六年級作文（精品5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“康凌，康凌……”嬸嬸喊我。“來了來了。”我邊答應邊下樓。“凌凌，借一下生粉。”“干什么？”“來客人了，做糖醋排骨。”我一聽就樂了，做糖醋排骨？上次見媽媽做過，好像很簡單。于是我大聲說：“嬸嬸，我會做，要不，我來做吧，你忙其它的'。”“好的。”“生粉我呆會兒給你送過來好了。”
在嬸嬸家，我把兩只袖子往上一拉，準備大顯身手。我先在一個盆子里放上白面粉，打上幾個雞蛋，又倒下水，攪拌一下，把面粉弄得黏糊糊的。接著，把斬成塊的排骨一塊一塊地放在里面，不停地翻來翻去。直到排骨全身都沾上了面粉。接著在鍋里加油，等油燒燙了，把排骨放進油中炸，炸成金黃色時，撈上來，放在篩子里瀝干油備用。然后把鍋洗干凈，倒上清水。等水燒開后，把排骨放進水里。排骨浮上來時，放上許多白糖，再放上紅醋。該放生粉了。哎呀，瞧我這記性！生粉放在家里了。我就馬上去拿生粉。
生粉拿來了，最后一道工序即將完成。我吹著口哨把生粉放了下去。可奇怪了，“效果”怎么沒出來？看著鍋里亂糟糟的樣子，我急了。這時媽媽跑來了，說我拿錯了，作為廚師，竟然生粉和面粉都分不清楚。我不禁臉紅地低下了頭，不知該如何向嬸嬸交待。
六年級作文 篇2
門前，有一棵已經被人遺忘許久的古樹，在它飽經風霜的身上，有一只默默的小蜘蛛。也許沒有人注意到它在樹間忙碌織網的身影，它不為身邊的情景所動，只是在默默地織網。
小蜘蛛在樹間吐著銀絲，一絲絲，一縷縷，樹葉的陰影間總留下它忙碌的身影。古樹揉揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，碧綠的葉子漸漸地舒展開，綠綠的，煞是美麗。古樹看了看天，急忙對蜘蛛說：“蜘蛛兄弟，你趕快放下織網的工作，風婆婆要來了，你快到我的葉子下躲一躲。”小蜘蛛沉著的說：“沒關系，這是我的工作，我一定要把這網織完。”說完，蜘蛛又去默默地重復它那枯燥、無聊的工作——反復地吐絲、織網。風婆婆來了，就在小蜘蛛將要把它那張漂亮的網結成之時。風無情地刮著，將銀絲一點點地破壞，小蜘蛛拉著幾縷銀絲，在風中搖蕩。古樹的樹葉被吹掉了幾片，在空中亂舞，受盡了折磨。風刮得更大了，有似一只只有力的尖爪，阻撓著小蜘蛛。風好像與小蜘蛛有仇似的，將滿腔的怒火都發泄在小蜘蛛的杰作上。不一會兒，風婆婆收起了她那不滿的，銳利的風。小蜘蛛又開始它的織網工作了，它抽出著一絲絲，一縷縷的銀絲。古樹連忙勸道：“朋友，不要再織了。你看看天邊的烏云多重啊，馬上就要下雨了。”小蜘蛛平靜地說：“沒關系，我盡量織結實些。”
雨來了，小雨珠在蛛網上跳動著，輕輕的，柔柔的，它們好像忘記了自然的'統領交給它們的任務——摧毀小蜘蛛的網。于是，小雨珠被叫回了家，傾盆大雨從天而降，豆大的雨滴狠狠地砸著小蜘蛛的網。
蛛網終于破了，雨也停了。毫不氣餒的小蜘蛛又決定重新再來。當古樹再看小蜘蛛的時候，發現它正趴在一張晶瑩潔白，看起來很牢實的網上，那是多美的一張網啊。古樹連連稱贊小蜘蛛說：“你真棒啊！”小蜘蛛謙虛地說：“沒什么，這是我應該堅持做好的。”此刻的小蜘蛛開始默默地等待它的美食的到來。
沒有播種，何來收獲？不付出辛勞，怎么會成功？不經歷磨難，何以有榮耀？不遭受挫折，就不會有輝煌。小蜘蛛的每一次失敗都是它邁向成功的階梯啊。它堅持不懈，頑強不屈，它的精神是值得我們稱贊和學習的。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”只要能經受住磨難，就一定能成功！
六年級作文 篇3
我也有愛心我的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶都對我很好，很有愛心，我很喜歡他們。
