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天使的歌聲作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的天使的歌聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的歌聲作文 篇1
我們的生活中，聲音是如此之多。筆尖在紙上的沙沙聲，雨點(diǎn)擊打在玻璃上的聲音，自修課上斷斷續(xù)續(xù)的低語(yǔ)聲，或者課間互相追逐的歡笑聲，又或者是終于廣播里沉悶的英語(yǔ)聽(tīng)力聲，也有可能是你最愛(ài)的老師授課的聲音……
猛然間想起周末發(fā)生的一件事。
周末，我感冒很嚴(yán)重去了醫(yī)院，坐在輸液室里，環(huán)顧四周。大概是因?yàn)樽罱餍行愿忻暗木壒�，輸液室里坐這許多小朋友，哭聲、吵鬧聲、嬉笑聲，哄勸聲從未斷絕。原本還算空曠的房間里顯得尤為刺耳。電視機(jī)屏幕上一遍一遍地播著一只狼與一群羊的故事。這是，我的旁邊坐了個(gè)小女孩，那個(gè)中年男人小心的將一毯子蓋在她身上，掖好了才起身離開(kāi)，我估摸這是去拿藥了。和其他孩子不同的是，她既不鬧也不哭，就這樣安靜得坐著，眼睛盯著那電視機(jī)屏幕。她的眼睛美極了，好像在那里面藏著一泓幽深的清泉，清冽而安靜，讓我想到了那美麗的瓦爾登湖面，平靜的水面上總是倒映著皎潔的月色；就想蔚藍(lán)的愛(ài)情海，神秘而有浪漫。使我不由地想像，她長(zhǎng)大后美麗的模樣。
這時(shí)，她不安地扭動(dòng)了一下，毯子落在了地上，她雙手好像在摸索著什么，急著探下身子去拾那毯子。我的身子不禁一顫，原來(lái)-----她看不見(jiàn)。我剛剛還在艷羨她美麗的雙眸，此刻卻被她是個(gè)盲孩子的事實(shí)所震驚，這突如其來(lái)的`驚訝使我木了一下，也竟忘了幫她去撿毯子，反應(yīng)過(guò)來(lái)的我連忙起身，拾起毯子小心翼翼的替她掖好。
起先她有點(diǎn)膽怯，忙縮回了自己的手，但很快的笑了一下，說(shuō)：“謝謝�！蹦敲纯蓯�(ài)的小女孩，就像一個(gè)小天使一樣，卻看不到這個(gè)世界。我們交談了一會(huì)，原來(lái)她一出生就看不到了。這是，那個(gè)男子回來(lái)了，朝我苦澀的笑了笑，嘴角間仿佛裝滿了風(fēng)雨，很快護(hù)士來(lái)了，為小姑娘輸了液，男人在女孩耳邊耳語(yǔ)了一陣，女孩笑了，男子很快離開(kāi)了。
這時(shí)，孩子轉(zhuǎn)向了我，好像“看”著我，說(shuō)：“姐姐，電視里是不是在播《喜羊羊與灰太狼》啊？”我回道：“是啊，你是怎么知道的啊”我小心地回答著，生怕觸及到她的痛�！半m然我看不見(jiàn)，但我能聽(tīng)得到啊，我厲害吧，我還會(huì)唱那首歌呢”，“是嗎，你這么厲害�！蔽胰滩蛔】渌�。
她一興奮便開(kāi)始唱了起來(lái)：“喜羊羊、美羊羊，青草因我變得…。”轉(zhuǎn)頭間，我看到那個(gè)男人倚在門邊，早已哭成了一個(gè)淚人。
病房里哭聲、吵鬧聲仍在繼續(xù)，但我聽(tīng)到的只是那銀鈴般的歌聲，那是天使在歌唱。
天使的歌聲作文 篇2
每個(gè)孩子都有一位為你而歌的天使。我是幸運(yùn)的，因?yàn)閷儆谖业奶焓褂兄@世上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我傾盡了我一生的幸運(yùn)，換取了天使一生的守護(hù)，一生的歌。
——題記
煩躁的歌聲
她特愛(ài)唱歌。她很享受這種把自己全部的愛(ài)與感情都傾注進(jìn)歌聲里，將自己的靈魂放逐在歌聲里的感覺(jué)；可她卻全然不知她唱歌有多老土，有多難聽(tīng)，聽(tīng)著她的“鬼哭狼嚎”，我的心就像長(zhǎng)出了一粒一粒的小疙瘩，又癢又疼，甚至是煩躁。
破裂的歌聲
她又在我耳邊“鬼哭狼嚎”了，終于我的忍耐到了極限，不禁吼道：“你煩不煩呀？老是唱，你以為你唱的很好聽(tīng)嗎？難聽(tīng)死了！”聽(tīng)到我的怒吼，她的歌聲戛然而止，臉頓時(shí)僵住了，眸子里寫(xiě)滿了驚詫與錯(cuò)愕，還蒙上了一層水霧閃動(dòng)著瑩瑩光斑，牙齒緊咬著顫動(dòng)的下唇，委屈得像在婆家受了氣的小媳婦，隨即轉(zhuǎn)身，用手半掩雙唇，小跑奔回她的房間。
我知道，那一刻，她的歌聲破裂了，如同她那顆因我而破裂的`心一樣。
愛(ài)的歌聲
我的心中衍生出絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愧疚，躡手躡腳地走到她的房間門口，悄悄打開(kāi)一條門縫。只見(jiàn)她雙手抱腿，看著我兒時(shí)的錄像：小小的我纏住她，要她為我而歌，她說(shuō)：“乖，快睡覺(jué)，媽媽唱得不好。”我嬌嗔地嘟起嘴，皺起眉，撒嬌似地?fù)u著媽媽的手：“不要，我就要聽(tīng)媽媽唱歌，媽媽唱歌最好聽(tīng)了！”媽媽的嘴角綻放起一抹不易覺(jué)察的微笑，輕輕哼唱起來(lái)。她的眸子里蘊(yùn)藏著無(wú)盡的深情，彎彎翹起的睫毛上掛著明亮的喜悅，側(cè)臉被柔和的燈光鍍上了一層金邊，頭發(fā)也被染上了甜橙色。隨著清悠的歌聲，她的眉毛微微斜挑，頭部輕輕搖動(dòng)，淺淺的笑也愈發(fā)深意了。在那溫潤(rùn)而動(dòng)聽(tīng)的歌聲里，小小的我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她的歌聲一直陪伴著我，一直陪伴……
眼前的她雖隨著錄像里的她輕聲歌唱，可是她的目光已越過(guò)了錄像，越過(guò)了眼前的一切，投向那遙遠(yuǎn)的前方。我知道，她定是在盈盈淚光中看見(jiàn)小小的我纏住她，要她為我而歌。我的心猛烈的顫抖起來(lái)，兩行清淚迅速滑落，喉口一陣哽咽，輕聲啜泣起來(lái)。為什么她的歌聲在此刻會(huì)如此動(dòng)聽(tīng)？為什么她的歌聲里蘊(yùn)藏著無(wú)限的愛(ài)？為什么看見(jiàn)她為小小的我而歌，心里會(huì)涌現(xiàn)出那么清晰的幸福感？這些疑問(wèn)在我心中霎時(shí)釋然。原來(lái)，她的歌聲是清晨透過(guò)玻璃，照耀在我世界里的第一束陽(yáng)光溫暖而踏實(shí)，亙古不變；她的歌聲是夜晚伴在耳邊，歡唱我腦海里的最后一聲蟲(chóng)鳴，悅耳且歡快，顛簸不撲。
聽(tīng)汝之歌，傾吾所幸。
媽媽，我傾盡我一生的幸運(yùn)，換取你——我的天使，為我一生守護(hù)，一生歌。
我的天使，唯愿你一生為我而歌！
天使的歌聲作文 篇3
男孩生下來(lái)就是個(gè)智障兒，從小只會(huì)傻呵呵地笑，村里其他同齡的孩子們經(jīng)常嘲笑他，把他當(dāng)玩具使。他也不氣，依舊傻呵呵地跟著他們受欺負(fù)。男孩認(rèn)為，他們是想和自己玩。他的智力，只停留在三歲。
