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《大霧》讀后感200字四年級
這是我在網(wǎng)上無意中看到的一篇散文。作者應(yīng)該也是我這個年齡段的人，不是初中，就是高中生。也許是巧合，這位作者的筆名和我的網(wǎng)名一樣，都叫“散夜”。這篇散文，讓我產(chǎn)生了很大的共鳴，他和我的處境與狀態(tài)是那么相似，他和我一樣，很容易陷入沉思，想一些好像不太實際但卻隱隱在身邊暗流涌動的事情，就像空氣一樣，看不到，摸不著，但是靜下心來深呼吸，好像還是可以嗅出它的存在。那些關(guān)于物是人非、關(guān)于世態(tài)炎涼、關(guān)于生老病死、關(guān)于人情世故等等，總之都不是什么好事情。而進(jìn)行這種沉思，就像在給自己打預(yù)防針，提前做好心理準(zhǔn)備，也能想開一點，讓我更從容得去面對將要發(fā)生和經(jīng)歷的那些所謂的“未來”。
從這篇散文的字里行間，我似乎能感受到作者的對于未來更深層次的迷茫和對自我的否定，還有那種找不到立足點的感覺，也是我曾經(jīng)所經(jīng)過歷的，。我非常理解他現(xiàn)在的心情與苦惱，也許我和他的區(qū)別就在這里，我可能比他搶先一步，在這沉思的深淵中抓住了一根稻草，于是我不會再在其中奮力掙扎，不再急于去尋找答案，不再輕易否定自己。把這種沉思的習(xí)慣，或者說是能力，當(dāng)作一個朋友，讓他安心得寄生在自己體內(nèi)，悄無聲息地。當(dāng)你無法思考或者找不到答案的時候，就放輕松，讓行動成為唯一的意義，反正在日后漫長的歲月里，有的是時間去整理它，闡釋它，把它當(dāng)作歷史來紀(jì)念，甚至是緬懷。
最后，我還想再說一句，如果說“文藝青年”在今天的社會里已經(jīng)成為了一個貶義詞，那么，我只能說是這個社會錯了！
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