他們的心愛我看在眼里，記在心里，在他們的影響下，我也學著做著有愛心的事呢。我每次看見媽媽洗碗，洗菜，做飯，非常累，滿頭大汗，腳都站的發酸，我就走上前去，幫助媽媽洗菜，洗碗，做飯，媽媽很高興。在家里，我看見爸爸抽煙，我知道抽煙會咳嗽，影響健康，對肝肺都不好，還會薰黃牙齒，就對爸爸說；“爸爸，不要抽煙了，要戒掉，戒掉，以后不要抽了”。上次下雨，爺爺帶傘來學校接我，我看見爺爺身上全濕了，我問：“爺爺你冷嗎？回去快點換衣服，褲子呀”。爺爺笑了。有一次，爺爺的鞋壞了，我就把奶奶的.針線盒找來，用針和黑布不起布鞋來了，補好后，爺爺高興的夸我心靈手巧。我奶奶在家里是最忙，最累的，我看見奶奶剛洗好碗筷，又忙著去洗衣服，我就幫奶奶洗，，我還幫奶奶洗過鞋，洗過菜，迭過衣服，擦過地板……
我做的這些小事算不了什么，但我有這樣的愛心，長大后，我要做更多的事情，更大的付出，從小培養對親人要有愛心。
六年級作文 篇4
春風拂面，我們踏著歡快的腳步聲，來到了位于青少年活動中心的太倉市科技中心，這是一座充滿智慧的大廈，我們將在這里舉行小記者之“小小設計師”活動。
走進大廳，我們首先看到的是美麗的馬達陣，通過科技手法來展現馬達陣的宏偉壯觀，一個個鐵球在空中自由的移動，一會擺出一條波浪，一會變成一個·奇妙的字……我們分成兩隊，從一樓參觀，走進糖果樂園，可以在音律鋼琴上彈出一曲優美的歌謠，坐在樹樁上聽聽年輪的故事，最有趣的是生命樹，只要按下啟動鍵就可以照出光來，只有對中了小風車，才可以是下方的城市發亮。
我們走上2樓，進入了新的世界，腳踏自行車來發電，悄悄告訴你，我的那個好像好踏一點，還有我們學校里也有的電光小島，就是玩折射激光的，每次折射成功就會將所有光熄滅。來，這是通過5個部件來使一個家依次亮起，每次弄管道的時候，都有光露出來。看，這是摸不到的彈簧，為什么，只因為這只是我們的幻覺，用手電筒照，就會發現它其實是虛擬的`。
走進科技館，走進不一樣的世界，讓我們在這里，放飛屬于我們的科學夢想！
春風拂面，我們來到位于青少年活動中心的太倉市科技中心，一座充滿智慧的大廈！
六年級作文 篇5
快到”五一”了，心中那個幻想已久的愿望就要伴隨著節日的旋律舞蹈在夢的邊緣。
節日前的一個中午，艷陽高照。漫步在校門口的我突然聞到一股若有若無的淡香，讓我的雙腳不由自主地往前挪動，在雙腳的指引下，我看見一個中年男子手拿著一大捧花在賣著。走過去，仔細一看，都是些精致的手工折花，在陽光下閃爍著柔和的光澤，剛才那迷人香味在此時彌漫。我有些心動。再一問價錢，不貴，反倒便宜得很。我一口氣買了十三枝，準備送給朋友們一人一個溫馨的小禮物，讓她們感受生活中那絲微妙的情趣。
在期盼中，在張望中，節日終于來臨了。那十三枝精美的小花依舊那么迷人，縷縷幽香沁人心脾。在拿出第一枝的那一瞬，我得它們都乖巧的笑了，它們將會帶著我的祝福傳遞到另一個主人的手中。第一枝，是給媽媽的.，媽媽接過花時滿臉的笑容掩飾不住她內心的欣喜，我和媽媽從那一朵粉紅色的小花中得到了久違的快樂和幸福。第二枝，是給爸爸的。當爸爸略帶不滿地向我要花時，我才記起——哦，我還沒有給爸爸一份祝福呢。當我有些慚愧地從花中抽出一朵橙色的小花遞給爸爸時，我在爸爸臉上看到了一種如小孩子般滿足的表情。一朵花能傳遞親情，這朵花本身就是一種幸福。第三枝，我給了我最好的朋友，朋友接過那朵飽含真情的小花時，眼睛里流淌著驚喜的光芒，嘴角邊漾起絲絲微笑。我懂了，友誼是一種需要用心去呵護的東西。
花的數量在逐漸減少，而我心中的快樂卻在逐步升溫。我為自己也留存了一朵，是最純潔的一朵，白色的花蕾散發著暗香，美麗而素雅。原來真情也不在乎它的寄托物，雖然是一枝枝小小的手工折花。
當最后一縷香猶存在我指尖時，花朵的影子和每個人欣喜的表情還在我腦海中縈繞。我在那些小花的花瓣灑下的快樂的種子是否在真情的滋潤下萌發出無限的歡樂，你我都不會知曉。但重要是，是它們，是這些微不足道的它們，抒寫了生活的樂章，打開了心靈的窗口，點亮了每個人心中那盞沉睡已久的心燈。
生活的微妙往往讓人好像悟到了某些真諦的存在，而平凡的我悟到了！贈人一縷香。
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