八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-04-05 09:19:21 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　頤和園是北京的重要旅游景點(diǎn)之一，它以湖光山色、曲檻回廊著稱。如一塊晶瑩的翡翠，鑲嵌在北京西山群峰之前，把北京西郊裝點(diǎn)得更加妖嬈動(dòng)人。

　　我們從東宮門進(jìn)去，首先映入眼簾的是仁壽殿。仁壽殿原名親政殿，是慈禧太后和光緒皇帝聽政的大殿。殿外陳列著銅龍、銅鳳、銅鼎等，雕制均極精美。再往北走，經(jīng)過玉瀾堂、德和園、樂壽堂，就到了聞名中外的.長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊東起邀月門，西止石丈亭，全長(zhǎng)728米，上面描繪了14000余幅彩畫，是中國(guó)最長(zhǎng)、最大、最負(fù)盛名的畫廊。長(zhǎng)廊頂梁上，四周繪有各種古典名著中的人物和各種色彩艷麗的花鳥。有三英戰(zhàn)呂布中的劉、關(guān)、張和呂布;有三打白骨精中的唐僧師徒和白骨精;林沖風(fēng)雪山神廟中的林沖和三個(gè)兵卒;尤三姐自刎中的尤三姐、柳湘蓮……。個(gè)個(gè)描繪得栩栩如生，呼之欲出。看著這令人贊嘆的建筑，我不禁為我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧所折服。

　　徐徐清風(fēng)從昆明湖上吹來，令我感到神清氣爽，好不舒服。走到排云殿，仰望上方，一座寶塔形的建筑聳立在萬壽山的半山腰，金黃色的琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光、熠熠生輝，這就是佛香閣。

　　頤和園占地290余公頃，主要由昆明湖與萬壽山兩部分組成。頤和園建于1750年，原名清漪園，1860年被英法聯(lián)軍焚毀。1886年慈嬉太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)重建，后改名頤和園。19XX年又遭八國(guó)聯(lián)軍嚴(yán)重破壞，1902再次修復(fù)。1924年正式辟為公園。1992年被評(píng)為世界上造景最豐富，建筑最集中，保存最完整的皇家園林。1998年又被列入世界文化遺產(chǎn)。我能來到頤和園，感到很榮幸。

八年級(jí)作文篇2

　　在我的生活歷程中，我遇過的老師很多，但最讓我難忘的是我小學(xué)五、六年級(jí)的班主任馬敏老師。她年輕漂亮，一頭黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。現(xiàn)在想時(shí)來龍去脈都記憶猶新。

　　每逢佳節(jié)時(shí)，我都不由自主的想起這位老師，便按奈不住給她發(fā)條短信表示祝福。有時(shí)老師可能工作繁忙沒回復(fù)，但過不了多久老師一定會(huì)回我的，每次都少不了她對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。

　　就在前不久，我想再再讀讀六年級(jí)時(shí)馬老師給我們摘錄的詩(shī)歌賦和一些顏語(yǔ)佳句，可是我的書房里翻來覆去也找不到，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我急哭，因?yàn)槌霜?jiǎng)狀那也相當(dāng)于是老師留給我的一個(gè)紀(jì)念品，里面凝聚了她的心血和汗水。媽媽建議我給馬老師打個(gè)電話問她還有沒有？我把電話撥了好幾次，最終是掛了，生怕打擾了老師，便給她發(fā)了個(gè)短信說：“馬老師，你好！我們六年級(jí)時(shí)你給我們印的那本詩(shī)詞佳句還有嗎？我想你再給我一份，行嗎？”這次老師可一直沒回復(fù)我，我的心忐忑不安，以為老師桃李滿天下，把我給忘了。

　　我獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上發(fā)，心里默默的念著：馬老師我是你費(fèi)盡心血教的一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該不會(huì)忘吧！曾經(jīng)給了我母親般的溫暖。記得那是一個(gè)星期三的下午（每周一、三、五老師要查他們的生活衛(wèi)生）男生寢室有七、八個(gè)同學(xué)的飯盒被丟了，沒飯吃，他們幾個(gè)也不接受我們的捐贈(zèng)，就靠在床邊發(fā)呆，這時(shí)老師來查他們的生活情況，知道了這件事便立刻掏了僅有的十元錢給同學(xué)們買了餅子；這時(shí)候我又犯了流鼻血的.毛病，老師又急忙帶我去看醫(yī)生，想著想著心中不由得一酸。