一晃眼，男孩八歲了。這個(gè)年齡段早過(guò)了上學(xué)的時(shí)候。他的父母苦苦哀求才進(jìn)了村小學(xué)。教男孩的音樂(lè)老師非常討厭他，因?yàn)樗n上只會(huì)目光呆滯地流口水，唱歌也不會(huì)。有一天，教室里新添了一架鋼琴，同學(xué)們都好奇地上去摸著、看著。在這個(gè)貧瘠的山村，這，意味著許多。男孩慢慢地坐到琴凳上，手指接觸琴鍵的一剎那，他竟然情不自禁地彈奏起來(lái)。彈完后，他一偏頭，看見(jiàn)了目瞪口呆的音樂(lè)老師與同學(xué)們。掌聲雷動(dòng)。他被眾人毫無(wú)異議地譽(yù)為天才，在報(bào)紙、電視上登出事跡。但男孩，依舊是傻呵呵的樣子。
那年冬天，天氣異常的冷。男孩在上學(xué)的'路上看見(jiàn)一個(gè)孩子不慎掉入池塘。他不顧一切地沖上去，用所有的力氣挽救著生命。看到趕來(lái)的人群，他笑了。忽然，男孩覺(jué)得自己太累了，好想睡一覺(jué)，就合上了眼……
次日夜晚，村子里的人無(wú)一不聽(tīng)見(jiàn)了小學(xué)音樂(lè)教室里發(fā)出的琴聲。他們知道，那是天使的歌聲。
天使的歌聲作文 篇4
在哥哥的墓前，站著十幾個(gè)穿著黑衣的人，每個(gè)都淚流滿面。
沒(méi)錯(cuò)，那是我哥哥的葬禮。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，是前年七月份，那年哥哥十六歲。這是多么美好的時(shí)期��！但不幸被病魔奪去了生命。
我當(dāng)時(shí)有想過(guò)，為什么躺在木棺里的不是我，而是哥哥呢？為什么我不能代替哥哥受折磨呢？上帝啊，請(qǐng)讓哥哥復(fù)活吧，我愿意用我的生命去承諾，只要你愿意的話。
哥哥在很小的時(shí)候，就去了奶奶家，和奶奶一起生活。我長(zhǎng)大后，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是在哥哥逝去的那天，我才知道我還有個(gè)哥哥，一個(gè)比我大5年的哥哥。
哥哥，你知道嗎？每當(dāng)有流星劃過(guò)天空，我都會(huì)許愿，說(shuō)："流星啊，流星！請(qǐng)讓哥哥復(fù)活吧！請(qǐng)讓他回到這個(gè)世界上吧！"
我知道，這是沒(méi)可能實(shí)現(xiàn)的，但我還是不停的許愿，直到我累了。
你在那邊還好嗎？或許，在很多年后，我就能找到你。這就是我的夢(mèng)想，真的，請(qǐng)相信我。
在平時(shí)生活里，我都盡所能地不提"哥哥"兩個(gè)字，因?yàn)槲也幌胱尠职謰寢寕模y過(guò)。我會(huì)代替你去照顧他們，不會(huì)讓他們受到任何傷害！
還有，哥哥，你最喜歡什么？我這樣問(wèn)應(yīng)該很愚蠢吧？呵呵，沒(méi)辦法，我不了解你，你也不了解我。我想現(xiàn)在去了解你也是沒(méi)可能的。因?yàn)槲抑滥菢幼鲆彩峭絼诘摹?/p>
你會(huì)回來(lái)看我們嗎？你會(huì)來(lái)到我們的'夢(mèng)中，讓我們一家團(tuán)聚嗎？在你逝去不久的日子里，媽媽老是悶悶不樂(lè)的，有時(shí)候還默默的流淚。我看到就打心眼里心疼。但我又能做到什么呢？我也只能跟著流淚。我是多么的無(wú)能��！
不過(guò)我還是很高興，因?yàn)槲以趯?xiě)這篇文章的時(shí)候沒(méi)有流淚，你不要笑我，因?yàn)檫@樣已經(jīng)進(jìn)步很多了！我希望你能夠看到這篇文章，因?yàn)�，我已�?jīng)把你當(dāng)作我的守護(hù)天使了。
天使的歌聲作文 篇5
蒲公英，在漂浮著棉花糖般的云朵下，輕輕地?fù)u嘎著。微風(fēng)，在靜靜的吹拂，窗，是開(kāi)著的。窗外的景色，是海藍(lán)的天空，棉花糖般的云朵，微微起伏的山坡和碧綠碧綠的草地。
整個(gè)世界都是藍(lán)綠色的。天空中一絲一絲的云，好似薄薄的輕紗；陽(yáng)光透過(guò)較厚的云朵射下來(lái)，使得云朵一面白的發(fā)亮，一面灰的.發(fā)暗。一棵大樹(shù)，寬大而挺立地生長(zhǎng)在這草原上，樹(shù)葉寬大細(xì)膩，葉脈清晰可見(jiàn)，陽(yáng)光拉長(zhǎng)了它高大的影子 。在樹(shù)下，有一位美麗化身——烏黑的瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，直垂腰際，纖細(xì)白暫的雙臂，美麗絕倫的臉龐，靈靈星閃的慧眼，尤其是那雙潔白的翅膀，她是，天使。
整個(gè)世界都在聽(tīng)她吟唱。高高低低不同的音符，從她口中而出。那乘著翅膀飛翔的音符。越飛越高，直到看不見(jiàn)。青青的小草，一棵比一棵茂盛。草葉兒上沾著些露珠。陽(yáng)光照射著，晶瑩透亮。草兒也聽(tīng)見(jiàn)了天使了天使的歌聲，花兒聽(tīng)見(jiàn)了天使的歌聲。慢慢地，慢慢地，長(zhǎng)出了藍(lán)色的花兒，一瓣比一瓣舒柔，有蜜蜂、蝴蝶在花上嬉戲。忽然，天使張開(kāi)雙臂，飛翔，飛翔，飛到了一個(gè)還起著霧的寧?kù)o之處。這里的草似海洋，輕輕地?fù)u嘎。草葉中夾雜著些小白花兒，一座披著夢(mèng)幻般白紗的青山靜默著，幾棵高高的樹(shù)立在寧?kù)o之中。天使唱出了歌聲，繼續(xù)飛翔。
她努力地張開(kāi)雙翼，越飛越遠(yuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀拍打的聲音。這是向日葵花田！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的金黃色花瓣，被風(fēng)吹拂著。每一個(gè)向日葵，都精神充沛的挺立在田中，橙黃色的花蕊，金黃色的花瓣，再加上碧綠寬厚的葉子——一片橙色的海洋。忽然，下雪了。那一片片銀白色的雪花，落在地上，覆蓋住了"橙色的海洋"，成了冰雪世界。天使飛到一朵小花前，輕輕一撥，又做夢(mèng)似的來(lái)到了熏衣草田。一股香氣撲鼻而來(lái)，仿佛這味道一輩子也聞不完。天使最喜歡紫色了。這時(shí)，她唱出了歡樂(lè)的樂(lè)曲。仿佛那淡淡的，靜靜的紫色跳躍起來(lái)了。模糊了，視線變得模糊了。又回到了原野上，草原一座藍(lán)色的房子，天使坐在窗口休息，但她仍不停地唱著，輕撫那白紗窗簾，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
這時(shí)，草原上兔子出來(lái)了，毛茸茸的，棕色的毛，大大的耳朵垂下地面，一雙水靈靈的紅眼睛左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似乎在說(shuō)："聽(tīng)，天使在唱歌。"
天使的歌聲作文 篇6
秋姑娘悄悄地來(lái)了，來(lái)到了田野里，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到大山上。大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到九華山尋找秋姑娘的足跡。 近了，近了，九華山慢慢呈現(xiàn)在我們的眼前。我們沿著幽靜的小路，走進(jìn)了九華山。一縷陽(yáng)光透過(guò)密林，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在地上。順著石階爬上山頂。我們來(lái)到一座塔前，那便是南京是大名塔之一的三藏塔。 你看，塔周圍的樹(shù)木已脫下了碧綠的盛裝，秋姑娘悄悄地給它們換上了淡黃色的外衣。山腳下的楓樹(shù)林，恰似一片燦爛的紅霞，那顏色真是紅得可愛(ài)。我情不自禁吟誦起唐代詩(shī)人杜牧的名句："停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
