目光

目光

不知道是從什么時候開始，我逐漸，變的害羞了，變的靦腆了，不舉手發(fā)言了，我自己也不知道是為什么。

現(xiàn)在，我一直盼望著，盼望著自己也能想以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發(fā)言，看到老師那信任、肯定的目光。

再堅強的人，也有脆弱的時候；再勇敢的人，也有膽怯的時候。

在班里，我是沉默內(nèi)向的一個，除了下課時與我的好朋友萬ぽ一起談笑風(fēng)生以外，我?guī)缀鹾苌儆谄渌�同學(xué)聊天游戲。上課發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”，而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。

我無數(shù)次幻想著自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功盡棄，那一次，您（老師）的一聲“酈婕”那我從與“心魔”的戰(zhàn)爭中拉回到現(xiàn)實，同學(xué)們都詫異地看著我那窘迫的樣子。我先是愣了愣。然后抬起頭。看見了您（老師）那充滿期待而有慈祥的目光。我心里一怔：“您（老師）會想聽我的發(fā)言嗎？”是的，我從您（老師）的眼神中讀出了肯定的回答。于是，我鼓起勇氣。講出了早在心中默念多次的答案。“回答得好，請坐。”你投給我一個肯定的微笑，我看見了，您（老師）的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！

再脆弱的人也有堅強的時候；再膽怯的人，也有勇敢的時候！

今后，我會自信地面對每一個人，每一件事，更會自信得面對自己，更不會忘記說一句：“Teacher,Thank you very mach!”

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