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五年級的作文

時間:2025-03-27 10:46:23 五年級 我要投稿

五年級的作文經典(6篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文經典(6篇)

五年級的作文 篇1

  不知不覺中,冬爺爺逐漸遠去。調皮的春姑娘飄然而至,又將帶領著我們走向新的季節。

  春天真正是最美麗的時節,在經過一個冬天的沉靜之后的天空,顏色更為湛藍。紅紅的太陽更加煦暖愜意。到處都是郁郁蔥蔥,生機勃勃。一只小松鼠從高大的松樹上悄悄地溜了下來。引來了小朋友一陣陣歡快的尖叫。小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫個不停,好像在唱“春天來了”。

  社區里到處都是綠的世界,的林,綠的樹,綠的草。美的草啊!那么清翠可人,那么綿綿似錦,那么晶瑩剔透,像一條條飛揚的絲帶,時動,時靜,色彩繽紛的小飄在草地上,讓人心醉神怡。在這迷人的草地上,洋溢著人們的歡笑。看哪!小狗在草地四周歡快地奔跑,嬉戲打鬧。它們被主人打扮得稀奇古怪,有的扎著“沖天炮”,有的拖著“馬尾辮”,太搞笑了。春天被他們渲染得更加春意盎然。

  春天的太陽高高地掛在天邊,湛藍的天空,顯得越發溫柔,陽光溫暖了大地,也溫暖了人們的心。我與伙伴脫去了厚重的棉衣,穿上輕盈的春裝,一起來到活動中心參加乒乓球比賽。在這,無論是老人還是孩子,不論是女人,還是男人,都不分組,一起互相比拼,輪流比賽。活動中心室充滿了歡快聲,個個打得滿頭大汗,可是誰都不在乎,臉上都掛著幸福的微笑,春天讓我們充滿了歡樂!

  輕柔的春風夾著濕潤的芳香輕輕拂過,枊葉晃動著它那嫩綠的辮子,歌唱著春的旋律。許多小朋友牽著風箏快樂地奔跑著,天空變成風箏的'海洋,讓人眼花繚亂。我也情不自禁地去領了一個白色的蝴蝶形的大風箏,我用彩筆在它的左邊畫了一條騰飛的巨龍,在右邊又畫了一個小姑娘,那就是我自已。在藍天白云的映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著,它寄托了我們的夢想和希望。

  春天屬于我們的,天空也是屬于我們的,我們也在努力地打扮春天,增添著春天的色彩!

五年級的作文 篇2

  靜看庭前云卷云舒,花開花落,是最淡雅,超然的人生境界。

  ——題記

  生活不是一顆完美的珍珠,也不會是一枚殘缺的貝殼;生活的路上不會布滿荊棘,也不會插滿鮮花:生活是一首詩,是一支曲,是一幅山水畫,要我們用淡定的心境去品讀。生活不需要過于追求,過于執著,因為生活本是質樸面素、寧靜清淺,用雅然一笑去迎接生活中的花開花落,做榮辱不驚、不以物喜、不以己悲的達雅之士,到人生最高的境界暢游。

  只飲林中風聽,那清脆的打鐵聲;風卷著火焰把他的長發吹得零亂,強健的肌肉流動著紅色的堅毅。他,用烈火的溫度熔鑄一把把鋒利的寶劍;他,用淡然的態度冷對一切世俗的繁雜;他,以鐵定的信念締造了一次生命的升華。他的才能可與日月爭光,而他從不問仕途之路在何方。因世與愿違,只尋一曲幽徑飄揚而去……

  嵇康—這個時代的英雄,他放手金錢、名譽、聲望。因為生活不須刻意守住花開,他把燦爛的青春葬進泥土里,迎來了花落的瀟灑。他用平靜的`心去接受命運所有的“饋贈”,一面是金碧輝煌的殿堂,一面是冷冷清清的世態。他沒有發出任何感慨,只是輕身一躍,躍入我們難以涉及的崇高境界。

五年級的作文 篇3

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”我一邊向窗外的媽媽招手一邊歡唱著,我雖然嘴上這么說著,但心里卻樂開了花:哈哈!我終于擺脫媽媽那煩人的管束嘍!

