【精選】中考作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的中考作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
每當(dāng)早晨鬧鐘會(huì)想起的那一刻，我真的好累，真的有想把鬧鐘砸了的沖動(dòng)，要問(wèn)我為什么，這就意味著新的一天開(kāi)始了，離中考的日子不遠(yuǎn)了!我好害怕，害怕去面對(duì)新的一天!
當(dāng)每次成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我沒(méi)有勇氣去看也不敢去看，因?yàn)槲覠o(wú)論怎么的努力，成績(jī)還是提不上去，這會(huì)讓我害怕去面對(duì)現(xiàn)實(shí)!
前幾天，語(yǔ)文成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看那可憐的分?jǐn)?shù)，真讓我心寒，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有考過(guò)這種分?jǐn)?shù)，可能是因?yàn)樽约荷险n聽(tīng)講還不夠認(rèn)真，教師講的知識(shí)還沒(méi)有掌握，可是不管怎樣，我真的好害怕，害怕自己考不上理想的高中，害怕……
也許在老師眼中，我是一個(gè)很“浮”的孩子，但我卻不懂什么叫做“浮”。我也不想在老師心目中留下不好的印象，可是無(wú)論我怎么努力，她還是一句表?yè)P(yáng)的話也沒(méi)有，只是換回一個(gè)讓我痛上加痛的字，就是“浮”!
初三，這個(gè)可怕的年級(jí)，為什么會(huì)讓一個(gè)個(gè)原本團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)轉(zhuǎn)眼間變成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我不想和每個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，但是又不得不，難道真的就沒(méi)有什么辦法了嗎?我不敢去面對(duì)，真的好害怕……
6月，這個(gè)五彩繽紛的6月，色彩斑斕的6月，但又是一個(gè)可怕的6月，因?yàn)樗鼘⑽覀儫o(wú)情地推向考場(chǎng)，毫不留情，我好怕面對(duì)這一天!
每當(dāng)我下樓散步時(shí)，常常看見(jiàn)同一年級(jí)的人在家刻苦學(xué)習(xí)，燈是那樣的柔和又是那樣的刺眼，原本想下樓呼吸那久違的空氣，可是腳步卻不聽(tīng)使喚的向家走去，我害怕見(jiàn)到那燈光，害怕渡過(guò)每一天!
可是不知道為什么，原本一個(gè)不會(huì)愁的女孩，現(xiàn)在也知道愁了，也知道該如何面對(duì)每一天，該如何面對(duì)每一件事!
每當(dāng)想睡覺(jué)時(shí)，想到那別人家的燈光，就想想自己今天學(xué)懂了什么，也許在你學(xué)習(xí)時(shí)，別人也在學(xué)，而你在玩時(shí)，別人還在學(xué)，這也就是為什么沒(méi)有別人學(xué)習(xí)好的答案吧!
每當(dāng)我挨老師批評(píng)時(shí)，聽(tīng)到那刺耳的話，好像在我的心上釘了一個(gè)釘子，可是當(dāng)老師事后了解或理解到什么時(shí)，即使這個(gè)釘子被拔了下來(lái)，表面上不會(huì)有什么，但在內(nèi)心會(huì)有一個(gè)很深很深的眼兒!
在我表面每天都是嘻嘻哈哈，可是誰(shuí)又會(huì)了解過(guò)我，了解過(guò)我的感受和想法!老師們總會(huì)認(rèn)為名次考在200名之后，就不會(huì)考到什么好的學(xué)校，可是未必他們看到得一切，就會(huì)是現(xiàn)實(shí)，就像一個(gè)故事：從前，在一個(gè)和尚廟里，住著老和尚和小和尚，一天，老和尚對(duì)小和尚說(shuō)，“你不一定沒(méi)見(jiàn)的就不會(huì)存在”，小和尚笑著說(shuō)不相信。于是老和尚把小和尚帶進(jìn)一間房里，里面黑漆漆的一片，老和尚問(wèn)道：你看到了什么?小和尚說(shuō)：這么黑的屋子，我什么也看不到!老和尚點(diǎn)了一盞燈，前方有一個(gè)木棍，小和尚羞愧的臉紅了，但是他懂得了：沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西就不一定代表不存在。而我們都會(huì)成為其中的奇跡，要相信自己，不要因?yàn)槊媲暗睦щy而嚇倒自己!
