八年級作文

八年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的八年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　小時(shí)候我對書包的幻想停留在那種裝著法杖與魔術(shù)書的神奇百寶箱上，用手一摸，就可以掏出一本刻滿了古老文字的書籍，念出上面的銘文，就可以發(fā)射出金黃的火花當(dāng)我漸漸長大了解到了真像，那種新鮮仍舊沒有退去。

　　書包多神奇啊，看似面積不大，卻可以在幾個(gè)口袋中放上帶有墨香的一本本課本，頭伸進(jìn)去一嗅：內(nèi)心好似都散發(fā)出了一種妙不可言的芳香。

　　內(nèi)心中印象最深刻的書包是在我三、四年級時(shí)期，背了好久的一個(gè)小書包，沒什么特別之處，只是正中間的一個(gè)裂縫被我用米老鼠形狀的彩貼給壓住罷了。小米老鼠十分可愛，眼睛圓溜溜的，笑容中帶著陽光般金色的清香。

　　三、四年級是我比較逆反的時(shí)期，我的脾氣暴躁，媽媽的脾氣也是，這種怒火不知不覺，也是在預(yù)想之中燃燒到了學(xué)校里，可以說，我的成績一落千丈。

　　幾次想放棄學(xué)業(yè)，把書包從三樓扔下，但每當(dāng)我將要把書包放開的那一瞬間，那張令人捉摸不透的笑臉又令我的手縮了回來。

　　幾次我站在黑夜中的陽臺上天馬行空，對著蟲鳴鳥叫遐想每個(gè)書包是否都有它的一個(gè)故事?是否有自己的喜怒哀樂?想到這里，我突然對書包產(chǎn)生了一種敬畏之情。

　　就是它，無言的伴我沖過雨中的烤鴨店，灰壓壓的天空下樹蔭亂舞;圣誕前夜，和我一起拆開帶有圣誕老人胡子的賀卡，和我一起想象溫?zé)岬幕鹂缓蜕巾斏蠘淠鹃g的.霧淞;它的肚子里有班主任龍飛鳳舞的批評語和我呆板的筆記;它是否在用無言的目光注視著我?我何時(shí)才能得知呢?

　　小書包很久以前就被扔進(jìn)了黑洞洞的車庫里，這些片斷似乎也離我很遠(yuǎn)了。但我每次遭到打擊時(shí)，心中似乎都在閃爍著一個(gè)金色的笑臉。可能到很久以后，當(dāng)我看見小朋友興奮地拆開他的新書包時(shí)，我的心中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)笑臉的影子!

八年級作文 篇2

　　我提起了筆，在畫板上畫下了你：長長的劉海散落在光潔的額頭上，細(xì)長的眉毛下閃爍著迷人的小眼睛，棱角分明的臉頰上透著幾分倔強(qiáng)與朝氣。

　　我記憶中的你，是個(gè)美麗的安琪兒，有著善良的心，有著智慧的雙眸，有著不達(dá)目的不罷休的倔勁。

　　還記得那是一個(gè)雨夜，天空中下著蒙蒙細(xì)雨。最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲一響，我便急沖沖地走出校門，生怕等下雨下大了，變成落湯雞。“啊！好痛——”前方路上摔倒的女孩痛呼著，書散落一地。身邊經(jīng)過的人，行色匆匆，仿佛壓根就沒有看到這一幕似的。我正欲上前，突然一只纖細(xì)的手伸了過去，扶起了那個(gè)女孩子，并麻利地?fù)炱鹆说厣系臅�。我借著微弱的燈光，看清了你的臉。你那不大的眼睛忽閃忽閃的，透著一些純真。女孩對你微微一笑，說：“謝謝你！”你卻靦腆地?fù)u了搖頭，邁著慌亂的`步子走了。

　　暑假剛剛開始，我便央求媽媽送我去鎮(zhèn)里學(xué)畫畫。那天，我懷揣著一顆興奮的心竟與你在藝術(shù)班門前不期而遇。更巧的是，在老師的安排下，我與你成了同一組的繪畫成員了。

