讀《我要做好孩子》有感（精選13篇）
當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的讀《我要做好孩子》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《我要做好孩子》有感 1
都說一本經典的書，能給予我們有益的思考，啟發我們的心靈，播下文學的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得這真是一本值得去看的經典的著作。
我非常喜歡書中的主人公——金鈴，她可愛、善良、正直、勇敢、樂于助人。她和我有許多相似的地方，學習成績中等，作文還湊合，數學差一些，有粗心大意的壞毛病，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識面較廣，那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點就是“自來熟”。為了做讓家長、老師喜歡的'“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……我相信這樣一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優良的好孩子，她的未來一定會充滿陽光的！
我非常喜歡書中說的“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”我想不管我們的成績怎樣，父母都是會接受的，因為天下的父母都一樣，沒有不疼愛自己孩子的！在現實生活中，只要我們努力了，即使成績不理想也不會讓他們生氣的，因為我們懂得學習的重要性，知道要努力學習，這才是他們最想見到的。
時間過得很快，沒幾天我就要開學了。開學后，在漫漫的學習道路上，我會和金鈴一樣更加努力，自覺地學習。
《我要做好孩子》這本書，讓我受益匪淺，讓我懂得了許多許多……
讀《我要做好孩子》有感 2
書，像是清爽可口的香茶，喝了讓人神清氣爽；書像是一把鑰匙，讓我們打開知識的大門；書籍是人類進步的階梯，讓我們一步一步攀登高峰；書是一個謎團，讓我們尋找答案破解它……所以，我愛讀書，更愛看課外書。
春節期間，我閱讀了一本傾情小說系列的書《我要做好孩子》。書中的主人公是：金鈴、金亦鳴、趙卉紫以及他們的好朋友。故事主要講了一個讀六年級的小學生——金鈴，她在學習中遇到了許多挫折和困難，遭受了許多委屈。但她的機靈、善良、正直和智慧解決了所有的困難與挫折。她為了做一個令家長和老師滿意的'“好孩子”，付出了很多努力和心血，并為了保留心中的那一份天真、純潔、誠實，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后她成功地取得家長和老師的贊許，成了他們期盼的“好孩子”，并在一次無意間認識了早先赫赫有名的特級教師孫淑云，在孫老太太的幫助和鼓勵下，數學成績大大提高，進入全班前十名，但有一次被媽媽這個“偵探”發現了金鈴成績大大提高的秘密，于是，她便登門拜訪，可是金鈴和孫老太太之間的約定被趙卉紫弄砸了，金鈴非常生氣，把媽媽拒之門外，但媽媽真誠的道歉融化了她小小的心靈，于是，孫老太太答應她只有星期天才可以去一次，幫助除草移苗什么的。沒想到金鈴的數學成績不但沒有下降，反而一直平穩上升，也許她是不想讓孫老太太失望吧！
過了很久很久，考試向“我們”靠近，考試的前一天，金鈴的外婆給她送了米糕和粽子，奶奶給她送了豬腦子，這些食物都可以把成績提高。過了一天，金鈴吃了外婆和奶奶送來的食物，向學校走去。趙卉紫心里吶喊：“沖刺啊，孩子們！”最終取得了輝煌的成績。
讀了這本書，使我深深悟出一個道理：書中自有黃金屋，書是知識的源泉。我希望大家一定要多讀書，讀好書，多看課外書，不斷地提高自己。真正成為一個愛學習、真懂事的乖孩子！
讀《我要做好孩子》有感 3
歌德先生曾說過：“讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。”一本好書，如同一壺美酒，讓我難以忘懷。從拿起《我要做好孩子》這本書，看著封面，心里就有種說不出的喜悅，不知是好久沒看書，還是我與它“心有靈犀”。每當我做錯事，承認錯誤后總會加上一個保證——我要做好孩子。從小到大不知說了多少遍!
