八年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
她，有著一雙靈巧的雙手與對美若天仙的臉蛋，還有一個賦有智慧的大腦，也許這些是上天眷顧她的吧！她，就是我的喜姨。
她與旁人都不同，甚至在我心目中比平常人要高。雖然她不會說話，也聽不見……
小時候我是在外婆家長大的，所以與喜姨相處的機會很多。喜姨總是喜歡處處先為他人著想，然后再想到自己，喜姨也很愛笑，對待他人更是真誠和睦，沒有半點虛假。
記得那次，喜姨要出門去摘煙葉賣錢，喜姨做了個手勢，示意我不要跟著去，我估摸著應該是太陽太大了吧，仰望天空，太陽火辣辣的，刺的我趕忙把眼睛閉上，我才剛出門站在平地上不久全身便是火辣辣的，頭發似煎蛋的平底鍋一般，溫度可不低！雖是這般火辣，但也擋不住我想去看喜姨做事的心情，我瞞著喜姨悄悄地跟在她身后。
隨后，便來到了一片綠地，風拂過，就似一大片一大片的綠浪涌來涌去，還不等我留神，喜姨已到那片綠浪中去。太陽真毒，我沒做事，就光站在路上就熱的不行了，我單薄的短袖也濕了一大片，風拂過，還是一陣陣的熱風，讓人真想一頭扎進冷水缸里。汗水越來越多以乘到了我的眼睛里頓時眼睛一片火辣辣，直我用手摸眼睛。我再望望喜姨，喜姨卻一絲不茍的摘著煙葉。喜姨似乎看見我了，便哇哇哇地叫著示意著要我回去，我搖了搖手，示意著我想陪她一起……喜姨上來了，她的臉是一塊燒紅的鐵柄，臉上的汗珠不停地向下滲著，她的.衣服也已經是汗濕透了，但她臉上仍掛著那親切和睦的笑容。
愛笑的喜姨，做事永遠一絲不茍，待人永遠親切和睦，一雙靈巧的手也總不停地織著、縫著東西。每次去她家，她都不忘給我們家幾雙她親手織的拖鞋。她，我永遠也不會忘記，她，也是我最敬佩的人！
八年級作文 篇2
一個個方塊是文化的積累。一行行詩句是歷史的印跡，它是中華民族上千年來的智慧的凝結。一行行的話語如同琴弦，奏出了一首首打動人心的樂章。它們至今還在我耳邊回響。
高高的泰山，是誰立誓攀登？寂靜夜晚，是誰共賞美景？南山的豆田，是誰放棄了功名？西湖亭心，是誰在思憶故國？天下為公，又是誰心中的'向往？這些，語文告訴了我們，歷史告訴了我們，語文記下了歷史。
孔明的聰明才智，周瑜的心胸狹小，關羽的凜然正氣，唐太宗的以人為本，孔子說的天下為公這些是語文讓我們知曉。歷史是一本大書，但它是由語文去書寫。歷史是一架鋼琴，但它需要語文去演奏。歷史是鮮花，但它需要語文去澆灌。歷史是一杯美酒，但它需要語文去品嘗。語文用它的筆墨在歷史上寫出了亂世的殘酷紛爭與天下的人性。
看見了嗎！去那塞外，“領略大漠孤煙直，長河落日園”的孤寂；去那綿延的三峽，去感受那“自非亭午時分，不見曦月。”的奇麗景觀；去登臨泰山，去感受那“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的氣魄。去黃河河岸，去欣賞那“黃河之水天上來，奔流到海不復回的美景。那是語文用筆墨以字的方式在我們心中所勾勒的景象。
聽，那是武松打虎的咆哮，詩人仰空的長嘆，霸王最后的怒吼，屈原無奈的嘆息。聽！那是包公無懈可擊的推論，孔子天下為公的話語，孔明最后一聲婉轉的嘆息。那是語文的聲音。
語文在何處，語文在心中。
八年級作文 篇3
那人已經從那條小路上經過了無數次。當那條路只是一條泥濘的小路時，他就從那里經過；當那條路變成一條磚路時，他還從那里經過；當那條路成為一條柏油路時，他仍舊從那里經過。寒來暑往，“吱吱嘎嘎……”那輛破舊的自行車從沒有停歇過，時間的車輪無情地掠過他的額頭。
凌晨，當人們還在溫暖的被窩中酣睡的時候。那輛破舊的自行車就開始了一天的工作。寒風凜冽，他不得不，壓低自己的身子，低著頭，艱難地前行，他不敢抬頭看前方的路，只能憑借自己對這條路的感覺把握方向。可路太滑了，一不小心他重重地摔在了地上，半天沒爬起來。終于，他忍著疼痛緩緩地站起來，扶起了自行車，可鏈子折了，他只好一瘸一拐地推著自行車，像一個負傷的戰士，不愿離開戰場一樣。15分鐘左右，他終于來到了學校。于是他開始重復無數次動作，放水、灌水、打開電壺的開關。一把陳舊的.笤帚又開始舞動起來，一下一下，他掃得那么仔細，不讓一絲灰塵逃掉。那條長長的走廊上，布滿了他的足跡，記錄了他對工作的一絲不茍。