初三，雖然痛苦，但苦盡甘來(lái)，現(xiàn)在吃一點(diǎn)苦，不算什么，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們?nèi)鄙俚氖侨f(wàn)分之一機(jī)會(huì)的成功而去拼搏的信心，看似不可能我們就放棄了，其實(shí)只要有萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，加上我們的努力，就有成功的希望，而放棄就一切為零。成功與失敗之間的距離，只隔著一顆充滿(mǎn)希望的心。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，那是因?yàn)檫�沒(méi)有找到屬于自己的位置，并不是無(wú)用。事實(shí)上，沒(méi)有人能判定你是不是廢物，除了你自己。
我們誰(shuí)不曾錯(cuò)過(guò)自己人生中的花朵呢?我們總是盲目地拔掉那些還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)花的野草，沒(méi)有給它們開(kāi)花結(jié)果以及證明自己價(jià)值的時(shí)間。我們不要盲目去拔掉每棵草，給每一棵草以開(kāi)花的時(shí)間，要知道花開(kāi)不是為了花落，而是為了燦爛!
中考作文 篇2
【文題展示】
1、在非洲的戈壁灘上有種叫依米的小花，忍耐六年的漫長(zhǎng)歲月才開(kāi)花，而花期卻只有兩天。兩天過(guò)后，連花帶徑一起枯萎，香消玉損。 由于氣候干旱，土地貧瘠，更何況這種小花只有一條根吸收水份。在六年時(shí)間里，炎炎烈日燒灼它，漫天風(fēng)沙肆虐它，然而依米小花毫不氣餒。在默默等待，默默生長(zhǎng)，它知道，總有一天，根須深入到一定程度自己就會(huì)綻放絢麗的花朵。依米花用生命的軌跡向我們昭示，只有忍耐，才能美麗，只有忍耐才終有成就。
閱讀上面的材料，請(qǐng)以“忍耐是一種美麗”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的。
【思路點(diǎn)撥】
這是一道命題作文。要扣住“美麗”去選材，范圍不要僅限于植物。動(dòng)植物人類(lèi)等等具備忍耐品質(zhì)的種種表現(xiàn)都可入筆。選材要真。搜集的素材一定要源自生活，選自己熟悉的來(lái)寫(xiě)。如自然界的桃柳在忍耐雪壓冰欺的痛楚之后迎來(lái)桃紅柳綠的時(shí)節(jié)。材料要小。最好選一些不為人注意，不顯眼的小事，從而挖掘重大意義。選材要巧。盡量遴選表現(xiàn)主題的突破口，在原材料的基礎(chǔ)上取其精華，力求創(chuàng)新。最后，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出真意。由物寫(xiě)人、借景抒情都可。寫(xiě)作本題各種文體都適合，散文、小小說(shuō)、童話、寓言則是最佳文體。
【佳作示例】
【佳文例一】
忍耐是一種美麗
他是人 ，它是一只“鴨子”，她是一棵植物。按道理說(shuō)，他們不是同一條道上的，但類(lèi)似的過(guò)程，相同的精神使他們聯(lián)系在了一起。
一、他
他是一位畫(huà)師，之所以稱(chēng)他畫(huà)師，那是因?yàn)樗�未出名。
他又是一位畫(huà)壇奇才，這又是他死后被冠上的。
他一直那么平庸，很少有人買(mǎi)他的畫(huà)，他總是吃著黑面包，喝著白開(kāi)水，他很窮。
他患有精神病，時(shí)常處于神經(jīng)昏迷的狀態(tài)。他有一個(gè)妹妹，他很窮，常常妹夫救助他。
即使神經(jīng)昏迷，無(wú)人買(mǎi)畫(huà)，他也從未停止作畫(huà)。他總是用自己心中的信念澆筑一幅又一幅畫(huà)。
終于有一天，拔槍自殺了。而此時(shí)，妹妹正為他的作品而奔波。
他死了，也獲得榮譽(yù)，他的作品被博物館收藏。他，成為奇才。
他叫文森特?凡?高。
二、它
它是一只丑鴨子，鴨子們欺負(fù)它，只因?yàn)樗螅蟮眠B獵狗都退至一邊。
它是一只白天鵝，所有動(dòng)物都崇拜它，所有人都忍不住贊嘆它，它是如此的美。
它一直那么丑陋，受盡其它支物的欺凌，受盡其它動(dòng)物厭惡的目光。
它也怨恨自己，為什么長(zhǎng)得這么丑？
