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花季·雨季作文（通用20篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的花季·雨季作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花季·雨季作文 篇1
人生是千萬個不斷付出和收獲的日子，是一個用盡全力、努力奮斗的過程。而其中不計后果的那一段，叫做青春。
我們，正走在青春大路上。
——題記
一·天色暗然，我亦黯然
爸媽都不在家。偌大的屋子只剩了我一個人。
天灰蒙蒙的，已經有好幾天沒有見過太陽了。那原本湛藍的蒼穹卻還是黑壓壓的一片，像極了一個人慍怒的臉，沒有半點笑意。
這樣的天氣，正如我的心情一般，沉悶而沒有生機。我原本空白的腦際，現已擠滿了各種紛亂的思緒，在茫茫人海之中，我已無法為自己準確的定位，更找不到自己最終的目的地，學習壓力的重、人際關系的冷讓我一下子無所適從，接二連三的考試失利使我措手不及。我開始怯懦的想要逃避，想要放棄。
打開關閉已久的窗戶，濕冷的空氣迅速包圍了我，放肆地奪取著我身體的溫度，全然不顧我的手和心都已經被冰得發顫。
二·雨中人，雨中景
我輕輕地將窗戶關上，使自己與外界的一切隔絕開來，不想再去接觸家以外的任何事物。
起身去倒了一杯白開水。手指緊握著玻璃杯，凝視著水蒸氣氤氳著慢慢上升，最終消失在我的視線，不復存在，我心里不禁滿是惆悵。
不知什么時候，外面下起了雨。雨絲斜斜地交織著，浣洗著萬物污穢的外在。不久，雨水便在凹凸不平的地面上積成了一個個小沼。雨滴紛然落地，激起了陣陣漣漪，水波向外擴散，形成了一個個同心圓。
雨越下越大。滴滴答答的雨聲叩響了我的心門。突然，有一個聲音在我耳畔響起：別蜷在角落里，你要學著去接受，學著去釋懷，學著把自己融入雨中……
這聲音居然越來越響亮，這種莫名的.欲望也越來越強烈，最終我決定——我要去闖雨！
三·雨中悟
于是，我把所有不必要的包袱卸下的包袱卸下，把那個乖孩子的名號扔掉，把鼻梁上厚厚的近視眼鏡摘下，推開門，只身闖入雨中。
雨滴打濕了我的衣衫和身體，一股從未有過的清涼沁入心脾。我在雨中不顧一切的奔跑著，任憑風兒吹透我的軀體。我干涸的心床慢慢被濡濕，復成一片沃土。
我重新播灑下一粒小小的希望種子，期待它能夠早日開花結果，獨自撐起一片天地。
我終于明白，成長路上總會有很多事情使我們手足無措或無可奈何，其實只是因為我們所背負的包袱太重，我們給自己施加了太多心理壓力，使我們有太多的顧忌或有太多的東西不能割舍，才造就了我們今日的痛苦。
雨中的我仍在全力向前奔跑著，也不知是一滴雨或是一滴汗、抑或是一滴淚，從我臉上滑落。隨著它的落水之聲，我終于釋然。
后記：
堅強，不是面對悲傷和困境不流一滴眼淚，而是擦干眼淚后，還能再次微笑著面對以后的生活。我們能做到的，只有釋懷。
如果說成長是一種味道的話，我覺得它像是一杯清茗，苦澀之中帶有醇香。感覺苦澀還是香甜，關鍵在于你如何選擇，能否對苦澀釋然。
花季·雨季作文 篇2
時光飛逝，匆匆那年；回首過去，花季，雨季。
——題記
17歲那年的雨季，我們處于人生中最美好的時期。此時此刻。我們都是一群懷揣著夢想、在理想的海洋上揚帆起航的追夢少年。青春的美好年華里，每一天都充斥著我們的歡笑、眼淚。在我們的花季、雨季中，我們活出了最精彩的自己。
17歲是堅信夢想的季節。處于最繁忙的學習階段高三，我們都在為自己的夢想而努力奮斗著。在教室里，每一天在紙上來回游動的筆尖，都承載著我們每個人小小的夢想；躍然在紙上的一個個文字，都凝聚著我們的希望。有時，我們發現自己的夢想是那么脆弱、那么的不堪一擊。我們沮喪過，我們迷失過，我們哭泣過，我們憤怒過，為理想離自己越來越遠而難過，為自己的努力無果而流淚。但我們并未因此放棄夢想，因為少年的心是堅強的、是熱血的。我們堅信自己的努力終將得到回報，機遇永遠是給時刻準備的人，所以我們將最初的夢想，一直緊緊地握在手上。
17歲是清新文藝的季節。我們喜歡戴望舒，喜歡他撐著油紙傘，飄過頹圮的籬墻，在寂寞又悠長的雨巷里彷徨，在雨中尋找丁香一樣結著愁怨的姑娘；想跟徐志摩一起，撐一支長篙，向青草更青處漫溯，在康河里放歌，裝著夕陽，裝著回憶，站在河畔的金柳旁，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。我們愿意與韓寒攜手并肩，走在平凡之路上，向自己的那些不愉快的過去揮手說后會無期；我們想活在自己的小時代里，漫游在幻城中，品讀郭敬明那清新脫俗的《夢里花落知多少》。我們欣賞清新文字、品味文藝詩情、學習脫俗畫意，踱步于這充滿清新文藝的學習之路上。我們在潛移默化中，具有一點兒文藝氣息了。
