初二寫(xiě)人作文：她

時(shí)間：2024-09-19 19:33:12 初二我要投稿

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初二寫(xiě)人作文：她

初二寫(xiě)人作文：她1

　　她，一張紅潤(rùn)的瓜子臉，如桃花一般羞澀，烏黑的頭發(fā)，兩條彎彎的眉毛，像月牙一般。水靈靈的大眼睛好似秋水，透著聰慧和靈氣。她那秀氣的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她最特別的莫過(guò)于她的笑，嘴角泛起笑意，露出兩個(gè)迷人的小酒窩，十分動(dòng)人。

初二寫(xiě)人作文：她

　　NO·1：成績(jī)優(yōu)異·誠(chéng)實(shí)守信

　　她成績(jī)優(yōu)異，誠(chéng)實(shí)守信。還記得在四年級(jí)學(xué)校組織的“寫(xiě)字比賽”中，她以滿分的好成績(jī)贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。在老師講題的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)了一處滿分卷子上不應(yīng)該有的錯(cuò)誤，可能是老師粗心改錯(cuò)了。但她沒(méi)有猶豫，馬上舉起手向老師匯報(bào)，并用自己的筆打上了錯(cuò)號(hào)。她的一舉一動(dòng)，都被同學(xué)們看在眼里，有的同學(xué)感到很驚訝，有的同學(xué)向她投出疑惑的目光，還有的同學(xué)笑她傻……因?yàn)橥瑢W(xué)們都覺(jué)得她這樣做的后果不僅沒(méi)有保住第一名的好成績(jī)，而且還能導(dǎo)致自己失去一張珍貴的獎(jiǎng)狀。也許換成其他人一定會(huì)做一番思想斗爭(zhēng)，可她卻能不假思索地做到問(wèn)心無(wú)愧，讓我很受感動(dòng)。因?yàn)樵谒纳砩衔铱吹搅艘环N比金子還要發(fā)光發(fā)亮的`東西，那就是誠(chéng)實(shí)。

　　NO·2：酷愛(ài)讀書(shū)·才華橫溢

　　她酷愛(ài)讀書(shū)，才華橫溢。她不僅學(xué)習(xí)用功，而且文章也寫(xiě)得十分精彩。她在安陽(yáng)日?qǐng)?bào)上發(fā)表了許多文章，《美麗的珍珠泉》、《未來(lái)的果樹(shù)》……在班上，老師每次都會(huì)讀一讀她的范文，那生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，讓人沉浸在仙境中無(wú)法自拔。她是校訊通博客中的“和平鴿wz”，那一篇篇美文，讓人敬佩不已。瞧，在每天的課間，她總會(huì)堅(jiān)持讀上20分鐘的課外書(shū)和作文書(shū)，加強(qiáng)課外知識(shí)和閱讀能力，用本子記上其中的美詞美句。她之所以能取得那么多的成績(jī)，還要?dú)w功于她熱愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)典型的“小書(shū)蟲(chóng)”！

　　NO·3：盡職盡責(zé)·樂(lè)于助人

　　她盡職盡責(zé)，樂(lè)于助人。要知道，她可是我們班的語(yǔ)文課代表呢！每次她總會(huì)把老師分配的任務(wù)完成好，布置得井井有條。她幫助老師批改試卷和練習(xí)冊(cè)，分發(fā)資料，是老師的得力小助手。她還是個(gè)“熱心腸”的小干部呢！當(dāng)同學(xué)忘記帶作圖工具或者筆和膠帶，她就會(huì)伸出援助之手，借給同學(xué)解決“燃眉之急”。每次同學(xué)們有不會(huì)的難題，她就會(huì)在一邊默默輔導(dǎo)著，是同學(xué)們的好榜樣。

　　她——成績(jī)優(yōu)異，誠(chéng)實(shí)守信；她——酷愛(ài)讀書(shū)，才華橫溢；她——盡職盡責(zé)，樂(lè)于助人……哈哈，讓我揭曉答案吧！這個(gè)優(yōu)秀的女孩到底是誰(shuí)呢？她就是我的小伙伴

初二寫(xiě)人作文：她2

　　友情，是患難中的親情相助，是迷途上的忠言逆耳，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)…友情是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，但不可以單向支取，只有通過(guò)彼此的積累才能加重其分量。任何帶功利性的友情，不僅得不到利息，而且連本錢(qián)都會(huì)喪失殆盡。懂得友情，就是珍惜人生中那份最寶貴的財(cái)富；懂得珍惜友情，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。