它也有理想，變得像天鵝那樣美麗。
于是，它活了下來(lái)，從不因主人的驅(qū)趕而垂頭喪氣。
冬天過(guò)去，春天如期而至。當(dāng)它游向天鵝群時(shí)，天鵝沒(méi)有遠(yuǎn)離它。而當(dāng)它望向水面時(shí)，驚呆了。
“這是我嗎？”它想，“原來(lái)我也是一只天鵝！”
它同天鵝們一起飛走了，此時(shí)，它已不再是那只丑小鴨了。
它曾是一只丑小鴨，但已長(zhǎng)大成天鵝了！
三、她
她有著普通的枝葉，外表十分普通。
她還未開(kāi)花，因此受盡百花嘲笑。
她不管其它花兒如何笑她，她只埋頭扎根，因?yàn)樗嘈牛约航^不是普通的花。
她在扎根，汲水的生活方式中過(guò)了一天又一天。春天過(guò)去了，夏天熬過(guò)了。
她受盡了夏天如火般的炙烤，但她從不放棄。
秋天來(lái)臨，一天夜晚，她突然涌出一股力量。這股力度使她有一種近乎爆裂的感覺(jué)。“啪！”她的花開(kāi)了。聲音驚醒了其它的花兒：“啊！原來(lái)你是這么高貴！”
一夜過(guò)去，她又回到了以前的樣子，但她并不傷感，她終于知道：“她絕不是普通的花兒！”
她叫曇花，夜中的公主！
四、我
我曾經(jīng)被人奚落過(guò)，也曾獲得過(guò)榮譽(yù)。因而我相信：在忍耐中生長(zhǎng)的人，品味出的成功的喜悅必定是最強(qiáng)烈的，而只有忍耐住生命的坎坷，并為理想堅(jiān)定地忍耐下去，必定會(huì)收到生命的美麗饋贈(zèng)！
【亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)】
中將忍耐的精神著重體現(xiàn)在凡?高、丑小鴨、曇花上。寫(xiě)出了三個(gè)不同類(lèi)型的人物，他們都是在經(jīng)過(guò)生活的磨難后，獲得輝煌的。他們雖然是不同類(lèi)型，但他們都有一個(gè)共同的精神——忍耐。忍耐，不是屈服，也不是喪失信心，而是面對(duì)巨大艱難的一種變守為攻的方式！擬人化的描寫(xiě)讓讀者有一種親切感，而文末直接寫(xiě)出自己的內(nèi)心感受，短而精悍，也更具有啟示讀者的效果。結(jié)尾點(diǎn)明深化主題。
【佳文例二】
忍耐是一種美麗
俗語(yǔ)云：“忍字頭上一把刀”。人生有時(shí)會(huì)因這把刀而嘗受痛楚，但也正是這把刀雕刻出了美麗的人生之花。
蝶?奮進(jìn)之忍耐
朦朧中感到擁有了知覺(jué)，小小的身體中涌動(dòng)著一股熱乎乎的能量，像是被人牽引般拼命想要向前擠。那是生命初生的知覺(jué)。四周的空間狹密而悶黑，像是冥冥之中有什么東西在背上生成，略癢著。生存的本能牽引著它向前，直到前方越加狹窄，黑暗與痛楚向它愈加猛烈地襲來(lái)，它默默忍耐，不吭一聲，因?yàn)樾闹心且黄w翔之夢(mèng)在告訴它：前進(jìn)！突地，一種被撕裂的痛感襲來(lái)，渾身被釋放了般，輕柔的光線灑在它美麗的翅上。
遠(yuǎn)離祖國(guó)的彼岸上，周?chē)娜搜劾锶綦[若現(xiàn)的鄙夷，讓異國(guó)他鄉(xiāng)的他頗感酸楚。這是一個(gè)存在著人種歧視的時(shí)代，他沒(méi)有去爭(zhēng)辯，只是更加刻苦地靠實(shí)力去說(shuō)話。終于，連教授也無(wú)法完成的解剖青蛙卵實(shí)驗(yàn)，他奇跡般地憑著自己完成了。童第周，這個(gè)名字迅速奏響在西方的科學(xué)界中。
只有學(xué)會(huì)忍耐對(duì)自己不利的因素，才能在奮進(jìn)中完成蛻變之升華。忍耐，是一種奮進(jìn)的美。
蟬?希望之忍耐
從具有知覺(jué)開(kāi)始，它便生存于一片黑暗之中，唯一的念頭，便是拼命汲取養(yǎng)分生存下來(lái)，慢慢向上。日復(fù)一日，年復(fù)一年。直至它感到自己的身體內(nèi)流動(dòng)著一種渴望，愈加強(qiáng)烈。終于有一天，它接受了光的洗禮，它興奮地輕輕顫動(dòng)著薄翼，跳上枝頭，嘹亮地歌唱。漫漫無(wú)際的黑暗生活，它一直在默默忍耐，只為那一季的光明，用生命的歌聲去裝點(diǎn)燦爛的夏天。夏天一過(guò)，喧鬧便靜靜結(jié)束，生命隨之終止。
有時(shí)人的生命也短暫且充滿(mǎn)坎坷，但惟有將痛楚忍耐深藏在心底，人生的自信與絢麗才得以展現(xiàn)。