　　第一節(jié)課，老師教的是臨摹學(xué)習(xí)畫樹的方法。先畫樹干，再畫樹葉，樹干造型注重表現(xiàn)樹的姿態(tài)，有雙勾和沒骨等技法；畫葉需要注意疏密關(guān)系……待老師介紹完畢后，便開始讓我們畫了。幾分鐘后，我看著自己的得意之作——柳樹將長長的枝葉披散開來，隨風(fēng)飄動(dòng)；在枝條上點(diǎn)染上嫩綠的芽兒，呵，竟然有了些許的生氣。正當(dāng)我為自己的畫作暗自叫好之際，無意間瞥見了你的畫——一棵柳樹傾斜著身子，立在岸邊，清澈的水里浮現(xiàn)出它曼妙的身姿，宛如站在月光下梳洗長發(fā)的少女。畫作栩栩如生，再看看我的，就顯得有些俗，缺乏了些靈氣。

　　后來，我們成為了朋友。我知道了你喜歡詩歌、散文，喜歡泰戈?duì)枴⒈�心，也寫得一手好文章。你說在你的心里住著一個(gè)粉色的夢——在報(bào)紙雜志上發(fā)表自己的小文章。可是編輯卻慧眼不識英雄，你的稿件不是石沉大海，就是“遣送回家”。但你并不氣餒，你說：“夢想不過是一顆被蚌蓋住了光芒的珍珠，只要不斷努力，就會(huì)穿過厚殼，釋放出屬于自己的光芒。”

　　微笑的你，如絢爛的夏花，更似溫暖的冬日，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)的動(dòng)力！

八年級作文 篇3

　　蕉葉搖曳，濃厚的綠暈開葉面的陽光，翩飛的蝶，扇動(dòng)著土壤的濕潮，擴(kuò)散，彌漫在院子的每一處，記憶的每一角。

　　初升朝陽，稀疏的云飄散四周，陽光探過潔白，灑下慵懶的色彩，樹下老屋，墻上的陽光斑斑駁駁，覆蓋著平靜與淡泊。老人早早出了門，稀松的土壤，堅(jiān)實(shí)的腳印，他邁向田野，也仿若走向年輕。初冬的田野，草埂上還凝著水滴，老人穿著棉大衣，領(lǐng)子旁的扣子還未扣齊，邋遢的面容透著不同于他這個(gè)年齡的.朝氣。

　　老人略帶吃力地?fù)]舞著鐵鋤，翻土，鋤草，灌水……做著每天都在做的事，平平常常，一如既往。父母總是勸他好好休息，生活又不是過不去，又何必操心操肺在田間勞碌，可他就是放不下這侍弄了大半輩子的田地。

　　他不拘小節(jié)，至少在我的記憶中是如此。他不太講究衛(wèi)生，不太注意那些我們認(rèn)為重要的東西，父母時(shí)不時(shí)對他的嘮叨，也隨著他的敷衍被遺忘。他在意的是兒女，是生活，是他認(rèn)為重要的事，他從來不聽別人的意見，固執(zhí)是他僅有的成見。小時(shí)候總喜歡去他那玩，簡陋的屋舍，院里的雞鴨，是一切樂趣的來源，他的臉上總掛著微笑，至少在我記憶中是如此。

　　每次見他，似乎都在田間勞碌，不管多忙多累，一見到我，他總是會(huì)變戲法似的從口袋里掏出一把糖果，帶著濃厚的泥土味，笑著塞到我手上。他額上的皺紋，隨著笑意舒展，深黃的皮膚，還淌著幸勤的汗水。那時(shí)的我不知道，歲月在他身上留下的滄桑和悲涼——他總用笑容去掩蓋。

　　后院，他種了一小片芭蕉，偶爾也會(huì)精心侍弄，閑時(shí)喜歡在院前端坐，欣喜地看它們一天天長高，像是在看成長的我。后來，也是躲不過時(shí)光匆匆，年老體弱的他終是休息在家，放下了侍弄一輩子的田地。他喜歡聽歌，用那部老式的收音機(jī)放那些他喜愛的磁帶，打發(fā)度日。他很喜歡我，也陪伴了我的整個(gè)童年時(shí)光，但對于我的任性和無理取鬧，他總是嚴(yán)厲教育。他深邃的目光中總透露著對生活的希望，他把現(xiàn)在的，未來的希望全都寄托在我的身上，就像他栽種的那片芭蕉。

　　然后，就沒有了然后，我見他的最后一眼，他的臉上依是微笑，他把希望和期待留在人間，帶著一生的平凡，滄桑，堅(jiān)強(qiáng)與倔強(qiáng)永遠(yuǎn)地去了，他走得很輕松，很灑脫，誰都不會(huì)忘記，他曾經(jīng)扛起了幾個(gè)家庭。他的離去，讓我第一次感到什么叫做離別，什么叫做悲傷。再也見不到了，感謝你，陪我走過的路。

