武術，我分別為他們展示了槍術和劍術。我們就這樣成為了朋友。大賽結束后分別時，古斯把他們隊的兩枚小徽章送給了我，我送給了他們一盒峨眉山的美食峨眉糕，然后是中國式的抱拳禮，阿根廷式的頂拳對拳和擁抱，一套簡單而誠摯的儀式搞得我還有點小悲傷呢。
我和美國的運動員是在賽場邊認識的，比賽間隙，我在賽場邊偶爾回頭，他那壯壯的和近兩米高的身軀像堵墻一樣地阻擋了我的視線，我仰視著他的臉，他也看到了我，互相微笑，互相伸出拇指，互相行抱拳禮，當我問他練的是什么拳的時候，他趕忙去看臺上找了兩位亞洲族裔的美國運動員來當翻譯，通過翻譯的幫助，我知道了這位體重可能超過130公斤的先生竟然是練猴拳的，好了，我記住你了，我見過的最大型號猴拳運動員。
在賽場回酒店的大巴上，我和突尼斯代表隊的領隊哈雷先生相遇了，哈雷先生看上去三四十歲的樣子，五官長得特別英俊帥氣，留著非常漂亮的絡腮胡子，身材也特別的修長挺拔。我們通過手機翻譯軟件，用中文、英文、阿拉伯文和手語進行交流，知道了哈雷先生曾經是一名籃球運動員。他把手機中妻子和3個女兒的照片讓我看。我也讓他看了我手機中妹妹和很多家人的照片，并向他介紹河北省和石家莊市，哈雷先生也邀請我去他的國家做客。
在這次大賽的行程中，我還認識了來自日本的品川教練和他的團隊，來自馬來西亞檳城鄭有福教練和他的代表隊，以及玻利維亞、新西蘭、印度、伊朗等14支代表隊，或是他們約我們合影，或是我們為他們加油，大家就這樣成為了朋友。
通過這次大賽與外國朋友切磋技藝，讓我更加理解了“慧定峨眉·武動世界”的大賽主題，更加感知了中華武術的魅力，在越來越多外國人喜歡和學習中華武術的同時，我們作為中國人應該更加認真地學好和練好中華武術，要讓中華武術這樣一種既可練身修心，又可保家衛國、兼具無限美感的中華瑰寶，在我們這個發源地傳承發揚下去。小伙伴們，中華武術練起來吧！
六年級作文 篇3
街道上蓋著一層厚厚的冰，輕柔的風夾雜著細碎的雪飛舞在空中，落到冰面上，想涂了一層潤滑油似的，稍不容易便會摔個嘴啃泥。
沒有了萬花競放的艷麗，沒有了生機盎然的綠樹，沒有了果實累累的秋收景象，有的只是一片銀裝素裹，我知道，冬天來了。
我翻出了全身僅有的一塊錢，買了一串冰糖葫蘆，我迫不及待的大口咬起來，厚重的糖衣奇酥，嘴里不停的往外釋放者香氣，這甜甜的感覺，實在是美。我把最后一顆山楂吃下去隨手往垃圾箱里一仍，卻發現垃圾箱旁站著一位老人，駝著背，戴著個小破帽，身穿極其破爛的衣服，隱隱約約看到里面白花花的棉花，他手里拿著一個破塑料碗，里面裝著點點星星幾枚硬幣，樣子甚是頹唐，我呆住了，他沒有子女嗎？他的子女不孝順嗎？我下意識的用手翻口袋，卻沒翻出一枚硬幣，許久，才猛地想起來那僅剩的一枚硬幣已被我花掉了。
天漸漸陰下去了，風開始肆無忌憚地四處刮，刮到樹枝上，光禿禿的樹丫碰撞在一起，發出嘩啦嘩啦的聲響，刮到人的'身體上，寒風立刻穿透衣服，穿過皮膚，直達骨髓，我開始懊惱起來，我干嘛管這么多閑事呢？走，回家去，我剛要走，卻發現一位中年婦女領著一個小孩走過來，小孩一見到有人賣冰糖葫蘆，立刻向那位中年婦女要錢，她倒一點都不吝嗇，拿出兩塊錢交給小孩，任他去買，小孩興奮地跑到攤子前，買了兩串，迫不及待的吃了起來，那位老人也癡癡地往小孩這里看，好像還在舔嘴。
