關于中考作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中考作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。
——羅曼。羅蘭
8．0級的那一場地震，讓這個原本清山秀水的汶川瞬間變成了廢墟：房屋倒塌了、道路裂開了，不計其數的人們被壓在了這片廢墟之下。整座城市籠罩在呼救聲.、哭嚷聲之中。“一方有難，八方支援。”救援隊伍迅速趕到了現場，進行了搶救。
你們被救出來了，可臉上依舊是一臉的恐懼。地震，讓你們流離失所，與親人失散，你們心里是多么無助呀！
別怕，要堅強！國家和政府會給予你們最無償的幫助。房子倒了，還可以再建；路面裂了，還可以再修。只要堅強地活著，一切都還可以重新開始。生命，才是最重要的。
“生活就是面對現實的微笑，就是越過障礙關注未來。”電視上，我看見了災區人民那如花般燦爛的笑靨。他們是多么堅強呀！盡管家園被毀，公路被中斷，可愛心沒有中斷它的步伐。它，如守護天使般籠罩著汶川以及其它的受災地區。正是這些愛，讓災區人民堅強起來，又一次站起來，開始奮斗。
廢墟中，北川中學的一對學生，他們被重重地壓在水泥板下面。他們相五鼓勵，相互給予對方精神的支柱。為了堅持下去，他們高聲唱起了《中華人民共和國國歌》。那歌聲，包含著多少勇氣呀！終于，救援人員發現了他們，他們看到了希望的曙光，可卻仍推卻著讓對方先出去。最后，女生被先救出去，而那個男生的胳膊因被壓時間長而截肢。從電視上看到這一幕時，我被深深地震撼了，那個男生迸發出來的勇氣與意志，讓我看到了一種散發著耀眼光芒的精神！
學會堅強，再一次站起；學會堅強，再一次露出幸福的微笑；學會堅強，再生命一次舞動！
“患難困苦，是磨煉人格之最高學校。”想想那些警察吧，他們忍受著妻離子散的痛苦，始終堅持在抗震救災第一線工作著。他們的錚錚鐵骨，氣讓人感動：他們是多么堅強呀！
“陽光總在風雨后。”只要堅強，希望的曙光會眷顧你們的！堅強就是勝利！
我們身邊，也不缺乏堅強。遇到失敗，我們不會退縮，只會用微笑去面對，用微笑去化解；遇到考試失利時，我們也不會因此自暴自棄，認為自己的成績已無可救藥，而是奮發向上，爭取下一次的高分；遇到困難，我們也不會哭泣，也不會氣餒，只會在心中默默地為自己加油……
災區人民，加油！
中考作文 篇2
只要一個馬鈴薯
午餐時，我去打菜，有很多好吃的，我都想選。但是我聽到周圍的學生在抱怨一名叫家皓的男生。
“吃不了，就別要那么多呀!這樣浪費糧食，你難道一點兒都沒有內疚嗎?浪費了，會扣我們班的整體品德分!”
家皓這個學期剛轉學來，打菜沒有經驗，怕自己吃不飽，總是打很多，但是每次又都真的吃不了。學校有值日生，專門管浪費糧食的，只要你有一點的東西沒有吃完，都要被記了名字，會影響整個班級的聲譽，難怪大家會群起攻之。
聽著稚嫩的童聲在譴責他，但一聲聲都落在了我的心上，堂堂的教師，在孩子們的言語中竟然抬不起頭來。因為我和家皓何其相似。我老打那么多的菜，吃不了就倒掉，值日生管不了老師，但老師自己如果管不了自己的話，是何等的可憐呀。
我看到家皓低著頭，紅著臉，他肯定覺得自己錯了。我就摟著他的肩膀說：“我們以后改正，好嗎?”這話是對他說的，也是對自己說的。
走著，選著，我打的數量很少。當我看到馬鈴薯的時候，就只夾了一個。旁邊的同事說：“別客氣，多打一些呀!”我微笑著抬頭說：“我只能吃一個馬鈴薯!”