也許你聽(tīng)過(guò)這樣一位少年，飽受疾病的痛楚，卻充滿(mǎn)生命的希望與自信的張狂。他就是只有16歲短暫花季的天才少年子尤，他就是會(huì)在做手術(shù)時(shí)背誦葉芝《當(dāng)我老了》的少年子尤。他的生命與病痛相伴，人生自信卻年少輕狂，他說(shuō)：“80年代出生的天才作家只有2個(gè)，女的是張愛(ài)玲，男的就是我。”
樸樹(shù)有首歌叫《生如夏花》，有些人和物只因生命最初的希望便執(zhí)著忍耐，留給這個(gè)世界短暫存在過(guò)的痕跡與感動(dòng)。
每個(gè)人的人生都是一朵待雕刻的花，忍字，就是那把雕刻之刀。忍過(guò)了挫折、打擊與痛楚，生命之花便得以絢麗開(kāi)放。
【亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)】
全文用優(yōu)美細(xì)膩的語(yǔ)方描述了兩個(gè)因忍耐而美麗的生命現(xiàn)象，結(jié)合具體人物的事例，使材料豐富，結(jié)構(gòu)新穎。全文不乏細(xì)膩的描寫(xiě)，將螢成蝶與蟬從地底到地面盡情歌唱寫(xiě)得細(xì)致入微。雋美的語(yǔ)言與生動(dòng)的比喻讓讀來(lái)潤(rùn)入心田，如：“用生命的歌聲去裝點(diǎn)燦爛的夏天。”
【佳文例三】
忍耐是一種美麗
我記得有一句這樣的公益廣告語(yǔ)是這樣說(shuō)的：因?yàn)槎萝?chē)，司機(jī)都抱怨車(chē)怎么這樣擠。一位老爺爺說(shuō)：“把心放寬就不擠了。”這樣的一句話包含了忍耐，體現(xiàn)中華五千年的美德。忍耐不是需要你懦弱無(wú)能的一味服從，而是為進(jìn)一步成功去奮斗。
名人們出名之路并不都是一帆風(fēng)順的，他們都會(huì)為自己的理想去奮斗，去忍耐，在出名的道路上困難重重。
小仲馬是著名作家大仲馬的兒子。按理說(shuō)，他出名應(yīng)該很容易，因?yàn)樗梢酝耆恐赣H的名氣而出名。但他并沒(méi)有那樣做，而是另取筆名，去給報(bào)社投稿。因?yàn)樗X(jué)得：站在父親肩上采蘋(píng)果，那蘋(píng)果就一點(diǎn)兒也不甜。他的稿件一次又一次的退回來(lái)，但他并不灰心，退了重投。直到第1500次的《茶花女》投到報(bào)社后，報(bào)社編輯看后非常吃驚，準(zhǔn)備親自上門(mén)去找記者。當(dāng)他來(lái)到信封上的地址所寫(xiě)的地方，正是大仲馬家，編輯認(rèn)為是大仲馬所寫(xiě)，但到他家時(shí)，才知道這部《茶花女》是大仲馬的兒子小仲馬所著。《茶花女》這本書(shū)也風(fēng)靡了全球。小仲馬也成為一名大作家。他的成功與他的汗水是分不開(kāi)的。他忍耐住了被退稿時(shí)的無(wú)奈和傷心，是他的永不放棄注定了他的成功。
有一個(gè)女孩她從小就有一個(gè)偉大的.夢(mèng)想——就是和她父親一樣當(dāng)一名女飛行員。當(dāng)人們知道了她的夢(mèng)想，都認(rèn)為她是異想天開(kāi)（因?yàn)楫?dāng)時(shí)美國(guó)還沒(méi)有女飛行員），她的朋友、家人都認(rèn)為她不正常不去支持她。她的心里已經(jīng)想放棄了，但是她的語(yǔ)文老師知道她的夢(mèng)想，便不斷激勵(lì)她，為她加油！在老師的鼓勵(lì)下，她努力的學(xué)習(xí)，在二十年，她終于成為美國(guó)的第一位女飛行員。她的夢(mèng)想也來(lái)之不易。她忍耐著人們的潮諷和白眼。才會(huì)有今天的成功。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。讓他們?nèi)棠屠щy對(duì)我們考驗(yàn)，也讓我們愉快地接受困難所給我們饋贈(zèng)的禮物——忍耐是一種智慧，是美麗的。
【亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)】
由小仲馬和一個(gè)女孩夢(mèng)想當(dāng)飛行員的事例來(lái)突出主題。構(gòu)思簡(jiǎn)單但說(shuō)理透徹，事例典型，有說(shuō)服力。結(jié)尾得出：忍耐是一種智慧，是美麗的。新穎獨(dú)特。
【拓展訓(xùn)練】