小孩好像見到老人，嘴也慢了下來，猶豫著走到老人身旁，拿出那串完好的冰糖葫蘆，“老爺爺，給！”老人顯然吃了一驚，遲遲地接過冰糖葫蘆，又立刻露出了笑容，“謝謝��！”
小孩很歡快地跑到中年婦女身邊，她好像很生氣，一手拽住了小孩，“你干嘛給他吃？咱家很有錢嗎？啊？看我怎么教育你這個敗家子…�！彼苌鷼獾貙⑿『⒗^來拉過去，小孩立即哭了起來，我紅著臉，我連一個小孩都不如！我真的很自私嗎？
我轉過身，看看周圍的人他們好像覺得不關他們的事，匆匆的來，匆匆的去，甚至覺得這么對待那個老人很正常。
我頓時覺得很冷，是直鉆心底的冷。
冬天來了，春天依然很遠。
六年級作文 篇4
我的朋友丁亞思有一天告訴我一件真實的事，是關于她親戚的事。
丁亞思說，她一個親戚的'朋友告訴她，丁亞思的朋友纖纖的故事。
在纖纖出生時，她爸爸都沒去看她和纖纖的媽媽。不是因為纖纖沒有爸爸，是因為纖纖的爸爸拋棄了纖纖和纖纖的媽媽。他一眼都沒見過他的女兒纖纖，更別說抱了。他只有某年過年時才回家看她們，纖纖從小就沒見過她爸爸，因為她的爸爸有了小三。小三也生了個小孩，是男的。
在纖纖懂事時，會用電話的第一時間，她就立刻抓起電話，對這電話邊哭邊喊：“爸爸媽媽，爸爸媽媽!(讀第一聲)”可惜她不會撥號。在家長會時，往往是她最痛苦的日子�？粗鴦e人家孩子有爸爸在疼他們時，纖纖總會哭。
在一年新年里，她爸爸終于回來看她們了。纖纖想抱她的爸爸，可她的爸爸卻躲開了。纖纖一直張開手臂，一直在說：“爸爸爸爸。(讀第一聲)”纖纖的媽媽看不下去了，叫纖纖的爸爸抱纖纖一下。纖纖一抱住她爸爸的脖子就不肯松手，一直在說：“爸爸爸爸�！�
現在的纖纖怎樣了，大家祝福她吧.
六年級作文 篇5
科技進步，正是因為創新，有創新才能不斷地改善于發現。
看一看我國的偉人：相傳有一年相傳有一年，魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當時還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來細心觀察，發現葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。
這一件事給了魯班很大啟發。于是他就用竹葉做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結果果然不錯，幾下子就把樹干劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，不能長久使用，拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發明了。
在魯班之前，肯定會有不少人碰到手被野草劃破的類似情況，為什么只有魯班從中受到啟發，發明了鋸，這值得我們思考。大多數人只是認為這是一件小事，不值得大驚小怪，等傷好了，就忘掉了。而魯班卻有比較強烈的.好奇心和的想法，很注意對生活當中一些微小事件的觀察和思考，從中找到解決問題的方法，從而獲得一些創造或發明。
這告訴我們一個道理，留意生活中許多不起眼的小事，善于思考，會有一些意想不到的收獲。
六年級作文 篇6
一句“Hi，班長你好”的問候，成了班長和周宇之間友誼的紐帶。
周宇是文娛委員，也是咱班的才女，可她有一個壞毛病，上課喜歡做小動作。
