六年級作文經典9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
在一個寧靜的圣誕夜晚里，大家都在熟睡中，可一家酒吧里還亮著燈，里面還放著搖滾的音樂和五彩繽紛的光芒，我們可以從窗戶中隱隱約約可以看見幾個黑影在移動。在墻角旁，還有一個桌子，那里坐了一個青年，青年的另一邊坐著一個老前輩，他的臉上長滿了胡子，腳下還放著一個非常膨脹的大袋子，他頭上戴的帽子讓人們一眼就知道他是誰了，他就是圣誕老人，這時大家可能就會問了，人們怎么不驚訝呢？那是因為他們住在寒冷的南極，圣誕老人他們每天都可以見到！他們只是不知道那個人是誰，為什么他要約圣誕老人來酒吧呢？
“我叫阿貍”青年對圣誕老人介紹自己，“我想和家人一起過一個美好的圣誕節”“吼吼，當然可以，阿貍，這真是個美麗的愿望呀！我會幫你實現的.！”先不說這些了，今天找我來有什么事么？當然，我是想和你約會一次！阿貍剛剛說完這句話，酒吧的DJ就說道：“阿貍今天想要和圣誕老人約會，所以阿貍特意給圣誕老人點播了一首歌，現在開始播放！酒吧的DJ說道。”當圣誕老人聽到這首歌時，他被這首歌深深的迷惑住了，因為這是第一個人給他點播的歌，他非常的感動，就在這時，圣誕老人緊握著阿貍得手，說道，“謝謝你，阿貍，是你讓我愛上約會，也是你讓我感受到約會的真諦呀！”“謝謝你和我一起度過這個溫暖的圣誕夜晚，我還有一個會議，需要我趕過去，希望今晚你的愿望會實現！再見！”
當阿貍回到家時，他驚訝地發現，他的家人已經在阿貍家里燒好了雞煮好了飯正耐心的等待阿貍回家呢，就在這時，天空中劃過了一個道溫暖的光束。
六年級作文 篇2
這是20xx年2月10日—大年初十，從節氣上講已經是春天了。早晨，剛下夜班的老媽告訴我，外面下雪了，這雪已經下了一夜了，樹上、草地上、車上都積滿了雪，我往外一看，雪花很小，象小米粒，但下的很急，不仔細看以為是下雨。到了10點左右，雪花變大了，但下的緩了，雪花隨著風自由自在輕輕飄落下來。
我走出屋子一看，到處白茫茫的一片，院子里剪的光禿禿的樹上被白雪覆蓋著；停在院子里的汽車頂上、玻璃上、甚至倒車鏡上都被厚厚的雪蓋的嚴嚴實實，只剩下了一個輪廓；草地也已經被蓋住了，小草蓋著厚厚的被子一定很舒服。我往雪地里一踩，積雪把我的腳面都蓋住了。
出了院子，外面的樹上也積滿了雪，遠遠望去，樹上象是開滿了潔白的迎春花。因為樹枝上面的雪太多了，樹枝已經承受不住雪的重量，被壓的彎彎的，雪不時的掉落下來，落到了行人的周圍、落到了地上、落到了人們的頭上與肩膀上，有的還鉆進人們的脖子里，真是一個潔凈的世界！
中午，雪停了，太陽出來了，積雪被暖暖的太陽一曬，漸漸的化了，房檐上融化了的雪水成串的`掉下來，形成一個水簾；樹上的迎春花越來越少；車上的積雪一大片一大片的滑落下來，落到地上，與地上的泥水混合在一起流到下水道里。這雪來得快去的也快，這是一場春天的雪！
六年級作文 篇3
春天，是萬物復蘇的季節，我們一家人來到了漳河。
人們都說：“水，是生命的源泉。”漳河，就是一幅價值連城的“山水畫”。
春來了，漳河兩岸垂柳依依，婀娜多姿，柳枝又吐出嫩綠的新芽。陽光，似溫柔的.水兒，沐浴著她；微風，似輕柔的梳子，為她梳頭，這是多么和諧的一派景色啊！早開的桃花，依偎在春的溫暖下，懶洋洋地綻開了幾朵“笑臉”，綠葉兒，更懶了，還用毛茸茸地大絨被裹著自己，像怕見人一樣。看！那邊的杏花是多么精神抖擻！滿樹水粉色的花兒，個個挺著背，仰起頭，和桃花一比，杏花可好多了。朝前走幾步，就能看到那藏在樹枝里地，星星點點地迎春花，吹著歡樂的《春之圓舞曲》。金色的小喇叭，小巧玲瓏，還散發著淡淡的清香，在陽光的照耀下，顯得更加迷人。