除了馬鈴薯，還有很多菜，但我只選自己喜歡的、能吃的東西。生活中很多的事情也是這樣，有時候，人面臨著選擇，明智的人知道自己想要什么，要多少，而貪心的人，才把那滿滿一大盤馬鈴薯據為己有，而又無法消化。
中考作文 篇3
1、審題要準確。不管是哪一種題型的文章，你一定要先弄清楚題目要你寫什么，怎么寫，做到“切合題意”。話題作文不能寫成讀后感，要跳開去。
2、思想要健康。“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
3、文體要明晰。面對不拘文體的作文，一定要想好哪是自己最擅長的文體；一旦確定好文體后，必須做到“規范”，即具有明顯的文體色彩，決不能搞成“四不像”。記敘文：要有一個相對完整的故事情節；要有一、二個（以一個人為主）鮮活的人物形象；主要是記敘和描寫，特別是細節描寫，少發議論少抒情。議論文：要有中心論點或論題，最好開門見山，一開始就亮出旗幟；一定要分解、剖析，強調邏輯性，結構最好是遞進式的；文字表達主要是講道理，不能用記敘、描寫、說明來代替。不管是哪一種文體，都要圍繞一個中心進行寫作。最好不要寫詩歌。
4、材料要新穎。我們要關注社會、關注自然、關注人生、關注人類的進步和發展，平時要從現實生活中多積累一些鮮活的寫作素材，即具典型性、現實感、新穎性的寫作材料。我們應該增強寫作中的現實意識，寫出具有時代精神、注意解決現實問題的好文章。
5、“三基本”要強調，即中心基本明確、語言基本通順、結構基本完整。在此基礎上，力求精彩。作文必須要有明確的中心，且一篇文章只能有一個中心。中心應當有價值有意義，或者弘揚主旋律，可以頌揚什么或者揭露什么，或者有人生哲理，或者發人深思，引人共鳴，讓人受教育等等。另外，中考作文既不同于作家創作，也不完全等同于社會書面言語交際，它只是一種測試書面語言表達的手段。近幾年來，中考作文對語言表達能力的考查要求相對提高，因此，我們一定要在切切實實提高自身的語言表達能力上下功夫，首先要做到語言通暢，進而做到語言優美。最后，無論什么文體的文章都應該有完整的結構。
6、“語段”要寫精。要使閱卷老師眼睛一亮，就必須精心寫好“語段”；也只有將“語段”寫好了，才有可能將整篇文章寫好。尤其需要寫好那些具有典型細節的描寫段和見解深刻的議論段。要精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思；或總結全文，照應開頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精辟議論，深化主旨。
7、書寫要規范。書寫要力求規范、工整、美觀。做到了這幾點便會“錦上添花”，否則便會“雪上加霜”。
8、充分發揮自己的優勢。認識水平高、擅長理性思維的同學可選擇議論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說，擅長抒情的同學可選擇散文。
9、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆，‘寧停三分，不爭一秒’，因為寫作是‘開弓沒有回頭箭’的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”（邊立項，邊設計，邊施工）。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。
10、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后來發現時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
11、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以“溝通”為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的共鳴或同情。
12、防止跑題。如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料和引語、標題聯系起來思考，不可單看標題；二是看自己確立的中心能否用自己選擇的材料來證明。
13、一定要完篇。熟話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。你想，只寫半篇文章怎么會得高分？
14、如果是自命題作文要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標題。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。
15、文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據，應該有較深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配。總之，要能使評卷老師精神為之一震。