　　燭火飄搖，燃盡遺憾和眷戀，老屋門前叢生的雜草，交錯(cuò)成一個(gè)故事，一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的人生。

　　如今，芭蕉已然參天，故人卻已不在，寬大，濃密的葉片間，仿佛還搖曳著那熟悉的微笑，熟悉的固執(zhí)……隱約記得，那天，他在窗前，望著藍(lán)天和田野，抱怨著，呢喃著，他的期待，我們在窗外，窗內(nèi)，是他的人生。

　　外公，一路安好！

八年級作文 篇4

　　擁抱是一個(gè)簡單的禮節(jié)，但它能給予人溫暖，賦予人力量，使人感到幸福。

　　其實(shí)，每一個(gè)人的家庭都是溫暖的，就像每一個(gè)擁抱，都能使人從心底感到幸福，只要你用心體會(huì)的話。

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日凌晨，我穿著兩件單薄的衣服，在大街上漫無目的地游蕩。天很冷，心更冷。

　　“你考了這樣的破成績還想要我給你買手機(jī)？”這樣兇巴巴說話的就是我的媽媽，“等下次成績進(jìn)步了再說！”“可，你說過期末考試考完就幫我買的呀，再說，”我底氣非常不足，話還沒說完便又被打斷了。“再說什么？就算你說出一千個(gè)、一萬個(gè)理由，我也不會(huì)給你買的！”面對媽媽無情的打斷，聽到這樣堅(jiān)決的話，我的心仿佛墜入了熊熊燃燒的火海，怒火不能自已地從心頭噴發(fā)至全身每一個(gè)角落。我將手中攥緊的成績單撕得粉碎，扔出窗外，任憑他們隨風(fēng)飄走。隨即，我便摔門而出。

　　沒有被窩的夜晚極其漫長，大街上靜靜的，我不斷在一條條熟悉的街道上徘徊，心中不斷抱怨媽媽。我不知道她有沒有出來找我，但我內(nèi)心其實(shí)還是希望能與她在某個(gè)地方撞上，不過我也不會(huì)做出任何退縮的表現(xiàn)。可她整晚都不見蹤影，天空也從漆黑一片到微微泛起了魚肚白，就在我考慮要不要回去時(shí)，背后伸出了一雙手，緊緊地?fù)ё×宋遥�這雙手干枯而又冰冷。她肯定是我媽媽，我本想回頭給她一個(gè)嘲諷的笑，便掙脫她的'雙手。

　　可當(dāng)我轉(zhuǎn)身看見媽媽的樣子時(shí)，手腳變得有些不聽使喚，心也“咯噔”地痛了一下。她頭發(fā)凌亂，臉色如白紙一般蒼白，眼中血絲遍布，眼角還殘留著依稀可見的淚痕，穿著一件大棉襖卻全身都在顫抖，吞吞吐吐地對我說道：“對不起，兒子，跟我回家，好嗎？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺有股暖流在心中涌動(dòng)。我也輕輕伸出雙手，抱住了媽媽。這種溫暖的擁抱似乎有很久很久不曾體會(huì)到了呢？！但它真的能使我感到無比溫暖，與幸福。

　　潔白的天空中飄下了雪花，但我已經(jīng)不再感到寒冷了。

八年級作文 篇5

　　暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴在父母的帶領(lǐng)下一起到樂山大佛去玩。

　　剛剛到大佛的入口，就有一個(gè)很大的“佛”字。導(dǎo)游說：

　　“在樂山大佛旅游，都是圍繞這個(gè)‘佛’字來的。左邊的單人旁代表人，右邊除掉兩豎就是‘弓’字，‘弓’的彎曲表示人生的曲折與坎坷，兩豎表示經(jīng)歷坎坷之后的成功。”

　　再走了一段路，我們看到了大佛的頭頂。從照片里看起來，我們好像還“摸”了大佛的頭發(fā)、耳朵、鼻子，也是為了吉利吧。在那兒，我終于感到了大佛的名聲之廣，以至有數(shù)不清的外國人也千里迢迢來到這兒看大佛。