"一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉飄飄悠悠地往下落，那紅的，黃的，紅黃相間的，黃中帶綠的，綠里帶黃的，像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞，而只有那一排排松樹(shù)仍保持著自己蒼翠的本色。它們個(gè)個(gè)腰桿挺直，像撐開(kāi)的綠絨大傘。松枝隨著輕風(fēng)搖動(dòng)，就更顯示出它那勃勃的生機(jī)。 站在塔前向北望去，一池碧水在陽(yáng)光的照射下放出點(diǎn)點(diǎn)金光那便是玄武湖。湖水清澈透明，藍(lán)天，白云和各種"彩色"的樹(shù)木，都倒映在湖中，真像是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。偶爾，也會(huì)有一兩只水鳥(niǎo)掠過(guò)湖面，打破那平靜的湖面，并在湖面上點(diǎn)出層層漣漪。 向東望去，秋天的紫金山更是美不勝收！原先山上綠色的樹(shù)木如今已有的變紅，有的變黃，有的'還保持著原先的綠色，那紅的似火，黃的似金，綠的似翡翠，真是令人目不暇接。從遠(yuǎn)處看，猶如層層色彩斑斕的綢帶，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那綢帶便輕輕地舞動(dòng)起來(lái)，真是令人心曠神怡！ 向南望去，一幢幢摩天大廈拔地而起，為整個(gè)城市添上了絢麗的一筆。
可惜，天空不作美，遠(yuǎn)處的高樓都被霧氣籠罩著�？墒牵沁@淡淡的云霧為整個(gè)城市蒙上了潔白的面紗，使整個(gè)城市顯得更加神秘。我深深地陶醉在遠(yuǎn)處的蓬萊仙境中。 一陣秋風(fēng)夾雜著幾分寒意吹了過(guò)來(lái)，我不禁閉上雙眼，靜靜地聆聽(tīng)著，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了秋姑娘那美妙的歌聲。唱吧，盡情地唱吧！這歌聲一定會(huì)為金色的樂(lè)章再增添更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的！
天使的歌聲作文 篇7
今年，我在暑假時(shí)來(lái)到了姥姥家，在那里，我度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。
清晨，我起床后，走出門，伸了一個(gè)大大的懶腰，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在枝頭啼囀著，傾吐著起床后的歡悅，我牽著兩只調(diào)皮的小狗來(lái)到美麗的山村。
在村后，我看到了樹(shù)林。突然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，它叫醒了花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，叫醒了樹(shù)林，叫醒了整個(gè)村莊。樹(shù)林低沉地發(fā)出了“沙，沙”聲，鳥(niǎo)兒幸福地吮吸這清晨的露水，歡樂(lè)地唱起了歌。
丁—冬—丁—冬，“咦，是什么東西啊？”我走近一看，呀，原來(lái)是露水滴進(jìn)小溪的聲音。那清脆而有力的聲音感染了我，也感染了那兩條調(diào)皮的小狗。它們都安靜下來(lái)了，仔細(xì)聆聽(tīng)這美妙的歌聲。
忽然，兩只蜻蜓點(diǎn)了點(diǎn)水面，小溪醒了，發(fā)出“嘩——嘩——”的聲音。頓時(shí)，小溪帶動(dòng)了小動(dòng)物們，動(dòng)物們唱的'唱，舞的舞，開(kāi)起了盛大的音樂(lè)會(huì)。
我又來(lái)到了村口的那棵百年老樹(shù)旁，我的耳朵貼在樹(shù)上，聽(tīng)見(jiàn)了汁液在樹(shù)木年輪里旋轉(zhuǎn)，流淌的聲音，仿佛聽(tīng)到了老樹(shù)的心跳聲，看到了它生長(zhǎng)的過(guò)程。兩只小狗停止了玩鬧，輕輕地坐下對(duì)這棵老樹(shù)致以崇高的敬意。
我也坐在老樹(shù)旁，繼續(xù)聆聽(tīng)大自然的歌聲。
天使的歌聲作文 篇8
池塘里的小青蛙愛(ài)唱歌，樹(shù)上的小鳥(niǎo)愛(ài)唱歌，草叢里的愛(ài)斯愛(ài)唱歌，大自然許多動(dòng)物都愛(ài)唱歌，我也很喜歡唱歌，而且我唱歌不是只有一、二個(gè)音，我會(huì)唱“老鼠愛(ài)大米”、“兩只老虎”、“我們都是一年級(jí)”、“一只螞 蟻”、“春神來(lái)了”……很多很多好聽(tīng)的歌曲�。�
上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧，老師說(shuō)唱歌要有感情，可憐的時(shí)候要唱慢一點(diǎn)、音調(diào)低一點(diǎn)；快樂(lè)的時(shí)候要唱快一點(diǎn)、音調(diào)高一點(diǎn)，還告訴我們要唱出好 聽(tīng)的聲音，不要大聲吼叫……，老師一邊唱一邊教我們做動(dòng)作，“一只螞蟻在洞口找到一粒豆……”，我們伸出食指比一只螞蟻，用雙手畫(huà)一個(gè)大圈表示洞口，再用 拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……，大家表演得很賣力、很精采、也很開(kāi)心。我跟著老師慢慢學(xué)唱歌，希望能得到好成績(jī)，成為歌唱高手，像小鳥(niǎo)一樣隨時(shí)唱出 美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂(lè)”歌，“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！……”，因?yàn)楸硎居腥艘^(guò)生日了，有蛋糕可以吃，有禮物可以拿，或是去餐廳吃大餐，大家快快樂(lè)樂(lè)的好幸福，我總是非常期待生日趕快到，希望一年多幾次生日。
唱歌可以讓人心情愉快，也可以給人祝福，有些歌還可以讓人舒舒服服，比較容易睡著，唱歌的.好處真不少，希望大家可以張開(kāi)嘴巴開(kāi)心的唱歌。
天使的歌聲作文 篇9
美妙的歌聲是一份快樂(lè)，是一份真情，是一份愛(ài)。它像天空那清脆的鳥(niǎo)啼，像小河那嘩啦的流水，還像那春風(fēng)輕輕地吹動(dòng)每一份真誠(chéng)的愛(ài)。
我不僅喜歡大自然美妙的歌聲，還喜歡帶有一點(diǎn)“蜂蜜”的歌聲，這種美妙的歌聲讓我想起了很多很多，讓我想起了他，他就是在馬路旁邊拉二胡的一位盲人爺爺。
