八年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的八年級作文7篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
我們班有一個同學叫宰俊杰，他平常的個子，瘦瘦的，他待人很有禮貌，助人為樂，屬于一個好學生，也是我的好友。
有一天，我做題不會了，就偷看同學的題，他瞧見了走過來，和善可親地對我說：“沙錦詩，這次的題不容易，你做了沒有？
”我灰心喪氣地說：“我不會這個題，怎么辦？”他說道：“我給你看看�！闭f完他令我打開課本看例題，隨后叫我計算，然后他發覺我算的錯誤，算時把“3”寫成了“7”，我改掉后終于計算對了。我開心地說：“謝謝你幫助我，之后我一定仔細檢查�！彼倚Σ[瞇地說：“偷看別人的題是錯誤的`。
我們做題不是因為給老師們完成任務，而是因為學知識，因為自己成年后用知識為別人服務，成為有用的人。
”我聽了他的話，心里想：我一定要跟他看齊，高中作文勤奮努力，寫作業認認真真，爭取好的得分。當今，他已休學了，我很惦念他，尤其是他關心同學的形象一直深深地保留在我的內心里。
八年級作文 篇2
風迎面吹來，在耳邊呼嘯，奔跑的步伐，為風聲伴奏。燦爛的陽光撒在他臉上，他，在前方領跑。
他是我們的班主任，個頭不高，十分瘦弱，臉上布滿了時間的刻痕，顴骨高高突起，鼻梁上架著一副鍍金眼鏡，雙眸燦燦地生光，目光灼灼。
他跑得并不快，我們能輕松追上，卻從不超越。是從初一開始晨跑的吧，那是在進校后舉行的第一次運動會之后，我們班得了倒數第一，他雖泰然處之（因為結果在預料之中），卻仍有不甘，決定帶我們每日晨跑，鍛煉身體。除雨天外，從未中斷。這其實也是對心智的'磨練呵！起初，不少老師對他的這一舉動難以理解，這一方法有效嗎？同學們也有埋怨：別的班都在讀書，我們卻在跑步，成績怎么跟得上？沒有人回答。但漸漸地，一個班一個班地漸漸加入了晨跑，這便是最好的認可吧。當質疑一天天變成效仿，人多了，心也齊了。我們班晨跑時的紀律那是無人能及的，除去堅定的步伐一次次叩擊地面，所過之處，一時間寂然無聲。
還是初一，我們剛入學，為了讓住校生們快速適應獨立的生活，他是那樣細致，給我們安排寢室，每個房間他都來檢查過，指導我們如何正確管理自己的學習和生活，就連書本、物品的擺放，他都十分注意。若是雜亂無章，或許還會免不了受幾句責備，乖乖地收拾好才算了結。我們倒也無話可說，只靜靜地聽著教誨，銘記在心便是。
他的課也是風趣，一堂課下來，硬是憋不住開懷大笑幾回。他的語言詼諧幽默、平實質樸，操著一口流暢而不太標準的普通話，其中夾雜著些許地方口音。他總是將一道道看似枯燥乏味的幾何題或計算題講出新意，讓我們更容易理解和接受。
他為這個班級已經努力了近兩年，卓有成效。我們的體育成績從原先的最后一名向前提升了幾個名次，在最近的足球賽中也已闖進八強，位居中游；我們也早已學會了生活自理、學習自主；我們班的學習成績一直名列前茅，優生率長居年級首位，其余班級望塵莫及。兩年來，但凡年級要承擔公開課，上課的老師便會毫不猶豫地點名要我們班，那是因為他對我們實行的是松散式管理，同學們的思維十分的活躍。為了提高我們的寫作興趣，他還把我們每個人的得意之作收集起來，編了一本班級作文集。在他的鼓勵下，現在有更多的同學發表了，寫作愈發積極。不僅如此，他還要求我們參加了班級合唱，讓我們在各方面都得到發展。
他依然在前方領跑著，奔跑的步伐仍舊堅定，我們緊跟著。陽光下他不也是我們人生道路上的領跑者嗎？我們跟得更緊了。
八年級作文 篇3
她的性格有點怪異，總能在你不經意的時候給你“驚喜”，在我郁悶的時候給我指點迷津，她就是我的同桌。