水，在靜靜地流淌，波光粼粼。陽光，在水面玩耍，給靜靜的水更添加了幾分瑰麗。水，清澈見底，水底那閃耀的沙礫，那五彩斑斕的鵝卵石伸手就能得到，小魚，
小蝦，閑得無聊，便到處閑逛，螃蟹，舉著大鉗子，玩著石頭剪子布。水草在水中輕歌曼舞，要是舉行選美大賽，(水中的）非水草得桂冠不成！
這就是美麗的春天的漳河！真想用幻想的彩筆畫下來，就住在這畫中！
我們躺在草坪上，睡了……
六年級作文 篇4
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情。“世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界放佛失去了太陽。”
記得有一次：我和好朋友譚詩意一起去學校的小賣部里買東西吃。在下樓的時候，我一不小心，鞋底打滑，摔倒了。可人流逐漸變得更多，經過的人也沒有一個扶起我。我感到小小的自己仿佛被已經大大的世界遺忘了。突然，一個人扶起了我，他正是我的好朋友—譚詩意。這個舉動使我想起了，高山流水遇知音，這個故事。
這個故事講的是：“在春秋戰國時期，有位大名鼎鼎的琴師俞伯牙，他彈的樂曲動人心弦。此時，一位樵夫走了過來，用優美的詩句贊美了俞伯牙彈的樂曲。俞伯牙聽見了，便放下琴去詢問那人的`名字，才得知他叫鐘子期。因為鐘子期家庭貧窮而讀不了書，所以只能靠打柴來換取一點錢，俞伯牙聽了后，立馬與鐘子期結為了好朋友，還送他十兩銀子讓他好好學習。后來，鐘子期的死訊傳到了俞伯牙這里，俞伯牙很懊悔，于是吧琴摔碎，還發誓以后再也不彈琴了。”譚詩意就宛如我的知音，他知道在我遇到困難時主動幫助我。
這就是我的好朋友—譚詩意，他身上的許多優秀品質都值得我去學習。
我的好朋友譚詩意，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個能說會道的嘴巴，嘴巴傍邊還掛著兩個紅紅的小酒窩，還戴著一副淺藍色的眼鏡，真是太帥了！
六年級作文 篇5
最近，我家流行起了一股彩色風，連平時吃的稀飯也多了許多顏色。到這，你一定會想：彩色稀飯？應該挺好吃的。那你就大錯特錯了。實際上，彩色稀飯有好吃的，也有不好吃的.。你看！
昨天晚上，我回到家吃晚飯，媽媽對我說：“你去看看今天的粥是什么顏色！”我心想：爺爺說今天燒的是紫薯粥，那一定是紫色的啦。我掀開鍋蓋，不禁讓我大吃一驚。“這這這，怎么回事呀？”原來，這稀飯變成了墨色，像中毒了一樣。哎呀，真是嚇死寶寶了。看著這個顏色，我還真有點不敢吃。經過媽媽的百般勸說，我才吃了一小口。不過，這稀飯雖然賣像不好看，但是還挺好吃的，甜甜的，紫薯香香粉粉的，似乎感覺越吃越好吃。
晚上睡覺前，媽媽正用電飯煲預約第2天要吃的粥。她突發奇想說：“以前都是黑米和白米混合起來燒，今天不如全都用黑米吧！”我當時就在想肯定不好吃。爸爸呢，是媽媽的應聲蟲，答應了。結果…早上，我一打開電飯煲，就看到紫洼洼的一片。湯是湯，水是水，一點也不黏，看著就沒有什么味口，那米粗糙極了。我不想吃，就放在了一邊，去拿了幾個包子啃了起來。
哎!這彩色稀飯聽起來感覺好吃，但實際吃起來，卻一點都不好吃。