盲人爺爺讓我知道了歌里面不僅有快樂(lè)，也有痛苦，他拉的聲音是那么美妙，那么獨(dú)具特色，那歌聲里面有他的人生故事，也有他對(duì)生活的`熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。
那時(shí)的我聽(tīng)到這樣美妙的歌聲，按捺不住了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，手里握著一元錢，準(zhǔn)備輕輕放在他跟前的小碗里。我到了他的面前，把錢放了進(jìn)去，他的耳朵特別靈，馬上發(fā)現(xiàn)了我，驚喜地“望”著我，片刻后，又繼續(xù)拉起他的二胡，仿佛用聲音傳遞著對(duì)我的感謝……
天使的歌聲作文 篇10
最美妙的歌聲“知了，知了，知了”。剛到了外婆家，耳邊傳來(lái)一陣陣枯燥乏味的蟬鳴，讓人心煩意亂。到了中午，我想中午了�？烧l(shuí)想到剛吃完午餐，誰(shuí)曾想蟬又“知了，知了，知了”地叫了起來(lái)，這次蟬叫的更大聲，叫的更歡了。走到哪兒也躲避不了這股聲音，真是讓人覺(jué)得——煩。到了下午，我百無(wú)聊懶的按著遙控板。耳邊仍然充斥著蟬無(wú)孔不入的叫聲。忽然我看到一個(gè)頻道在介紹蟬，我津津有味的看起來(lái)。電視上說(shuō)，蟬的幼蟲(chóng)原先在樹(shù)的枝頭上，但過(guò)了一年便掉進(jìn)了土里，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的黑暗生活。蟬的幼蟲(chóng)在土里待的時(shí)間少則五、六年，多則十多年。
看到這，我不經(jīng)想：“幼蟲(chóng)都這么長(zhǎng)時(shí)間，那成蟲(chóng)就不用說(shuō)啰，一定很長(zhǎng)！”可答案卻讓我大吃一驚，蟬的成蟲(chóng)期最多才一個(gè)月！而且，蟬的幼蟲(chóng)在圖里也不是百分之百的安全。它可能會(huì)遇上老鼠、黃鼠等天敵，或遇上地震、泥石流等自然災(zāi)害，這些都可以讓毫無(wú)反擊之力的蟬的幼蟲(chóng)小命命喪黃泉。此時(shí)，我想到了以前每當(dāng)夏天的時(shí)候，叫上小伙伴，拿上網(wǎng)兜去抓樹(shù)上的蟬。
抓到以后我便玩上一通，然后把它放在水中，讓誰(shuí)把它漂到遠(yuǎn)方。而我們則在岸邊，心中充滿著成功的`喜悅。想到這，我不由得深深自責(zé)，“這也是生命，而且這生命是多么的來(lái)之不易，我真不應(yīng)這樣做�！背赃^(guò)了晚飯，天已經(jīng)漸漸地暗了下來(lái)，我跟隨著家人到大樹(shù)下乘涼，此時(shí)耳邊又傳來(lái)了陣陣蟬聲，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，我感到它的歌聲是那么優(yōu)美，甚至充滿了喜悅，完全沒(méi)有生命即將終結(jié)的哀怨。
我不由得對(duì)蟬這種小小的生靈肅然起敬。
天使的歌聲作文 篇11
我曾經(jīng)有過(guò)令我自豪的時(shí)刻，但隨著年齡的增長(zhǎng)和發(fā)育的征兆已蕩然無(wú)存。
還記得那是三年級(jí)時(shí)的秋天，那是平凡的一天。我去音樂(lè)教室，想考進(jìn)合唱團(tuán)。當(dāng)輪到我之后，年輕又帥氣的汪老師手指在鋼琴鍵上有力地按了一下，讓我用“啊”發(fā)音，我不知為何愣了一愣，才張開(kāi)稚嫩的小嘴，發(fā)出一聲干凈、好聽(tīng)、又充滿童真的“啊”。汪老師似乎有些驚奇，又讓我唱了一首歌（現(xiàn)在我已忘記這是什么歌了），我放聲歌唱，我的音色很好，有休止符的.地方也停頓的很好。唱完后，汪老師眼睛一亮，大聲喊道：“很好嘛，你唱得很好，以后在合唱團(tuán)要好好表現(xiàn)�。 遍_(kāi)始，我沒(méi)有理解汪老師的意思，木頭一樣站在那里，表情有些呆滯。當(dāng)理解后，我高興得不得了，又是蹦又是跳，頗像一只抓到蟲(chóng)子的小鳥(niǎo)。四年級(jí)，我又有幸進(jìn)了青少年活動(dòng)中心的的合唱團(tuán)。當(dāng)時(shí)的我挺調(diào)皮，上課前，我一會(huì)兒把黑板寫(xiě)得全是字，一會(huì)兒從樓梯最高層跳下去——其實(shí)那樓梯也沒(méi)幾層。
有一次，我和夏鵬飛把黑板翻了個(gè)面，當(dāng)時(shí)教我們合唱的宋老師很生氣，把我和夏鵬飛叫過(guò)來(lái)練聲。宋老師彈了幾個(gè)音，我們不約而同地一起唱了起來(lái)，唱的時(shí)候，我的心里有些緊張，不知宋老師會(huì)怎么說(shuō)，我想夏鵬飛的心情，此時(shí)此刻應(yīng)該也和我一樣吧。唱完后，宋老師高興地對(duì)我們倆說(shuō)：“很好啊，你們兩個(gè)好好唱是很好的苗子啊�！蔽倚睦镄α诵�，頓時(shí)松了口氣。如今，我轉(zhuǎn)眼就上了五年級(jí)，我的唱歌道路本應(yīng)該越走越好的，可一件事，讓熱愛(ài)唱歌的我，不得不止步。以前我有厲害的哮喘，多虧噴了一種藥，才治住了哮喘，可這種藥里有激素，導(dǎo)致我上了五年級(jí)，聲音就開(kāi)始變粗了。上合唱團(tuán)時(shí)，我沙啞又低沉的聲音很不和諧，我只有下了狠心——我決定離開(kāi)合唱團(tuán)。
“六·一”演出時(shí)，汪老師也沒(méi)有叫我去，看著葉瑋杰和張繼捷在臺(tái)上瀟灑地唱著歌，我的嫉妒之心升起，心里沉甸甸的，頓時(shí)潸然淚下。后來(lái)，一位合唱團(tuán)音樂(lè)老師——胡曄老師告訴我，男生的悲哀，當(dāng)變聲后，要過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才能再次發(fā)出好聽(tīng)的聲音，大概要到高二的時(shí)候才行。我心里那塊沉甸甸的大石頭終于落下了。我希望能在未來(lái)的日子里尋找我更加美妙的歌聲！
我盼望著早點(diǎn)長(zhǎng)大，渴望能再次唱出美妙的歌聲，希望歌聲能飛得更遠(yuǎn)！
天使的歌聲作文 篇12
春天是一個(gè)歌唱家，唱起一支溫暖的歌曲，叫醒了懶洋洋的太陽(yáng)；唱起一支綠意盎然的歌曲，沉睡的小草伸了伸腰；唱起一支柔和的小夜曲，睡眼朦朧的'春雨就淅淅瀝瀝地下起來(lái)！
陽(yáng)光輕輕地鋪在大地上，小草偷偷地探出了小腦袋，給大地穿上了一件碧綠碧綠的外衣。星星點(diǎn)點(diǎn)的春雨，溫柔地灑落在小草的外衣上，生機(jī)愈來(lái)愈濃，愈來(lái)愈濃……
小河在陽(yáng)光的催促下解凍了，流淌出歡快悅耳的歌聲！花兒聽(tīng)到了歌聲露出了嫩黃色的花蕊，柳樹(shù)的芽?jī)郝?tīng)見(jiàn)了歌聲，就探出了鵝黃色的小腦袋，好奇地四處張望。
樹(shù)叢里，一只只冬眠的小動(dòng)物也被陽(yáng)光溫柔地叫醒了，它們伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，練了練嗓子，好像在為春天的到來(lái)歡呼呢；快樂(lè)的小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去，它們嘰嘰喳喳地聊自己的見(jiàn)聞呢；小小的蝴蝶兒拍打著粉嫩的翅膀，在萬(wàn)花叢中隨著春天的旋律上下翻飛，快活極了！