　　到了上晚自習(xí)時(shí)，馬老師不同于以往留在教室里輔導(dǎo)我們，而是把作業(yè)布置了就讓班長(zhǎng)管紀(jì)律，她卻離開了，走時(shí)只說：“不許說話，下自習(xí)后他們八個(gè)丟失飯盒的同學(xué)和今天生病的兩個(gè)同學(xué)在我家來一趟。”老師走后我們一聲不吭，也不敢違紀(jì)，直到下晚自習(xí)后，有的說：“不可能又讓我們?nèi)コ燥垼俊庇械恼f：“可能是我們生病沒請(qǐng)假”……

　　當(dāng)我們來到老師家時(shí)，一桌香噴噴的飯菜呈現(xiàn)在我們眼前，老師見了我們就說：“叫你們來是給你們加餐。”我們茫然了，同學(xué)說：“你已經(jīng)給我們買了東西吃”。老師卻搖搖頭微笑著說：“那點(diǎn)兒怎么抵用，怕你們做夢(mèng)都在啃面包。”我們笑了。

　　還記得至誠(chéng)的冬天寒風(fēng)簌簌，好多同學(xué)的手和臉都凍得紅彤彤的，老師給我們男、女生寢室各一個(gè)熱水瓶，每天各一瓶熱水，讓我們睡覺前曖曖手和腳，并把這個(gè)寫入班規(guī)。記得當(dāng)時(shí)在全校只有我們班才享受這樣的待遇。有好多同學(xué)都有羨慕我們呢？甚至想往我們班轉(zhuǎn)。想起老師對(duì)我們的好真是太多太多，給我們買空氣清新劑，滅蚊劑，給住校生買菜，給班上的兩個(gè)孤兒買衣服，和我們一起打乒乓球，教女同學(xué)跳舞，帶我們?nèi)ヒ按叮I(lǐng)同學(xué)們到巴中龍泉學(xué)校去和全市的學(xué)生比差距……。想著想著肅然淚下。

　　“孩子，你怎么啦！”媽媽把我從深思中叫醒，她看著我紅紅的眼睛仿佛知道我在想什么，便微笑著說“放元旦我們回去找馬老師，看看她還留有那份資料沒？”我一下子樂了。

　　就在這周禮拜六，我正在寫作業(yè)時(shí)電話響了，我一看屏幕上是“馬老師”便激動(dòng)得說不出話來，幾秒鐘后才哽咽著說：“馬老師好！只聽老師說：“你在紅軍廣場(chǎng)等我，我把你要的東西拿來了，大概半小時(shí)到，再見。”

　　我和媽媽匆匆趕到那里。不久一輛黑色轎車向我們駛來，悄悄停在我們的面前，我真不敢相信，開車的就是我最敬佩的老師，她一邊微笑著遞給我的資料，一邊對(duì)我說要努力學(xué)習(xí)……。媽媽和我本有好多話想和她說，可是老師要回巴中看她的孩子和家人，我們只好揮手作別，默默地祝福老師一路順風(fēng)！

八年級(jí)作文篇3

　　記得我聽過這樣一個(gè)故事，在一個(gè)冬天，圖書館里座無虛席，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。有一個(gè)擦地的女工，每當(dāng)有人進(jìn)入圖書館后，她便跟在后面，擦了再擦。不斷的踩踏與不斷的擦抹，似一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人驚心。漸漸地，那個(gè)疲于擦地的女工，已經(jīng)是額頭見汗了。

　　不知過了多久，人才漸漸坐定，擦地的女工也得以有機(jī)會(huì)喘口氣，歇一歇，就在這時(shí)，那扇門又被悄悄的推開了。一個(gè)男人伸頭朝里看了看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回去。不一會(huì)，兩扇門都被推開了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一同純凈水進(jìn)來的。突然，一陣“沙沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意，開始從上向下大量他，老舊的棉帽子，綠大衣，男人的每只腳上竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。由于這原因，他走過的'地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈。這時(shí)，那個(gè)女工眼里竟有淚水涌現(xiàn)！

