實(shí)用的二年級(jí)作文（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
星期天，我和爸爸媽媽一起做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋。條件是把雞蛋放在手心里，用手心的力量去捏，不能用手心的力量去按。誰(shuí)要是把雞蛋捏碎了，他就是大力士。
實(shí)驗(yàn)開始，爸爸驕傲地說(shuō)“我先來(lái)，這么小的雞蛋還捏不碎嗎?”于是爸爸充滿自信的上臺(tái)了，只見他用手心握住雞蛋，用力的.捏，爸爸使了好大的勁，費(fèi)了九牛二虎之力，愣是沒把雞蛋捏碎。雞蛋就像一塊堅(jiān)硬的石頭，安然無(wú)恙，毫發(fā)無(wú)損。想不到這小小的雞蛋竟有這么大的威力，接著我和媽媽也試了一下，結(jié)果雞蛋還是沒有碎。這雞蛋是怎么了，難道被施了魔咒？這讓我百思不得其解。
為了弄清雞蛋的奧秘，我在網(wǎng)上搜集了一些資料，最后我恍然大悟，原來(lái)這威力和雞蛋本身有關(guān)，并不是雞蛋被施了魔咒，是因?yàn)殡u蛋是圓的，當(dāng)你用手去捏它時(shí)，它并不是只有一個(gè)地方受力，而是把力量分散到雞蛋的各個(gè)地方，不足以把它捏碎。后來(lái)，人們利用這個(gè)特點(diǎn)建造了拱橋，設(shè)計(jì)出了汽車、飛機(jī)和安全帽等等，有些建筑物也是用了這個(gè)原理。
這次小小的實(shí)驗(yàn)，不僅增加了我的知識(shí)，還讓我明白了生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)。
二年級(jí)作文 篇2
春天是生機(jī)盎然的季節(jié)，我站在鋪滿綠毯的草地中行走著，呼息著她那溫暖又清新的空氣。
春天像一位花姑娘，她帶著生命和希望，用她那靈巧的雙手去擁抱大地，使萬(wàn)物復(fù)蘇。這時(shí)你會(huì)看到小草從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的在溫暖的春風(fēng)中快樂的舞蹈，柳樹再次甩起了“長(zhǎng)發(fā)” ，公園里到處開滿了鮮艷的花朵，有紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣散發(fā)著沁人心脾的花香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到香味，不約而同的在花叢中翩翩起舞。
唧唧喳喳，一群燕子也在尋找著泥土和羽毛來(lái)搭建新窩，是春姑娘把冬天的動(dòng)物喚醒了。
春天的`一切都顯的是那樣生機(jī)勃勃，我呼吸著無(wú)比清爽的氣息，感覺到了春的脈搏，春天是多么美麗。
一年四季，每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)，可是我還是喜歡春天。
二年級(jí)作文 篇3
早晨，我起床后向窗外看了一下，外面下起了雪，毛茸茸的隨風(fēng)慢慢的飄落下來(lái)！過(guò)了一會(huì)兒，我背著書包去上學(xué)，這時(shí)雪花開始變大，而且飄落的速度也變快了，不一會(huì)兒地面就有了一層厚厚的.雪。
房子白了，樹變白了，路邊的車都白了，簡(jiǎn)直就是白色的世界。在上學(xué)的路上，腳踩在雪地上發(fā)出“咯吱”、“咯吱”的響聲，我在雪里散發(fā)的音樂聲中來(lái)到學(xué)校。
二年級(jí)作文 篇4
我玩過(guò)很多游戲，比如“老鷹”捉“小雞”、寫“王”字、吹泡泡、猜中指等，其中我最喜歡的是吹泡泡。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽在洗衣服，我看見洗衣機(jī)里很多的泡泡，在陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒。我便拿了個(gè)瓶子，把多余的肥皂丟進(jìn)瓶子里，加滿水和弄和弄，做成了米糊似的'肥皂水。
我的嘴對(duì)著瓶口輕輕地一吹，只見小泡泡便慢慢悠悠飛了起來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出了像彩虹一樣的七色光芒。我高興地又喊又叫，和泡泡玩起了捉迷藏的游戲。我蹦蹦跳跳來(lái)到綠盈盈的草坪，那可愛的小精靈，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去，飛的累了，便晃晃悠悠地落下來(lái)，有的在半空中破裂了，有的落在我的手指上、臉上、頭發(fā)上，變成了小水珠，清清涼涼的，還帶著肥皂的清香，有的落在草地上，和小草擁抱……我用手扇著空中飛翔的小泡泡，它們自由自在地在天空翱翔，我也像長(zhǎng)了翅膀一樣，跟著它們向前飛去……
