八年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
掌聲，在你成功的時候，能給予你再創造的活力；掌聲，在你失敗的時候，能給予你奮進的動力。因此，掌聲給我帶來了無窮的力量。
在一次班會課上，老師為第二次月測獲獎的同學頒獎。老師先為獲得三等獎的同學頒獎，每當老師念到一個名字的時候，教室里就會響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來越響亮。我在這次月測中獲得了一等獎，我期待著老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎的同學頒獎，我的心情也隨之變得越來越緊張，手心都冒出汗來了。終于，我聽到了老師念我的名字，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，大家都向我投來了羨慕的眼光。當我在同學們的掌聲中從老師的手中接過獎狀的時候，我的心情突然平靜了下來。因為這掌聲似乎告訴了我，今天的成績已成過去，今后還要再接再厲，爭取更加優異的成績。
在一節語文課上，老師要求我們認真閱讀一篇課文，然后回答黑板上的問題。老師說，我們要回答黑板上的'問題有一定的難度，所以，我們必須細細品讀，認真思考。我按照老師的要求去做，仔細閱讀課文，然后思考著那幾道問題。時間一分一秒地過去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問題。意想不到的事情發生了：老師竟然第一個叫我回答問題。我呆呆地站著，腦筋卻飛快地轉著。課室里的空氣窘得令人窒息，突然，一個掌聲響了起來，打破了課室異常的安靜。我抬頭一看，原來老師給我鼓掌。接著，同學們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學們的掌聲深深感動了。因為感動，我靈感突發，完整地回答了問題。
經過這件事，我對掌聲有了新的認識：掌聲可以讓我感動，掌聲可以激勵我奮發向上。我堅信，我今后會有更大的進步，因為，我擁有了掌聲的力量。
八年級作文 篇2
所謂勝負，不過是一種名利，得與失并非那么重要，擁有體育精神才是比賽的真諦!
還記得那年秋天，一場運動會盛大開幕，看臺上座無虛席。只見跑道上的五名運動員早已蓄勢待發。其中四名隊員個個身材高大，信心十足地擺好了起跑的姿勢。而她們的身旁則站著一位小巧玲瓏的女孩，她與身旁熱情交談的運動員不同，只是靜靜地站在一旁，平復自己的心情。
隨著“嗶”的一聲哨令，四位女孩一馬當先，邁開闊步，三步化作兩步紛紛欲將對手甩開。而那位小女孩，跑著小碎步跟在她們身后，氣喘吁吁的……同學們都小聲議論起她來，不對她抱有任何希望。
比賽進入后半場，四位女孩已是上氣不接下氣，奔跑的腳步也漸漸放緩，此時一個嬌小的身影從后面漸漸發力，將四位女孩一一超越。太陽即將西下，落日的余暉把小女孩的頭發染成了金色，她的汗作文水就像連綿不斷的雨滴，灑落在跑道上。
就要進入最后的沖刺了，小女孩咬緊牙關，握緊雙拳，奮力向比賽的終點沖去。可就在這千鈞一發之刻，離終點一步之遙之時，她被一旁的'同學絆倒了，重重地摔倒在塑膠跑道上。血，汩汩流出，那四個身影也匆匆掠過了她。偌大的球場頓時鴉雀無聲，同學們都為她捏了一把汗。在無聲的關懷和注視中，她終于緩緩地直起了脊梁，腿上，手臂上的傷口猙獰地蜿蜒著;血砸在地上，也砸在了同學們的心里，但她沒有一絲絲畏懼，依然拖著受傷的腿，向著目標艱難的前進，夕陽下只有她越來越長，越來越高的身影!
跨過終點的那一刻，她如釋重負，賽場上響起了雷鳴般的掌聲……同學們和老師都沖了上來，圍住他，為她而感到自豪!
是啊!小女孩這種堅持不懈，不怕困難的精神，不正是我們成長之路上最需要的么!