認識金玲嗎!胖嘟嘟的臉蛋，總是讓人忍不住去捏兩下。她助人為樂，在老師生病的時候，主動送花關心老師;她心地善良，當辛辛失去親人時，盡自己最大的努力留下辛辛，送她禮物;她還是個“自來熟”，從年輕人到老年人，甚至小動物，都能和他們聊上共同話題……不得不說金玲的優點的確不少，可缺點也很多。她太粗心，寫字的時候錯別字很多，數學、英語的考卷總是漏洞百出，錯誤如同百花齊放;她丟三落四，不是鉛筆丟了，就是橡皮找不著了，實在令人操心。為了做個好孩子，金鈴一直在努力，為了保留心中的那份純真，金鈴也和大人們做了好多“抗爭”，最后她終于和同學們一起充滿自信地走進了升學考場。
讀完這本書，內心久久不能平靜，大人們眼中的好孩子到底是什么樣的.呢?難道只有高分嗎?我想：做個好孩子并不難，難在你有沒有信心，堅持去做。正如邢老師的話給了我答案：“好孩子的內涵太豐富了，他所有的光環不全是由一百分組成的，即使你無法得到一百分，但是只要你有信心就能成為一個好孩子。
讀《我要做好孩子》有感 4
你們說，怎么樣的孩子才算好孩子?成績優異？乖巧懂事？是的，大人們總是用這兩條來衡量我們。生性好動的我，因此沒少挨批評。
今年暑假，我在同學的推薦下，我讀了《我要做好孩子》這本書，我驚訝的發現，其實我離“好孩子”并不遙遠。
《我要做好孩子》這本書的主人公是小學六年級的學生金鈴。她雖然成績在班里中等，但她善良正直，又有一顆金子般的`心靈。她為了能做個老師喜歡，家長滿意的好孩子，她做出了種種努力。
我細細品味書中的情節，我仿佛從金鈴身上模模糊糊看到了我的影子。其實，我也和金鈴一樣想做一個“好孩子”。例如，我粗心的毛病和金鈴如出一轍：看錯題目，抄錯數字，沒加單位，是常有的事。我其實也不想這樣，一直在努力改正。又如：每次大掃除時，我總是特別積極，要把所有的活都給我做才好，我就是個好孩子！
我很喜歡這本書，讓我懂得了好孩子的內涵是豐富的。不但學習好是好孩子，興趣廣泛，禮貌待人，都是好孩子！
當然，我身上的缺點也不少，我們要像金鈴一樣，不斷努力，揚長避短，做個好孩子吧！
讀《我要做好孩子》有感 5
暑假，媽媽給我買了一套黃蓓佳的書，其中《我要做好孩子》讓我愛不釋手。
故事的主人公金鈴是一個胖胖的六年級女孩，學習一般，但機敏、正直，總能勇敢地解決生活中碰到的各種難題。
金鈴因好學生闖禍，被同學于胖兒冤枉，面對老師的批評她默默地忍受，事后冷靜地“迫使”于胖兒向老師說出實情，得到了老師的道歉并懲罰了那些孩子;好學生倪志偉嘲笑她，金鈴靠著作業日記，不動聲色地還擊了他，使他受到了老師的`教育……
因為自己學習不好，她并不是同學、老師和家長眼中的好孩子。為了成為一個好孩子，金鈴做了種種努力，并一直保持心中那份天真、純潔。她與家長和老師做了許許多多的“斗爭”。通過自己的不斷努力，金鈴的成績得到了很大的提高，最后信心滿滿地與同學們走入了升學的考場。
讀完了這本書，我深深地陷入了沉思：分數真的有這么重要嗎?難道大人們只需要看成績來評定孩子的好壞嗎?那孩子的品德不需要了嗎?如果只是成績好，但品行不端正，能稱得上好孩子嗎?即使成績不好，但品行端正，難道就不能是好孩子了嗎?
我認為一個新時代的好孩子，不是靠成績來決定的。如果一個成績好的孩子，經常罵人、欺負弱小，不能稱得上好孩子;一個成績不好的孩子，經常幫助別人，勇敢、善良、正直，那他一定是個不折不扣的好孩子!
所以，我一定要努力做一個品學兼優的好孩子!
