小學五年級作文7篇（優秀）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
春節是中國人民的傳統節日，家家戶戶張燈結彩，然后貼紅對聯，大街小巷都掛起了紅燈籠，到處呈現出熱熱鬧鬧，喜氣洋洋的節日景象。
除夕那天，我們每個小朋友早早穿上了新衣服，顯得精神煥發，奶奶夸我真帥氣，然后媽媽準備了一桌美味可口的年夜飯，有我最愛吃的紅燒肉，大龍蝦，小炒魚……我們一家人坐在大圓桌四周，大家互相敬酒，互相祝福，我端起酒杯祝爺爺奶奶身體健康，長命百歲。祝爸爸媽媽工作勝利，萬事如意。爸爸媽媽爺爺奶奶也祝我好好學習，天天向上。他們還給了我好多壓歲錢，我的心樂開了花，感謝他們給了我一個幸福的家。
吃完晚飯，我們一家人一起到院子里放煙花，我一手拿點燃的'線香，和爸爸一起點燃著煙花的導火線，頓時只聽到一聲“嗖——”煙花飛上天空炸開了，有的綻放出五彩繽紛的花朵，有的拼寫成各式各樣的美麗的圖案，還有的像一個個漂亮的降落傘，絢麗多彩的煙花照亮了天空，然后我們興高采烈地喊著，歡笑著……
放完煙花，我們回到屋里，坐在沙發上收看中央電視臺播放的《春節聯歡晚會》精彩的節目逗得哈哈大笑。
一年就在歡聲笑語中度過了。明天，我們又長大一歲了。
小學五年級作文 篇2
我的心愿是能有一棟高科技的別墅，里面有一百個機器人，他們個有個的.工作，分別是做飯、洗衣服、電視管理員、電腦管理員、游泳管理員、按摩管理員和接送管理員。
如果，你是上班的，你可以心里想著我要回家，別墅里的機器人就會來接你，回家時，你對做飯機器人說你想吃什么，他就做什么。如果你想看電視，可以對電視管理員說你想看什么，他就換什么，如果你想看電腦，你就對電腦管理員說開機，電腦就會自動開機。如果你想游泳，你就對游泳管理員說，40米長20米寬的游泳池3分鐘就會把整個游泳池填滿水，這樣，你就可以游泳了。如果你想按摩的話，你就可以對按摩管理員說，按摩管理員就會拿出一臺按摩機器來，給你按摩了。如果你的衣服臟了，你就可以把臟衣服放在洗衣機機器人里，3秒就可以洗好衣服了。
忘了說了，還有一個機器人，他叫下載機器人，如果你說下載電影管理機器人，他就會變出一個電影管理員。反正你說什么，他就下載什么。還有一個機器人，他叫魔術機器人，不管你說什么，他就變什么。還有一個機器人，他叫時空機器人，如果你說去那兒，他就把你變到那兒。
這個別墅還有一個萬能床，如果到睡覺時間的話，它就會大聲說主人該睡覺了，到該醒來的時候，它就會大聲說主人該起床了，它還可以變成一個模擬開車室，不會開車的人可以在里面學會開車，它還可以變成一個模擬賽車室，還可以變成一個模擬功夫訓練室。
還有一部萬能手機，你想讓它變什么，它就變什么，還可以用它照一種植物，這個植物就會立刻變大。
現在，我這個心愿是無法實現的。可是，如果我將來是一位發明家，我就要讓我這個心愿實現。
小學五年級作文 篇3
提到翅膀，第一個想到的可能是童話，在童話世界里沒有可能與不可能，只有想到與想不到。記憶中，童話的王國是精彩紛呈的，是你想哭時，只要彈指一瞬間，就會浮現出夢一般的花園，讓你欲罷不能，激動興奮的淚水一涌而至，痛苦的淚凝成了激動的淚，把不可能變成了可能；是你開心時，只要揮一揮翅膀，就會帶你翱翔天際的夢；是你遇到危險時，能瞬間化險為夷的童話世界。
翅膀在我們的現實世界中，只是一個美好的幻想，是一個不可能，但有時不可能就好成為可能！
雖然《隱形的翅膀》這首歌在我耳邊回想過無數次了，但總是余音繞梁，在耳邊時常回蕩，一聽這首歌，就感覺身邊萬物的聲音都很空靈的感覺。
世界上沒有兩對完全一樣的翅膀，正所謂世界上沒有兩個完全一樣的人。
我也有一雙翅膀------隱形的翅膀。是真的嗎？