春天這位歌唱家真令人喜歡，她的歌聲多么美好，明年我還要和這位偉大的歌唱家去約會(huì)！
天使的歌聲作文 篇13
春天，多么美好的季節(jié)！當(dāng)春姑娘靜悄悄來(lái)到人間的時(shí)候，我們學(xué)校也為了迎接春天而舉行了一場(chǎng)合唱比賽。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，準(zhǔn)備在比賽的時(shí)候大顯身手，一展歌喉。課下的時(shí)候同學(xué)們都在興味盎然的談?wù)撝铣荣�；音�?lè)課上，大家更是抓緊一切時(shí)間排練。終于，在等待中，我們迎來(lái)了那激動(dòng)人心的時(shí)刻……
那天下午，合唱比賽如約而至。我們從高年級(jí)開(kāi)始演唱。你聽(tīng)“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”陣陣優(yōu)美的歌聲飄蕩在校園的每個(gè)角落。這時(shí)，我好像看到了空曠的田野，看到了一座涼亭。太陽(yáng)掛在天邊搖搖欲墜，余暉灑在了大地上。涼亭里有一個(gè)人，眼睛里充滿了留戀的神情。忽然，刮起了大風(fēng)，稻田隨風(fēng)搖曳，成了一片金色的海洋……
終于輪到我們班唱了。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，走上了舞臺(tái)。隨著音樂(lè)伴奏聲響起，我們的歌聲就像風(fēng)兒一樣，傳遍了校園。唱著唱著，風(fēng)兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也安靜下來(lái)，它們是都陶醉了嗎？我從鳥(niǎo)兒的眼睛了讀出了贊許，從樹(shù)葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場(chǎng)響起了震耳欲聾的掌聲。
比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班得了第一名。同學(xué)們都開(kāi)心的`笑了。這場(chǎng)比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這美妙的歌聲永遠(yuǎn)飄蕩在校園里，飄蕩在每位同學(xué)的心中。
天使的歌聲作文 篇14
鳳凰十年慶活動(dòng)結(jié)束，順路省親，假公濟(jì)私一次。我回到了宿遷泗洪的家中。放下行囊，沐浴彈冠的念頭頓生。
剛走出小區(qū)大門，小區(qū)北面?zhèn)鱽?lái)一陣陣悅耳的歌聲。循聲而去，見(jiàn)百米之外的路邊外滿了人，我判斷必有某超市正在開(kāi)業(yè)慶典。腳步緩了下來(lái)，但《心雨》對(duì)唱的聲音卻顯得格外悅耳，好似金童玉女的原聲版。這首歌我一直喜歡，昨天還在想咋沒(méi)找個(gè)搭檔一起演唱這首歌呢？幾分鐘后，我也成為了圍觀的一員，還探著身子向里面擠了擠。
可是，只聽(tīng)聲音，卻不見(jiàn)演唱的歌手，因?yàn)槿巳豪锊](méi)有舞臺(tái)。仔細(xì)一看，一侏儒女性大約二十七八歲的年齡，站在道路的一邊，雖是十分矮小，但五官長(zhǎng)得也很中看。她正手持話筒動(dòng)情地演唱，歌聲十分甜美。對(duì)唱的男子，一米七五左右，身材長(zhǎng)得很不錯(cuò)，長(zhǎng)的很想毛寧，但看得出是個(gè)盲人。我的'心頓時(shí)在想，難得他們這么喜歡音樂(lè)，竟唱得如此好聽(tīng)。他們?nèi)羰窍袂楦杷菢影V情神往不也是天造地設(shè)的一雙嗎？我不覺(jué)得他們是乞討，而是用自己的生活態(tài)度和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)贏得了尊重。
我有逗留的想法，想把歌曲聽(tīng)完，或者再多聽(tīng)?zhēng)资�。我也不�?dān)心熟識(shí)我的人會(huì)笑話我愛(ài)看熱鬧了。我的左手忍放進(jìn)衣兜里試圖摸出幾枚硬幣。我看到了人群圍起來(lái)的圈圈正中間放著一個(gè)愛(ài)心捐款箱。我剛忙抽出左手，右手取出了錢包，拽出一張五十元的鈔票，心里想這是愛(ài)心捐助，不是一般的施舍。
我剛向前邁出半步，侏儒歌女身后躥出一個(gè)四十歲左右的中年男子，迅速?gòu)奈业氖种薪幼吡蒜n票，樂(lè)呵呵地說(shuō)：謝謝，謝謝。
那人動(dòng)作十分麻利，五十元的鈔票很快到了他的手中，很快進(jìn)入了他的錢箱，連讓我大模大樣、體體面面將錢放進(jìn)捐款箱或者被哪個(gè)記者模樣的人拍上一張相片的機(jī)會(huì)都不給。
瞬間，我后悔了，覺(jué)得那人是不是幕后操縱者，聽(tīng)說(shuō)這樣的事很多，殘疾青年僅僅是他們花錢買來(lái)的掙錢工具。我頓時(shí)感覺(jué)到了一種異常的屈辱和憤懣。但是，我也不可能去要回我的鈔票。悻悻地離開(kāi)那里，我只愿那天晚上侏儒女和盲青年會(huì)因?yàn)楫?dāng)天收入不小而得到一點(diǎn)點(diǎn)飯食上的改善，如果這樣，我的愛(ài)心也就達(dá)到目的了。我的心也就平靜多了。
天使的歌聲作文 篇15
不知什么時(shí)候開(kāi)始，送孩子上學(xué)的路上是我最開(kāi)心的時(shí)候。一路的歡歌笑語(yǔ)，是毫不理會(huì)路人投來(lái)差異的目光。不管他人覺(jué)得這對(duì)母女是太幸福了，還是有點(diǎn)瘋 有點(diǎn)傻。一串串歌聲和笑聲伴隨著我們。這時(shí)候，女兒也會(huì)隨著我的歌調(diào)哼哼著。慢慢的，女兒也學(xué)會(huì)了不少新歌。一天，我猛然意識(shí)到好多膾炙人口的歌并不適合小學(xué)生來(lái)唱。一向愛(ài)唱歌的我卻找不到能唱的歌曲了。
憋了好幾天，無(wú)意間，我低聲哼了一首老歌�！皨寢�，你唱的什么歌呀？”說(shuō)實(shí)話，我真的想不起歌的名字了，好在我大概還記得歌詞——相見(jiàn)時(shí)難，別亦難。春風(fēng)無(wú)力，百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我忙給女兒解釋了歌詞的意思，別說(shuō)，這小妮聽(tīng)的有滋有味的。送孩子到學(xué)校門口，互道拜拜，我掉頭往家走。我靈機(jī)一動(dòng)，呀！這不是又有歌唱了？