（1）足球展示給世界的是一種活力，有了足球的國(guó)家就多了一份生動(dòng)。足球?qū)儆谀贻p的生命，有了足球的國(guó)家便不會(huì)老化。喜歡看世界杯的人，不只是看球員們?nèi)绾斡旅偷靥咦闱颍覐乃麄兩砩峡梢詫W(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西。
請(qǐng)以“足球的啟示”為題，文體不限，不少于600字。
（2）人們追求完美。空想社會(huì)主義創(chuàng)始人之一托馬斯?啊奎那把完整或完美作為美的第一要素。中國(guó)有成語(yǔ)“十全十美”。但又有“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”之說(shuō)，哲人又有“完美是毒，缺陷是福”的話，究竟應(yīng)該怎樣看待完美呢？請(qǐng)自選角度，大膽寫(xiě)出自己的想法，以“完美就是_________”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600字的。
（3）人的一生，曲直而漫長(zhǎng)，面臨的事很多，但我們不能把一切都背負(fù)在身上。在獲得的同時(shí)，還須懂得有所放棄，只有這樣，在生活之路上才會(huì)獲得輕松、愉快的心情。
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)放棄”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的。
中考作文 篇3
今年《朗讀者》的開(kāi)播對(duì)于20xx年中高考作文命題有著很大的影響。這檔節(jié)目的主題與中考作文命題方向太契合了！往年中考作文已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)以《有__陪伴的日子》為題，寫(xiě)一篇作文；《我與__的相遇》為題寫(xiě)作文。今年中考作文有可能出現(xiàn)這樣的題目：
1.我的第一次_______經(jīng)歷
2.最難忘的禮物/我最喜歡的禮物/讓人_______禮物
3.遇見(jiàn)_______是我最大的幸運(yùn)
4.感謝________的陪伴/有_________的陪伴真好
5.是________給了我勇氣/勇氣讓我________
6.與其_______煩惱/悲傷/流淚/放棄，我選擇________
7.眼淚/苦澀的淚水/我________眼淚
8.我與_________告別/告別________
這個(gè)排序是根據(jù)可能性高低排的，第一次、禮物和陪伴、勇氣為命題方向的可能性最高，選擇、遇見(jiàn)對(duì)于初中生還有點(diǎn)難，眼淚、告別可能性最低。
預(yù)測(cè)一：以《有__陪伴的日子》為題，寫(xiě)一篇作文
【名師題解】
先確定陪伴的對(duì)象，誰(shuí)陪伴誰(shuí)，當(dāng)然有時(shí)這種陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴的對(duì)象。陪伴者可以是有生命的人或動(dòng)物，比如父母、老師、同學(xué)、親友、鄰居等，或是非親非故卻經(jīng)常接觸的如賣(mài)菜賣(mài)零食的大叔大媽、公交司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人等；也可以是活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，如一只小鳥(niǎo)小狗，一頭老黃牛貓狗兔雞等。此外，還可以是沒(méi)有生命的事物，如一本好書(shū)、一條流淌清水的小溪、一座久遠(yuǎn)的橋等，可以托物言志，借物抒情。
通過(guò)記錄陪伴的過(guò)程，表現(xiàn)對(duì)被陪伴者的心路歷程的影響，其實(shí)陪伴的過(guò)程就是經(jīng)歷人生路上的酸甜苦辣。要求所寫(xiě)的陪伴對(duì)象對(duì)自己（或他人）的人生產(chǎn)生過(guò)一定的觸動(dòng)，可以是一點(diǎn)感悟、幾縷情思，在開(kāi)頭或結(jié)尾通過(guò)抒情或議論的文字，鮮明地表達(dá)出來(lái)。
【推薦素材】