那天上早自習，周宇又開始和前面那個女生拉手，做鬼臉，看她鬼鬼祟祟的樣子，班長火了，用目光盯了一眼，但沒有發作。
周宇好像覺察到班長“敵意”的目光，嘴里還在嘰哩咕嚕，似乎在說班長的不是。忽然班長騰地從座位上站起來，不管三七二十一，狠狠地當眾訓了她一頓，周宇嘴角抽動，可一句話也不說，任憑兩行眼淚直往下流。
后來很長一段時間，班長和周宇再也沒說話。
時間過得很快，轉眼元旦節快到了，學校要組織匯演，班主任把本班編排的任務交給了班長，當時班長急得像熱鍋上的螞蟻，一連幾天，硬著頭皮，費了功夫，可效果總不理想，看班長緊張的神情，一定在想：要是有周宇就好了。
但事情往往出乎意料之外，匯演當天，廣播通知各班班長到學生處開會�；氐浇淌遥嚅L滿臉詫異，把節目單遞給班主任，原來節目單上竟有周宇的鋼琴曲——《愛我中華》。班主任站在講臺上面帶微笑，周宇一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，不知是在向班長表示歉意，還是在表示友好？
那天匯演，周宇的`節目贏得了全場的肯定，她笑容可掬的走下舞臺，班長連忙迎了上去。
“Hi，班長你好！”
周宇的笑容那樣的清純動人，她主動的一聲問候，竟有些讓班長不知所措了。
六年級作文 篇7
瞧見沒？鏡子里那個胖胖的女孩，帶著一副不及瓶底三分之一厚度的眼鏡，這就是活潑開朗，“開口笑一笑，地球跳一跳”（這是我媽說的）的我！本小姐可是十二分的厲害哦！不信？你瞧。
課堂上
老師要求用“李白、杜甫、千古絕唱。”編一個故事，哼哼，這可難不倒故事大王——本小姐，張口就來：話說李白和杜甫穿過時光機來到現代××大街上閑逛，看見一路上都是：吧！什么茶吧、舞吧、圖吧、陶吧、貼吧，多的像天上的星星數也數不清。突然，李白眼前一亮：酒吧！
他不是愛喝酒嘛，所以馬上把杜甫拽進酒吧，兩人就開始推杯換盞，喝高了，李白不禁脫口而出：“一杯一杯又一杯，飲進千杯也未醉。不是美酒真面目，只緣酒中兌了水。”聽罷，杜甫忍不住感嘆道：“真是千古絕唱��！”
我剛說完，全班狂笑不止，差點把教室的天花板給掀翻了（絕對沒有夸張哦）。怎么樣？我的本領不是吹的吧？什么？你還不服氣？沒事兒，再看看我在家里的表現吧！
在家里
“爸……媽……我回來啦！”爸爸媽媽立刻放下手中的.活，出來迎接我：“女兒回來啦？今天過得好么？”“嗯�！薄澳强煜聪词殖燥埌��！卑职痔嫖曳畔聲瑡寢寗t開始忙碌的擺菜擺飯。等我洗完手，趕忙去盛飯盛湯，等桌子擺好以后，一家人親親熱熱地坐下來吃飯，其樂融融。
吃完飯，我替媽媽把碗刷的干干凈凈，又乖巧地幫爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，捏捏腰，捶捶腿，讓勞累了一天的爸爸媽媽好好享受一下。在家里，我可是很乖的哦。
這就是我——同學們的“開心果”、爸爸媽媽的“小棉襖”！
六年級作文 篇8
昨天六一兒童節，為了讓孩子們在節日里輕松一把，中午第四節課，索性把課本、練習放置一邊，引領孩子作游戲，一則身心放松一下，二則訓練孩子動腦去思考，在輕松娛樂中感受小學階段最后一個六一節的快樂，難忘！
課前，我準備好兩根繩子，大約一米長，在每根繩子的兩頭各結一個環套。學生看到老師拿著兩根繩子進教室，很是驚奇：“老師，這是干什么用呢？”“一會你就知道了。”