17歲是情感萌動的季節，在情絲初散的年齡里，我們每個人心里都暗藏著一份朦朧的愛慕，我們會在一個人的時候，回憶起她的笑臉、她的一舉一動；會打開qq，瀏覽她的空間，了解她的日常生活，卻不讓她發現……其實，我們不會像父母、老師想象的那樣，只顧著談情說愛而放棄學習，不會像電影中的陳尋和方茴那樣在高中時轟轟烈烈地談一場戀愛，不會像喬然那樣寫一篇在新概念大賽中獲獎的文章來表達自己的感情。真正的我們在生活中只是和她偶然說上幾句話，只是在幫她解決一道問題后互相微笑一下，僅此而已。因為我們都小心地安放著我們心里的`情愫，將它放在內心的深處，將這份情感作為學習的一個動力。在學習疲憊時，悄悄地回頭，發現身后的她正在全神貫注地……受到她的感染，我們又抖擻精神重新沉浸在學習的海洋中。也許，只是也許，到了6月8日下午5時以后，我們才會害羞地牽起彼此的雙手，一起在撒滿星輝的小路上散步，訴說著三年里一直想說的話。這份純真而美好的情感，或許真的只有在17歲的花季中才能擁有。
17歲的花季、雨季，每個人都會經歷。那個堅信夢想、清新文藝、情感萌動的季節，我們都活出了最精彩的自己。那個季節將是我們一生的財富。
花季·雨季作文 篇3
流年似水，歲月如梭。童年的氣息一去不返，撲面而來的是青春的馨香。歲月在我們腳下踩出平靜的聲音。轉眼間，我們又抵達一個成長的驛站—青春，一個花開的季節。兒時，我所憧憬的花季是那么美好，如夢一般繽紛絢麗，但直到花開時，我才發現：原來如歌的花季也會有挫折與坎坷……
窗外是一片冰天雪地，狂風呼嘯，雪花亂舞。桌上，一張卷子，上面那刺眼的84分讓我的心也如同窗外一樣寒冷。已經放學了，空蕩蕩的教室里只剩下我一個人。靜坐了很久，我拎起書包，緩慢地向外走去。出了教學樓，我深吸一口冰冷的空氣，天空是灰蒙蒙的。坐在公交車里，望著窗外一閃而過的景色，忽然想起我一去不返的童年。那時的我永遠是班里的第一名，所有的考試我從不害怕，經常拿著滿分的試卷回家。我的童年從未因成績而苦惱過。可升入初中后，我發現班中各校的尖子生很多，成績都十分優秀。一些科目我再也無法恢復小學時的輝煌。剛入花季的我還來不及感受它的美麗，卻已經在為它帶給我的難題而苦惱。我多么希望能回到童年……一切凌亂的思緒終歸幻化成那張84分的數學早讀試卷。想起它，我的鼻子又是一酸。視線變得模糊起來，我急忙閉上眼睛，害怕有眼淚涌出。
回到家，我直奔書房，將自己鎖在里面。我害怕家人詢問我的分數，也害怕說出那個令人難以啟齒的成績。幾聲試探的`敲門聲過后，爸爸媽媽似乎明白了什么，無聲地離去。我視線漫無目的地掃視著四周，忽然一個纖小的影子吸引了我。那是一株小小的牽牛花。不知何時，它竟然從水泥窗臺的夾縫中鉆了出來，靠著僅有的一點泥土和室內吹來的暖風生長起來。因為環境的惡劣，它十分弱小。但在這冰天雪地中，它卻頑強地活了下來。狂風呼嘯，它那弱小的身子緊緊貼著墻壁，卻還是在風中簌簌發抖。它低著頭，無聲地抗拒著寒風，絲毫不言放棄。而且，它居然還開了一朵淡粉色的小花，雖然那么瘦弱，淡淡的顏色，卻在凜冽的寒風中有種別致的美。望著它，我深思良久：一朵小花在寒風中都能如此頑強，為什么我要放棄？它懂得努力、抗爭，為什么我只會回憶過去？同樣是花季，我也能綻放出美麗的花朵。我頓悟，埋頭鉆進參考書里。晚飯時，我打開房門，揚著卷子對父母說：“爸，媽，這次我沒考好，只有84分，主要原因是……但我會努力的，我相信我能考好！”自信的聲音回蕩在屋里，父母驚訝地看著我，不明白我為什么轉變如此之大。許久，母親摸著我的頭說：“長大了……” 一周后，我看著面前的滿分試卷，臉上露出了笑容。那一刻，我聽見了花開的聲音……
花季是一道色彩的流程，它讓我褪去了粉色的童稚，學會了深藍的沉思。它讓我懂得堅持，懂得努力，敢于在坎坷的路上艱難前進，相信叢雜的荊棘后面是簇擁的花朵……花季中的我會擁有更堅強的意志，更絢麗的生活！
花季·雨季作文 篇4
初中三年洗禮，女孩子從豆蔻到二八年華，男孩子從總角到束發之年。臉上青春痘消了，跟著逝去的是青春，那般玩鬧天真爛漫的年紀。
猶記當初。嘴上說著不開心又要去上學，抱怨這里抱怨那里，身體卻是很誠實地穿起了那肥大的校服。邁起大步神采奕奕地跨進了初中的門檻，臉上是掩不了的歡喜，瞧！我從今以后也是一名光榮的初中生啦！
初中校園總共是三棟教學樓，但不是獨立的，每兩棟樓之間每層都有走廊過道供老師來往。最靠近校門的一棟是七年級的，那里總是充滿了玩鬧和笑聲；中間一棟是八年級的，比之稍安靜了些，但課間依舊瘋狂；離校門最遠的那一棟是九年級的'，除了早讀上課期間偶爾傳來大聲的朗讀聲，其他的時候仿佛靜得沒有人一樣。
七年級。不算太繁重的課業，來到新環境的新鮮，交到新朋友的歡喜，對于新知識的好奇……這一切的一切充斥著整個七年級，到處洋溢著的是青春的氣息。
忘不了課上的歡樂，忘不了玩得要好的同學，忘不了初中第一屆運動會時為班級體而加油吶喊到嗓子沙啞的激動和興奮，忘不了課下因一人的輕喃而引起的全班轟動的大笑。
八年級。逐漸明白了自己進入初中的最終目標，漸漸收回了七年級整日放在玩樂上的心。越來越難的科目讓同學日日抓耳撓腮，死活都想不出如何理解如何作答，課上死氣沉沉，課下神采飛揚。這樣的情況一直持續到了下半學期，弄得任課老師都好一陣無語，卻都是有經驗的，一點一點地引我們到光明“大正道”上去，一道題一個知識點甚至會反復講上個三四遍才算過了。我甚至還記得歷史老師的一句頗為經典的話：不需要硬生生地去記人物的肖像畫，要抓住他們相貌特征。就像咱們周恩來周總理的，直接找最帥的穿著軍裝的就得啦！