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話。”在顧城的詩(shī)里，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。而在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴，比如說(shuō)這會(huì)兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說(shuō)我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的同學(xué)，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴。
預(yù)測(cè)二：請(qǐng)以“最美麗的相遇”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的作文。
【名師題解】
這是一道命題作文。相遇，是指雙方或者多方的遇見(jiàn)。相遇的一方，可以是某個(gè)人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風(fēng)景——一切能體現(xiàn)“最美麗”卻給予寫(xiě)作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。
我們?cè)谖恼轮幸獦O力渲染出來(lái)相遇對(duì)于自己的意義，或者是讓自己欣賞到了一幕美景，或者是讓自己感悟了某種哲理，或者是對(duì)某人某物多了新的認(rèn)知等等。
在選取素材方面，還是以從實(shí)際生活中選取寫(xiě)作對(duì)象為佳。比如，選擇與親人朋友的相遇，書(shū)寫(xiě)一段感人的真情;選擇與書(shū)籍相遇，書(shū)寫(xiě)自己對(duì)書(shū)中人物的新認(rèn)知;選擇與風(fēng)景相遇，帶領(lǐng)讀者一起體會(huì)風(fēng)景的美麗，以及從此引發(fā)出的對(duì)生命真諦的感悟。
【推薦素材】
古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。”這是寶玉和黛玉之間，初初見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人。”這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)。所以說(shuō)，遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。
世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，有了生命。
預(yù)測(cè)三：請(qǐng)以“勇氣”為題寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。
【名師題解】
我們可以圍繞“勇氣”展開(kāi)發(fā)散式的聯(lián)想。從時(shí)間角度來(lái)說(shuō)，可以寫(xiě)古代的有關(guān)“勇氣”的人和事，也可以寫(xiě)現(xiàn)代的有關(guān)“勇氣”的人和事；從空間角度來(lái)說(shuō)，可以寫(xiě)國(guó)內(nèi)外的有關(guān)“勇氣”的人和事，也可以寫(xiě)學(xué)校里的、社會(huì)上的有關(guān)“勇氣”的人和事；從對(duì)象角度來(lái)說(shuō)，可以寫(xiě)誰(shuí)有勇氣，誰(shuí)缺乏勇氣，也可以寫(xiě)什么是勇氣。
【推薦素材】
就像海明威說(shuō)的：“勇氣，是在壓力下仍然能夠表現(xiàn)出的優(yōu)雅”。所以，在某種意義上，這條路你能走多遠(yuǎn)，和你有沒(méi)有足夠的勇氣密不可分。它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會(huì)。
茨威格說(shuō)，勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒。岳飛的“三十功名塵與土”;文天祥的“留取丹心照汗青”;貝多芬的“扼住命運(yùn)的咽喉”;海倫凱勒的“假如給我三天光明”......