八年級作文 篇3
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，減去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得，曾有多少雨飄在胸前，風響在耳旁，只知道滄桑早已漫進我的心，爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
在生命的旅途當中，我們曾經抱怨過世界帶來的種種不公，但有時候我們卻慶幸自己是最幸福的也是最快樂的，在生活中我們富裕，但我們有健康；我們沒有車子和樓房，但我們慶幸的是我們還有一絲微笑。微笑，它使我們從困境中找到解決的方法，是它給了我們自信，給了我們力量。
有太多的時候，我們曾在生活中受到過打擊，被別人鄙視，被困難嚇倒，但是我們要知道，這些都不算什么，因為我們有一絲微笑。微笑，它代表著希望，只要有希望，我們就有前進的方向，而正是這種前進的`方向，從而使打敗生活中的挫折。
曾經有一位老人對我說過：“人生當中微笑是最重要的，笑一笑，十年少。”每天開心一笑，不僅能給別人帶來快樂和希望，也能給我們自己的心靈深處帶來一絲快樂的安慰。
曾經在書上讀到過這樣的一段話：悲觀的人先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事，也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事，也能變成可能。悲觀只要產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現，樂觀人的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
所以說，微笑著，去唱生活的歌謠，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生活也就失去了存在的意義。
記住：微笑，就是那直上青天的一行白鷺；微笑，就是那沉舟側畔的萬點白帆；微笑，就是那鸚鵡洲頭隨風浮動的萋萋芳草；微笑，更是那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。只要笑一笑，沒有什么事情過不了。
不要忘記微笑，它是人類一種快樂和希望的源泉。
微笑，生命的芳香，希望的象征，命運的起點。
八年級作文 篇4
當她嫣然微笑著湮滅的那一刻，我震撼。
——題記
你見過那漫天絢爛華麗的煙花么？你見過流煙優雅沉靜的風姿么？你見過煙花綻放的最美的時刻么？亦或，你欣賞過它悄然湮滅的絕望的美麗？
當夜晚流光溢彩，各種奪目的煙花爭相綻放的時候，月華也失去色彩。煙花像五光十色的天空花朵，為夜色蒙上華衣禮服，也像七色的蝴蝶姬，為夜空粉飾。
煙花絕代風華，可惜轉瞬即逝。
流光四溢的彩色花朵，舞蹈在天際。那一舞傾倒了眾生——因為那是以死亡為代價的舞蹈啊！它短暫的.生命，只為了跳出這一曲舞蹈，當舞蹈結束，她也將死去。
這傾盡一切的舞蹈，竟有著驚世駭俗的絕美，迷醉了夜空，也迷醉了我。
那一刻，我突然感動、頓悟。
煙花呀，它們在用生命中第一刻、也是最后一刻的時間，來燃燒自己最美的妖異芳華，竭盡全力地點綴自己最后一刻的生命，舞終之后，她便靜靜地湮滅、死亡，歸于虛無與寂靜之中。
這注定是一場預言死亡之舞。
這樣的美麗與絕望的舞蹈，令我震撼，令我感動，令我敬佩。
傳說，生長在天地的盡頭的泣血鳥，披著血一般的羽毛，頭上翹翹的冠像一簇燃燒的火焰，展開著翅膀，身體扎在一叢荊棘上，血一滴一滴地落下，它卻仰頭向天，嘴巴張著，似在泣血而歌。
這種奇異的鳥，它的一生，只唱一次歌。它從出生便披著一身如血的羽毛，自離巢那一刻起，便不停地尋找一種長滿刺的樹。當它終于找到那棵樹的時候，會把自己的身體扎進棘刺上，一邊流著血，一邊拼死唱出一生中唯一的一支曲子。那凄婉悲愴的聲音，令天地為之失色。
血盡、命殞、曲終，它的一生，便是為了這臨終的一歌……
煙花，就像這只泣血的鳥，她用全部的生命來舞這絕美的死亡之舞，她的一生就是為這支舞而活，然后等待湮滅的降臨。
她熱愛她的美麗，她熱愛她的生命，她以最優美沉靜的舞姿迎接湮滅。
我感動于煙花的絕代風華，感動于她執著地去珍惜生命中一剎那的心。
讓我以我的筆，為它上演一章——煙花祭。
八年級作文 篇5
幾天前，我們剛剛進行完第一次月考，走出考場，我懵住了。
