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美麗的想馬河五年級(jí)寫景作文（通用6篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的寫景作文，寫景作文是一種用文字的方式將我們?nèi)粘？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀記錄下來(lái)的記敘文。那么大家知道優(yōu)秀的寫景作文是怎么寫的嗎？以下是小編整理的美麗的想馬河五年級(jí)寫景作文，希望能夠幫助到大家。
美麗的想馬河五年級(jí)寫景作文 1
我去過(guò)許多的風(fēng)景名勝，也爬過(guò)許多的山峰，但最令我著迷的是，莫過(guò)于美麗的想馬河了。
想馬河的群峰，一個(gè)挨著一個(gè)，緊密地靠在一起，就像是一群疲憊的趕路人，一個(gè)靠著一個(gè)在休息。山峰有大有小，有高有低，形狀各異。低的就像是一個(gè)彎著腰的小孩，高的又仿佛是一個(gè)頂天立地的巨人。還有些山峰，云霧繚繞，就像一個(gè)個(gè)揮舞著白色綢帶的仙女，翩翩起舞。
想馬河的溪水，清澈透亮，溪里小魚繁多，讓人不得不想起了蘇軾的那句詩(shī)：水清石出魚可數(shù)，林深無(wú)人鳥相呼。 溪水是多么的清洌呀。這里的水異常寒涼，我想這可能是山泉的原因吧，即使是夏天，也不能在水中多待，不然上岸后，你的腳就會(huì)變的冰涼，幾乎要失去知覺(jué)。
更為奇妙的是這山里還有樂(lè)隊(duì)再演奏呢！蟲兒在綠葉上吹著巴烏，鳥兒在枝頭上快樂(lè)地歌唱，而瀑布則負(fù)責(zé)來(lái)敲鼓，只見(jiàn)叮咚、叮咚的下落聲不正是一面面巨大的鼓在咚咚直敲嗎？
想馬河的山上有許多植物，越往上就越茂密，仿佛是一個(gè)個(gè)站崗的士兵，正在檢查著我們這些不速之客。山里的空氣格外的清新，可能是由于這里的植物大都能制造氧氣的緣故吧。當(dāng)你呼吸著這里的空氣時(shí)，會(huì)感覺(jué)格外的神清氣爽，渾身充滿了力量，仿佛怎么用也用不完似得。但當(dāng)你爬了一天山后，拖著疲倦的身子回到城市里，就沒(méi)有這種感覺(jué)了，不過(guò)你的頭腦還是非常非常清醒的，不像爬其他山時(shí)，那么頭暈?zāi)X脹，有些犯困。
秋天的想馬河更美，因?yàn)橐吧乃汲墒炝恕；鸺t的柿子掛滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)紅色的`彩燈。棕綠色的彌胡桃掛在滕蔓上，一閃一閃的，像一個(gè)個(gè)小傘兵。紫紅色的野酸棗隨風(fēng)搖動(dòng)，像一顆顆紫紅的云母石。空氣中散發(fā)野菊花的清香，林間鳥兒的歡唱更是令人流連忘返。當(dāng)?shù)厝私o想馬河起了小仙景 的稱號(hào)，我想它確實(shí)是當(dāng)之無(wú)愧的。
美麗的想馬河五年級(jí)寫景作文 2
5月的一天，我去了想馬河，目睹了田園風(fēng)光，玩到了激動(dòng)人心的項(xiàng)目。
我們的車停在一個(gè)園子里，園子旁邊有。一條小河，小河不停息的嘩啦嘩啦的流動(dòng)。我和幾個(gè)孩子一看，紛紛來(lái)了興致，一個(gè)個(gè)脫了鞋，光著腳丫踏入水中。剛踏入水中，一股寒意便猛然襲來(lái)，不過(guò)適應(yīng)了一會(huì)兒就好了。我們玩著、鬧著、笑著，玩得那么開(kāi)心、鬧得那么爽快、笑得那么放肆
時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間我們就要去下一個(gè)地方玩兒了，我不情愿地走。三步一回頭，希望下次還能來(lái)這里。
后來(lái)，當(dāng)我看到新的地方時(shí)，那份依依不舍的情感立刻煙消云散，映入眼簾的是一條水上滑道。我激動(dòng)得跳了起來(lái)，我和兩個(gè)表姐坐著一條船，拿好防水服就被人推入滑道，頓時(shí)水花四濺，濺在了船里，濺在我們身上，濺在了我的臉上最刺激的就是拐彎處，萬(wàn)滴水珠不約而同地往身上跳，我只好無(wú)奈地閉上眼睛，又是一個(gè)拐彎，又是一個(gè)拐彎，最后到了一個(gè)大池子，我這才睜開(kāi)眼睛。