　　凌云寺是我國著名的三大古寺之一，它就在大佛的旁邊。在凌云寺頂上，有一尊小小的.佛像。寺里有三尊佛，是三尊如來佛，因?yàn)槿�尊佛的形象不同，所以代表的�?不會(huì)一樣。就在我們要進(jìn)寺參觀的時(shí)候，才注意到有三扇門，導(dǎo)游對大家說：“你們知道我們該進(jìn)哪扇門嗎？”有人回答說進(jìn)中間的門。導(dǎo)游又說，可以，但代表他 要出家當(dāng)和尚了。所有人大笑。參觀了凌云寺，我們就開始從棧道下到大佛腳下去。

　　開始，大家還行，可棧道的梯子是越來越陡。到一半的時(shí)候，游人們是走一步停兩步，好不容易才走下來。

　　大佛背山面水，巍巍端坐，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，高得來有20層樓那樣高呢！大得來連耳朵眼里也能裝兩個(gè)人。江水也來這里看大佛，魚兒就更不用說。

　　我終于看到了樂山大佛，這一刻我永不忘記。

八年級作文 篇6

　　睜眼，醒來在山花爛漫的原野。穿越滿是蝙蝠出沒的陰森森的樹林，闖入老巫婆的糖果屋，被她下了只有用淚水才能解除的詛咒。

　　總想對你說：謝謝你，童話！

　　是你——童話，使我魂?duì)繅艨M。那個(gè)舔著波棒糖的年紀(jì)，思緒中裝載的滿是媽媽用最輕柔的話語講的那一個(gè)個(gè)旖旎的童話。丑小鴨蛻變成白天鵝的羽毛，在歷經(jīng)嘲弄后繽紛滿天使我欣喜不已；美人魚跌落的眼淚，在殷紅的.海面上化為泡沫引得我淚如雨下；賣火柴的小女孩在天國里的際遇又使我浮想聯(lián)翩；英俊的王子深情的親吻解除公主身上的魔咒的那份喜悅在我心里回蕩……像多彩的泡泡斑斕了我的世界，又似絢麗的色彩涂滿我的視野。

　　是你——童話，使我思緒天馬行空。梧桐細(xì)雨的黃昏，看深秋的風(fēng)雨，讓凄涼肆意。那只在風(fēng)中跋涉的白色小蝶是在追逐著花暖時(shí)節(jié)的幻想？還是想重拾那雙飛的時(shí)光？柔弱的雙翅顫抖著，透出的如同美人魚眼淚，美麗、無悔而又執(zhí)著；顧盼的眼神尋覓著，恰似李清照第二，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”柔柳扶風(fēng)，片片柳葉，片片憔悴，執(zhí)著地守住枝頭，或許只是為了一個(gè)諾言。白色小蝶，扶風(fēng)柔柳化為我夢中追逐的童話。

　　是你——童話，使我重拾愛心。最后一片秋花落盡的那個(gè)晚上，陰冷的大街角一個(gè)蜷縮著的小小身影，勾起我的記憶；同樣無助的大眼睛，同樣單薄破舊的衣裳，同樣赤裸裸的雙腳。那個(gè)賣火柴的小女孩就是在那個(gè)無情的冬天奔向天國尋求真情，我希望這個(gè)小女孩不必到那么遠(yuǎn)的地方，于是她的手中多了蘊(yùn)藏了我的關(guān)懷的鈔票。她感激頜首，而我羞愧難當(dāng)，我只能做的僅僅這樣。柔美的月光傾泄入我心，朦朧的月光中，仿佛看到賣火柴的小女孩圍著暖爐幸福地歌唱，紅潤的臉龐上綻放出甜蜜的笑容。

　　總是為童話伴著我的童年逝去而惋惜，總是為少了那份旖旎而長嘆。但在那個(gè)草尖凝露，花里旋珠的清晨，拉開窗簾，豁朗的陽光洶涌澎湃地迸開來。其實(shí)我一直沐浴在陽光中，其實(shí)我一直享受著童話的那份美好，其實(shí)我一直編織著屬于自己的童話，永不停息……

八年級作文 篇7

　　克隆技術(shù)的發(fā)展對人類有很大的幫助，這種技術(shù)難道就沒有壞處嗎？

　　自從試管嬰兒技術(shù)成熟以后，科學(xué)家們對“克隆人”進(jìn)行了更深層次的研究。在3050年，科學(xué)家們已經(jīng)能用人類的細(xì)胞克隆一個(gè)個(gè)胚胎，經(jīng)過幾天的成長就能與人類一般大小。因?yàn)槭强寺∪耍�所以他們只能按照人們的命令去做。大街上到處都是克隆人，受到這股“克隆風(fēng)波”的影響，我也去克隆了一個(gè)“我”。