到家后，我忙不迭迭的打開(kāi)電腦。百度“宋詞歌曲”天呢！沒(méi)想到古詩(shī)歌譜寫(xiě)的曲子還真不少呢！有王菲唱的宋朝大詩(shī)人蘇軾的大作“水調(diào)歌頭”還有張民敏唱愛(ài)國(guó)英雄岳飛的“滿江紅”等等。我心里高興的不亞于歌侖布發(fā)現(xiàn)了新大陸。我把這些歌先下載到我的手機(jī)里面。又在孩子的`學(xué)習(xí)機(jī)里找到這些唐詩(shī)宋詞。早上起床的時(shí)候，就放開(kāi)錄音讓她聽(tīng)學(xué)習(xí)機(jī)里的詩(shī)歌。無(wú)巧不成書(shū)，剛好這幾天孩子學(xué)校的表演有位老師朗誦岳飛的滿江紅，估計(jì)這位老師朗誦時(shí)的感情實(shí)在太到位了，孩子回到家就滿懷激烈的，拖著長(zhǎng)聲“怒——發(fā)——沖——冠，憑——欄——處——”還一知半解的給我解釋岳父是何許人也！看到孩子的興趣所致，我拿出手機(jī)讓孩子聽(tīng)歌。女兒聽(tīng)著聽(tīng)著，高興地手舞足蹈。我又讓她自己拿出學(xué)習(xí)機(jī)，調(diào)出機(jī)子里的宋詞解析。歌聲中，女兒不但學(xué)會(huì)唱歌，會(huì)背誦了宋詞，還懂得了作者寫(xiě)詩(shī)的意圖和當(dāng)時(shí)的歷史背景。您說(shuō)，這是不是一舉多得的好事呀！
我覺(jué)得這是個(gè)好的方法，寫(xiě)了這篇博文和朋友們一起學(xué)習(xí)，希望還知道有別的詩(shī)歌的歌曲的朋友們和我一起交流，給孩子們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
天使的歌聲作文 篇16
說(shuō)起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂(lè)老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙靈敏的耳朵。
有一天，我們要音樂(lè)考試，這時(shí)，葉老師邁著沉重的腳步來(lái)到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進(jìn)行音樂(lè)測(cè)試，現(xiàn)在我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下需要測(cè)試的內(nèi)容。”葉老師對(duì)我們說(shuō)。于是大家開(kāi)始唱起了歌，因?yàn)椴皇煜つ且皇赘�，大家總是唱的不好跑調(diào)，葉老師很是生氣，對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺催B這么簡(jiǎn)單的.歌曲也不會(huì)唱，真是要把我給氣死了！”于是，葉老師又單獨(dú)教唱了一遍給我們聽(tīng)。
美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問(wèn)候，光明的太陽(yáng)，晚上告別漫天的星星，引著農(nóng)民樸實(shí)的雙手，傾聽(tīng)那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們?nèi)噙�是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲仿佛還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進(jìn)了那美妙的音樂(lè)之路。于是，我們?nèi)记椴蛔越爻鹆诉@一首歌曲，葉老師被我們的進(jìn)步嚇了一跳，獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一顆陳皮糖。下課之后，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對(duì)老師說(shuō)了一聲謝謝。如果沒(méi)有葉老師的耐心教導(dǎo)，我們就不會(huì)有如此巨大的進(jìn)步。
美妙的歌聲每個(gè)人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠(yuǎn)也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會(huì)有收獲！
天使的歌聲作文 篇17
生活中總會(huì)有人在你生命中留下濃墨重彩的一筆，給你帶來(lái)不同的收獲。而在我的印象中，有一段歌聲，引著我在漫長(zhǎng)的人生路途上遠(yuǎn)行。
那是一個(gè)很平常的夜晚，我和父母出去散步，在橋上我聽(tīng)見(jiàn)了一段歌聲，是從不遠(yuǎn)處的公園傳來(lái)的。那里本來(lái)順路，我也就抱著湊熱鬧的心理過(guò)去了。公園門口鋪了一層很大的紅地毯，在兩邊還放了大音響，十分醒目，還在橋的轉(zhuǎn)角處就能看到。是街頭歌手在演唱？我擠了過(guò)去。
在地毯旁站了一圈人，我貓著腰從人群中鉆了過(guò)去，想看看是誰(shuí)在演唱。好不容易站在了里圈，便馬上僵住了，演唱的根本不是什么街頭歌手！那是一群人，有彈吉他的、敲鼓的、吹薩克斯的，但是每一個(gè)人都很矮小——有的患上了侏儒癥，有的下肢截肢——他們和我所想的街頭歌手不一樣。紅地毯上的.每一個(gè)人都很投入，望我的演奏著、歌唱著。中間的那個(gè)人，拿著話筒，深情的唱著，搖擺著身子，晃著那只空閑的手，絲毫不在意周圍人的竊竊私語(yǔ)，他仿佛與常人無(wú)異，站在簡(jiǎn)陋的舞臺(tái)中央，激情昂揚(yáng)。
我感到我全身顫了一下。是有怎樣的勇氣才能讓一個(gè)人甩開(kāi)自己的缺陷，勇敢地站在人群中間，不顧他人眼光，去追求自己渴望的想要的？如果輪椅上的霍金和身殘志堅(jiān)的殘奧冠軍一樣令人瞻仰、敬佩，那么我眼前這位歌手也和他們一樣！我想象不出他們經(jīng)歷了多少才一步步走向這里，他們的精神是那么神圣。
我耳邊還環(huán)繞著歌聲，它并不動(dòng)聽(tīng)，甚至有些沙啞，但我從中感受到了一種力量，一種精神。那一晚我只是他們觀眾中的一個(gè)，他們卻深深刻在了我腦海中。那一晚的歌聲鞭策我，鼓勵(lì)我，成為了我心中長(zhǎng)鳴的警鐘。
我從未聽(tīng)過(guò)如此美妙而具有力量的歌聲。
天使的歌聲作文 篇18
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們馬上就要成為中學(xué)生了，回顧六年的小學(xué)生活，我不禁感慨萬(wàn)千。那抹黑色的身影，是在腦海中揮之不去的，她就是我們可親可敬的宋蘭春校長(zhǎng)。
宋校長(zhǎng)，從教40年。一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉。雖然她年歲已高，但她的身體十分硬朗，絕不遜于二三十歲的青年。她教育有方，親切慈祥。
而校長(zhǎng)在我們心中則是平易近人的代名詞，給人一種親切感。遇到我們錯(cuò)誤的地方都會(huì)耐心地指出來(lái)，跟你講道理，幫你改正。到了烈日炎炎的夏天，她還會(huì)為我們準(zhǔn)備冰淇淋。她也十分盡責(zé)，學(xué)校每一個(gè)大大小小的活動(dòng)她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出席，并給同學(xué)們鼓勵(lì)。