忘不了夏日午后頭頂吱呀呀轉著的大吊扇，忘不了任課老師一句又一句重復著的題解，忘不了一堆堆聚在一起討論的同學。
九年級。眼瞅著墻上朱紅色的中考倒計時，從三位數到了兩位數，從兩位數到了一位數。時間越來越短，我們在這一年中狠逼自己，逼自己堅強起來，不要因為一次的模擬考成績而哭泣；逼自己學知識，所有的中考重點一個字一個字都要記得清清楚楚；逼自己要精神，上課絕對不能打瞌睡；逼自己要自律，把所有的重心都放在學習上……
忘不了課上任課老師有些嘶啞的聲音；忘不了水筆在紙張上滑過的觸感；忘不了因為一個小小錯誤而痛失數分的悔恨；忘不了坐在模擬考考場上的緊迫感；忘不了站到跑道上雙腿都在打抖的感覺；忘不了拍畢業照時五十五個同學齊聲喊出“茄子”朝著鏡頭笑……
時光荏苒，白駒過隙，恍若隔世。
花季·雨季作文 篇5
流年似水，從眼皮底下流走，從指縫流走。于是自嘲地笑，撩起細碎的劉海，眼里進了縷縷刺目的光線。抬抬眼，陰郁清冷的室內漂浮著水汽，或許過于潮濕，于是打開窗，關了燈，可不要讓我的花季發了霉。
一顆驛動的心此刻卻在胸腔里安穩地跳動著，呼吸均勻，神采飛揚，青春有如溫熱的火焰在蔓延而不是熾熱地燃燒。少女的心緒有誰能說清呢。不過是來來往往的人說著那在心中出現一遍又一遍的字字句句。一本花季雨季卻記錄了曾經讓我們那么怦然心動的人，那么怦然心動的事。花季年齡的人喜歡懷念，也愛追尋。懷念往事成風，于是黯然神傷；追尋光明璀璨，于是自信滿滿。青春不該頹廢，只是免不了傷感，愛宋詞、愛吟、愛思、愛悟，有時也會隨意地寫上一首歪詩。
郁秀用她那不是特別成熟卻十分敏感的筆觸，刻畫了幾個鮮活豐富的少男少女，盡管我的路與他們的路沿途風景不同，可我們的心境卻是如此相近。少年總是糾結，希望自己活得轟轟烈烈，陽光一些，另外又在長吁短嘆，多愁善感；少年總是幻想，希望自己活得魅力四射，精彩紛呈，另外又期待平凡，安于現狀；少年總是猶豫，希望自己處事謹慎，又向往勇敢積極。但不管怎樣，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。像書中蕭遙那樣灑脫，像欣然那樣釋懷，像陳明那樣堅持，像曉旭那樣冷靜，像柳清那樣勇敢。
在書中仿佛見到一幅畫面。落葉紛飛，像一只只隕落的蝴蝶，飄轉。幾個少年并肩向光亮處走去。落葉輕快地在裙邊打了個漂亮的回旋，嘴角的微笑如花兒肆意地綻放，他們小心翼翼地前行，未曾踩到一片落葉。裙子輕柔地拂著小腿，裙邊揚起，似與風在纏綿。我清楚地感覺到我的心臟在有規律得悸動，心動的感覺真好，青春不需要陰霾。落葉如雨的林中，幾個少年的步伐一致，逐漸淡出了我的視線。落葉還在飛著，我相信它們是在飛翔。一顆顆少年們驛動的心被落葉掩蓋，會直到枯萎；一段段不安的、甜美的、苦澀的'、辛酸的記憶全被封存，不會忘卻，奏出悠揚的青春序曲。
我們，他們，那么似曾相識，終于這些花季少年的影子逐漸重合。那么感同身受的事，那么熟悉的甜蜜，憂愁、傷感、孤獨、迷惘與釋放，拼湊出了整個絢爛的花季雨季，那一地繁華，我瞥見了一張惆悵的臉，與我如此相像。
青春打馬而過，我們落葉成傷。
花季·雨季作文 篇6
花季，我們天真爛漫；雨季，我們朝氣蓬勃。但同時，花季、雨季，卻也是我們的煩惱季。
——題記
男男女女在一起，多多少少沒關系；男男女女在一起，多多少少有問題。這句話不知是哪個知名人士流傳下來的，不過，說得真的很有道理。
15歲的花季女孩與同樣是15歲的陽光男孩邂逅在那個炎炎烈日的夏天。無憂無慮、活潑開朗的女孩在面臨了殘酷的“大卸八塊式”分班制度后，即使剛開始陷入“骨肉分離”的傷感中，但最后也還能隨遇而安，照樣過著她漫無目的的生活。
那天早上，她和同學一起玩“命令”（一種游戲），猜拳時，她輸了，于是，贏的同學想出了個鬼點子，“命令”她去找個不是以前同班的男同學說“你好帥哦”。盡管她百般不愿意，但是，愿賭服輸，不許耍賴，她只好硬著頭皮走進教室，四周環繞一眼，她看見了那個男孩。對了，就找他吧！于是，她慢吞吞地走到男孩跟前，緩緩說出：“你好帥哦！”說完，女孩立刻轉身飛快地跑了，臉上熱辣辣的，“咻”地冒出兩朵紅云，一直蔓延到耳根。由于跑得太快，以至于聽不到男孩的回答，只聽見同伴們的笑聲和掌聲。之后，風平浪靜，兩人沒再有正面交集。
這天，班長大人組織同學們換位。陰差陽錯下，男孩坐到了女孩旁邊的后面。起初，女孩與男孩依舊沒有交接，但在語文老師的“小組討論”活動中，他們漸漸地說上了一兩句話，隨之爾后，他們的`話題漸漸拓展：從天文說到地理，從電腦說到網絡，從音樂說到歌星……要說來，使他們從陌生發展成真摯的友誼，還得感謝張含韻（歌星），是她讓男孩與女孩間有了共同的話題，是她使兩人的友誼得到升華。就這樣，男孩與女孩的友誼一天天長大，一天天成熟。
女孩不是麻木不仁，也不是沒感覺，所以她漸漸發覺到男孩奇怪的行為，她心里清楚，這個男孩已經深深地迷戀上她……她陷入了花季第一個陷阱……她開始煩惱，開始擔心，煩惱他們的友誼為何變了質；擔心男孩會因此而發生學習上的起伏變化。唉，難怪人家都說：花季雨季煩惱季，男生女生問題學生。