16、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，‘回眸一笑百媚生\’。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。
17、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性；但更要求穩。大家一定要在一種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。
18、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。
19、要美化自己，而不是丑化自己。可以含蓄地顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為中考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。
20、字數以600字左右為宜。不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子（扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等）最好單獨成段。
中考作文 篇4
無論哪一種生活，惟有入其門經知其趣味的人才會從中得到樂趣和享受，才會細察體味其中的別一番滋味，因此也才能視投入與付出為幸福快樂。真正達到精彩的高度。
"人生如夢不是夢，千般滋味老來休，問君幸福何處尋，唯有讀書是源頭"這首詩說明人生及至老年生活幸福快樂的源頭活水，便是培養起讀書的習慣。
讀書的好處名人大家說了千千萬，不須贅言。我覺得只要好讀書，哪怕"不求甚解"，也比無所事事"消磨時間"強得多。
生命本身就是一系列連慣的時間過程，每個人都在不同的生活方式中度過。要是把讀書溶入其中，慢慢形成生活中不可或缺的一部分，就是與圣賢偉人結緣相遇。不論結果如何，僅就過程而言，你的所有想法作為就會大大改變。你首先會感知生命是造化的厚賜，值得慶幸稱頌，進而去珍惜愛護，不會讓它枯燥無味，虛度無聊;自然就要去尋找意義價值。從這種追求探尋中就會產生樂趣。其大小深淺高低的程度是隨人的認知和生活觀決定的，而認知和生活態度是靠讀書來提高和深化的。讀書是直接引領生活步步精彩的根本路徑，讓精神插上想象的翅膀，使生活時時鮮活亮麗。
步入老年后，已形成的讀書習慣，猶如有了一項的資源和獲得的珍貴生活禮品，我們不僅可以在愉悅的層面上使用它，而且還可以在深刻、永久的快樂層面上使用它。在沉浸其中獲得快樂的同時，也在更新知識，充實自我，引領開辟生活幸福的新途徑。有的老年朋友說，沒有讀書的習慣，那也不晚，任何時候都可以開始閱讀，選擇你喜歡和感興趣的書籍。隨時讀，一字一句領會，你感到了一種神奇的理療性的力量。自然樂在其中矣。慢慢地心靈感悟起來，高遠起來，思想升華閃亮，觀念精進，高屋建瓴。
偉大的經典會引導我們從一個合適的角度和層面上去理解生活的意義和價值，而且常讀常新，其內涵隨你的閱歷人生體悟逐漸彰顯出來。好比登山觀景，下海探寶，歷久彌新，老到天成。你將把讀書視為生活中絕對少不了的軸心，是擁有幸福的根本途徑，是更珍貴、更稀少、更堅固、更持久而增值的快樂。使你從日常俗厭中發現樂趣，在司空見慣里洞見新機。積以時日，便養成一種恬靜、淡然、鎮定、敏捷、愉悅的心態。也可能改善青年時壞習慣對晚景的不良影響。
這樣，老之將至也并不意味著凄涼，籠罩暮年的是更多精彩陽光。其秘密就是你仍在閱讀前行，讓內心充滿活力，讓靈魂進行最后的漫游。
中考作文 篇5
幾年前，一首《白樺林》的歌曲曾經風靡全國，牽動了很多人的心，我想感動人的不僅僅是那古樸、淡雅、略帶憂郁的旋律，更是歌中女主人公為愛癡守著那片白樺林，等待不可能再回來的情人的那份熾誠、執著。
為愛等待一生是凄美的，但生活中又有多少人能經得住這么長久的等待？在喧鬧街頭，洶涌的人群中,我在等一個人。僅僅是等那么短短的一刻，我已經探首張望了千百次，總希望等的人能早點出現，因為孤身等待的我已經不知所措。在未到齊的餐桌旁，在擺滿美味的飯桌前，我更是不止一次地等待未到的人饑腸轆轆下的人又怎能經得住那么漫長的等待？所以，等待是難熬的，甚至痛苦的。
在領略了一次又一次等待中滋味后，猛然發覺，自己在等待別人的同時也無時不在被別人期待著。而別人在等待你的時候，又何嘗不是萬分焦灼、百般流盼。
小時候，每次放學晚了，沒有按時回家，媽媽都會站在門口翹首等待。而年幼的我并沒有察覺母親等待時的焦急和等待后的寬慰，只是覺得她根本沒必要這樣等，我又不會迷路，被拐走。直到初中時的一個冬天的晚上，由于學校有活動，晚上10點多都還沒回家。爸爸媽媽耐不住等，就到學校找我。在他們出去找的同時我也回家了，但他們卻仍不住找我，去完學校又去其他地方。就這樣，他們在四處找我，我在家中焦急地等著他們。他們在黑夜是逡巡著我的身影，我也在燈光下渴望聽到他們的腳步。我明白為什么母親總是徒勞地站在門口翹首等著我，明白焦灼等待的背后包含的僅僅是一顆關切、疼愛的心。