七點鐘，老師們陸陸續續地到了，水開了，只有到這時，他才能擦干汗水，坐下來抿一口茶。
他，給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；他給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
他，一個個子不高，相貌平平的男子，臉上滿是歲月滄桑，在記憶的長河里，從沒有停歇過。每天都在為他人默默地、無私地奉獻。他，就是我們敬重的那人。
八年級作文 篇4
錢，一個人們再也熟悉不過的物什，它遍布于大江南北，存在于海峽兩岸。它極大地方便了人們的飲食起居，促進了人與人之間的交往，也大大推動了社會的發展。每個人都擁有過它，但真正了解它的人呢？我們憫心自問，太少太少。
放眼天下，有多少人為錢而瘋，或癡或狂。人人口頭皆念：錢非萬能，但沒有錢萬萬不能。于是乎，錢成了所有人的精神支柱，蕓蕓眾生皆為錢而活，為利而生。但這個話說“人人平等”的社會卻不近符實。從政按世襲，厚道人遭排擠。故而，望著這個幾近貧富懸殊的社會，許多貧苦子弟不求拼搏出人頭地，而是任由嫉妒的種子在心中悄悄萌芽。為了滿足自己對物質的需求甚至只是虛榮心，他們不惜絞盡腦汁從他人手里掠奪或傷害他人以得到那些本不屬于自己的錢。而后，他們懷著一絲勝利的快感及無比的僥幸走上了逃亡之路，在浪費寶貴時間的同時，他們的恐懼與日俱增，殊不知法網恢恢，疏而不漏。這些一錯再錯的人終究逃脫不了法律的正義審判。機關算盡一場空，留給他們的，只有無窮的悔恨與痛楚。我常在思酌一句話：錢究為何物，何其為多，何其為少？錢本無腳，為何能走遍天下，錢本無手，為何能殺人于無形？能答且能解此句者幾近全無，但，凡知此話且解者必為人杰。
其實，正所謂“天生我材必有用”，幾個身為“人”必知且必答的問題擺在人們的眼前“我為什么要出現在這個世界上？我的出生對這個世界來說意味著什么？我的一生要為這個生我養我的`世界做些什么？，”到你臨終時，如果你回顧著自己的一生，能對上述問題有了滿意的答案，且能問心無愧地說道“我已將自己的一生完全奉獻給了這個生我養我的世界。”那么，你就做到了中國古哲學家韓愈對世人的要求“仰不愧天，俯不愧人。”也就不枉此生了。”
萬不可將我上述所言當作是杞人憂天甚至危言聳聽放眼天下，有多少原本善良的人為利迷失方向，正所謂“人為財死，鳥為食亡”，人們對錢的要求往往要遠高于其經濟實力，甚至只是為了心中那份本不該有的虛榮心，人們就完全會不折手段。據不完全統計，每年有85%以上的案件起于財，源于利。其實看破陰黯的云層，你就會發現不遠處那燦爛的陽光。
當然，我并非是在陳述“錢”本身的危害，它只是一種顯而易見的貨幣，甚至可以說它只是一種特殊的紙。想遠古時代，“錢”被發明之前，人們還過著以物換物的生活，雖有極大不便，卻也其樂融融，錢的發明者一心只為利己惠人，殊不知他的發明物在服務人民的同時，也為社會埋下了禍根。
也許會有人發出異議：“凡事都有兩面性，”“錢”也無異于一把雙刃劍。你所言不過是他的弊處而已。話雖這么說，但產生這一惡性循環的根源是人們內心潛在的貪欲，只要稍加控制，錢之“弊”完全可以避免。想想我平生最佩服的人物——《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜，家境寬裕的他卻夢想做一個“既不用象‘上層人士’那樣為名利勾心斗角甚至自相殘殺，也不用象‘下層人士’那樣為生計四處奔波甚至窮困潦倒”的“中層人士”。一個人的思想能達到如此境界，難怪會如此非凡。
最后，我祝——“錢”，我們最忠實的朋友能更好地服務社會，能發揮出它最閃亮的光芒！
八年級作文 篇5
成都的銀杏葉還沒有落完，哈爾濱已經下了第2場雪了。
今天看到一句話：“這是21世紀一零年代最后一個冬天了”。最后一個冬天?是的，今年的最后一個月了。冬天也終于讓人感受到它的溫度。
小時候，總期待冬天。出生在臘月的我，愛冬季，愛過生日，長大一點，也盼望冬季希望下雪，想要戲雪。不過知道南方沒有白雪皚皚的冬，就異常向往北方的冬。
