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《你是特別的,你是最好的》四年級(jí)讀后感
品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編精心整理的《你是特別的,你是最好的》四年級(jí)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《你是特別的,你是最好的》四年級(jí)讀后感 1
《你是特別的,你是最好的》這本書說的是我們每一個(gè)小朋友都是獨(dú)一無二的,我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有各自的缺點(diǎn)。每一個(gè)人 都是獨(dú)一無二的,是不可代替的。
父母、老師們,請(qǐng)不要總是拿我們和別人比較,我們不是完美無缺的,但我們是獨(dú)一無二的。如果總是拿我們的缺點(diǎn)和別人的長處比較,我們會(huì)慢慢失去自信。爸爸、媽媽的`鼓勵(lì)是我們找回自信的強(qiáng)大動(dòng)力和源泉。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二、與眾不同的。有的孩子個(gè)子低,但是不影響學(xué)習(xí);有的孩子長的不漂亮,但是不影響工作。我們不單單要看他們的缺點(diǎn),更要關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)。有一些人的缺點(diǎn)多而掩蓋住了他們的優(yōu)點(diǎn),從而讓別人覺得他們一無可取,這是不對(duì)的。因?yàn)殡m然每一個(gè)人都有缺點(diǎn),但每一個(gè)人都有可取之處。有的同學(xué)善于思考,有的同學(xué)記憶力強(qiáng),有的同學(xué)幽默感十足,還有的同學(xué)特別愛干凈。每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)全都不是一模一樣的,相信自己的是最好的,是最棒的,我們每一位同學(xué)都能找回自信,變得快樂開心起來!
《你是特別的,你是最好的》四年級(jí)讀后感 2
《你是特別的,你是最好的》是一本心理自助類圖書,通過講述一個(gè)自閉癥患者的故事,幫助讀者了解和接納自閉癥患者,從而提高對(duì)他們的理解和尊重。這本書讓我深刻認(rèn)識(shí)到,每個(gè)人都是獨(dú)特而珍貴的,無論他們有什么特別的能力或障礙,都應(yīng)該得到尊重和平等對(duì)待。
書中的主人公小林是一個(gè)自閉癥患者,他有著獨(dú)特的視角和表達(dá)方式,同時(shí)也有著與眾不同的才華。他在學(xué)校中遇到了各種挑戰(zhàn)和困難,但他從未放棄,一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和努力。他的故事給了我很大的啟示,讓我明白了無論遇到什么困難,只要保持自信和堅(jiān)持,就一定能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
這本書也讓我認(rèn)識(shí)到,我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的不同,接納他們的獨(dú)特之處,并給予他們應(yīng)有的支持和關(guān)愛。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,無論是外表還是內(nèi)在,都值得被珍視和尊重。只有當(dāng)我們真正理解和接納每個(gè)人的`不同,才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
總之,這本書讓我對(duì)自閉癥患者有了更深刻的認(rèn)識(shí),也讓我意識(shí)到自己應(yīng)該更加關(guān)注和尊重身邊的每個(gè)人,為他們創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。我相信,只要我們每個(gè)人都能做出自己的努力,就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
《你是特別的,你是最好的》四年級(jí)讀后感 3
《你是特別的,你是最好的》這本書,讓我深深地感受到了每個(gè)人的獨(dú)特之處和自己的價(jià)值。這本書中的主人公——瑪麗亞,她并不是那種特別優(yōu)秀的人,但她擁有一顆勇敢、善良、努力的心,最終通過自己的努力和堅(jiān)持,成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
在讀這本書的.過程中,我不斷地思考自己的生活和人生,發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候也會(huì)像書中的瑪麗亞一樣,有一些自卑、有一些不自信,但是這并不妨礙我們成為一個(gè)獨(dú)特的人,并且有自己的價(jià)值和意義。
在我看來,這本書告訴我們,不要去追求那些別人眼中的成功和優(yōu)秀,而是要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),努力地發(fā)掘自己的潛力,讓自己變得更加出色和優(yōu)秀。
總之,《你是特別的,你是最好的》這本書給了我很多啟示和思考,讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己,也讓我更加自信和勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
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