　　我本以為要做一次大手術(shù)，沒想到科學(xué)家們只是在我身上取了一些細(xì)胞樣本。他們將一部分細(xì)胞用紫外線照射，破壞其中的細(xì)胞核，然后依靠高超的外科手術(shù)從另一部分細(xì)胞里提取出細(xì)胞核放入培養(yǎng)液中。幾個(gè)小時(shí)后再把細(xì)胞核植入被除去細(xì)胞核的細(xì)胞中，再將它們放入培養(yǎng)機(jī)器中，三天之后我就可以領(lǐng)取一個(gè)屬于我自己的克隆人。

　　我對克隆技術(shù)充滿了無限的好奇心，于是我奮力拼搏，終于在數(shù)年后成為了一名在克隆領(lǐng)域相當(dāng)有威信的科學(xué)家。由于克隆人能夠完成人類所能完成的一切事情，所以人類的生活就完全依靠克隆人：工廠里到處是克隆人，大街上也到處都是克隆人，只有少部分人類還堅(jiān)持每天的工作與學(xué)習(xí)。過度依賴克隆人的人類慢慢喪失活動(dòng)力，因?yàn)樘�長時(shí)間不勞作，人類已經(jīng)演變?yōu)轭^腦過分龐大而四肢短小的生物。

　　克隆人開始批量生產(chǎn)他們的同類，而人類竟渾然不知。等到人類知情的時(shí)候已經(jīng)晚了，克隆人肆意殺害人類。克隆人對世界上最后的幾位科學(xué)家（包括我）傳來這樣一段話：上帝創(chuàng)造了人類，人類創(chuàng)造了克隆人，既然人類可以不相信上帝，那么克隆人為什么要相信人類？

　　時(shí)光不能倒流，我們不能改變歷史啊！

　　就在我們將要絕望的時(shí)候，有一位科學(xué)家提出可以在超音速飛機(jī)上裝上多個(gè)推動(dòng)引擎，再用原子核能量作為燃料，使飛機(jī)的速度超越光速，這樣飛機(jī)就可以帶著我們回到過去。雖然聽上去有一些荒唐，可也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！

　　一道強(qiáng)光過后超光速飛機(jī)真的帶我們穿越到了過去。經(jīng)過確認(rèn)，我們得知，這就是人類成功創(chuàng)造出克隆人的那一天。我們想去“克隆研究中心”阻止人類成功研發(fā)克隆人。我們不認(rèn)識路，只好向過路的人問路，沒想到路人看到我們就跑——頭腦龐大，四肢短小的我們看起來太嚇人。一群警察模樣的人竟然將我們綁了起來，他們要把我們帶到哪兒去？

　　原來，他們把我們當(dāng)成了研究失敗出逃的克隆人樣本，要把我們送到“克隆研究中心”去。我們心中不禁興奮起來——終于可以去那里阻止克隆人的成功研發(fā)了，

　　幾個(gè)穿著白大褂的人正在仔細(xì)地觀察著我們。“喂，我們是從未來過來的，請你們一定要停止一切有關(guān)克隆人的研究，克隆人會(huì)引發(fā)災(zāi)難的。”被鎖在鐵籠里的我不停的重復(fù)著這句不知道說了多少遍的.話。“胡說，克隆技術(shù)可以造福人類，如果你們真是從未來來的這么會(huì)不了解這一點(diǎn)呢？”一個(gè)貌似學(xué)者的人一邊不厭其煩的“開導(dǎo)”著我們，一邊情緒高亢的做著手勢。“唉，人類要完蛋了！”我們消極的嘆息道。這時(shí)，突然過來一個(gè)人喝那個(gè)“學(xué)者”咬了會(huì)耳朵。那個(gè)學(xué)者臉色立刻變了，急忙把我們放出來，簡單的說明情況，后來我們大體明白了，未來克隆人追來了，他們四處殺害人類，而且有大部隊(duì)真正向這里逼近。“真是對不起啊，請一定要救救我們。”我們不敢耽擱，立即配合過去的科學(xué)家們對付克隆人。“哎呀，我怎么忘了啊，只要將克隆技術(shù)銷毀，這些未來的克隆人不就消失了嘛！”我拍了一下腦袋。“這怎么行啊，這可都是我們幾代人的心血啊！”那位“學(xué)者”急忙說道。“為了全人類的安全只有這樣了！”我有些慍怒。他嘆了一口氣，勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“轟”的一聲巨響，研究所沒了，克隆人也隨之消失了……