  今年暑假,我跟朋友一起參加一個軍事夏令營,我又興奮又緊張,不知道會發生什么。

  第一天軍訓歸來,可把我累壞了,直接就躺在了床上。可是教官要求每個人都要洗澡的,我覺得太麻煩了,就簡單地洗了頭發。為了趕緊睡覺,只能用吹風機吹干頭發。我掏出媽媽給準備的吹風機,先按了一下一個綠色的.小按鈕,等風出來。可等了約一分鐘左右,風還是沒有出來,我就開始著急了,接著又按了一個紅色的按鈕,這下吹出的風又太過猛烈了,都可以和芭蕉扇的威力相互媲美了!鼓搗半天也沒法用。哎,在家看媽媽給我吹頭發,明明很好使的呀,怎么到我手里,就成了“殘疾吹風機”了呢。同寢室的伙伴們異口同聲回答:“不關吹風機的事,是你手殘疾了!”最后,我的頭發還是自然風干的。

  熄燈后,委屈的我躺在床上,似乎又看見了媽媽呵護我的身影。想到這里,我的雙眸早已溢滿了淚水,我不敢再往下想了,不然,我早已就”淚水直流三千尺”了!晚上哭了一夜,以至于第二天我成了一只“黑眼大熊貓”!

  第二天早上在集合時間還有五分鐘的時候,我被同伴使勁搖醒,嚇得我翻身下床隨手拿起一件衣服就套在了身上。當我出來站隊時,隊友們問道:“你是不是瘋了,外面四十多度的高溫,你還穿長袖?頭發又是怎么回事?怎么成了這樣爆炸頭了”我跑到鏡子前一看,啊!一個灰頭土臉,每一個根毛發都翹起來的傻丫頭站在那,怎一個囧字怎么了得!

  原來在家里都是媽媽幫我干這些活,每天幫我洗頭、吹干,每天給我講睡前故事,第二天要穿的衣服也在前一天晚上早都準備好了。這些看似簡單的事情我基本沒做過,所以統統做不好。一次一次出丑后,我更加想念媽媽了。

  感謝那些“沒有媽媽呵護的日子”,夏令營生活讓我們學會了獨立,學會了自理,也可以忍耐一些艱苦的生活。更重要的是它讓我明白:母愛一直都在可我就從未珍惜,好生活天天都在享受,卻覺得像空氣無知無覺。

五年級的作文 篇4

  教師:昨天我們進行了想象大比拼,今天我們一起來分享想象的成果。先請同學們了解比拼的情況。

  (用幻燈片展示習作的題目,學生瀏覽)

  教師:瀏覽了題目,你們有怎樣的感覺?

  (學生發言)

  教師:是啊,真該好好地欣賞自己。

  (出示:“欣賞自己”)

  教師:你想怎樣欣賞自己的習作?

  出示:“欣賞建議”:

  1.朗讀自己認為最精彩的地方。

  2.把自己的精彩之處用簡潔的'詞語寫在黑板上。

  3.你認為保持了自己習作的優點,畫一顆星。你認為比過去有提高、有創新,畫兩顆星。

  (學生自我欣賞)

  教師:有的同學沒有機會來展示,請你們去發現、去賞識他。

  (四個人一小組交換瀏覽)

  出示:“賞識建議”:

  1.展示介紹他人習作中最精彩的地方。方式自由。

  2.用簡潔的詞語把精彩點寫在黑板上。請畫上兩顆星。

  (導入:拜師求教)

  教師:在習作的過程當中,你們有成功,可能也有困惑,比如,有的同學覺得自己的思路不是很開闊,有的覺得自己的表達不是很流暢,請你根據自己的需要去拜師求教。

  (出示:拜師求教)

  (學生自愿組合,互相交流)

  導語:你們還有什么愿望?