六年中，校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了太多太多的震撼，尤其是那一次，在歐洲……漫長(zhǎng)的車程好無(wú)聊，不知是誰(shuí)提出了“接歌”游戲，我們玩得熱火朝天，不亦樂(lè)乎，每個(gè)人唱完，校長(zhǎng)都會(huì)給我們一句夸贊或鼓勵(lì)。又一次，歡樂(lè)的歌聲又將我們帶入了高潮，一曲落下，最后的那個(gè)字很難，氣氛突然降到了最低點(diǎn)。這時(shí)，一句句優(yōu)美的.歌聲又炒熱了整場(chǎng)氣氛，我們尋找著聲音的來(lái)源——是校長(zhǎng)！我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)校長(zhǎng)唱歌，她以自己美妙的歌聲緩解了整場(chǎng)的氣氛！
直至現(xiàn)在，我還是忘不了那美妙的歌聲……
天使的歌聲作文 篇19
從那段時(shí)間過(guò)后，我一直在看一本書(shū)，《城南舊事》�？吹綄�(dǎo)讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”
這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，30多位同學(xué)，和我一起進(jìn)入這個(gè)音樂(lè)世界中。周霍穗子?jì)寢岊I(lǐng)唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長(zhǎng)和同學(xué)唱歌。周霍穗子?jì)寢尳涛覀冊(cè)趺窗褮鈴牡ぬ锢锖舫鰜?lái)，我們很快就學(xué)會(huì)了，但男孩們差不多都是低音。
我唱完覺(jué)得，這首歌真好聽(tīng)，有一種身臨其境的感覺(jué)，輕飄飄的。
爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學(xué)生請(qǐng)假，還要從望城趕過(guò)來(lái)。有時(shí)甚至推不開(kāi)課。萬(wàn)老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我們不好好練，就對(duì)不起這段時(shí)間我們的.辛苦付出。她不要求我們要唱的像明星一樣好聽(tīng)，但我們要有一個(gè)良好的態(tài)度來(lái)做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情干嘛要做呢？所以我們要努力加油！
于是，效果出來(lái)了。后排男生的低音逐漸減少，直到?jīng)]有，穗子?jì)寢屵�夸他們長(zhǎng)記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優(yōu)美，有情感，聽(tīng)起來(lái)真像那么一回事。
經(jīng)過(guò)了這么個(gè)星期，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了表演。表演那天在一個(gè)陰天的星期一，我們心里很激動(dòng)。穿著藍(lán)色的服裝，我們像一群藍(lán)精靈，默默地走上臺(tái)階，一抬頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑著，輕輕搖擺著。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”
天使的歌聲作文 篇20
柔和的月光消失了，像是鬧鐘，叫醒大地萬(wàn)物。伴隨著清晨第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)，歌聲……
第一位歌唱者從暖和的被窩里探出頭來(lái)，“啾啾，啾啾”哦，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，發(fā)出好像還沒(méi)睡醒似的聲音。接著，它飛出家門，朝著陽(yáng)光又一次歡快地叫著，好像在說(shuō)自己昨晚做的好夢(mèng)。這只小鳥(niǎo)的叫聲，引來(lái)了無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)的唱和，成百上千只鳥(niǎo)都一起鳴叫起來(lái)。哇，這是清晨最美妙的歌聲。在這里，會(huì)給你聽(tīng)覺(jué)上的享受，所有煩惱都會(huì)拋在腦后，仿佛進(jìn)入了神話般的世界。
又一位歌唱者加入了，小河興奮起來(lái)了，它敲打著樂(lè)器，搖擺著身子，給小鳥(niǎo)們伴奏。此刻，有誰(shuí)能不沉醉在這歌聲里呢？
露珠也不再沉默了，它跳來(lái)跳去，發(fā)出優(yōu)美的聲響，“咚！”它的加入，使演奏變得更加豐富，更加動(dòng)聽(tīng)。
小鳥(niǎo)、河、露珠，組成了一支奇特的樂(lè)團(tuán)，它們望著湛藍(lán)的天空，忘我的.表演著。
精彩的表演引來(lái)了不速之客。風(fēng)，經(jīng)不住誘惑，也來(lái)了�？墒�，風(fēng)還沒(méi)有唱呢，小鳥(niǎo)們就趕緊飛回家，露珠也沒(méi)了蹤影，風(fēng)疑惑的搖了搖頭，接著，他獨(dú)自吼了起來(lái)�！昂�！呼！呼！”
樹(shù)葉沙沙地響，小草輕輕地?fù)u，風(fēng)使勁地吼，它們?cè)谝黄穑葑嗔艘皇捉豁懬�。風(fēng)表演完了，快活地走了，它要到另一個(gè)地方歌唱去了。我何時(shí)才能再一次聽(tīng)到這么美妙的歌聲呢？
天使的歌聲作文 篇21
每當(dāng)我來(lái)到林間，林間大道上，或是樹(shù)木繁多而有安靜的地點(diǎn)，總能聽(tīng)見(jiàn)我最喜歡的歌聲，“知知知......”。這聲音如同一首美妙的歌，�；厥幬叶叀�
小時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這歌聲，總以為這是附近哪里有人唱流行歌曲，但四處張望，卻空無(wú)一人，問(wèn)爸爸，他卻笑而不答。我心想：人在哪兒呀，為什么沒(méi)人呢？聲音從哪兒來(lái)的？啊，肯定有人穿了隱身服，在吭小歌。我聽(tīng)了一會(huì)便心滿意足地和爸爸回家。
我在這“知知知......”的歌聲中也慢慢長(zhǎng)大了，在這如箭似水般飛快跑過(guò)的時(shí)光中，我也學(xué)到了很多知識(shí)，當(dāng)然也知道了這“知知知......”是由有動(dòng)聽(tīng)歌喉的蟬發(fā)出來(lái)的。我對(duì)這神奇的小動(dòng)物充滿了好奇，每當(dāng)我在樹(shù)木間尋找時(shí)，卻從未見(jiàn)到這可愛(ài)的小昆蟲(chóng)的.蹤影。有一次我甚至拿上了望遠(yuǎn)鏡，想找到蛛絲馬跡，最后卻兩手空空。從此，它的地位在我心目中越來(lái)越高，它的歌聲在我耳中也越來(lái)越美妙。
從此，中山大學(xué)的竹林成了我十分鐘愛(ài)的地方，因?yàn)樵谀抢铮形易钕矏?ài)的歌聲，“知知知......”的歌聲從四面八方不斷傳來(lái)。每當(dāng)我遇到煩心事或生氣時(shí)，有時(shí)間就來(lái)這里聽(tīng)這美妙的歌聲，心情自然舒暢許多，不論白天，還是夜晚，它們總是那樣唱著，使得太陽(yáng)不想落山，月亮急著出來(lái)，它們都想傾聽(tīng)這只精靈的歌聲。