讀《我要做好孩子》有感 6
一個學習成績一般、善良、陽光、人見人愛的女孩兒，她叫金鈴。一個粗心、馬虎、不喜歡數學的女孩兒，她叫金鈴。一個不會被困難打倒，一直勇往直前的女孩兒，她叫金鈴。一個胖乎乎、有愛心、負責任、表里如一的女孩兒，她叫金鈴。
在作者黃蓓佳的筆下，小主人公金鈴呀就是這么可愛！
當我讀完這本書的時候，細細回味，我好像就是那故事中的金鈴，一路走來，真的長大了、進步了、創造奇跡了……
我欣賞金鈴，那是因為她能真正的做到表里如一，能在老師不在的時候做到比老師在的`時候更好，讀到這里，我深感慚愧，因為劉老師不在的時候我會有點兒管不住自己、會在課堂上講話……從此，我下定決心，要向金鈴一樣，也做個表里如一的人。
現在，我們和金鈴一樣，都要離開母校了，我要向金鈴一樣發憤圖強，刻苦學習、積極向上，還要學習她那“勝不驕，敗不餒”的良好品質。
看完這本書，我下定決心，一定要做個全面發展、表里如一的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感 7
我們班讀了黃蓓佳阿姨《我要做好孩子》這本書，讓我明白了要孝敬爸爸媽媽、尊敬長輩、不欺負弱小的人的道理。
主人公金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種。種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗爭，最后，她和同學們一起充滿信心地走進了升學考試的考場……其中，最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。金鈴在放學的時候路過電線桿下，看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴主動要求把幸幸領回家。回家后，金鈴經過和媽媽一番唇槍舌劍的`斗爭，和爸爸結成了聯盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至，還和她媽媽訂下了“君子協定”，如果考試成績不好，就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽感到很滿意，幸幸也順利留了下來。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良而又純潔的心。
我覺得金鈴應該算是我的榜樣了。我要向她學習，學習她那一顆善良的心，學習她那不服輸的勁頭，學習她那勇敢的精神，做一個品學兼優的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感 8
寒假，我閱讀了班級共讀書《我要做好孩子》，這是一部關于兒童成長的小說，它具有鮮明的時代感和濃郁的生活氣息，很適合我們這個年齡階段閱讀。
這本書主要講了：小學六年級學生金鈴雖然學習成績中等，但機敏、善良、正直。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了很多努力，也和家長、老師作了很多“抗爭”。最終，她和同學們信心滿滿地走進升學考試的考場。
金鈴的爸爸是大學教授，他的教育主張是任其自然發展。金鈴的'媽媽在雜志社上班，她總希望女兒能夠出類拔萃，在金鈴單元測試時，她會緊張得連自己的工作都做不好。可金鈴總是因為粗心而拿不到好成績。面對升學考試，家長和老師都非常著急，而金鈴一點兒也不緊張，整天樂呵呵，總是一副“樂天派”的樣子。
其實，文中的金鈴是一個很有代表性的孩子，在她的身上，我們會看到身邊很多同學的影子。她雖然學習一般，但她有著一副熱心腸，對動物和小孩子充滿愛心；她重感情，因為老師生病而傷心難過，并主動看望；她懂事，為了幫家里渡過難關，賣掉心愛的手表。
天下父母都是愛孩子的，都對孩子寄予厚望，他們苦口婆心地勸告我們好好學習，是為了讓我們長大后能考上好大學，將來有份好工作。我們應該理解父母的良苦用心，當父母的方式欠妥時，我們應該主動與父母平和地溝通、交流。也要勇于正視自己的缺點，勇于改變。
學習固然重要，但它不是我們的全部，學習只是我們獲取知識技能的一個方面，我們更需要健全的人格。好孩子也不僅僅只是學習好，更多的是要人品道德好，讓我們努力做一個正直、善良、守規、獨立、有責任心的好孩子吧！
讀《我要做好孩子》有感 9
我看了一本書叫《我要做好孩子》，里面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。小學6年級學生金玲是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個讓家長，老師都滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為了保留心中的那份天真，純潔。跟家長，老師做了許多“抗爭”。最后她和同學們一起充滿信心的參加了升學考試，沖刺吧！孩子們......