秋天，在許多人認為，是一個金色的季節，但在我看來是一個紅色的季節。當楓葉紅了的時候，正是深秋，秋風瑟瑟，毫無一點寒意。紅霞繚繞，婀娜多姿的楓葉舞動著，火紅的楓葉讓我看到了明亮的前程。在婀娜的楓葉下是一位年近七旬的老奶奶，在為城市的環境而默默奉獻，為艱難的生活而四處奔波。在紛紛的落葉下，看到了已久未見滄桑的臉。這時我懂了，不是每個人看到火紅的楓葉落下的一幕，都是對前程的向往。對于老奶奶來說，只是又過了一個春秋罷了！
看到這一幕，我非常可憐這位陌生的奶奶，因為她真的`太像了，太像我過世的奶奶!可惜不是。她站起來，繼續撿瓶子，雖然他們的職業不同，但都是我最敬畏的職業。
我起身走過了這痛苦的回憶，離開了楓樹下，走著走著，在我的潛意識里，同情他 ,可憐他，可我又想：“他只是一個陌生人，與我無關，‘’可我又情不自禁的走了回去，看到這位素不相識的老奶奶，我也很開心。于是我們一起撿瓶子，有說有笑，老奶奶的臉上洋溢出了幸福的笑容······
有人說我這雙隱形的翅膀來源于我是一個善良的人，也有人說是因為我的同情心。無論如何，翅膀是需要自己給自己的，不是別人給予的。
人分好壞，翅膀也分善惡。對他人帶來傷害或不利影響的都不是真正意義上的翅膀。
生活中，每個人都會遇到困難，都需要別人的幫助。同樣，都應該幫助需要幫助的人，只要你伸出援助之手，哪怕只是幫助別人搬一搬東西，都會受到社會的贊譽。這樣世界上的每一個人就都擁有一雙隱形的翅膀，放飛夢想，自由翱翔。
每個人擁有一份愛，世界就擁有了一份美好！
小學五年級作文 篇4
“今年的菜市場真熱鬧，蝦、菜、肉擺攤上，買了一堆做美食。”你看，這是我今天去菜市場時編的小兒歌。
今天，媽媽帶我去老菜市場。老菜市場經過改裝后，變得更加寬闊了，更加整潔了。吸引了許許多多的顧客來買菜，直把菜市場堵得水泄不通。連菜市場周圍的街道都是一樣。我們進入菜市場。哇，這么多的好吃的，讓我的眼睛眼花繚亂，有：豆制品、魚餅類、蔬菜類……最熱鬧的是海鮮類的.地方。
“給我買2斤小黃魚。”
你看，我媽媽也忍不住了，淳淳欲動，開始要買食物了。
“來來，我的大蝦最壯，肉也最鮮美，大家快來買呀，5快錢1斤，過了這店就沒了別家了。”
在一旁的大娘使勁地吆喝著，好像今天非得有一點收獲不可。幾個人聽到聲音馬上就走過，精心挑選，終于買了幾只。我想現在大娘總有些心滿意足了吧。
“媽媽我要買雞蛋”。我對媽媽說。
“好的，馬上就去買。”媽媽笑瞇瞇地答應道。
回家了，我和媽媽的手上都提滿了東西，滿載而歸。
小學五年級作文 篇5
今天，春暖花開，小兔子想：“去年比賽，我是因為睡了大覺。今年，如果我不睡覺了，那我……”說著，小兔走到了烏龜家門口，推開門，對烏龜說：“去年比賽我沒贏，是因為我睡了覺。明天在小河邊我們再來比一比。”小動物們知道了這件事都想去看看。
第二天清晨，小動物們早早的來到這里。這次是百靈鳥來當裁判。“啪”的一聲，小兔、烏龜都沖出了起跑線。一開始烏龜就落在了后邊。“加油！加油！”的.聲音不停的傳來。“別看我烏龜現在落到你后邊兒，一會兒等你睡著了，我自然就追上你了！”于是烏龜放慢了速度一搖一晃的走在跑道上。突然間，他感到前面傳來一陣歡呼聲，烏龜太頭一看，說：“不好，小兔到終點了！”她站在領獎臺上，一塊亮晶晶的獎牌掛在了小兔的胸前。
從此以后，烏龜得到了教訓，小兔子也改正了錯誤。
小學五年級作文 篇6
我一直想做一只風箏。趁著周六、日有時間，我便與爸爸媽媽合作做了一只“鳥風箏”。
把塑料紙和鐵絲、木棒等東西準備好后就可以開始了。
我拿來一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鳥的形狀。我望著塑料紙，總覺得好像少了些什么的。對了，還有尾巴呢！