　　聽完這個(gè)故事后，我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想：修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一個(gè)字，多讀了幾本書，或是一個(gè)人了解《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)、會(huì)被莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)，就像那個(gè)送水的男士，懂得在雪天里，進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋將自己的腳套上！

八年級(jí)作文篇4

　　種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放;礦石，如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼;蠟燭，如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光;帆船，如果它害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。我深愛那抹墨色，它讓我懂得戰(zhàn)勝自己。

　　去年的六月份，我有幸被選上了學(xué)校書法智慧星，要站在大舞臺(tái)上向全校展示自己的.才藝，當(dāng)我收到這條消息后，回家就跟媽媽說：“媽媽，我能不能不展示，不去上臺(tái)當(dāng)著大家的面寫字。”“我知道你有點(diǎn)膽怯，但你能不能戰(zhàn)勝一次自我，去挑戰(zhàn)一次呢?再說，能有機(jī)會(huì)走紅毯，在全校師生面前展示自己不是一次難得的機(jī)會(huì)嗎?”媽媽耐心地勸說、鼓勵(lì)我。我小聲回答：“那，好吧!”

　　于是，我每天回家堅(jiān)持練習(xí)，沉浸在淡淡的墨香中，在優(yōu)雅的墨色中，讓我逐漸變得自信，有了力量。那墨色，在起承轉(zhuǎn)合間，在抑揚(yáng)頓挫間，在筆鋒筆韻間，流淌著，肆意著。我就從不敢寫到敢寫，從寫不好到寫得好，內(nèi)心期待著這一天的到來。

　　表演的那一天，我從容地走上舞臺(tái)，提起毛筆，瀟灑地寫了四個(gè)大字——“藝海拾貝”。在熒光燈的照耀下，那股墨色，被照得格外有光澤;那股墨香，更是濃郁、單純。當(dāng)我提著作品走到舞臺(tái)中央讓大家欣賞時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，那一刻，我就是舞臺(tái)上的色彩，盡管我還是有點(diǎn)害羞，但是我做到了，我戰(zhàn)勝了自己，自信地邁上了另一個(gè)臺(tái)階。

　　至今我都忘不了，登上舞臺(tái)那一刻。我更忘不了那墨色暈染的一個(gè)個(gè)日子，的確，人生需要挑戰(zhàn)、需要堅(jiān)持、需要成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文篇5

　　諸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被萬人傳頌、受萬人敬仰。可是我卻不那樣認(rèn)為他，他有些事做的不太好。

　　他在赤壁之戰(zhàn)前，“草船借箭”，現(xiàn)在已經(jīng)是一段千古佳話，可是我卻不那么認(rèn)為。如果曹軍放火箭么？他，必死無疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。

　　赤壁之戰(zhàn)后，他明知曹操對(duì)關(guān)羽有大恩，還叫關(guān)羽去把守華容道以致曹操逃脫，別人都說他那是挫關(guān)羽的囂張氣焰。其實(shí)不是，他以為關(guān)羽如果捉住曹操，那樣一來，關(guān)羽的知恩圖報(bào)就是虛偽的了，關(guān)羽的名氣就會(huì)打折扣。如果沒有，他有可以不殺關(guān)羽，借機(jī)巴結(jié)關(guān)羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關(guān)羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來，天下大勢(shì)一目了然。就不是三分天下了，應(yīng)該是和東吳平分天下。

　　別人都說他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對(duì)的，別人也都以為魏延真的謀反，其實(shí)不是，在《九州春秋》中紀(jì)錄諸葛亮說的一句話，諸葛亮說：“若延不歸，軍便自發(fā)。”由此可見，他早就料到魏延會(huì)不走，他還不事先叫人帶魏延走，導(dǎo)致來了一個(gè)馬岱斬魏延。可憐的魏延死了連名節(jié)也沒有。

　　他明知關(guān)羽驕傲，還叫關(guān)羽守荊州那么重要的地方，以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺(tái)、關(guān)羽失荊州，敗走麥城。著是他借孫權(quán)之手殺關(guān)羽。