某年某月某日的一個晚自修，全班正在恬靜地寫作業。我撐著腦袋正覺無聊，手上的筆轉的讓人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你聽了最近剛出的《畫沙》沒？”她用好奇的眼光看著我�！坝邪∮邪 �！我一聽就來了勁，立刻回復她。
若干分鐘后，“好啊好啊，你要答應我哦！"同桌用懷疑的眼光看我，“No problem！！"正當我倆聊的歡的'時候，她突然猛站起來，腦袋環視四周一圈，她那犀利的眼光掃遍教室的每一個角落，然后又以迅雷不和掩耳之勢緊跟著說了一句話：“誰還在說話？”班里的竊竊私語立即消失，教室里恬靜的連一根針落地都嫌刺耳！語畢后從容的坐下繼續寫作業，似乎不曾發生過我們剛剛的暢談一事。我呆若木雞似的看著她，剛剛飛轉的筆驟然落地，隨即便以翻轉式的運動滾到了她桌子底下，她放下手中的筆，彎下腰撿起我的筆交給我，“謝謝！”我僵硬的說道。“咱倆誰跟誰啊，說什么謝謝呀！”我立刻僵住。
別看她的性格如此，她對待學習的態度我可是甘拜下風的。你瞧，大家現在都在忙著用本子瘋狂的扇風，以博取夏日唯一的一些涼意。她恬靜的坐在位置上，筆頭停滯，目光停滯在一道題上，眉頭緊鎖，不時的在草稿本上飛快的寫些什么，靜止一段時間后，她嘴角微微上揚，哦，她一定是想到解題的方法了！看她這副得意勁，渾身上下的細胞都活起來了！
她就是我的同桌，別看我把她描繪的“多姿多彩”，其實啊，她很平凡，她是我簡單的同桌，摯友。
評語：人物形象鮮明，開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述“同桌的怪異，同桌的認真勁”給人留下了深刻印象， 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
八年級作文 篇4
我眼中的男生，在課堂上老師只要一提問，就恨不得把頭低到課桌底下面去；或者是十分調皮搗蛋，把寫著我是豬這一類的紙條粘到其他人的身上；或者是在操場上大開殺戒，體育項目樣樣精通；或者是學霸級別的人物；又或是……
我眼中的男生，時而是調皮搗蛋的。先說我們班的男生吧！下課的時候，有個男生拿著一張貼紙，把這張貼紙輕輕地往別人的背上一拍，貼紙就牢牢地粘固在這個人的背上，然后被粘的那個人扭過頭來，一臉疑惑的望著那個男生，那個男生連忙搖頭說沒什么。等到班里的其他人看到那個男生背上的紙條的時候，都在哈哈大笑，那個男生也瞬間明白了，他又氣勢洶洶的回來找那個男生。
我眼中的男生，時而大顯男子氣概，心胸開闊，不拘小節。有一次，我不小心把一位男生剛買的'玻璃茶杯給碰到了地上，茶杯頓時四分五裂，我十分內疚。于是我又買了一個一模一樣的茶杯還給他。我以為他會罵我，相反，他不但沒有罵，還安慰我不要在意。
我眼中的男生，時而很細心。他會在你傷心難過的時候安慰你，會在你需要幫助的時候幫你一把，他們總是無私的幫助女生。如果我哪一天因為某件事而傷心，或因為某件事而哭泣，他們總會安慰我。
我眼中的男生，時而……
這就是我眼中的男生，雖然很平凡，但他們所做的事卻一點也不平凡。
八年級作文 篇5
十五歲的我們，已經老了。
要不，我們為什么覺得黑板字越來越模糊，這不是老年人才有的老眼昏花嗎？要不，我們為什么背書背了又背，但到考試卻忘得一干二凈，這不是老年人才有的記憶力衰退嗎？要不，我們為什么上體育課要慢跑，這不是老年人才有的體力不支嗎？唉！我不想再說下去了，因為十五歲的我們已經變老了。
“走路要看車，不要想別的，你視力不好。”這是爸爸的囑咐；“不要邊學習邊燒開水，你記憶力不好，忘記了關煤氣怎么辦？”這是媽媽的忠告；“走路不要跑，你體力不好，摔倒了怎么辦？”這是媽媽的關懷.....