六年級作文 篇6
你說你獨愛江水滔滔流，像小孩攥在手里的淚，熱滾滾的，黏糊糊的；你說你獨愛燦爛燈火闌珊，像初夏的繁星，點點斕斕，恍然間，便是黎明；你還說暢談青梅是竹馬，可煮酒論青梅又是何在？
征途尚遠，一馬平川。
我看過英姿颯爽的騎兵神士踏平天疆，等到夕陽西下，手牽斯韁繩，騎馬惆悵望天涯的景象出現；對，這樣的故事，就像酒過三巡，新葉初芽，燦爛的生命之間帶著黯然天地又無所齊平，記住，英雄故事都是留給英雄聽得，他們總是可以熒屏上輕松的淡然，但記住，任何的英雄都完成過一串完美的征途。
我贊嘆一條：“天涯英雄醉”
我寫過雜亂無章的文篇，我局限自由，就像一個人蹲在角落看著外面的紅紅火火，“但使豪飲三百杯，不如策馬走天涯”。
征途尚遠，流星寞火。
我總期待看到流星，一瞬的劃過，燦爛的燈火，虔誠的眼神，香火的廟寺；在一瞬的.潑墨山水畫里，留下飛雪，留下鵑隼，留下墨影，留下蓮花；留下一瞬的年華，留下燦爛的時光，留下虔誠的祈禱，留下香火盛世的平安。
在那一瞬間，有灑脫，有不羈，有散漫，有希望；有豪情，有熱血，有烈火，有水漫；有佛陀，有檀珠，幽幽境的竹香，清清涼的清爽，漁漁隱的自在。
去啊！去追逐遠方！去啊！去放縱自我！去啊！去追逐自由！去啊！去啊！前面是光啊！
征途尚遠，陌路重逢。
你是游俠，游天下，游山水，游江湖，游弓箭；你是游俠中的知己，陌路重逢，已是忘矣；
掏出身上的配劍，你輕放在柳棧，青品一杯好茶，一個人，箭步出身前，“哦！原來是阿五老兄”，你擻擻肩，像是什么黑暗壓在身上，陌路相逢，征途未變，人卻先老，已是天涯邊，豈敢照昆侖？
又說什么一馬平川風，又說什么流星寞火燃，又說什么陌路重逢好，至少，這次證明，你好像對了。
六年級作文 篇7
黃河是我們中華民族的搖籃，她在中華的大地上流淌了幾千年，是我們中華文明的發源地，可作為生活在黃河流域的我竟沒有機會一睹她的芳容。也許是真的不到黃河不死心，一覽黃河成了我的遐想，時時撥動我的心弦，縈繞在我夢中。
翻開歷史的篇章，映入眼簾的是黃河的雄壯、磅礴氣勢的寫照，是黃河不屈不撓的寫照：如巨龍、如猛虎震撼著世人，在東方大地上奔騰不息。古有黃河之水天上來，今有黃河造福千萬家。
終于今年寒假幾個要好的同學相約，驅車到黃河野游。近了近了，遠處彎彎曲曲一條銀色的玉帶纏繞在顛簸的`玻璃窗前，她不在是文豪詩人筆下的驚濤拍岸、奔騰蜿蜒的氣勢，此時猶如含苞欲放、嬌羞不已的花蕾，猶如從月宮中盈盈下凡的嫦娥，她是一位嫻靜的少女。橘紅的晨曦斜射在晶瑩的玉帶上，白里透紅，宛如欲滴的蛋黃，不雜染一點塵埃。我如癡如醉的沉浸在這種從未有過的靜謐和歡悅之中，此時置身于冰的世界，一切都是那么的潔凈，一切都是那么的驚奇。
彳亍在冰層，在玉帶仿佛纏繞在腰際，托起我輕盈的在舞蹈、在歌唱，這時不遠處的冰面上棲息著一對潔白的天鵝，它們交頭促膝，親密無間，潔白的羽毛、乳白的冰層、橘紅的晨曦這時一幅多么美的大自然畫卷。
六年級作文 篇8
馬可以騎，大象可以騎，駱駝也可以騎，但你們聽說過騎豬嗎？我小時候就騎過。
一天，媽媽買來了兩頭胖胖的小豬，一只白的，一只花的，非常可愛。一次，媽媽讓這兩個小家伙出來散步，我看到這情景，產生了一個奇妙的`想發：馬可以騎，豬和馬都是動物我判斷豬一定也可以騎。我越想越興奮，真想一下子跳到豬背上去，就像勇士一樣，騎著豬，到大街上去溜一圈，顯耀一下自己的威風。正好有一回媽媽出去了，我趁她不在家的時候，走進豬圈，放出了那兩只小豬，我暗暗自喜：我這下就要出名嘍！我抓住小白豬，蹦到他背上，我雙手緊緊地摟著豬脖子，小豬瘋了似的跑起來，就像無頭的蒼蠅———四處亂撞，把院子翻了個底朝天。