這天，女孩約男孩出來散步，想和他把事情說清楚，可是，女孩太善良、太懦弱，她不忍心讓男孩傷心，所以，她沒說，也沒勇氣說，她是真的開不了口啊！因此，她仍在煩惱的陷阱里掙扎，渴望有人能拯救她迷失的心靈……
有時候，友情和愛情只有一步的距離，停留在友情的那一端，會比較自由，走的路才能更遠，不受約束。
——后記
花季·雨季作文 篇7
“是誰住在深海洋的大菠蘿里，追逐你我的花季雨季。”經過一家小店，昏暗的燈光中傳出了熟悉的旋律，我仿佛又回到了從前。
那時候你的頭發沒有多長，那時的你眼神是清澈明亮，我們總是一起笑著鬧著。因為家住的很近，我們時常一起在你家樓下等校車。每天早上你家樓下都回蕩著我清脆的叫喊聲“喂，上學啦！”，我買了早餐坐在那里等你，等我吃完了你就剛好下來。常常聽到的是“喂，你好。”
記憶停滯在這里，如果沒有那次矛盾我們會不會現在還在一起開心的笑呢？
就像糖果被剝去了糖衣，幾年后的我們也脫去稚氣的臉龐步入中學，走上了不同的道路。我貪玩，一開學便到處交朋友，上課也時常搗亂起哄，老師也因為我成績還不錯而沒有管束我太多，于是便越來越放肆。而你，步入中學后更加認真努力，成績蒸蒸日上，文靜踏實的模樣讓許多老師都歡喜。
還記得那次你為一個競賽做著準備，我毫無道理的跟你爭搶，找老師執意要參加這次競賽。我用自己的方式說服了老師，老師終于把唯一的機會給了我。自私的光芒那么微弱，但卻從我和你的友情的裂縫中透了出來。站在布告板前，你緊握我的手悄悄松開了，沒有說一句話的轉身離開。高高的馬尾甩在了我的臉上，是辣辣的，心，也有種辣辣的感覺。
從此之后，我們默契的沒有說過一句話，那想要長大的心開始瘋長，那細小的裂縫也越來越大。以前我伸手就能碰到你，但現在你離我好遠好遠，我拼了命的.想要抓住最后的稻草。
比賽完之后，我自知沒有發揮好，偷偷在人聲沸騰時離開。走到了我們以前常去的小道，兩旁的油柏伸出有力的臂膀拖住了我沉甸甸的心，綠色的精靈飛舞在我的發梢，我閉上了眼，任淚水靜靜的流淌。這時聽到了你的聲音“喂，你好。嗎？”對視，笑了，笑的明媚，笑的燦爛，好似所有的矛盾都在這片綠色中消逝了。
“是誰住在深海洋的大菠蘿里，追逐你我的花季雨季，不管有沒有風雨，我們一路成長不彷徨。”旋律早已不在耳畔，可我的心依然回蕩著這首音樂。是啊，美麗的花季雨季，成長的故事永遠那么美麗，值得你我銘記。
花季·雨季作文 篇8
我挎著背包，抬頭看著校門前的一棵棵垂楊柳，綠綠的枝條在風中搖搖晃晃，新生的柳絮在茁壯成長，擠滿枝梢。
風輕拂，雀輕啼，我踱著跚跚的步伐走進校門，這里的景象依舊如往常，沒有太大變化，不過隱隱的可以感到一股醞釀已久的力量仿佛要在頃刻間瀉滿校園。
進了班門，一眼掃去，大概有十幾人，原來我算是來早的'，笑著跟三三兩兩坐在一起閑嘮的同學們打了聲招呼，便獨自坐在了靠窗的位置上，收拾好東西，就望向窗外，天空青藍，云霧飄飄。
人漸漸多了起來，本就有些吵鬧的教室顯得更加喧鬧，抱怨聲，歡喜聲，男孩子粗獷的說話聲，女孩子鶯玲悅耳的歡笑聲，在教室中不斷回蕩，為那寂寥空曠的樓道增添了些許生氣。
我扭頭向后望去，后面已亂成一團，幾個男孩在狹小的教室中追逐打鬧，偶爾輕觸他人，帶著大男孩獨有的羞澀，稚嫩的道一聲歉，那人報之微笑，不予追究，還可以看到兩名親密無間的女孩子面對面，說著悄悄話，說到高興處，甚至手舞足蹈起來，樣子很是可愛。
老師來了。
教室迅速安靜，每個人坐的端端的，樣子乖乖的，雖然老師知道我們是不聽話的孩子，但是我們還是要裝的乖乖的，老師也會相信我們是個聽話的孩子。
老師掃了眼沒有改變多少的同學們，笑著祝賀我們又長了一歲，馬上就要成年了。
是啊，花季雨季一過，迎來的便是十八，想想時間過得真快，我竟然馬上就要成年了，內心深處多少有些期待，迷茫，還帶著點彷徨，青春似乎就要這樣過去了，平淡如水，沒有留下一點痕跡，當我伸出手抓住那僅剩一點的青春時，搖搖頭，不甘的將他忘掉，放開我最后的青春。
青春留不住，留住的不叫青春，叫回憶。
我們同樣祝賀老師快樂，永遠年輕漂亮，老師笑著點點頭。當然，其實我們內心深處最想說的是：老師，恭喜您，又老了一歲。
在學校的日子依舊，課照常上，日子照常過，平平淡淡的，卻又激情四射，我還是坐在靠窗戶的位置上，發呆，望天空有時被老師的粉筆頭提醒一下，便回過神兒，乖乖的聽課。
夜漸黑，似深淵，我望著窗外恍惚中可以看到的美景，提起愚筆寫下：三月春風逝，待到等花開。
花季·雨季作文 篇9
青春是干凈的白，青春是純粹的綠。題記
溫暖的午后，我坐在灑滿陽光的窗前。眼睛在書頁間游移，似乎想尋找什么，突然間合上書，凝望著窗外枝頭上那星星點點的淡綠，在這個綠意盎然的季節里，我似乎想起了什么
不知何時，友情的天空開始褪色。身邊沒有了朋友的陪伴，感覺自己像是落單的雁，孤獨而又無助，急切地尋覓丟失的伙伴，但總是無功而返。
你寂寞嗎？我問自己。然后沉默，沉默
可能我比較合適流浪吧！一個人，其實也挺好。明明為友誼的光芒變得黯淡而憂傷，可我還是這樣自我慰藉。當那溫熱而苦澀的液體劃過臉頰，我突然想給自己留點堅強的機會。