“你應該去配一副眼鏡，這樣才看得更清楚�！边@是老師的勸說；“你要叫家長帶你去買提神補腦的藥�！边@是老師的關心.....
“看你，又忘記帶教室的鑰匙了�！边@是同學的'提醒；“你快點好不好，像個老婆婆一樣。”這是同學的催促�！鞍�，是�。∫簧淼墓穷^已經酥化，嚴重的缺鈣了；高度近視，走路直往人身上撞了；記憶力極差，經常把歷史事件張冠李戴了，手腳也慢了，抓不住球體了。真的是“老”了，不中用了？”
十五歲的我們的確已經老了。為了父母的希望，老師的期待，為了那一次次的大小考試：小考、月考、期中考、期末考、競賽考、升學考.....為了前程只認識書本，很久不知道天空的顏色了，感受不到月光的皎潔了，聽不到鳥兒的歌唱了，聞不到花兒的芳香了——————。唉！我不想再說下去了，因為我們正在變老！小學生作文
八年級作文 篇6
試試看，把五指張開，對準太陽，也許那異樣的光華可以折射出天堂的摸樣。因為一樣的在守望，匆匆地守望。
NO.1
太陽熾熱地灼燒著大鵝黃色的麥浪。麥穗兒劃過黝黑的胸膛，癢癢的痛。那張黝黑的臉笑著，如同手中鐵鍬上被太陽折射出的光芒。
汗水澆灌這片土地，土地滋長著麥苗兒。風兒飄過，吹來淡淡的麥香。麥香蕩著，人兒笑著。眼睛里滿是大堆大堆的麥粒，鼻子里是麥粒的清香，耳朵里是風車的聲音，呼呼呼的。
日子在匆忙中走過，人在匆忙中曬黑了胸膛吹黑了臉龐，他們辛苦地笑著，因為守望的是打谷場上的粒粒麥香。
NO.2
夜，是黑衣天使。天使在燈光中游蕩著，嘆吁著。行色匆匆的人們穿梭在大街小巷。風掀起厚重的落葉，飄悠地盤旋在空中，街邊音像店里飄出的音符重重的打在歌的結尾，在空中墜落，被混濁的氣體污染著，那生的調子就不在那么清晰了。生活做起了宣傳員，人們便開始在街邊守望，為生活守望。攤上閃著那急切的目光，搜尋著熟悉而又陌生的眸子。熱情而又冷漠，一切都在空氣中晃動，最后在沉寂中消逝，在頹然中湮滅。一樣的守望，匆匆地做著世間的過客，忙忙地做著金錢與世俗的奴隸。因為守望的是事業成功的喜悅，腰包鼓起的竊喜。還有生后的`天堂!
NO.3
一片輕淺的落葉，舞蹈在風的指間，游走在風的邊緣，尋找著自己的天堂。我以漠然的表情，挾裹在風的旋渦。匆匆走過歲月，轉身去望踏過生命的腳印，才知道自己已走過那么長。為了夢想前行著。它是開在生命絢爛處的那叢蝶戀花，渴望怒放的那個剎那我匆忙地等待著，守望著……
人死后最好是進入天堂，所以在世間只能守望。
八年級作文 篇7
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉--在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的'小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了，
閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。讀《巴黎圣母院》讓我明白了雨果對腐朽社會教會的憤怒；讀《水滸傳》讓我充滿了勇于反抗壓迫的力量；讀《名人傳》讓我認識到偉大的背后是平凡是努力！讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我意識到我們應該充滿青春活力，不畏艱險，意志堅定！
讀書讓我收獲了許多。我們應該怎樣去讀了呢？我認為，最重要的是積累。讀書不積累就像一個人深入寶山卻空手而歸，不積累還不如不讀，因此我們讀書要讀好書，讀書要勤于積累，更有勤于思考。
我愛讀書，書是知識的寶庫，是快樂的源泉，讀書讓我快樂每一天！
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