“孩子們，今天是你們的節日，這節課我們做個小游戲，就利用這兩根繩子。先讓兩位學生上臺做一做�！睂W生紛紛舉手，都積極要求先上臺看看老師讓玩什么游戲。首先讓李冰、袁明紅兩位平時反應比較快的同學走上講臺。我把一根繩子兩個環套套在李冰的兩個手腕上。然后把另一根繩子與李冰手上的繩子交叉后把繩套套在袁明紅的兩只手腕上。游戲要求：在雙方不解繩套，雙方手腕上的繩套不脫離手腕，不利用任何工具的情況下，怎樣使兩根交叉的.繩子分開。她們兩個同學開動腦子，把胳膊交叉過去，試過幾次，這種方法不行；她們兩個又研究一番，蹲下身子，把腿伸進去，結果她們兩個捆綁在了一起，繩子還是無法分開。臺下的同學，看到她們兩個翻來覆去的解不開，在下面急不可耐，把手舉得更高，“老師，我們去解。”
暫且讓李冰和袁明紅兩位同學休息，換上平時愛動腦，做事沉穩的李昭、張祥國兩位同學，他們兩位在手腕上套好繩套之后，先思考一會，接著張祥國把繩子順勢繞到李昭的身后，兩根繩子依然是相互交叉，不肯分開。臺下的同學不停地指揮著，兩位男孩手腳并用，穿過來繞過去，兩根繩子就是無法分開，他們兩位的身體也被兩根繩子牽扯著。“老師，這沒法解開吧！”臺下的同學已失去信心了。“當然有辦法解決了，再動腦子！”“繞不行，可以在想別的辦法。把對方的繩子從你的手腕套里掏出來，看行嗎？”給學生提示，鼓勵他們繼續下去。他們兩位按照老師的指導方法去做，果然解開了交叉在一起的繩子，他們兩個的身體也隨之分開了。臺下的同學一一嘗試，都順利的解開繩子。
學生在當天的日記中寫道：這次游戲《巧解繩套》，看似簡單，但如果不 知道方法，還真不簡單，真的解不開。無論做什么事都要多動腦子，從不同的方面去考慮問題，找出問題解決的方法。今年的六一節，我們難忘！
六年級作文 篇9
20xx年2月10日，是我們每一個南京人值得驕傲的日子，應為，南京被認為第二屆夏季青年奧林匹克運動會的承辦城市，做為一個南京人我們感到無比激動與興奮。雖然我們不能像大人們一樣做出一些為南京主城值得驕傲的事情，但我們還是可以盡我們一份力量，做好南京的“小主人”！
為了當好這次南京的“小主人”，我們應該當：
1、禮儀小天使
要學好待客禮儀，講好普通話，使用文明語言，不說粗話，自覺遵守交規則，不認意闖紅燈，公共場所不許大聲喧嘩，主動熱情的幫助他人等。
2、環保小天使：
不要隨意吐痰，不隨手掉垃圾，及時舉報破壞環境和生態的行為，在公共場所不準吸煙，奉勸別人少吸煙，拒絕使用一次性的用品，多種樹，少吃口香糖，優先使用綠色食品。等
3、青奧小導游
南京是六朝古都，有很多歷史文化，我們小學生要多多的了解南京的歷史故事，南京名勝古跡，南京的特色小吃等，以便于向外國人介紹
4、學習文化
當青奧會時，會有五湖四海的朋友過來游玩，所以我們應該認真的學習各國語言，以便于和世界各地的外賓對話，不然外國人說一句“what‘sthis？”(這是什么？）你就不知道怎樣回答。
為了讓別人感到青奧即將來監，我們應該養成良好的行為習慣，用自己的.良好行為習慣去影響身邊的每一個人，用自己的行動打造出美好和諧的南京青奧會。
20xx年離我們越來越近了，讓我們快快行動起來，以實際行動支持青奧，迎接青奧，歡慶青奧，當好南京的小主人“與青奧共成長”。
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