你，傷害過我很多次，但我依然想把你視為朋友。我想念和你在一起在風雨中奔跑的`情景；想念課間和你躲在一角大啃冰激凌的時光；想念和你做同桌的那些日子一場大風突如其來，那風張揚跋扈，把一切刮跑了，只剩下一片狼藉那風是你招來的，但我不怨你。
你是我過往的遺憾。友誼相伴的日子美麗而短暫，我最終沒能留住它。
當一個人真正無力到什么都做不了的時候，除了微笑，再無其它。
你虛偽嗎？我問自己。然后無言，無言
青春的我們總會在漸進的途中遭遇跌宕，時而舒緩，時而急促，許多事讓人猝不及防，于是迷茫也在悄然間涌上心頭躑躅在十字路口，糾結于內心的抉擇，問自己究竟要去往何方。迷茫，何計可消除？
于是我喜歡上了黑夜，感動于她用博大的胸懷包容了一切。什么是真？什么是假？什么是善？什么是惡？什么是美？什么是丑？黑夜用無邊的寂靜回應著迷茫的我。
夜空是那樣晴朗，遙遠的天幕閃動著無數精靈的眼睛，他們仿佛是黎明的曙光，使我又拾起了不斷前進的自信。事物總是處在波浪式前進，螺旋式上升的過程中，在屬于我們自己的春天，除了拼搏，我們還要做什么？否則，我們有什么資格期盼碩果飄香的金秋？
走過的歲月，有迷茫，也有遺憾，但那只是磅礴的青春之歌中幾個最具特性的音符，又豈能僅因此就輕易放棄對整首曲目的彈奏！失去它們也將會失去青春原本意義上的美好啊。
暖暖的微風，用輕盈的身姿將那本《花季雨季》翻到首頁，席慕容已為我解釋了一切：天這樣藍，樹這樣綠，生活原來可以，這樣美麗。
花季·雨季作文 篇10
十幾歲的花季里，總是不太安分，向往那些未曾感知的東西。隨著歲月年輪的旋轉，一切都將成為往事，但有些是永遠不能忘記的，只屬于我們那水般純凈的花樣年華……
在綠蔭場上，我們揮霍著青春，尋找迷失的自我，體驗自由的趣味。《六月男孩》中的蕭野，人如其名，一個馳聘沙場的灌藍高手。只見他身手矯健，我躲，我閃，投，耶！好一個三分投籃！周圍一片沸騰，歡呼雀躍聲不絕于耳，而他也同樣是一臉燦爛陽光的微笑，真可謂是球場上一顆閃亮的明星。
興沖沖地回到教室，一位明朗少年正埋頭在書海中，孜孜不倦地暢游，貪婪地吮吸著知識的甘露─？他就是許梓楓。每次考試，他總要得第一，也說不清為什么，只是喜歡考試得第一的那種感覺。可能是小小虛榮心的滿足，也可能是眾星捧月的欣喜，或許他本身就是為了考試而活著的吧！可又有誰知道呢？家庭環境優越、學習又好的他對自己第二任班長落選一直耿耿于懷，不久就向蕭野下了“戰貼”，決心在考場上與蕭野一決高下。個性十足的蕭野也想證明自己的`實力，答應許梓楓會全力以赴。往后幾日，兩人暗暗較勁，蕭野埋頭苦讀，他放棄了友情，放棄了自己的最愛──籃球和漫畫。面對昔日好友的不解，他滿心無奈，但仍不想讓許梓楓看扁自己。期中考試開始了，靜得只有“沙沙“的解題聲，遇到了難題，蕭野眉頭緊鎖，看著應付自如的許梓楓，他想到了作弊，罪惡的手終于伸向了躺在抽屜里的書本……面對監考老師的痛斥，他幾乎咆哮：“我不想就這樣不戰而敗！”而老師一句富有哲理的話令他茅塞頓開：“一個人最大的敵人不是別人，而是你自己！”是呀，名次不是關鍵，只要我們努力，就一定能進步，能超越自己，而對超越別人來說，已經不重要了，重要的是已經有了成績，何必再去為了一個分數，一個名次而斤斤計較呢？
似水的花樣年華，或許注定是如此坎坷和瘋狂。在這里我們成長，享受人生。青春應該無悔，無悔的應該擁有青春，擁有青春，放眼世界；珍惜青春，擁有未來！請珍惜所擁有的一切，用不懈奮斗的青春，讓夢想在我們的生命中開出絢爛的花朵！
花季·雨季作文 篇11
女孩自認為自己是屬于那種丑小鴨型的人的，她甚至不敢面對所有的人，因為她害怕，僅此而以。因此她變得很自閉，誰都不理，當然，別人也不會理她的。
雨季，天空中蒙蒙籠籠的下著小雨，可太陽還在潮試的微笑著。女孩撐起一把素雅的小傘，抱著一大摞書走在回宿舍的'小道上。突然，男孩出現了，他出現得很冒失，與女孩撞了個滿懷，女孩的書散了一地，男孩輕輕地撿起書，又扶起女孩，說道：“沒事吧？”女孩抬頭望了男孩一眼，啊!女孩呆住了，他真帥呀!女孩默默的想著，就這樣望著男孩，大概有一分鐘了吧!男孩又問道：你怎么啦？”女孩收起目光，搖了搖頭，收拾好書本走開了，然后，她又回頭看了看男孩的背影――恩，很有型，那頭長長的頭發加上那運動服，幾近完美了，他的背影很陽光，好像把這潮濕的陽光都給感染了，天空仿佛在這一刻變得燦爛了，這景象很美，很美。
那一天，女孩失眠了，整夜整夜的想著上午那個男孩，她想：我是不是有點喜歡他了？女孩不敢想象，她努力的閉上眼，不要再想了。
后來，她聽見班上女孩在議論著男孩的什么，她從她們口里得知，男孩就在隔壁班上，而且，也知道了男孩是籃球隊隊長，文章寫得一級棒。每當這時，女孩的心總會“嘭嘭”直跳，女孩也不只為什么的。
過了幾天，女孩收到一封信，竟是男孩寫的，她詫意極了。信上說，男孩很想和女孩做朋友，覺得女孩很特別。女孩同意了。
接著，他〔她〕們進展得很快不認識――普通朋友――戀人這一切一切的過程讓女孩刻骨銘心，女孩覺得她很幸福。
就在女孩生日那天，男孩送給了她一個特別的生日禮物――一個帶鎖，帶鑰匙的手鏈，那手鏈很精致，加上那個可愛的小鎖，很配。男孩拿走了鑰匙，對女孩說：我會將你的心牢牢鎖緊的!”