　　他六出岐山，自不量力的'以為憑借自己一個(gè)人的力量可以打敗魏國(guó)，以致窮兵黷武，加快了蜀國(guó)滅亡的時(shí)間。他應(yīng)該利用蜀國(guó)易守難攻的優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。可他沒有，最后累死了。

　　在有的人眼里，諸葛亮是智者，是一個(gè)神。可是，他的一生有太多的沽名釣譽(yù)，是一代智者，也是一代愚者！

八年級(jí)作文篇6

　　“從前，有一座山，山上有一只大老虎，老虎喜歡捉小動(dòng)物來填肚子。山上的小動(dòng)物都怕它，直到有一天……”婦人的手輕輕的拍下，一次次地，輕柔地拍在小女孩的身上。小女孩嘴角掛著甜美的笑容，眉睫微顫，真的，真的好幸福。

　　小女孩的童年就這樣在這雙手下渡過，溫暖且快樂，從來沒有為什么擔(dān)過心，這雙手就像一個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣，為她擋住了一切困難，使她有了一個(gè)幸福快樂的童年。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的片段，有心酸，有微笑，有淚水，也有幸福。

　　夏天，天氣燥熱難耐。小女孩不顧汗水直流仍然執(zhí)著的打造著自己的沙堡，沒有訓(xùn)斥沒有責(zé)備，那雙手默默的拿著扇子，一下一下又一下的搖著扇子，送去絲絲涼爽。終于，小女孩完成了自己的作品，她高興地又蹦又跳，像只活潑的小兔子。婦人望著小女孩，也露出了燦爛的笑容。小女孩在婦人的臉上“吧”的親了一下，親昵得撲在婦人的懷里。早上，婦人早早的起來給小女孩梳妝打扮，為她扎好辮子時(shí)已是滿頭大汗，穿好衣服，拉起小女孩的手陪她去上幼兒園。晚上，準(zhǔn)備好晚飯的她將小女孩接回家，拖著疲憊的身軀，像文章開頭那樣哄小女孩入睡。那年，小女孩上幼兒園，婦人還有滿頭黑發(fā)。

　　秋天，天氣涼爽宜人。小女孩背著書包從學(xué)校回來，衣衫已經(jīng)濕透，沒有埋怨，沒有叫苦，那雙手默默的拿著毛巾，為小女孩擦著汗，婦人注視著小女孩寫作業(yè)，戴著眼鏡，認(rèn)真的為小女孩檢查著。那年，小女孩上小學(xué)，婦人的頭上已有了少許白發(fā)。

　　冬天，天氣寒風(fēng)凜冽。小女孩已長(zhǎng)成了女生，她搓著手從戶外蹦進(jìn)了屋里，那雙手將女生的手包在手心里暖著，婦人注視著女生為繁難的公式發(fā)愁，為她端上一盤佳肴。那年，女生六年級(jí)，婦人已有了愈多的.白發(fā)。

　　春天，天氣陽(yáng)光明媚，女生又來到了婦人家，很正常，和往常沒有什么不同，安心得吃了晚飯，女生便隨父母回了家。第二天，晴空霹靂從天而降：婦人病倒了。就這樣，女生在多年之后又像小時(shí)候一樣天天來到婦人家。一個(gè)陽(yáng)光充足的午后，女生又躺在夫人懷中，這樣的感覺，好舒服。那天，女生從那雙手的縫隙中看到了陽(yáng)光，刺眼卻溫暖。

　　婦人的病情一天比一天惡化，終于，在那天后不久離開了人世。女生知道這個(gè)消息時(shí)正在醫(yī)院打點(diǎn)滴，知道這個(gè)消息后，她毅然決然的拔掉了針頭，飛奔回去，可終究還是晚了，她沒有見到婦人的最后一面。女生趴在床榻上無力得哀嚎：“姥姥，姥姥……”，她希望婦人能再看她一眼，哪怕是最后一眼。可惜，一切都來不及了。哭累了，她就坐在地上，安安靜靜的，癡癡地，發(fā)呆，她不相信，不相信已經(jīng)發(fā)生的一切。大人來詢問她的病情，她只搖搖頭，什么也沒說。其實(shí)，那天她高燒——39°。