這不算什么，還有更刺激的。下一個(gè)項(xiàng)目七彩滑道。我差點(diǎn)沒(méi)吐出血來(lái)，聽(tīng)到人們發(fā)出刺耳的.叫聲，我心驚膽戰(zhàn)，該來(lái)的總是要來(lái)，我坐在一個(gè)圈里，一點(diǎn)一點(diǎn)地被工作人員推下滑道，到了中途哎？怎么還拐彎兒了？我疑惑地想著，可是后面的讓我想不下去了。我竟然在倒著滑！啊我發(fā)出震耳的喊聲，到了最下邊，我?guī)缀跽静环�(wěn)，搖搖欲墜，像喝醉了酒似的。
一天的旅程就這樣結(jié)束了，這一天中，我見(jiàn)到了山連山，水連水的田園風(fēng)光，玩到了驚心動(dòng)魄的刺激項(xiàng)目，多么快樂(lè)的一次旅行啊！
美麗的想馬河五年級(jí)寫景作文 3
作為地道的平頂山人，大家都知道想馬河吧？那里風(fēng)景如畫，是個(gè)人人喜愛(ài)的旅游勝地。
那里樹(shù)木繁多，銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、松樹(shù)……它們就像戰(zhàn)士一樣守著想馬河的每一寸土地。小鳥在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌、跳舞；小河叮叮咚咚地奔跑著；小魚兒在水中快樂(lè)地游啊游，一會(huì)兒玩躲貓貓，一會(huì)兒又在荷葉下遮陽(yáng)，一會(huì)兒又在開(kāi)會(huì)。
順著溪流往上走，就有遮陽(yáng)的'地方了。因?yàn)橄腭R河兩側(cè)是山，越往上走樹(shù)就越多，所以想找一個(gè)有樹(shù)蔭的地方易如反掌。
山上的石頭奇形怪狀，有的像老鷹的嘴巴，有的像大烏龜，有的像一個(gè)大桃子，有的還像……唉，朋友們，那些石頭的形狀千奇百怪，我都說(shuō)不完了，你們還是親自去看看吧。
山上的野果也有很多，山草莓、山荔枝、山石榴、山柿子等野果，任誰(shuí)見(jiàn)了，都會(huì)饞涎欲滴。
只要爬上山，所有的勞累就立刻全部消失，因?yàn)樯缴系娘L(fēng)景比任何風(fēng)景都要美：青山綠水，天上白云飄飄，還有成片成片的野花……那真是人間仙境啊！
想馬河，真是一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的地方啊！
美麗的想馬河五年級(jí)寫景作文 4
在我們五年級(jí)的春游記憶中，有一條令人難以忘懷的河流——想馬河。它如同一幅流動(dòng)的山水畫，靜靜地躺在大自然的懷抱中，用它那獨(dú)有的魅力，吸引著每一個(gè)到訪的旅人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的'帶領(lǐng)下，踏上了前往想馬河的旅程。一路上，鳥語(yǔ)花香，春意盎然，大家的心情都像這春日般明媚。當(dāng)我們終于站在想馬河畔時(shí)，眼前的景色瞬間讓我們屏住了呼吸。
想馬河的水清澈見(jiàn)底，仿佛能洗凈世間所有的塵埃。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在水面上，波光粼粼，像是無(wú)數(shù)顆鉆石在輕輕跳躍。河岸兩旁，綠樹(shù)成蔭，各種野花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、藍(lán)的……色彩斑斕，美不勝收。偶爾，一兩只蝴蝶或蜜蜂在花間穿梭，更添了幾分生機(jī)與活力。
沿著河岸漫步，我們聽(tīng)到了潺潺的流水聲，那是大自然最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。偶爾，還能見(jiàn)到幾只小魚在水中歡快地游弋，它們似乎也在享受這份寧?kù)o與美好。同學(xué)們或駐足觀賞，或輕聲交談，都被這份寧?kù)o與美麗深深吸引。