后來，他〔她〕們的事被家長老師發現了，他們砸爛了手鏈和鑰匙，從此，男孩和女孩形同陌路人。
再再的后來，女孩發現，男孩身邊又多了另外一個女孩，女孩很傷心，手上仿佛還戴著手鏈還有著手鏈的叮當聲。女孩很苦惱。
花季雨季的陽光，你是那么的燦爛輝煌，又是那么的不可觸摸。
花季·雨季作文 篇12
回憶的畫面，記錄的語言，你說要我們學著勇敢一點，偶爾哭紅雙眼，你一定了解，眼淚是我心中另一種完美……伴隨著歌聲回憶起曾經美好的畫面。
那一年，我們降臨人間，隨著時間的推移，我們漸漸長大，在燦爛的陽光下成長。十八年間，我們學會了很多，從做人到做事……
十八歲，是一個讓人留戀的季節，十八歲的花季雨季，它擁有著童話般的色彩，讓人回味又羨慕。十八歲的那天起，這個花樣的季節即將離我們遠去，揮手告別曾經的歡樂與無奈，花樣的情懷，青春的笑顏。
十八歲，是一個值得回憶的季節，十八歲的花季雨季，它珍藏著繁星般的記憶，讓人留戀又珍惜。十八歲的那天起，最燦爛的年華即將與我們說再見，仰望星空回想曾經的歡笑與壓抑，花樣的記憶，美麗的畫面。
十八歲，是一個應該收獲的季節，十八歲的花季雨季，它凝結著稻谷般的結晶，讓人慶幸又快樂。十八歲的那天起，那個雨一般的季節即將離我們們遠去，它呈上一份珍貴的禮物，蘊藏四季的滄桑和日月星辰的變換，包含情感的呼喚。
十八歲，是一個懂得堅信的季節，十八歲的花季雨季，它懷揣著花朵般的夢想，讓人憧憬又歡暢。十八歲的那天起，幸福的時光即將與我們離別，它捧著一束夢幻般的花朵，吮吸著花朵誘人的芳香，等待著花束慢慢的凋零。
徜徉在十八歲的花季雨季里，俯瞰四季最燦爛的陽光，蕩漾在微微的水波中，感受波光的粼粼與倒影的嫵媚。蔚藍的天空下，明凈的.窗臺上，隨著柔風細雨在花的海洋里漂泊，飄過曾經的土體，回憶我們的成長。
十八歲的年齡，人生剛剛起步，時常喜歡懷舊，在夜深人靜時，常常懷想逝去的少年時光流逝，懷舊的情緒如同暮春的潮汐一般輕輕緩緩地拍打著心靈的堤岸。
人們喜歡把這個年齡稱為花季雨季，是因為這個年齡如花一樣浪漫，如雨一樣纏綿。這個時候的諸多“喜歡”，總是那么純，那么美……
實際上，十八歲，成長才剛剛開始，外面的世界很大，還很遠，此時，微笑，淚水，嘆息，都是第一次，對彌足珍貴的第一次，一定要記得珍惜，因為美好的時光總是最決絕的，說走就走，失去了永遠不會再來。
也許每個人都會有一段美麗的花季雨季，希望人們永遠記住那將愛與生命凝固的一刻……
花季·雨季作文 篇13
星轉斗移，歲月如梭，16次的花開花謝，燕去燕飛已在我成長的歷程中匆匆閃過。在人生的沙灘上，我邁著平穩的步伐前行。16年的每天都歷歷在目，并沒有成為沉封的記憶。讓我漸漸迷失自我，不知是雨季，還是花季？
學習的壓力越來越重，讓我快透不過氣來。每天回到家里，就開始寫作業。不愧用“與世隔絕”這個詞來形容。以前，放學回家之后，我經常先看動畫片，再讀小人書，直到暮色夜沉，才提筆寫作業。現在的我，經常把自己關在小屋里，一直在沙沙地寫個不停。
兒時，我把成長看的很神圣，每天盼星星盼月亮的過程中，我如一棵小樹一般漸漸長大，一步步踏入了精彩的世界，與此同時我也丟失了童年的那份純真和自由。成長的過程中，我多了一份迷茫，少了一份幼稚，多了一份心酸，少了一份天真，曾經天真地憧憬著童話中的夢想與美好，可這一切總是在不被逐漸打破。我就像一朵溫室里的花，一直在父母的精心呵護下成長。是的，它們不會讓我受到任何傷害。我雖然想獨立，想擺脫父母的照顧，但每次都以失敗告終。
在這種環境下，我養成了依賴別人的習慣。我在學校顯得很開朗，但步入了初中生活，我也漸漸的變得成熟。學的科目增加了，學習的負擔也變得重了，煩惱也變得多了。再也找不回童年的天真可愛了。我怕失敗，一旦失敗就會像掉入地獄般痛苦，遇事逃避便成了我一貫的作風。我覺得自己越來越渺小，渺小的像一只鎖在籠子中的金絲鳥，我渴望外面的`大千世界，我可望自由，但回答我的總是“成長中，這些能充實你”
我討厭成長，它剝奪了我的自由和快樂，扔給我無盡的煩惱！但我又覺得成長很快樂，它賦予我的是充實，是財富。在成長的道路上，雖然有泥濘和坎坷，是它們陪伴你經歷過失敗與成功，見證你一步步的成長。為了那一段旅程才有了風的渺茫，月的朦朧，花的芬芳，露的晶瑩；為了那一段旅程，才有了流星的轉瞬即逝，才有了落葉的隨風飄零。它們的歷程是多么的輝煌燦爛！
我的成長歷程是雨季嗎？我現在終于明白了，可以大聲說：“不是！是花季！是花季！
花季·雨季作文 篇14
一顆嫩嫩的，小小的，可愛的綠芽不知何時從的柳枝里鉆了出來，他們探頭探腦地，好奇地張望著這個世界。難道他們就是在如此舒適安逸的環境中成長起來的嗎？不，遠遠不是。
我的爺爺是一名普通的醫生。雖說普通，那是相比于高級醫生。在我的`老家，爺爺的醫術水平可謂一流！爺爺如何成就他的夢想？請聽我慢慢道來。
爺爺的父親是一個“面朝黃土背朝天”的農民。他認為子女們不需要有什么成就，只要能像他一樣，當個農民就可以。但是爺爺卻不這樣認為——農民的兒子，就不應該成才嗎？所以他發誓，一定要上學，還要上個好學校！爺爺家里很窮，所以他的父親絕對不會同意。最后他們達成了一個協議，爺爺的父親只讓爺爺買一本書，上學是肯定不行。爺爺并沒有放棄，從書攤上買了一本別人用過的課本勉強用，當我采訪爺爺時，他毫不猶豫的拿出了這本書。至今爺爺仍然透露著對祖父的無限感激之情，因為這本書他才成就了他最初的夢想。
一顆花苞，總要經歷風雨的磨練，才能開出燦爛的花朵，人也一樣。沒有風雨，哪來的彩虹，沒有歷練，哪來的成功？
買上書后，爺爺開始認真的學習。當時條件有限，任何輔導用書也沒有，更別提網絡了。面對著孤零零的墻壁，爺爺挑燈夜戰，他那堅強的意志也隨之而表現出來。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！”爺爺就是憑借自己堅強的意志力，一頁一頁的讀，一句一句的啃，終于從頭到尾學完了所有課程。