我要像金玲那樣，做一個開朗，善良，正直的'好孩子，努力學習。擁有一顆美麗的心。
讀《我要做好孩子》有感 10
《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的"好孩子"作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多"抗爭"…書中的主人公金鈴，雖然學習成績不夠好，但她也一直為做一個好孩子而不斷努力著。
金鈴活潑、開朗、聰明、善良，由于體重過重，臉不知被掐過多少回。學習成績老是中等，只有遇到對胃口的作文才會才思泉涌，超常發揮。數學成績老讓人頭疼。每次考試一看到計算題就頭腦發懵······金鈴看上去什么都不在乎，其實心思細密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因為班級同學們累病的，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的，金鈴的善良、懂事也讓人感動。
有一次，她路過馬路旁的一根電線桿，看見許多人圍在那里，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有五六歲的.小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分。這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色。金玲這個富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費苦心，終于買了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸…那好孩子的標準到底是什么呢？我覺得首先要品德優秀，其次才是學習好，還要會關心他人。
學習不好沒關系，只要品德優秀就是好孩子，因為德智體美德在首位，學習和其他東西后天可以彌補，但品德不好就無可彌補了。所以只要品德良好就是好孩子。
其實好孩子是沒有標準的，所謂"標準"也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢想，為了這個夢想努力吧！
讀《我要做好孩子》有感 11
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲，身高1.55米，體重50公斤。因為胖，臉，鼻子，嘴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過上千回，都快被揪出繭子來了。
他的學習成績很差，也經常丟東西，有一次，他媽媽買了一大盒橡皮擦，沒過幾天就被她用光了，還真是個丟三落四的人！
金鈴是個善良，正直的女孩。雖然學習成績一般般，但為了老師和家長滿意，還是做了種種努力，最后和同學一起走進考場。
這本書有個令我大笑的地方，有一回正上公開課，金玲覺得鞋緊，覺不舒服，就悄悄在課桌下把鞋脫了。過了一會兒，老師問一個關于近義詞的問題，金鈴積極舉手。老師認為金鈴回答這個問題很有把握，就點了她的名，金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的`，趕忙低頭到課桌下找鞋，找也找不到，原來鞋被她踢到前面同學的座位下去了。教室里當時坐著二三十個聽課的外校老師呢！金鈴的語文老師氣得面紅耳赤，鼻子都歪到了旁邊。看到這里后，我轟堂大笑了十多分鐘！
讀了這本書讓我懂得了做好孩子不一定要成績好，重要的是要善良，正直，誠實，寬容的高貴心靈，每個孩子都能成為好孩子。
讀《我要做好孩子》有感 12
最近，我讀了一本叫《我要做好孩子》的書，這一本書使我觸動了我的心。
書本的第十四章《貓和老鼠，你喜歡哪個》，寫出了我們小學生的心里話。主要講了金玲認為自己是不被看重的“老鼠”，而班里成績好的.學生是被人喜歡的“貓”。是啊，只要成績不好的就不被看重，我們也努力過，卻比不上別人。我們常常裝著快樂，開心的樣子，但其實心中是很委屈的。雖然有些方面我們做得不是很好，但是也想要被別人認可、看重，被父母稱贊。
就比如上個月，我考了一百分，爸媽表揚我了。可我一但考差了，輕就不理我，重則罵我，把我和別人家的孩子作比較。每一次我考試都提心吊膽，生怕考不好，又被比較，每次我都想哭，很委屈。
我們也想被看重，對于貓和老鼠，我更喜歡老鼠，因為老鼠也應該被看重。
讀《我要做好孩子》有感 13
最近我讀了一本書，名字叫做《我要做個好孩子》看完后，我忍不住感慨萬千，想要寫一篇讀后感。
故事內容介紹了小學六年級學生金鈴，是一個學習中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，做了種種努力，只為保留心中的天真與純潔，與家長、老師做了許多抗爭。最后，她和同學一起走進了考場。
我覺的這本書寫的生動形象，成功的刻畫了金鈴、尚海等人物的形象，從更深的一層來說本文流露出作為當代小學生的真實的內心想法與感受。同時，也向我們提出一個問題，好孩子的標準是成績高，這是個深度問題。依我之見，好學生不僅要成績高，而且道德與修養，以及對事物的認識。
我在大家的眼中就是一個所謂的.“好孩子”，可誰又能夠看透我的內心，表面被老師表揚風光無限，可每天卻要做成堆的學習資料，每個作業都力求完美，稍有不對被會挨罵一頓，作文更是難上加難，我覺得這樣生活的很累，按理說一切生物都是按快樂原則生存，可我們卻要累著生活。文中的金鈴雖然考試成績不好，但每天都能夠快樂，我學的就是這一種最高級的生活方式，沒有壓力。
也不知道我的嘮嘮叨叨的說一大頓你愛不愛聽，不過《我要做個好孩子》這本書一定會給你快樂，成為你的精神寶庫，建議大家看一看這本書吧，一定會使你懂得許多道理。
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