二年級(jí)作文 篇5
一天，小林在家里認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。
突然，一位邊敲門邊說(shuō)：“小朋友，快開門。”
小林說(shuō)：“你是說(shuō)呀？”“我是你爸爸的朋友，以前還抱過(guò)你呢！”叔叔回答道。小林連忙搬來(lái)一把小凳子站上去，從“貓眼”望去，是一位不認(rèn)識(shí)的`叔叔，“叔叔，你有什么事？”小林問(wèn)。叔叔回答說(shuō)：“請(qǐng)把門打開一下。”小林靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)：“你叫什么名字？幾歲了？干什么的？我打電話問(wèn)一下爸爸是否認(rèn)識(shí)你？”只聽到外面好、好、好幾聲后，人就無(wú)影無(wú)蹤了。啊！幸虧沒開門，原來(lái)是一個(gè)大騙子。
二年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)21世紀(jì)的社會(huì)上，科技非常發(fā)達(dá)。但是，人們都忽略了一點(diǎn)，那就是——水資源。
水現(xiàn)在地球上已是非常稀少的了，可是，還有大部分人在浪費(fèi)水，電視上說(shuō)過(guò)：“如果不節(jié)約水，最后一滴水將是你的眼淚。”這一句話說(shuō)地真好，所以我們就應(yīng)該該更節(jié)約水，不要等沒有時(shí)才懂得珍惜。
想想，如果全中國(guó)人民都每天節(jié)約一度電一滴水，那么一天就可以節(jié)約13億電與13億滴水，那么算算一年又能節(jié)約幾度電與幾噸水呢？再小的'力量其實(shí)也是一種堅(jiān)持，只要從身邊的小事做起，從我做起，那么水就會(huì)越來(lái)越多，假如一度水一度電能救一個(gè)干涸的人，那么13億的電與水能救許許多多的人，這個(gè)世界將會(huì)變得更加溫暖，更加和諧。
因此，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水起，集中節(jié)約水要靠團(tuán)結(jié)，真心希望浪費(fèi)水的人能從新改過(guò)，珍惜水資源，從我做起，我們要更加節(jié)約水。
二年級(jí)作文 篇7
如果上課可以變的很好玩又有趣的話，那該有多好啊!例如：我可以改變上課的內(nèi)容、我可以選擇上課的方式、也可以選擇上課的時(shí)間，甚至自己安排上課的課表。哇!這真是太開心了!
如果我可以改變上課的內(nèi)容，我希望可以增加藝術(shù)課，因?yàn)槲矣X得這項(xiàng)課程，可以讓我們的作品保留。如果我可以選擇上課的方式，我想在戶外以運(yùn)動(dòng)的方式邊學(xué)邊運(yùn)動(dòng)；不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，也可以達(dá)到健身的效果，這真是一舉兩得的好方法！
如果我可以選擇上課的時(shí)間，我希望可以上午8點(diǎn)上課，下午五點(diǎn)下課。因?yàn)槲矣X得睡晚一點(diǎn)再來(lái)上學(xué)，會(huì)比較有精神和體力。上課時(shí)不會(huì)精神不濟(jì)、心不在焉，也許回答老師的問(wèn)題時(shí)，還可以舉一反三呢！
如果我可以自己設(shè)計(jì)一張課表，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)星期有3堂語(yǔ)文課、4堂數(shù)學(xué)課、4堂社會(huì)課、2堂自然課、4堂美術(shù)課、3堂英語(yǔ)課、3堂音樂課、4堂電腦課及2堂彈性課，再加上一個(gè)月一次的戶外教學(xué)。這就是我夢(mèng)想中的'課表。
雖然課程內(nèi)容、上課方式、上課時(shí)間以及課表的安排，都是我天馬行空想出來(lái)的，但是如果有一天真的實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，那就真的太不可思議了。
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