后來爺爺還透露給我一點小秘密，他說，有時候晚上已經很困了，但是還要堅持讀書學習，實在不行時就用圓規扎一下自己的臉，一疼就有清醒了。所以臉上現在坑坑洼洼的，就是那時候艱苦學習的見證！我用手輕輕的撫摸爺爺的臉，粗糙，不平。我們現在有如此的優越條件，簡直是與那個時代不能相比，但是我的確不好好學習，又有什么理由！
終于，爺爺以不錯的成績，考出了小縣城，來到榆次，上了一所醫學大學。終于實現了他的夢想。
是的，一顆葉芽，只有經歷過雨季，才能享受到花季的甜蜜。
花季·雨季作文 篇15
今天放學回家，遇見了樓上的一個女孩子，驚奇地發現她是6班的，我開心得不得了，不過我沒有想到她會讓我認識他。
我們約好一起去上學，她叫彭怡。她是個活潑的女孩，當然，也太活潑過頭了，別人老叫她暴力女，我相信，我玩起來一定會比她瘋，可是我不會。她也是個喜歡雨的女孩，和我一樣，我們盼望著下雨，盼望著雨后彩虹。星期五是我們認識后的第二天，她下午放學后帶我去見了一個男孩子，他是1班的，尖子班，可我不覺得他們是尖子，他們不過就是小學學校比較好而分到的。這在我心里很不平衡。所以我沒有對他很熱情。他叫陳振興，是一個很漂亮的男孩子，這是彭怡告訴我的，不過這跟我沒關系，我說過的，我的少年時代不戀愛。不得不承認，他的確很漂亮，星期六是他的生日，這是彭怡讓我認識他的原因。董青云也是彭怡讓我認識的，是一個胖胖的男孩子，跟他在一起，我不覺得很拘束。
星期六的這天，我跟他們去玩了。沒有人知道，我好不開心，彭怡也是。跟他們一起，我感覺自己不能夠融入他們的氣氛當中去，所以一直保持沉默。也許我給他們的第一印象是文靜。陳搶了我的車，讓我坐上去，我沒有這么做，我知道他在學校里很受歡迎，我還是放棄了這個機會。他們一直叫我坐上去，以為我很喜歡這個機會，我別過頭，徑直走到董的前面，說，你載我吧。我很喜歡這個胖胖的男生，并不是愛。
我跟陳的確很少話說，因為我知道他是個花花公子，就算他不是，我對他也不會有好感的。他們叫我跟他們一起打籃球，我搖搖頭。我在想，如果陳是我的'哥哥就好了，只是哥哥……
回家時，我覺得他真的好漂亮，好高的鼻子，漂亮的雙眼皮，可是仍然無法讓我迷失，我很清楚自己的任務，我不會象那些女孩子一樣，總是箱子外有一個很帥的男朋友，我只想好好學習，回到屬于我的班級。
花季·雨季作文 篇16
煙雨蒙蒙的雨季，芳香四溢的花季。是你，默默地陪伴在我身旁，伴我走過最美的花季與雨季。
————題記
我們的相識是在二年級的開學，嬌小的身軀，軟軟的聲音，甜美的模樣。親愛的，這是我對你最初的印象。忘記了我們是如何玩在了一起，可不知不覺中，我們便膩在了一起，一起玩耍，一起寫作業，一起挨罵，可笑的是，就連上廁所我們也要一起去。還記得嗎?那時的我們幾乎每時每刻都要黏在一起聊天，有我們的地方就會有無數的歡聲笑語。親愛的，那些日子是我最快樂的日子。我們曾發誓說要當一輩子的好友。這個誓言，你是否記得，我想告訴你，這個誓言永遠在我心里，無論你記得與否，我都會遵守這個誓言。親愛的，你也要記得遵守，不可以違背，知道么?
五年的時光飛逝而過，那些快樂的日子一晃而過。轉眼間，我們就要離別了。親愛的，你知道我有多不舍嗎?每天夜晚我都會回憶我們在一起的點點滴滴，然后含淚帶著淺笑入夢。如果可以，我多希望，離別只是一場夢，夢醒，我們依舊在一起。那時的我，拼命的想抓住我們在一起的點滴，留住你的痕跡。我把你的一切都印在腦海里，可是即使這樣，親愛的，我們還是逃不過離別的.軌跡。離別那天，淚水模糊了視線，有千言萬語想對你說，無奈，最后我只是抱著你痛哭了一場，沒有什么能比哭泣更能代表我當時的心情。濃濃的不舍與愁緒充盈心間，所有的話語都化作我的淚水，染濕你的衣襟，渲染離別的悲傷……..親愛的，想對你說，距離再遠也不能拉開我們彼此的距離，走的再遠我也會陪伴著你，當然，我知道，你也會陪伴著我。
親愛的，你知道嗎?天真無邪的小學時光就是我的花季。花朵盛開，芳香四溢，絲絲甜蜜盈繞心頭。因為有你，所以我的花季格外美麗，格外芳香，格外恒久……
花季·雨季作文 篇17
花里，雨里，那赤足狂奔的少年，是我們，正追逐著希望的明天。正當時，正少年……
——題記
誰畏懼？這是不知目的的漫漫長路；誰在意？這絲絲雨落何時會停；誰顧慮？此行是否都能堅持到底。
肩包，雨披，笑顏，我們出發了！
好像沒有仔細看著腳下的一步步，只顧著欣賞沿途。雨一直下，就像耳機里的樂兒一首又一首。
脖頸一絲冰涼，猛然一驚，單手順著發絲向后摸著，才發現細柔的發絲已黏附成一團，末端的發尖滴滴答答。順勢握住，指尖微微發力，大顆大顆的水珠，順著雨披慢慢滑落。轉移到雙腳，趾間同樣冰涼。滲入的雨水藏秘在運動鞋的海綿墊中，踩下一步，便漫過腳背嬉鬧一次。但似乎，沒聽到過怨言。
溪邊，見有閑人垂釣，愣是不見有魚兒上鉤，轉眼間，已被溪灘上搖頭晃腦的大白鵝賺足了眼球。綠蔭道邊久久不見炊煙，稀疏的幾戶人家，緊閉了大門，話說如此陰雨天，還有誰像我們這般好心情？
因為雨，遠處片片山坡被云霧遮擋了真顏，半截身影倒映在水面。矮石橋無人走動橋面水面持平著，就是不見被興致高漲的溪水吞沒，或許是多慮了。
還是雨中，在草地上，站著，坐著，躺著。沒有撐傘，喜歡雨點兒落在身上的感覺，涼涼的，癢癢的，完全地釋放自己。耳邊傳來嬉笑，夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲，仿佛聽見草兒貪婪地吸吮著，垂柳在風中生歌。
短暫的'那么一刻，記得雨停了，我們縱情歡呼，爭搶著最愛的食物，享受著它在舌尖跳躍的美味。
越過泥潭，摟過最親愛的你們，朝向鏡頭歡呼，大笑，高舉鮮紅的旗幟，是即將絕版的正處于花季的十四歲的我們，笑容里帶著留戀，帶著不舍，一絲傷感，誰也不敢去想，一年后的我們還會這么笑么？
那些大喊過的名字，未完成的約定，卻又藏在心底，開出了寂寞的花。為什么長大就要走散啊！