　　她，出現(xiàn)在一個(gè)炎熱的夏天，那時(shí)我并不了解她，甚至有一種誤會(huì)在里面。就這樣，沒(méi)過(guò)幾天，我們就放假了，我對(duì)她也沒(méi)有深入了解。直到第二學(xué)期，我才對(duì)她有了一點(diǎn)了解。她，對(duì)自己的朋友很瘋，對(duì)外人很文靜。成績(jī)好的讓人沒(méi)話說(shuō)，還有那神一樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。微笑中的她平常，看著她的笑臉，就會(huì)被她所感染，有著一種莫名其妙的幸福感。上課時(shí)，她可以跟上老師是節(jié)拍，然后就呆呆的傻笑；下課時(shí)，她常常被搞笑的人逗的哈哈大笑；做作業(yè)時(shí)，她可以望著作業(yè)傻傻的笑，常常把人搞的莫名其妙的。但我喜歡她這種傻傻的笑，無(wú)憂無(wú)慮的笑。那笑那么有感染力。發(fā)脾氣的她每次，做作業(yè)做對(duì)心煩的時(shí)候，她就發(fā)神經(jīng)的叫倆句，然后接著做，我們總是被她那有點(diǎn)白癡的叫聲逗的'哈哈大笑，她卻不以為然的接著做。

　　我有時(shí)在想，她那么累，這也許是她發(fā)泄的一種無(wú)聲的方式吧！還有每次有人整她，她就用憤怒的眼神看著你，看到你害怕為直，再不行，她就要使用武力了，這時(shí)你快點(diǎn)完了。但我喜歡她這種個(gè)性，即使她常常打我。流淚的她她外表很堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心很脆弱，我很少看到她流淚。以前的我，以為她的眼淚太珍貴，不適合讓我們看到。直到那一次，我第一次看她流淚，是因?yàn)樗挥⒄Z(yǔ)老師打了。那次，她哭了，并沒(méi)有嚎啕大哭，而是默默的流淚，她的朋友都來(lái)安慰她，那時(shí)，雖然她挨打了，但卻收獲了友誼。從那次起，我才知道，原來(lái)她也很脆弱。

　　現(xiàn)在，她要帶著父母的期望、朋友的祝福，老師的期望，還她自己的夢(mèng)想，去努力，去飛翔，去拼搏，去奮斗，去加油！而我只能在她背后默默的祝福她，祝她越來(lái)越好。希望她以后不要忘記這個(gè)師傅，還有師傅我的夢(mèng)想，一定要替師傅我完成心愿。加油加油加油！！！

初二寫(xiě)人作文：她3

　　每天，當(dāng)放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，她都會(huì)在校外等候；每次，當(dāng)我整理好書(shū)包走下教學(xué)樓，我都會(huì)看見(jiàn)她的身影。

　　今天，同往常一樣，放學(xué)時(shí)，我還是看見(jiàn)她在風(fēng)中跺腳的樣子。這次，我才猛地發(fā)現(xiàn)，她的身影是多么孤單。路旁黃暗的燈光把它拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，似乎再一用力便會(huì)斷。我把書(shū)包給他，她給我披上大衣，圍上圍巾。圍巾，黑白相間的，密密地交織著我與她之間的罅隙，盡力地填補(bǔ)，可是總是不滿——什么時(shí)候，距離被拉長(zhǎng)了，長(zhǎng)得我用手都接觸不到了？

　　我無(wú)言。

　　坐上電瓶車(chē)。兩邊商店傳出的光竟是那么刺眼，像給我的雙眼放了大把的針。我閉上雙眼。我聽(tīng)見(jiàn)街邊男男女女的漫罵，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子唱著稚嫩的童謠，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊發(fā)出的巨響……

　　耳朵好痛！

　　我猛地捂上耳朵。為什么我聽(tīng)見(jiàn)了其他一切聲音，卻唯獨(dú)聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音？她離我這么近。其實(shí)，我是知道的，她給了我太多，愛(ài)了我太多，只是我在自欺。她白天工作很累，我應(yīng)該關(guān)心她的。我也想關(guān)心她，可就是說(shuō)不出那樣的話，做出那樣的事。盡管那很簡(jiǎn)單。原來(lái)，我給自己穿上了一層絕緣體，像白墻般冷，像白墻般厚。

　　作繭自縛？！

　　紅燈，車(chē)停。我的'頭由于慣性撞上了她的背。某種冰冷的情愫在內(nèi)心的海里浮沉，所有色彩唄攪得冗雜。只聽(tīng)見(jiàn)，孱弱的呼救。我自己對(duì)自己的呼救。我是否太辜負(fù)她的期望？綠燈，車(chē)又動(dòng)了。

　　我知道，只是做不到。

　　做不到？是懶得做吧。一切意志在浮華面前都變得憔悴。我是否該努力呢？我知道，不管我是否努力，我與她之間的那根弦哪怕再細(xì)也不會(huì)斷，這是客觀的。是嗎？

　　問(wèn)題太多了！

　　我甩了甩頭，不再去想。到家了，我走進(jìn)自己的房間，坐在椅子上。我應(yīng)該努力，不管是為了她，還是為了自己。我想。我也應(yīng)該為她做點(diǎn)什么的。耳邊響起油煙機(jī)的聲音。我不知道我的決心是否能持續(xù)到終古，我總是善變的。

　　不過(guò)，至少——晚上，我把圍巾放進(jìn)了自己的書(shū)包。下次，她不用再替我準(zhǔn)備圍巾了。

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