　　我們準(zhǔn)備留在過去，和那時(shí)的科學(xué)家們共同研發(fā)腦部裝有過濾系統(tǒng)的克隆人——讓一切人類不允許克隆人擁有的思想灰飛煙滅！讓克隆技術(shù)真正的造福人類！

　　科學(xué)需警惕啊！

八年級作文 篇8

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是我們積極進(jìn)取的動(dòng)力、目標(biāo)。

　　我的理想是成為一名作家。

　　依然記得年幼時(shí)，我和幾個(gè)小朋友在一起玩耍時(shí)，他們時(shí)常談?wù)撟约洪L大了要做什么，說得津津有味。我就問他們，我長大了要做什么呢？他們只說，去問你爸爸媽媽嗎呀！我于是飛快地跑去問爸爸。爸爸說，只要你考一百分，你就自然知道了。聽了爸爸的話，我感到理想依然那么模糊，就去問媽媽，可媽媽也是這么對我說。

　　我于是懷著一顆好奇的心踏上了我的旅途，當(dāng)我考了100分時(shí)，我又去問爸爸，爸爸說，你的`理想遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。你說他遠(yuǎn)在天邊，它就在眼前，觸手可摸；你說它近在眼前，但又遠(yuǎn)在天邊，遙不可及。你自己去尋找吧。

　　我到田野里去尋找，到山川里去尋找，到河流里去尋找——但一無所得。我回去告訴爸爸，我沒有找到。爸爸說，你再去找找吧，一定能夠找到的。

　　光陰荏苒，我漸漸地開始感受到了我的理想。

　　今天我終于找到了我的理想，它并沒有爸爸說的那么神秘，反倒讓我感覺到很現(xiàn)實(shí)。

　　我找到理想后，我還是反復(fù)地詢問自己，我的理想到底是不是它？我又去問爸爸。爸爸說，你何不再去田野里、山川間、河流中去找一找呢？我感到疑惑，但也終究沒有去找。

　　現(xiàn)在，我的理想終于定了，那就是名副其實(shí)的“作家”。

　　在我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想到我的理想；我感到前面的路很艱難，不愿再往前行時(shí)，我又會(huì)想到我的理想；在我遭受失敗，自暴自棄的時(shí)候，我更會(huì)想到理想。理想讓我一次次從失敗中爬起來，在一次次的墮落中找回自己。理想就像守護(hù)神一樣守護(hù)著我！

　　有了理想，我享受著無限趣味；有了理想，我擁有了用之不盡的動(dòng)力。理想真是我的守護(hù)神！

　　我為了要實(shí)現(xiàn)我的理想，我要認(rèn)真讀書，專心聽講，上課時(shí)不搞小動(dòng)作，認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書籍，豐富頭腦，為明日的成功奠定基礎(chǔ)。

　　理想如石，理想如水，理想如燈，理想更是我們的守護(hù)神！

八年級作文 篇9

　　家之愛，并不一定要轟轟烈烈，平平凡凡的愛也可以驚天動(dòng)地，感人肺腑。

　　家之愛，蘊(yùn)含在不為人知的細(xì)節(jié)中。

　　一葉知秋，在深秋時(shí)節(jié)，口渴之極時(shí)若有人送給你一個(gè)蘋果，那甘甜絕不是你能想象的到的。然而，在家中，這樣的事情顯而易見。蘋果中蘊(yùn)含的不止是本質(zhì)的甘甜，更是家人對你的關(guān)愛，對你的平平凡凡的愛。

　　家之愛，蘊(yùn)含在無盡纏綿的細(xì)語中。

　　學(xué)業(yè)繁忙，在春華秋實(shí)的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)感覺總是興奮而又充滿激情的，難道是在學(xué)校的枯燥，無聊嗎？不是的，是因?yàn)榧业臏剀啊？墒牵��?dāng)我們放松之后，又要返回學(xué)校時(shí)，不禁有一種失落的微妙感覺，這也是家的溫馨么？不全是，因?yàn)檫�有一些是因?yàn)閷�學(xué)校的厭倦和對家的眷戀。在這些微妙的感覺中，也包含了子女對家的愛，走時(shí)，父母的千叮萬囑是否也讓你感到倍有力量？將踏入校門時(shí)，父母讓你好好學(xué)習(xí)，你想起自己曾經(jīng)糟糕的成績，也會(huì)感到慚愧吧，當(dāng)然成績卓越的人例外。