　　也許你猜到了，沒錯(cuò)，女生就是我，逝去的就是我最愛的姥姥。千言萬語(yǔ)都已包含在這篇我含淚寫完的文章里，只有一件事是我現(xiàn)在才明白的：那天，那一米陽(yáng)光，之所以刺眼中含著溫暖，是因?yàn)槟遣皇顷?yáng)光，是姥姥對(duì)我的愛，不隨死亡而終止的愛！

八年級(jí)作文篇7

　　是那春天的味道喚醒了我春天的記憶，

　　冬意漸漸不見，迎來的是春暖花開的春天，今年的春天仿佛沒原先那般暖和，是阿，春天來了，倦意也開始了，此時(shí)我正有些睡意的寫著這篇文章，我有位朋友說今年春天的味道很好聞，我也聞了聞，春天熟悉的味道彌漫而來，我笑了笑，沒有再說話。

　　在操場(chǎng)上，看著同學(xué)們睡到在操場(chǎng)上，耀眼的陽(yáng)光正在同學(xué)們的衣服上，臉上照耀，此時(shí)是最舒服的時(shí)候，享受著春天的氣息春天的溫暖，那溫暖包裹著我們。

　　記得那年春天，我們?cè)谔镆吧媳寂埽谔镆吧戏棚L(fēng)箏，曾在草坪中與小伙伴打打鬧鬧，我忘記了那時(shí)的味道，但是春風(fēng)吹過，熟悉的感覺油然而生，沒錯(cuò)，是春天的味道。

　　春天沒有說話，我卻聽到她的笑，我聞到她身上獨(dú)特的味道，沒錯(cuò)，是春天的味道。

　　小草萌生，是春天的象征，春天真是讓人充滿回憶的季節(jié)

　　是嗎，那年春天，朋友跟我說過，每次春天的到來就覺得是種重生，我以前在滿是春光遮掩的樹蔭下讀書，他撿了一片剛萌芽的`樹葉放在我正看得書上，他說，春天都到來了，你怎樣還那么慵懶。我笑著說，春天本來就是令人慵懶的時(shí)節(jié)阿。他笑了笑不再說話

　　好多年的春天給我了好多年的味道，我想起了好多的事情，此刻的那個(gè)他不知去向何方，記憶還在停留，我稍微觸碰，那味道彌漫開來，我記得那是春天的味道。

　　我明白那是春天的味道喚醒了我春天的記憶。

八年級(jí)作文篇8

　　每天清晨，我都起得很早，為的就是能在上學(xué)的路上路過那可我認(rèn)為還有一線生機(jī)的柿子樹時(shí)，有時(shí)間去觀察它，每天下學(xué)，別人都匆忙往家趕時(shí)，我卻還在那棵柿子樹下，別人從我身邊走過，用那諷刺的語(yǔ)氣輕蔑地說‘死都死了，還有什么可看的’難道他真的死了嗎？我不相信。

　　走過冬季，燃起了希望。

　　不知不覺，春季已經(jīng)來臨，可我依然奔走在家與學(xué)校的路上，”今年冬季好長(zhǎng)啊，不知道那棵柿子樹會(huì)不會(huì)挺過去。"我感嘆道，望著窗外那肆無忌憚的鵝毛大雪，我更是擔(dān)心它。

　　我繼續(xù)奔走著，春天來了，萬物都復(fù)蘇，那么那棵柿子樹能蘇醒嗎？我不敢去看。但想起白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”時(shí)，我下定了決心，我一定去看那柿子樹，因?yàn)榧热辉谛苄艽蠡鸬娜紵拢〔荻寄茏龅剑按猴L(fēng)吹又生，”那么，我相信那棵樹也一定能夠蘇醒。果然他沒有讓我失望，它發(fā)芽了，干枯的樹干上發(fā)出了幾片嫩綠的葉子，它活了！

　　想起前幾天的一次考試，我考了全班倒數(shù)。回家后，爸爸狠狠的批了我一頓。讓我徹底失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。甚至我覺得自己根本不是塊學(xué)習(xí)的`料兒，我失落極了……