考完試，大家都紛紛在談論考試題，而我一點也不想提，因為，我認為自我考砸了。所以誰說考試我就躲一邊去，半字也不許提，誰和我提考試，我就對他說：“你再和我提考試，我就跟你急！”回到家，爸爸媽媽問我怎樣我也不敢回答，只是支支吾吾的說還好，其實，一點也不好呢！
昨日，所有課門試卷都發下來了，我不僅僅閉上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家挨罵吧。我還和同位說：“同位，我的財產都留給你了，見我最后一面吧！”這時同位突然大喊：“同位，快看快看，你成績發下來了！”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”！我大喊。“不是，你自我看看”同位拿起我的試卷給我看。慢慢睜開眼睛，“哇，不錯呀！”我笑著說。“老天開眼啦啦啦！”我激動的拿著試卷激動的說。
語文：103分數學：115.5英語：96分（以上滿分120）地理：88分歷史：95分生物：95分（以上滿分100）政治：71分（滿分80），我一邊數，一邊激動。
唉，唯一美中不足的是英語，最不好了，滿分120，才考了96分，失誤啊，怎樣可能的，我還是個課代表啊！我靜下心來，靜靜的反思：為什么會考得不好呢？為什么那些題會錯呢？為什么別人有的.能考一百一十多分，而我沒能？難道我不如他們？不可能啊！于是我拿起試卷，從試卷中認真分析，找出了自我所出現的錯誤，在以后的考試中，我必須要取得好成績。
透過這“第一次”月考，我明白了學習要刻苦努力。人生有很多第一次，但給自我留下深刻印象的并不多，這個“第一次”，我相信我一輩子都不會忘記，這是我第一次月考，第一次這么刻苦，第一次這么努力，今后，我相信自我考試成績也會更好，更出色，也相信會有許多第一次等著我，新鮮又搞笑，期望我能珍惜這人生中的“第一次”。
八年級作文 篇6
昨天是元宵節，我在暨陽湖看了一場精彩的焰火晚會，那一朵朵五光十色的煙火，一次次浮現在我的夢里。
老師告訴我們晚上7點在暨陽湖會有焰火晚會，我們怎么也抑制不住心中的喜悅，盼著天快黑。人們的心情也許跟我一樣，夕陽剛落山便早早地走出家門。放眼望去，一群群滿臉笑容的人們向著同一個方向涌去。連白發蒼蒼的老人和四五歲的小孩兒也夾雜在人群中間。人們悠閑的腳步中擺著幾人匆忙，微笑的臉龐上帶著幾分期待。
我很爸爸隨著擁擠的人群來到暨陽湖。廣場上人山人海，花團錦簇。
正在焦急地等待中，只聽見“轟隆”一聲巨響，抬頭一看，天空已掛上了一個巨大的彩球。彩球閃爍著金光。向四周綻開。這流光溢彩四射開來的行星點點猶如銀蛇飛舞，不停地向人們傳遞著節日的消息。突然間，一條長幾十米的“大瀑布”展現在人們面前，它仿佛一位仙女，撫弄著她絢麗多姿的頭發，掩著黃，露著白，映著紫，耀著金。。。。。。構成了一幅巨大的、壯麗的流彩畫。人們情不自禁地拿起手中的手機和相機，拍下了這海市蜃樓般的場景。
這時，又有無數禮花騰空而起，帶著滿身光焰灑在空中，把大地輝映得五彩奪目。人們控制不住激動的心情，縱情歡呼起來。
姹紫嫣紅的焰火照在人們興奮的臉上。人們的`衣服也不斷變換著顏色：時而紅，時而綠，時而幾種顏色在身上閃耀，。地上是焰火的光彩，空中是光彩的焰火，整個暨陽湖公園都被這濃濃的焰火氣氛包圍了。
在歡呼聲中，挽回慢慢地結束了，人們談著、笑著，戀戀不舍地離去。
我一遍遍地回響著那閃著詭譎的靈光的焰火，心中升起一個念頭：在這小學的最后一學期里，要向著五彩的焰火一樣，釋放出最亮的光彩，用最大的力量，最濃的激情，點燃生命中最美的火花！
八年級作文 篇7
在暑假期間，我覺得我自己成熟了許多，能自己買菜，做飯了，這是我原來做不到的事。
我第一次買菜在上周周三，爸爸和媽媽回來的很晚，媽媽在電話里對我說：“我們回來的有些晚，你先去買菜做飯，你先吃。”我突然一想：我從來沒買過菜，這真是一個鍛煉自己的好機會，可轉念一想，我那里來的錢哪？哦！媽媽給了我100元買菜。
我拿著錢在大街上走，感覺每個人都想搶我錢，懷著忐忑不安的心情，我走到了菜市場，我想做紫菜蛋花湯，我買了12元的.紫菜，家里有蛋，我可以不用買。
回到家之后，我打開火，把一鍋清水倒進鍋里，待燒開之后，把洗凈的紫菜放入鍋里在打入蛋，放入燒開的水中，攪拌，然后就大功告成了。
我通過這件事，體會到了爸爸媽媽的辛苦，我一定會在爺爺奶奶不在期間，做好家務，買好飯菜，讓爸爸媽媽少操心。
八年級作文 篇8