很快，尾巴做好了，可我們又碰到了一個難題——制作風箏的框架。我把木條拿在手上，像個小設計師一樣，拿著尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不斷木條，可我又不敢用木鋸，怎么辦？我咬著鉛筆、皺著眉頭苦苦思索。對了，這樣的“苦活”當然是讓爸爸來做了。只見爸爸拿著木鋸“喀嚓”一聲，便把木條鋸好了。
鋸好木條以后，我們搭起了框架。一根、兩根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就該把鳥型塑料紙貼上去了。
我拿起膠水，小心翼翼地涂在框架的邊上。我想把塑料紙貼上去。可是卻怎樣也貼不牢。我開始犯愁了，心想：貼不上就不做了，那么麻煩！可是另一股力量也在推動我：既然已經開始了，就不能半途而廢，應該開動腦筋想辦法解決，總會有辦法的'。我的思想徘徊在這兩個聲音之中，最終我還是選擇了后者。
“不如用線綁起來”我苦苦思索，忽然計上心頭，爸爸媽媽都覺得可行，于是我們便小心的把鳥綁在了框架上。
風箏終于做好了。看著在天上飛翔的“大鳥”，我暗自慶幸自己沒有被困難嚇倒，堅持就是勝利！
小學五年級作文 篇7
父親，這兩個字很普通，普通得不無一人不知，普通得不能再普通；而母親，這兩人讓常人一提起，便讓人無高不至地崇敬，讓人覺得很偉大，那這是為什么？因為，母親愛我們。那父親就不愛我們嗎？難道他們的愛就比母親低嗎？不，父親是愛我們的，他們的愛也不低于母親，可是，為什么他的愛總讓我們摸不透呢？
記得在我剛剛降臨于這個世上時，他急得在醫院的手術室外徘徊著，很擔心我，擔心我是否健康，是否能快樂地活在這個世界上，包括一切的一切，都在他的擔心之中……“哇……”在一陣小孩子的啼哭聲中，我出世了，來到了這個世界上。在這同一時間里，他一顆被石頭壓著的心頓時也松了下來。
慢慢地，在我的成長之中，他是一個標準的爸爸，很關心我，每天下班回到家，陪著我一起玩小孩子的游戲。有一次，他帶著我去游樂園玩，可以去晚了，那時候門已經關了。我很傷心，于是一轉身，抱著頭，哇哇大哭起來，他先是沒辦法，后來只好用甜言蜜語哄著我說，下次來，下次來。可以盡管是這樣，我依然很不開心，但見他這樣，我心中也有幾分不忍，只好就此罷休，與他回了家。他好象知道我很委屈，心里有幾分不舍。于是心中冒出了幾個主意，然后又跟我繼續回家。到了家里，他就問我想玩什么東西？我說想玩“飛船”，接著，他一下就把我抱起來，自己在地上走來走去，有時候還跑的，一直到他氣喘吁吁，汗如雨下……
漸漸的，我的童年一點一點流失，再也不能感受到那樣的愛了。上學的年級越高，他越來越嚴厲了。于是，我也與他再沒有了以前那樣的“關系”，沒有了以前那么多的歡聲笑語，現在唯一能讓我感受到愛的就是母親。我也不愿意與他像以前那樣，于是，多次主動地找他談話，可他的態度就是不理不睬，時而看報，時而看下電視，簡直把我拋到九霄云外去了，于是，時間一長，我便也不這樣了。不與他說話，遇見了也不打招呼了。我以為他會漸漸地理睬我，可以他依然對我無動于衷。于是，我懷疑，他可能不愛我了。接著，我也怪不得搭理他了，把他當成了陌生人。
記得，在學校里，有一次，我不小心被路邊的小石頭擦破了皮，于是，老師叫幾個同學陪我去包扎，包扎完了就讓我回家休息。父親和母親聞訊來接我了，我很開心，細細地跟他們說這件事，正好也想讓他們安慰一下我。可是，安慰我的卻只有母親，而父親，卻擺出一副無所謂的'樣子。我很不開心，身邊的同學見我不開心，就安慰我說父親不是不愛你，而是藏起了愛。因為“嚴父”是會把愛放在表面上的。我先不相信，后來在車上等紅燈的時候，父親悄悄地描了我一眼，又轉回頭去了。這一眼好象撫摸了我的心田，那時，我她想大喊一聲，父親，我懂的。因為這一刻，讓我明白了永恒的父愛。
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