如今，父母們依然在不時地期待著我。他們把一個稚氣的小孩拉扯到可以獨立的大人，卻仍是在我們的前頭等著我們。等著我們更多的成長，等著我們一次次用成績來踏響足音，等著我們用幸福來點綴生活，等著我們一步一步走得更穩健。他們因等待而希冀的眼神和焦急的`表情不是也在一下下鞭策著我們嗎？
等待如欲馳的列車，我們不能做那姍姍來遲的乘客，而要健步如飛。
等待如剪刀，在每一個腳印里把拖沓和不舍剪斷，直奔向前方等你的人。
等待如飛鳥，一趟趟的行里，總有那個焦急的影子，在我們心頭飛為飛來飛去。
在月上東山之前，趕緊趕到那人的身邊，讓等我們的人不用再誠惶誠恐的身，讓等我們的人不用再誠惶誠恐，不用再顧盼。
中考作文 篇6
小草，沒有大樹健碩的身姿，但是它卻能自信生長，因為陽光給了它自信的翅膀；雨露給了它自信的翅膀；泥土給了它自信的翅膀。自信，鑄就希望。如果黑人媽媽給他自信的翅膀，他定能創造輝煌。
自信是火，點燃生命之燈。
超模卡門·戴爾·奧利斯菲，82歲，仍在舞臺呈現絢爛的姿態，他沒有認為自己不美。14歲時別人問她，你認為你美麗嗎？他的回答是沒有人可以否認我的美麗。正是如此的自信的一句話，她被簽約，走上了巴黎時裝周的舞臺，至時82仍以自信的姿態呈現出她的美。這是怎樣的自信啊！也許放在我們自己身上，我們接受不了82歲的滿臉皺紋與滿頭白發，會放棄對美的追求，可是她依舊自信。
我們應該學習卡門自信的一面，別讓自卑阻擋了你通向成功的通道，別讓自卑而放棄我們的理想，我們需要蓬勃的自信，去彰揚我們美麗的人生，我們需自信地去生活。
自信是燈，點亮生命之路。
美麗的蝶因自信破蛹成蝶翩翩起舞，史蒂芬·霍金，是我們最熟悉的巨人，他沒有健康的身體，卻擁有健康的大腦，因為他的自信。患有盧伽雷氏癥的他全身只有五只手指可以動，但他卻寫出了《時間簡史》。他在患病時覺得人生毫無意義，對生活失去了希望。但是在妻子的陪伴與支持下，重獲自信，成了一名杰出物理學家。《時間簡史》對至今的物理學影響甚大，難道我們不該自信嗎？你不自信的行動永遠不知道自己多優秀。
我們需要自信，去追求我們所需，我們需要自信，才會在競爭激烈的社會中有一席之地。
自信是路，引我們走向黎明。
諸葛亮，在三國中是絕頂之人。劉備為求得人才三顧茅廬方請得諸葛亮，諸葛亮為何在劉備三請之后才出山，難道他不怕劉備一去不回頭嗎？不，因為他自信，因為相信自己的才智，能夠成為千秋萬代的名人。項羽大敗后烏江自刎，臣民請求另稱王，東山再起，但他卻選擇死之，難道不是因為不自信嗎？“越王勾踐破吳歸”難道不是以能東山再起的自信最終殺得吳王夫差？
自信是成大事之人必有的品質，沒有足夠的自信，我們就沒辦法打敗競爭對手；沒有自信，我們將無法在人才橫出的社會中立足；沒有自信，我們更不可能完成我們的理想，我們需要自信。
自信是成功的基石，為我們成功奠定基礎；自信是成功路上的階梯，讓我們到達成功之頂；自信是成功的捷徑，讓我們快速到達成功的大門。
黑人如果有了自信，也許他會像曼德拉一樣輝煌；黑人如果有了自信，也許他會站在更好崗位上。因為，自信鑄就輝煌，鑄就希望。
中考作文 篇7
奇特的旅行
大地媽媽在我出生的第一天，就命令我去尋找幸福。幸福是什么？幸福是富貴嗎？也不知道好不好找。我懷著忐忑不安的心情開始了漫長的旅程。
我沒想到我的第一站就這么可怕。那里沒有留下任何建筑物，也沒有一草一木，凈是沙粒。狂風卷起我的兄弟姐妹們疾然而行，那里沒有水喝，我渴得要命。雖然有狂風相伴，但我卻沒有感到一絲涼意。
我終于來到了有人煙的地方，卻看見人們都搬著東西往外跑。只聽見有人在大喊：“沙塵暴來了，快逃命吧！”喊聲還沒有停下來，那些地方全都成為了我們兄弟姐妹的家。人類的家園被破壞了，這里哪有幸福啊？
我帶著憂傷，艱難地飛過了一個山系，來到了伊拉克。媽媽說過，伊拉克很富有，很富有的地方一定很幸福吧。我剛撥開云霧，卻大吃一驚，原來這里早已是一片廢墟。這里的人們都緊張兮兮的，好像在逃避什么，還有人在瘋狂購買食物往山洞里搬——原來，這里正進行著一場可怕的戰爭。
我只得沮喪地繼續前行，我不知道到底哪里有幸福？我埋怨媽媽交給我這種不可能完成的任務。我要回家！正當我轉過頭，準備艱難地逆風而回時，眼皮底下那一片美麗吸引了我。噢，那是中國！大片大片的森林寫滿了綠意，滔滔不絕的江河讓大地充滿生機。地面，每個人臉上都寫滿了喜悅，人人都微笑著。街上，小孩攙扶著老人過馬路。家里沒有了吵鬧，沒有了喧嘩，只有彼此心貼心的話語。這一定就是幸福！我相信自己的直覺，更相信自己的眼睛。
原來，美好的環境和和平的生活才是幸福的根源，于是我和我的伙伴更在這美麗的國家留下了。
【關于中考作文7篇】相關文章：
1.關于中考作文
2.關于中考的作文
3.關于中考作文4篇