【精選】三年級(jí)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
在一家飯店里，有一個(gè)很小很小的饅頭，她天天對(duì)著蒸籠訴苦：“唉，為什么每次我都賣不出去呢？”
蒸籠也沒辦法，只能對(duì)她搖搖頭，饅頭心想，在“巨人”肚子里是多么溫暖，多么的幸福啊！可是別人都能，為什么只有我不能去呢？為什么？
有一天早上，一個(gè)男孩走進(jìn)這家飯店，發(fā)現(xiàn)了她，驚奇地說：“世上竟然有這么小的饅頭，可真是奇跡。”于是他拿起那個(gè)很小很小的她，給了錢，便一口吞下去。
她順著長長的“滑滑梯”滾下去，只見底下黑漆漆的，伸手不見五指。
饅頭在里面住了一段時(shí)間后，又開始天天訴苦了：“為什么我住在這個(gè)黑漆漆又寒冷的地方啊，我明明已經(jīng)進(jìn)了‘巨人的肚子’里了，怎么比在自家更孤獨(dú)，更傷心了呢？”
你們猜猜看，為什么饅頭比以前更孤獨(dú)，更傷心了呢？
三年級(jí)作文 篇2
洪澤湖，位于江蘇省西部淮河下游，是我國四大淡水湖之一。多年以來，洪澤湖物產(chǎn)豐富，景色秀麗，引得無數(shù)文人墨客為其傾灑筆墨，而每年秋后，大閘蟹盛產(chǎn)時(shí)期，隨著湖水一潮潮涌來的大閘蟹，更成為洪澤湖一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
大閘蟹是洪澤湖特產(chǎn)，這一點(diǎn)，光從蟹的品相中便能看出。大閘蟹背刻“H”，寓意“鴻運(yùn)當(dāng)頭”，也表示“洪澤”（“鴻”“洪”注音為hong,“H”則為注音之首字母）。 傳說，這還是大禹贈(zèng)予他們的“鎮(zhèn)妖之寶”呢！
當(dāng)年，為了表彰鰲蟹治水有功，大禹要給鰲蟹一個(gè)賞賜，沒想到鰲蟹要一個(gè)鎮(zhèn)壓洪澤水怪的寶物，于是，大禹便將一個(gè)用于挖通水渠，形似“H”的“耜”賜給鰲蟹，此后，每逢水怪興風(fēng)作浪，鰲蟹就背著耜出來，日久天長，耜就與鰲蟹融為一體了。形成了今天的`樣子。
大閘蟹不僅相貌獨(dú)特而且味道出眾，他們體大肥膘，肉質(zhì)鮮嫩，吃法也不少。我比較喜歡清蒸，用高溫燙熟。如果要通俗點(diǎn)概括我吃螃蟹的順序的話，那么八爪便是“開胃”蟹黃則是“正餐”，最后的兩只鰲正好是“甜點(diǎn)”，吃蟹腿可是一門大學(xué)問，我可不會(huì)用牙去咬，不然，金剛鉆也得鑿一個(gè)窟窿。我會(huì)先把蟹腿從關(guān)節(jié)處折斷，然后用腿部尖處勾出蟹肉，但我不急著吃，我會(huì)把他們留著，等著最后一起的美味。接著，我開始剔蟹黃，這較為簡單，但剔出的，卻是精華。最后的鰲，像腿一樣“勾”。很快，一桌“滿漢全席”便完成了。一碗蟹肉，一殼蟹黃，配上一碗小醋，一瞬間，十里飄香，有蟹黃之香，蟹肉之香，但真正鮮滑爽口的，只在那與舌尖接觸的一剎那，往往就在那一剎那，“肉黃”都被饞蟲一掃而光。
大閘蟹不僅味鮮可口，更為秋季一大補(bǔ)品，話不多說“百聞不如一嘗”，我隨時(shí)在洪澤等著你。
三年級(jí)作文 篇3
星期五，我和爸爸一起拼太陽能玩具，它可以拼成太陽能風(fēng)車、太陽能旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、太陽能飛機(jī)、太陽能小狗和太陽能汽車。
我這次拼的是太陽能風(fēng)車，首先組裝太陽能小電機(jī)，要特別小心，因?yàn)橛须娋�。電機(jī)拼好了，接著安裝太陽能電池板，然后再用電線將它們連起來，放到太陽下就可以轉(zhuǎn)了，再加上一個(gè)扇葉，安上去后太陽能風(fēng)車就拼好了。那天我不能試，因?yàn)槭峭砩希滋觳拍茉嚒０滋斓搅耍职直任蚁绕鸫玻热ピ囈辉嚒Ｎ疫^去的時(shí)候，它剛剛開始轉(zhuǎn)，而且轉(zhuǎn)得比較快。
我對(duì)太陽能風(fēng)車做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別將太陽能電池板放在窗戶玻璃后、用手擋住陽光、放在汽車前玻璃后，還用放大鏡集中陽光于太陽能電池板上。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：擋住陽光時(shí)風(fēng)車不轉(zhuǎn)，放在窗戶玻璃后最慢，放在汽車玻璃后較快，用放大鏡集中陽光則最快。
下午，去游泳的時(shí)候我也把小風(fēng)車帶上了，下午陽光很強(qiáng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)得非常快。我游完泳回家后，把它改裝成太陽能飛機(jī)，如果想知道太陽能飛機(jī)怎么玩，請(qǐng)聽下回分解。
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