  假設一:希望聽老師的評價

  (下發老師評語卡)

  教師:如果你同意我的欣賞,你就站起來大聲地讀給大家聽。

五年級的作文 篇5

  貓是一種會讓你溫順的動物,它可愛又靈敏的行動常常受到人們的喜愛。

  一雙明亮的大眼睛,好像一顆顆閃閃發光的寶石,一只靈敏而小巧的鼻子,兩只尖尖的'耳朵,一有什么風吹草動,它便會知道。毛是棕色,非常柔軟,摸上去滑滑、軟軟的很是舒服,它在休息的時候,就像一個圓滾滾的小毛球。

  雖然我從來沒有親自養過貓,但我的童年和貓有過一段真實的經歷,一個陽光明媚的下午,我還在外婆家的時候,家里有一只母貓,剛剛生了幾只可愛的小貓咪,那一聲聲微弱而又甜美的叫聲,讓人聽了心里美滋滋的,我輕輕走到貓窩旁邊,看著它們睡得正香,有的趴著、有的躺著、有的卷曲著,各種姿勢都有,可愛極了!實在是忍不住想去摸一下的沖動,我用手輕輕的去觸碰了一下,哇哦!感覺到小貓咪的身體好柔軟,我的心瞪了一下,怕把小貓咪給吵醒了,我越想越害怕,但小貓咪輕輕一動翻了身又繼續睡著了,我緊張的情緒才緩和了下來。

  過了一會,小貓咪睡醒了,慢慢的睜開了眼睛,感覺像睡美人一樣舒醒過來,它們一只接一只的緩緩爬了起來,小眼睛都朝我的方向看,好像一出生都已經認識我一樣,對我眨了眨眼睛,緩緩的從籃子里面爬了出來,因為它們剛出生不久,還不怎么會走路,所以動作很緩慢,但過了段時間,小貓咪適應了地面的感覺,動作就靈敏了很多,還有幾只走向我舔了我一下,我高興的沖它笑了笑,拿出了自己蛋糕喂它們吃,小貓咪看見好吃立馬就圍了過來,津津有味的吃著,吃完后,它滿足舔了舔嘴巴喵了一聲,感覺像是在感謝我的食物,對我微笑。

  童年時代小貓咪真是太可愛了,可惜再也回不去了,但小時候和小貓咪相處的場景卻在我腦海里清晰可見,反復就發生在昨天……

五年級的作文 篇6

  一個漂亮的小村莊里,有一塊寬闊的草坪,那里春天鮮花盛開,夏天烈日炎炎,秋天涼風習習,冬天積雪成堆,簡直就是孩子們的樂園。這個地方的小朋友經常來這里踢足球。

  這天,一群小孩子放學了,于是,他們來到了草坪上,分成了紅藍兩隊,用書包當球門。然后開始了他們的.“足球賽之旅”。快看,只見守門員杰克,他一頭金黃色的頭發,上身穿著黑白色夾克,下身是一條短牛仔褲,帥氣極了!他身體向前傾,兩只手杵著膝蓋,他的膝蓋好像是受了傷,可是眼睛還在注視著前方,好像在想:我一定要把每一個球守住。他身后還有一個人,就是候補隊員湯姆,他手背在身后,挺著小肚子,腳插開,心想:杰克,你什么時候才讓我“出戰”。這時,場外來了一群觀眾,坐在一棵粗壯的大樹根上觀看這場不一樣的球賽。

  看,那個戴紅帽子的小男孩,本來是坐著的,可是被人遮住了,他只好探出脖子,雙手合攏。好像在祝愿著他喜歡的那個隊勝利。他旁邊有一個大哥哥,可是他們來晚了,那個大哥哥只能抱著自己的妹妹坐在邊上一個黑胡子大叔津津有味地看著,好像要看個輸贏才走。

  隨著一聲哨響,球員們開始快速地跑起來。這時,紅隊搶先得了球,是約翰帶的球,約翰沖到了球門口,做了個假動作,然后左腳踏在球側面,右腳使勁一踢,藍隊的守門員撲了個空,腳進了。“Yes”,全場熱鬧起來。第二局開始了,是藍隊開球,馬克帶著球一路狂奔,紅隊立刻進行攔截。只見馬克從約翰的胯下踢過去,杰克看著離他越來越近的球,死死地盯著,快看,他跳起來了,用身體守住了球。可是杰克的膝蓋傷口裂開,流出了鮮血,杰克的妹妹杰利急忙跑上去,給他包扎傷口,大家都連連稱贊這個名副其實的守門員。

  杰克雖然受了傷,但是為紅隊贏得勝利,杰克的臉上露出了燦爛的笑容。

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