　　走過夏，結(jié)出了果實(shí)。

　　夏時(shí)節(jié)，柿子樹上長(zhǎng)滿了茂密的綠葉，并有許多青色小柿子，但我卻高興不起來，因?yàn)槲乙廊粵]有充滿對(duì)學(xué)習(xí)的信心。我失落地走在去學(xué)的路上。就這樣，我每天都垂頭喪氣地走在去學(xué)的路上，走著……

　　秋天，豐收的季節(jié)，當(dāng)我再一次走在去學(xué)的路上時(shí)，兩邊的麥子都熟了。看上去金燦燦，沉甸甸的，不經(jīng)意的一抬頭，看到的柿子樹上掛滿了紅彤彤的柿子，就好象一盞盞紅燈籠一樣。一陣吹過，柿子樹“沙沙”作響，好象柿子在高興的笑似的。

　　柿樹經(jīng)過了寒冬和酷暑，現(xiàn)在結(jié)出了屬于他的豐收的果實(shí)，那么我呢？難道我真的不是學(xué)習(xí)的料嗎？我懂了，既然柿樹能夠成功，那么我，作為一個(gè)有頭腦的人，一定經(jīng)過自己的不懈努力，奮起直追。

　　抬起頭，向前望去。這條路沒有變，只有看不到頭，但是，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，繼續(xù)走下去的……

八年級(jí)作文篇9

　　人生路上，坎坷縱橫，有荊棘，有沼澤，有懸崖，有峭壁，當(dāng)然也有愉悅，有憧憬和向往。每當(dāng)碰到這一切后，我最先想到的是心靈棲息的地方----心的花園，那里盛放著我的失敗、我的苦惱、我的理想和快樂。

　　每當(dāng)我考試失敗時(shí)，我會(huì)心情憂郁地踱進(jìn)我心的花園。我會(huì)在那里盡情地哭泣，哭我的艱辛付出，哭付出了怎么少見回報(bào)，哭怎么沒有一個(gè)高智商的大腦，哭自己的粗心……一任淚水恣肆汪洋，那里沒有外人的窺視，只有盛開的繁華嫩草，任憑淚水滴落到心愛的花瓣上、青青的小草上，以至蒸發(fā)升騰到天際。凝望著花園里的花草樹木，聽著啾啾的鳥叫，心情由憂郁轉(zhuǎn)向晴朗。你看，石縫里的小草，任憑風(fēng)吹雨淋仍然蓬勃生長(zhǎng)，我陡然從小草的身上得到了啟示和力量。拍拍身上的泥土，我又加入了學(xué)習(xí)的生力軍。

　　每當(dāng)我受到父母的責(zé)罵苦惱時(shí)，我也會(huì)步伐踉蹌地走到心的花園。我會(huì)直奔向空山幽谷，在那里仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄我心中的憤怒。山谷的回音也是那樣的激烈惱怒，這哪是一個(gè)溫柔的少女的聲音，我睜大驚悸的雙眼投向曠野，渴望暴雨洗刷我心靈的塵埃，渴望山風(fēng)吹走我心中的不快。啊，遠(yuǎn)處的`懸崖峭壁上傲然綻放著一株圣潔的梅花。它時(shí)常經(jīng)受刺骨的寒風(fēng)，頂立暴雨霜雪，可它從不抱怨，卓然獨(dú)立，它把這一切惡劣的環(huán)境只當(dāng)作一次意志的磨煉。嗅著幽幽的花香，我苦惱的心情如退潮的海水又漸趨平靜。

　　每當(dāng)我獲得榮譽(yù)心情愉快時(shí)，我也會(huì)奔向心的花園。我走進(jìn)亭臺(tái)軒榭，欣賞著蓮花藕池，跟魚兒對(duì)話，和蝴蝶戲耍。我把我的快樂、我的理想、我的向往講給我心靈的朋友們聽，我用動(dòng)情的歌聲向他們表示真摯的問候。

　　啊，心的花園，你讓我擁有一個(gè)成熟而愉悅的心境，你是我心靈停泊的港灣，你是伴我成長(zhǎng)的精神家園。

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