在想馬河邊，我們不僅領(lǐng)略了自然之美，更感受到了團(tuán)隊(duì)合作與友誼的溫暖。大家相互幫助，共同探索，留下了許多難忘的回憶。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地告別了想馬河。雖然旅程結(jié)束了，但那份美麗與寧?kù)o卻永遠(yuǎn)留在了我們的心中。想馬河，用它那獨(dú)特的魅力，成為了我們五年級(jí)生活中一道亮麗的風(fēng)景線。
美麗的想馬河五年級(jí)寫景作文 5
在我們五年級(jí)的春游記憶中，有一條令人難以忘懷的河流——想馬河。它不僅名字富有詩(shī)意，景色更是如詩(shī)如畫，讓人流連忘返。
那天清晨，陽(yáng)光透過(guò)輕紗般的薄霧，溫柔地灑在蜿蜒的想馬河上。河水清澈見(jiàn)底，仿佛能一眼望穿河底的鵝卵石，它們?cè)谒ǖ妮p撫下，閃爍著迷人的光澤。河岸兩旁，柳樹(shù)低垂著嫩綠的枝條，輕輕拂過(guò)水面，仿佛是大自然最溫柔的筆觸，在這幅畫卷上勾勒出一抹抹生機(jī)。
沿著河岸漫步，我們不時(shí)能發(fā)現(xiàn)幾只水鳥低飛掠過(guò)水面，它們或是低頭覓食，或是高聲啼鳴，為這寧?kù)o的河流增添了幾分生氣。偶爾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上泛起層層細(xì)膩的漣漪，宛如無(wú)數(shù)條銀色的絲帶，在陽(yáng)光下輕輕搖曳，美得讓人心醉。
更令人贊嘆的是，想馬河兩旁的野花。春天里，它們競(jìng)相綻放，紅的、黃的、藍(lán)的`……五彩斑斕，將河岸裝點(diǎn)得如同一個(gè)夢(mèng)幻的花園。花香隨風(fēng)飄散，吸引著蜜蜂和蝴蝶在花間翩翩起舞，演繹著一場(chǎng)場(chǎng)春天的圓舞曲。
站在河畔，望著這如詩(shī)如畫的景色，我不禁感慨萬(wàn)千。想馬河，用它獨(dú)有的方式訴說(shuō)著大自然的故事，讓我們這些五年級(jí)的小學(xué)生，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，找到了一片心靈的凈土。在這里，我們仿佛與自然融為一體，感受到了生命的美好與和諧。
想馬河，你是我心中最美的風(fēng)景，你的美麗，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年的記憶里。
美麗的想馬河五年級(jí)寫景作文 6
在五年級(jí)的暑假，我有幸與家人一同探訪了位于家鄉(xiāng)邊緣的想馬河，那里如同一幅動(dòng)人的畫卷，深深地印在了我的心中。
想馬河，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就讓人浮想聯(lián)翩的名字，它蜿蜒流淌在青山之間，仿佛是大自然精心雕琢的一條銀色絲帶。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透薄霧，照耀在河面上時(shí)，整個(gè)河面仿佛被鍍上了一層薄薄的金輝，波光粼粼，美不勝收。
沿著河岸漫步，兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，它們挺拔而茂密，為這條小河增添了幾分幽靜與神秘。偶爾，幾聲清脆的鳥鳴從林間傳來(lái)，和著潺潺的.流水聲，構(gòu)成了一曲悠揚(yáng)的自然樂(lè)章。
最令人難忘的是想馬河的水，清澈見(jiàn)底，連河底的鵝卵石都清晰可見(jiàn)。魚兒在水中自由穿梭，時(shí)而躍出水面，劃出一道道優(yōu)美的弧線，又迅速潛入水中，仿佛在和我們玩捉迷藏。河邊，幾位村民正悠閑地垂釣，他們的臉上洋溢著滿足與寧?kù)o的笑容，讓人感受到一種簡(jiǎn)單生活的美好。
隨著夕陽(yáng)西下，天邊漸漸染上了橘紅色，想馬河也被染上了一層溫柔的色彩。河面上倒映著天空的余暉，美得讓人心醉。此時(shí)，坐在河邊的石頭上，靜靜地看著這一切，心中充滿了對(duì)大自然的敬畏與感激。
想馬河，一個(gè)充滿魅力的地方，它不僅有著如畫的風(fēng)景，更有著讓人心靈得到凈化與放松的力量。這次旅行，讓我深刻體會(huì)到了大自然的鬼斧神工，也讓我更加珍惜身邊的美好。我想，這便是想馬河給予我最寶貴的禮物吧。
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