窗外的雨滴滴答答的，爭先恐后地落向大地。雖然她們打濕的是一片嫩綠，但帶來的卻是一片靜謐。剛寫完作業的我倚在窗前，看著從屋檐上落下的雨線，傾聽著窗外這哀怨的旋律，再回想著昔日的'寒窗苦讀，我的心不禁有些苦澀。
煙雨朦朧中我雖已看不請前方，但隱約覺察到前方有個人影，夾雜著掃帚的簌簌聲，既有些傷愁又有些凄涼。等到那聲音越來越近，我才看清楚他是一位老人，手中拿著掃帚不停地掃著。他的身后，一條樹葉鋪成的小徑也顯現了出來。他雙鬢已經斑白，緊握著掃帚的手在風雨中微微顫抖，這幾天的嚴寒使他本已脆弱的雙手有了裂口，鮮紅的肉在白霧中格外醒目。正當我凝神觀察的時候，他不知怎的了，先是抬頭望了望烏云密布的天空，停止了一會兒后，又繼續又干他的活了。或許就是在那一剎，我看清楚了他被歲月侵蝕地極為滄桑的臉，凹陷的老眼透露出淡淡的哀傷。帽檐上的雨水決堤似地沖下來，他眼中似乎有什么液體與雨水混在一起也順勢流了下來。在那一刻，我突然覺得他是一個極度哀傷孤獨，生活經歷極其慘淡的人。與他相比，我所經歷的實在是小巫見大巫了。若他是靜水旁獨自垂釣的老者，那我只是河中捉蝦的頑童；若他是一只在草原上迷路的狼，那我只是處于襁褓中嗷嗷待哺的小虎崽；若他是雪山下永不融化的凍土，那我只是沐浴著春風的沙爍……
想到這些，我似乎明白了什么，離開了幽怨的窗臺，也離開了孤獨的老人；拾起了半途撂下的書本，也拾起了曾經丟失的樂觀。
窗外的雨依舊在下，風依舊在凜冽，老人的掃帚仍在為風雨伴奏，只不過在屋內，我與書同在，與樂觀同伴！
八年級作文 篇9
媽媽說，從小我就是個愛做夢、有想法的孩子。
在我兩三歲的時候，媽媽帶我去看馬戲表演，當我看到打扮滑稽的小丑叔叔，會兒在懸掛的鋼絲上走來走去，會兒從帽子里變出很多的玩具，還 拿著五顏六色的氣球穿梭在人群中，引起大人小孩的瘋搶……那時，我覺得小丑叔叔是世界上最厲害、最受歡迎的人，我長大后，定要做個小丑，讓大家樂樂！
后來，我上了小學年級，在看了媽媽給我買的繪本版的《昆蟲記》和《我的`野生動物朋友》，我開始對昆蟲和動物癡迷起來。我常常帶著小瓶子去學校，下課就去花壇捉蟲，然后放在瓶子里觀察研究。有時，烈日當頭，我也會傻愣愣地站在墻角，看螞蟻搬家，看就是半小時，還 搗鼓起些小實驗：故意在只螞蟻前撒下餅干屑，觀察它是否會叫來同伴們起搬走；用水沖毀螞蟻的去路，看它們能否繞道回家。次，我還 把只蚊子故意丟到蜘蛛網里，當我看到旁邊等著獵物的蜘蛛，正如書上所說的那樣，以迅雷不及掩耳之勢，火速趕來并吐絲將“獵物”層層包裹，準備享用時，我又驚訝又興奮，半天回不過神來……
三四年級時，我經常纏著爸媽去動物園，當我看到馴獸師們能引導老虎鉆火圈，與鸚鵡說話，讓狗熊騎自行車時，我又驚訝又佩服。次，在動物園回家的路上，我堅定地告訴媽媽：“長大我要做名馴獸師！”，媽媽笑著摸摸我的頭：“小安，媽媽很高興你有這個夢想，但你知道嗎，當名馴獸師首先要熱愛動物，還 有，馴獸師可不是幾個月幾年能練成的，她要有扎實的文化基礎，敏捷的思維，要學習很多的動物知識，知道各樣動物的習性，譬如吃飯、睡覺、喜歡的環境等，還 需要有強健的體魄。”媽媽的話并沒有把我嚇倒，反而更加堅定了我要當名馴獸師的念頭，因為愛動物是我的天性：路遇條狗，只貓，我總忍不住停步打招呼；要學習各種動物知識也是我巴不得已的事，本身就喜歡呀，我告訴媽媽，我愿意努力！我滿心歡喜地閱讀沈石溪系列動物小說，又上網看動物頻道，還 上圖書館抄摘動物知識，與同學聊天，說得最多的，還 是動物、昆蟲，有時連老師也笑話我是活的“動物百科全書”。
年齡在增長，眼界在開闊，我卻發現，我的夢想并不幼稚，也并不是那么遙不可及。當我的姐姐在高考前跟爸媽討論專業選擇時，我也認真和爸媽談起了這個話題，雖然，這中間有些小插曲——因為我會拉小提琴，在省內，國內得了些獎項，還 考入了浙江青少年交響樂團，我的專業老師很盼望我往小提琴方面發展，但我還 是覺得，以后從事有關動物方面的工作是我直以來的夢想，好在通情達理的爸媽都很支持我。暑假，媽媽還 和我起查了各個大學有關動物方面的專業，最終我們定位在了“動物學”上！
為夢想而奮斗是幸福的，我已作好了準備！盡管我知道，通往夢想的大道有時并不會帆風順，或許途中會遭遇挫折與否定，但現在我能做的就是努力學習。我相信，機會是給有準備的人預備的……我付出、我拼搏、我堅持，我會朝著這個目標堅定奔跑！
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