小豬折騰了一會就停了下來，趴在地上，賴著不起來。我想到爸爸的車上次罷工了，是因為沒油了，加上油就好了。，以此類推，小主一定是沒油了。于是，我跑到屋里，舀了一勺花生油，又給小豬灌了下去，幾分中過去了，小豬還是不起來，我開始意識到了事情的嚴重，嚇的嚎啕大哭起來，這時媽媽回來了，問我發生了什么事，我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽趕緊給小豬打了一針。第二天，小豬又在院子里歡快地玩耍。看到這情景，我深深地松了一口氣。
至今想起這件事來還會讓我笑而不止，小朋友，你們覺的有意思嗎？
六年級作文 篇9
理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。每個人的生命都是一只小船，而理想是小船的風帆。我們每個人都需要理想，它是我們人生奮斗的目標，我的理想是成為一名老師。
若問我為何想做一名老師？為何會有這樣個理想？
首先，我認為老師是值得我們去尊敬的，我很向往做一名教師。他們工作時總是那么無私奉獻，總是默默無聞，盡心盡力地為我們傳授知識。作為學生的我，在這些年的學習生涯里，對老師這個職業也有了一些了解：作為老師，其實也是很辛苦的，每天要講課，備課還要批改作業等，有時還要操心學生們，可謂是身心疲憊。但是，就拿我的老師來說，不管她再辛苦，有時我們這些學生再怎么令她灰心、失望、生氣，老師也依然待我們如初，盡心盡力地為我們付出，盡她身為老師的職責。在她身上，我看到了身為老師的寬容心與責任心，縱使這個職業是艱辛的，也是無怨無悔。老師的高尚情操與職業操守，使我更加堅定這個理想。
其次，以前的我，總想著長大以后做一名老師，因為可以管著好多學生，而且學生們都要聽自己的話。現在，我也認識到了作為老師背后的艱辛，可我依然想做一名老師，這是我的理想，更是我前進的目標。假如將來我有實現這個理想的能力，那就絕不能因為這個理想艱辛而半途而廢，既然認定了就絕不要放棄。
我想做一名老師，并不僅僅是因為老師影響著我，更是因為我覺得應該以自己有限的能力，為祖國盡一些微薄的貢獻。祖國給我們創造了現在如此好的生活條件，學習條件，難道我們不應該為祖國的發展做一些貢獻嗎？我想借此理想，回報祖國之恩情。等待理想實現，為祖國的`未來培養更“美好的花朵”……
夢想，可以天花亂墜。理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。在理想的道路上，沒有什么捷徑可以走，一切的成功都是靠自己一步一步打拼、努力和付出的。所以，為了將來能夠實現這個理想，有資格、有能力去當老師，從現在起我就應該為自己的理想付出實際行動，努力去追求，努力學習，獲取更多的知識，我要用實際行動實現我的理想。
理想不拋棄苦心追求的人，只有堅持不懈的追求，我們也許就會沐浴在理想的光輝之中。“長風破浪會有時，直掛云帆濟海。”我相信在我堅持不懈的努力付出下，總有一天，理想與現實之間的距離不再那么遙不可及！總有一天，我的理想會實現！
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