冬天人們都愛到溫暖的三亞，北海，而我卻獨愛哈爾濱。記得十二月的哈爾濱，總會讓我遇見驚喜：清晨起床，推開窗就能看見一個銀裝素裹的世界，天與地白茫茫一片。在大街上隨便走走吧!經過轉角，會突然撞見巴洛克風情的小洋樓;不經意地一瞥，會發現精美別致的雪上冰雕——冬季的哈爾濱變成了童話中的浪漫世界。
我一直認為冬季就應該下雪，像哈爾濱的人那樣，穿著厚厚的衣服，里三層外三層，再戴上絨絨的帽子走到零下30度的大街上，買個香甜的烤紅薯，捧在手上。腳底踏著雪發出的嚓嚓的聲音，給冬季，給即將到來的新年，都增添了一抹熱鬧的'氣氛。
冬季是四季之尾，一到冬季，一年也就快到盡頭了。記得曾經喜過喜歡過一句話，叫“別拖至春天”。那是里爾克在1926年8月寫給茨維塔耶娃的。回復的是她之前的來信。茨維塔耶娃收到信后，不斷地想著兩人見面后的場景，卻獨沒明白那句暗示，“別拖至春天”。那年深冬，里爾克病逝，兩人再未見面，是啊，冬天是一年的終結，任何事情都應該在冬季之前完成。不拖至春天。
每當開始看一本書，或追部劇時，都想著美好的結局，冬天被我所期待，我也期待著美好的結局，這就是愛它的原因。
八年級作文 篇6
今天，我們學完了《送東陽馬生序》一課，這是宋濂寫給他的晚輩的一封贈序。
讀了這篇文章，我深切感受到了宋濂求學中的苦難。
宋濂小時候喜愛讀書，但家里貧窮，買不起書，就向有書的人家借書，并且親手抄錄。在天氣非常冷的時候，硯臺都結了堅固的'冰，他的手指凍得不能彎曲伸直也不敢放松讀書。他成年之后，又擔心沒有有學問淵博的老師教他知識，跑到幾百里外，向當地的有道德學問的前輩請教。追隨老師時，他背著書箱，拖著鞋子走在深山巨谷中，大雪積了好幾尺，他的腳、皮膚都被凍裂了，去全然不知。到達學舍，他不羨慕同舍生飯菜豐富、衣服華麗，把更多的心思放在學習上。
從中，我體驗到了宋濂艱苦的學習過程，勤奮謙虛的學習態度，專心學習的思想品質。也告訴我：有良好的學習環境就應該好好珍惜，努力學習！
八年級作文 篇7
用不同的慧眼去欣賞今天，品味今天，收獲那一句句永不會冷卻的溫熱的話語，記錄那一段段永不會暗淡的精彩的片斷。并將那一顆顆火熱的心裝于那潔凈的溫泉中，或許會綻放不同的光芒。它會停留于今天，溫暖著時間，將你的記憶停留于這短暫的瞬間。
美好的今天是不需要任何華麗的言語去修飾的。因為它的美好就在于那份樸素無華，那份難能可貴的安靜。它可能來源于一句微乎其微的，但卻十分深刻的話；也可能來源于一件小之又小、但卻蘊含足以令你一生受益的大道理的事；還可能來源于一位平凡之極卻令你受益匪淺的陌生人。
但時間就是如此，不會迷戀于任何事物的美好，也不會沉浸于任何事物的悲傷，它如同行尸走肉一般，漫無目地行走著，看不清它的起點，也等不到它的終極，只是行走，走過一個又一個的今天。那是一本記不完的本子，它隱含著所有人用生命譜寫的篇章。時間如同音樂家一般，將它們演奏于不同的今天。
我想停留于每一個今天，將自己溶入每一個今天，在上一站的今天，一句話將心填得滿滿的，它是出自一位熟悉地不能再熟悉的同學之口，淺顯易懂的內容，卻如一把無情的刻刀，刮去了腦中那無數個驕傲。相反，卻吸引來了無數個自豪。
“不要為自己那小小的成績而驕傲，更不要因為那些錯誤而自責。源于驕傲的成績會引來更深的自責。不用擔憂失敗，也不用滿足于成績，這些是每個人必經的過程，它們并不代表著結果。你要明白，它們所象征的，僅僅只是自豪！”那位同學，眼神中盛滿堅定，盛滿信念，我被他的.話，深深地感動了。
或許他說的對，我是個驕傲自滿的人，會為一點微不足道的事而去無端喜悅，還會為一些小錯誤而暗地自責，從來沒有反思過自我，也沒有去努力過，只是一味地沉浸在屬于自己的情感世界中。但他的那些話，卻如一把無形的鎖，打開了我的心房，或許，永遠地改變了我。那句話，那句無意中接收的話，競成了我人生路上最大的轉折點。
正在如此，走過今天，一個嶄新的我呈現于大家之前，上一站的今天，圣水般的話語將我洗凈，在這一站的今天，我收獲了十分重要的東西，也舍棄了一些無意義的東西。
所以，感謝走過，更感謝今天！
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