　　家之愛，蘊(yùn)含在溫暖人心的`回眸中。

　　記得，那次我奉“圣旨”的壓迫，被迫去了夏令營，我也不是多么的不愿，因?yàn)楫吘故菍ξ矣幸嫣幍摹�—使人開開眼界。用眼觀世界。當(dāng)我把東西收拾好，準(zhǔn)備去的時(shí)候，我的父母看著我，停留了半秒，然后說要送我去集合的地點(diǎn)，我默不作聲，體會(huì)這細(xì)節(jié)中的愛，接而點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了地點(diǎn)，馬上要出發(fā)了，父母也就回去了，我看著他們的疲倦身影，有意思悲傷之情，轉(zhuǎn)瞬即逝，然而，我在走時(shí)看到一幕溫暖人心的細(xì)節(jié)，父母默契的回頭看了看我，那兩對雙眸，也飽含離別的不舍。是暖流充滿身體。

　　家之愛，亦是刻骨銘心，亦是難舍難分，亦是平平凡凡。

八年級作文 篇10

　　在這寒冬消逝，暖春將至的日子里，我默默地回想曾經(jīng)，追憶從前，心中五味陳雜，經(jīng)歷過一個(gè)學(xué)期的打磨，似乎真的有什么改變了？

　　是心態(tài)。

　　我有好多壞毛病，殊不知，八年級這個(gè)分水嶺與以往變得很不一樣，想要繼續(xù)保持優(yōu)秀，就連一絲懶惰也融不下。果不其然，我的懶惰著實(shí)讓我吃了一把骨頭。

　　被驕傲慢慢占據(jù)內(nèi)心，露出不可一世的神情，渾然不覺我在墮落。每一個(gè)從前毫不在意的毛病，變成了讓我飛不起來的致命弱點(diǎn)，讓我再次墜下懸崖。掙扎。

　　直到被那張刺眼的成績，和排名刺激到，才意識到，情況不妙。但還是以為只要努力一下，就能反超。殊不知，自己早已跌落到了谷底。直到負(fù)荷的太多再也補(bǔ)不上的時(shí)候，方才如夢初醒，卻依舊不改懶惰。求知欲也不如從前，對手機(jī)的迷戀更甚。現(xiàn)在想想，變得就像行尸走肉，開始逃避思考，能避則避，對一切的東西都開始感覺麻木。后果就是經(jīng)歷了別一番經(jīng)歷。

　　老師對待你的態(tài)度，同學(xué)對待你的態(tài)度。周圍一切似乎在悄然改變。那段時(shí)期我很迷茫，心中的那份理智一邊在勸誡自己要克制自己，卻無濟(jì)于事；另一邊卻暗到原來如此，原來這就是從云端跌入谷底。想到這里心就變得五味陳雜。不過，現(xiàn)在想想這段經(jīng)歷還真是讓我受益匪淺。

　　那時(shí)我總在想：我總要為我的行為承擔(dān)后果，為我的懶惰承擔(dān)后果，然而，這一天到了。

　　在這種情況下，只有自己能救贖自己。有一句話說得很好：

　　人在低谷的時(shí)候才能聽到自己的回聲，因?yàn)閮A聽者少了。

　　我慢慢撥開云霧，向往深處，然而，前方一片迷茫，我該去哪個(gè)方向？救贖我的是時(shí)間，時(shí)間總是最好的打磨器，我在其間成長，在其間感悟。我用從前自己記錄的文字，作為自己的`鏡子，再照照現(xiàn)在的自己。有什么改變了？

　　是心態(tài)。

　　白駒過隙，時(shí)間就像被抓在手中的沙子，渾然不覺得穿過指縫，一分一秒地過去，有些人牢牢把握，然而，有的人毫不在意直到所剩無幾后才發(fā)現(xiàn)，才追悔莫及地珍惜。我用了太長的時(shí)間把以前變成我的曾經(jīng)，現(xiàn)在我只想轉(zhuǎn)身走向遠(yuǎn)方。

　　我曾經(jīng)迷茫過，不堅(jiān)定過；可是，我的路還很長很長，長到我想緊緊把握。前方或許是滿路荊棘亦或許春色滿園，起碼我想從這一刻起，不讓自己后悔。

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