難道你們不喜愛(ài)這只精靈和它的歌聲嗎？
天使的歌聲作文 篇22
“噓——姐姐，你聽(tīng)！好像是小鳥(niǎo)的叫聲！”我小聲地對(duì)姐姐說(shuō)，示意姐姐不要發(fā)出聲音。我們貓著腰，循著聲音小心翼翼地穿過(guò)灌木叢，來(lái)到一棵大樹(shù)下面。這時(shí)，那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來(lái)。我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)大樹(shù)底下的枯葉堆里躺著一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥(niǎo)。
“姐姐你看，一只受傷的小鳥(niǎo)！”姐姐聞聲小跑著過(guò)來(lái)，在我身邊蹲了下來(lái)。這是一只非常可愛(ài)的小鳥(niǎo)，全身金黃色的，翅膀上夾雜著一根根灰色的絨毛，它的嘴巴尖尖的，眼睛又小又圓，沒(méi)有光澤，大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這只受傷的小鳥(niǎo)，和姐姐一起仔細(xì)地檢查小鳥(niǎo)的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了，小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，無(wú)力地耷拉著。
我和姐姐把小鳥(niǎo)捧回家救治。在姐姐的指導(dǎo)下，用消毒液清洗了小鳥(niǎo)左翅的傷口。大概是弄疼它了，小鳥(niǎo)“嘰”地掙扎了一下，痛苦地“瞥”了我一眼，似乎說(shuō)：“小朋友，輕點(diǎn)好嗎？謝謝你！”我放慢了動(dòng)作，一邊擦藥，一邊輕輕地吹氣，小鳥(niǎo)舒服地閉上了眼睛，我知道，那是小鳥(niǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)。后來(lái)，我又找來(lái)一些紗布，輕輕地為小鳥(niǎo)包扎，一切都做好后，就把它放在籠子里，讓它好好靜養(yǎng)。
在我的'精心照料下，小鳥(niǎo)的胃口好了許多，叫聲也洪亮了許多。我無(wú)比開(kāi)心。等小鳥(niǎo)完全康復(fù)的那一天，我們帶著它回到樹(shù)林，讓它回到大自然的懷抱。
飛吧，小鳥(niǎo)，愿你飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。讓我們用心聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的歌聲。
天使的歌聲作文 篇23
歌聲是動(dòng)聽(tīng)的，更是美妙的。大自然中的聲音如同歌聲一般。
“呼”“呼”，啊！姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，她放聲歌唱，“呼、呼、呼呼；呼、呼、呼呼”，那聲音真好聽(tīng)，讓我好想變成了春風(fēng)，游遍山水海林，喚醒世間萬(wàn)物，送給它們美妙的歌聲。
“唰”“唰”，��！一道閃亮的瀑布，從高山上飛流下來(lái)，它那速度如同猛龍一般；它那氣勢(shì)，如同千軍萬(wàn)馬[注:形容雄壯的隊(duì)伍或浩大的聲勢(shì)。]；它那清涼，如同洗了澡一樣的'清涼�！班А⑧�、唰”，我突然變成瀑布里的一滴小水滴，從百米瀑布上飛流下來(lái)，啊！我急速地飛瀉下來(lái)，濺在人們臉上，送給他清涼。
“嘀嗒”“嘀嗒”�。《嗝从新傻穆曇�，馬蹄聲一直回蕩在我的耳邊，聽(tīng)著聽(tīng)著，我跟著它的旋律唱了起來(lái)，唱著，唱著，我仿佛騎上了駿馬，這只馬帶我走過(guò)千山萬(wàn)水[注:萬(wàn)道河，千重山。形容路途艱難遙遠(yuǎn)。]，密林山谷，送給大地這美妙的歌聲。
�。〈笞匀坏母杪暎闶嵌嗝吹拿烂睿淮笞匀坏木拔�，你是多么的美好。大自然，我贊美你。
天使的歌聲作文 篇24
大自然有許多美妙的歌聲。
下雨天，打著雨傘，走在路上，一陣涼爽頓時(shí)襲來(lái)，有時(shí)，還有一些雨滴，滴在臉上，讓人感覺(jué)到好像是雨點(diǎn)在撫摸你的臉頰，“滴答，滴答�！蹦遣徽悄怯曛鑶幔�
當(dāng)你靜靜的`走在院子里，你會(huì)看到一只黃白相間的小貓，你去追趕它，他會(huì)迅速的跳到高處，等你來(lái)捉他，“喵喵喵喵。”這不正是那貓之歌嗎？
當(dāng)你蹲在荷花池旁，也許，會(huì)有幾只小青蛙蹲在那里，忽然，又跳進(jìn)水里，游上一會(huì)。又趴在那。“呱呱呱呱�！边@不正是那蛙之歌嗎？
當(dāng)你走進(jìn)森林，吹起一陣大風(fēng)，樹(shù)葉“嘩嘩嘩嘩”的響，這不正是那樹(shù)之歌嗎？
大自然有許多美妙的聲音，有雨之歌、貓之歌、蛙之歌、樹(shù)之歌······大自然還不止這些，需要你多多觀察，認(rèn)真去想。
天使的歌聲作文 篇25
從前，森林里有一只烏鴉。它的叫聲如同舊木屋發(fā)出的嘎吱嘎吱聲，難聽(tīng)極了。所以，它備受鳥(niǎo)兒們的嫌棄，它為此苦惱不已。
左思右想之后，烏鴉決定找上帝求助。它飛上云霄，來(lái)到上帝面前，懇求道：“我的聲音太難聽(tīng)了，同伴們都不愿意搭理我。希望您能大慈大悲賜我百靈鳥(niǎo)一樣的歌喉�！鄙系垡恍Γ骸昂呛�，幫你倒是可以。不過(guò)，你要用身上的'一樣本領(lǐng)來(lái)交換�！睘貘f猶豫不決，最后終于下定決心答道：“我就用飛行的本領(lǐng)換一副好嗓子吧。”上帝點(diǎn)點(diǎn)頭，揮起袖子，烏鴉眼前閃過(guò)一道白光，瞬間就回到了樹(shù)枝上。
烏鴉半信半疑地張開(kāi)嘴，唱了幾句歌。歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，宛若天籟之音。烏鴉欣喜若狂，心花怒放，于是它不停地唱著歌，一首接一首……森林里的鳥(niǎo)兒們被美妙的歌聲吸引，紛紛尋聲從四面八方趕來(lái)，如癡如醉地享受歌聲。歌聲結(jié)束后，鳥(niǎo)兒們激動(dòng)得為烏鴉喝彩。烏鴉挺起胸脯，沉浸在同伴們的一片贊美聲中。
這時(shí)，只聽(tīng)一聲犬吠，一只藏獒沖過(guò)來(lái)。鳥(niǎo)兒們嚇得魂飛魄散，爭(zhēng)先恐后地飛走了。烏鴉也想趕緊逃命，可是它揮動(dòng)翅膀后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)飛不起來(lái)了。它摔倒了地上。藏獒撲了過(guò)來(lái)，一口叼住烏鴉的頸脖。
臨死前，烏鴉后悔不已：飛行是鳥(niǎo)兒的基本技能。我卻為了美妙的歌喉，而舍棄立身之本。早知如此，何必當(dāng)初呢！想完，烏鴉便嗚呼哀哉了。
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