二十公里的徒步，我們一起完成，花里，雨里，我的青春，感謝你們的出席……
花季·雨季作文 篇18
我的青春誰做主？
我的初二誰做主？
問蒼茫大地，我主沉浮！
——題記
燦爛的陽光投射再漫無邊際的田野中，遠處，高險危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀像風一般飛向太陽，消失再一片金色日暉中。
雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心，那么屬于我的青春，屬于我的初二呢？我該如何憧憬呢？
我憧憬的初二色彩是白色的，因為純凈的白色，給予萬物生存的空間，怒意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那時的我們會感謝上天的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風”我愿意創造這片凈土，將其埋葬，讓大家以頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。
初二了，就這樣，眼一閉一睜一天就過去了，站在這初二的門檻上，我輕輕閉上眼，微笑著憧憬……
我的人生，終于走到了屬于它的第三頁，快了，一切即將再這一刻劃上句號，我的`憧憬不過就是那給予人想象的藍色，讓我多一點時間憧憬，多一點時間展望，更多一份活潑與灑脫。
我憧憬的不過只是那份期許的綠色，給我帶來一份期待和默許。
我憧憬的不過只是那份猶豫的黃色，給我一份人生的選擇和修改。
我憧憬的不過只是那份堅強的淡藍，給我一次堅強和勇敢的淚水。
車水馬龍的城市里，我，孤身一人，坐在樹下，無前途，無目標，無心情，或許那才是真正的悲劇吧！
什么要靜下心，什么要放下副科，放下特長班。為什么一句話就一定要決定一切，為什么？為什么只能靜心不能開心，為什么只能選擇不能放棄，為什么？又有誰，能夠為我詮釋？
站在這門檻上，我已經迷茫，已經無法選擇。我的憧憬，在你的眼里，是否又是那一無是處的庸俗思想呢？
我的憧憬：青春、初二都由美麗的現實來取決，讓現實改變屬于我的命運！
我的藍天，我的夢；
我的憧憬，我的望！
花季·雨季作文 篇19
友情和愛情，都是人類高尚的情感，相隔只有一個字，卻永遠相鄰。
我們這個年齡的少男少女，正處于青春的激蕩期，熱血澎湃的青春血液在我們體內涌動、循環。在這個敏感的季節，學生有時分不清是友情還是愛情。
友情和愛情永遠相鄰，永遠微妙！
也是因為我比別人更老練穩重。一個好女孩誠實地向我傾訴她的苦惱，沒有隱瞞任何事情。
她是一個溫暖美麗的女孩，天真浪漫，對身邊的人充滿激情。她用燦爛的`笑容和無保護的心去面對每一個同學。
他是一個害羞、內向的男孩。他善于思考。他經常沉默。他回答的問題有點怯場。他話不多。他不喜歡和其他學生交往。
換了個座位后，他成了她的下一桌，他奇怪的沉默引起了她的好奇。所以他們有人脈是很自然的。
她處處幫助他，希望他能走出孤獨，拋棄沉重的自卑，快樂地融入大群體，快樂地綻放出青春活躍的笑容。
他感謝她的幫助，努力改變自己。然而，只有她能讓他發自內心的微笑。他覺得只有和她在一起，他才能感到舒服和快樂。他待人接物還是陌陌。
就在她情緒低落，決定放棄和他的親密關系的時候，他遞給她一張紙條，說他喜歡她。面對這種情況，她沒想到。尷尬，可怕的尷尬，總是捉弄她。他呢？可能是意識到了自己的錯誤，低頭沉默了一整天，更出奇的沉默。
聽完閨蜜的故事，我一笑而過。
這是一個平淡無奇的故事。生活中類似的情況太多了。故事之外，我充當觀眾和探索者。
于是，我告訴她：“輕描淡寫，這只是一個不美好的誤會，把友情錯當成愛情。”
友誼是我們中學生活的多彩陽光；愛對我們來說是一個陌生的詞。我們還很天真，誰知道愛情？不要向往，更不要追逐。友誼和愛情總是相鄰的。我們要用一顆冷靜理智的平常心來區分友情和愛情。
在花季，我們擁抱友誼，拒絕愛情！
花季·雨季作文 篇20
那天，云突然來找我，她忸怩的對我說：“我不可救藥的喜歡上了一個男生，他和我同級，在校慶上，我被他炫動的舞姿深深吸引，我一見他，心跳不受控制，慌慌的，我好像對他一見鐘情，我想我是喜歡上他了！”
我靜靜的沒有說話，心里了然，雨季來了。
伸手抱起身邊的吉他，低頭調好音色，手指輕輕劃過，一串串音符流瀉出來，彈起了那一首爛熟于心的《花季里的雨季》，輕靈和諧的樂符，像張開雙翅的天使，給人溫暖的擁抱，使人心靈平靜。緩緩流瀉出的樂音蕩進云的心扉，她輕問：“老師，你的吉他彈的真好，跟誰學的？”
我搖頭不語，示意她不要說話，對她說：“聽我講一個故事，一個我的故事。”
那是我十六歲的那年，我只是很普通的一個女孩，至于普通成什么樣，就是在一片學生的人海里，99%的身上都有我的影子，規規矩矩的。不參加任何活動，很離群。
在一次學校組織的學院祭中，一個男孩的吉他獨唱，引起了我的關注，當干凈、透明、清冽的嗓音和著動人的吉他聲輾轉飄入我的耳間，我的心開始悸動，慌慌的，我以為我不可自拔的喜歡上了他。
我開始變了，我為了能配上他，我努力學習，參加各種比賽，為他報學吉他，此外，我學習古箏，書法，繪畫，舞蹈，所有的辛苦與眼淚都化作了喜歡他的甜蜜與喜悅。
就這樣，過了很長時間，直到我畢業，我都未告訴他。默默的一個人品嘗花季的'滋味。后來，我知道了，那只是我花季里不正確的感情，青春期里正常的現象。我慶幸，我選對了方式。
我所有的才藝都不過是一個十六歲女孩感情的副產品。
云呆呆地，入了神，我笑看著這個墜入雨季里的精靈，我相信迷茫與沖動不會是她花季的主旋律。
她忽然沖我微微一笑，“老師，我明白了，十六歲的花季里，總會經歷情感的雨季，好好把握這個時間，讓十六歲的花季開的絢爛，才不會貽誤人生的花期。
努力是喜歡一個人最好的方式！”
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