這些勇氣,都彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。所謂“雖萬(wàn)千人，吾往矣”，這便是無(wú)畏萬(wàn)人阻擋的勇氣。
中考作文 篇4
曾經(jīng)，我們懷著對(duì)小學(xué)的憧憬與期盼，懷著對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，快活地學(xué)習(xí)、玩耍;曾經(jīng)，瑯瑯的讀書(shū)聲、親切的話語(yǔ)、矯健的英姿、歡聲笑語(yǔ)的課堂編織出北小校園的主旋律;曾經(jīng)，天真的我們?cè)趯W(xué)校各位老師們的
再一次環(huán)顧我們熟悉的校園，幽藍(lán)的天空中偶爾浮過(guò)幾絲白云，鳥(niǎo)鳴悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。母校優(yōu)美的景色印刻在我們稚嫩的心靈：萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，樹(shù)枝抽出嫩芽，新綠一片;艷陽(yáng)高照的夏天，植物們換上深綠的衣裳，蟈蟈奏起醉心的旋律;涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，走道兩旁鋪滿(mǎn)了金黃的落葉，大雁成群結(jié)隊(duì)地在空中盤(pán)旋著;寒風(fēng)刺骨的冬天，校園靜寂卻不乏溫暖的氣息，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里蕩漾。
可是，我們的心里很清楚的知道"我們錯(cuò)了"我們是應(yīng)該長(zhǎng)大了，我們的友誼也應(yīng)該長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，而不是互相打鬧，應(yīng)該有原則了?我們陰陽(yáng)相隔，只有在清明，才能一聚。回首凝望那天天氣很熱，我和爸爸乘出租車(chē)來(lái)，不過(guò)還是沒(méi)有趕上第一批考級(jí)，只能等到第二批。”動(dòng)物的耳朵一般都長(zhǎng)在頭上，我就仔細(xì)地扒開(kāi)母雞頭部的羽毛，細(xì)心地找了起來(lái)?
中考作文 篇5
放學(xué)路上，有一種甜叫做陪你回家。
我的身邊有一個(gè)影子似的人，我們經(jīng)常一起回家，住在相隔數(shù)百米遠(yuǎn)的同一條街上，。
她很熱心，經(jīng)常主動(dòng)幫助別人，正是因?yàn)檫@個(gè)美好的品質(zhì)，我倆才認(rèn)識(shí)的。
好像在一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樨澩妫野延彝葎潅耍樦纫蝗σ蝗Φ牧飨聛?lái)，當(dāng)時(shí)也不怎么痛，但是，在短短十幾秒內(nèi)，一股鉆心的痛從膝蓋蔓延開(kāi)來(lái)，整個(gè)膝蓋都疼的要命。她看見(jiàn)以后，立馬奔向我，扶著我向醫(yī)務(wù)室挪去。
現(xiàn)在，我倆每天騎著車(chē)一起上下學(xué)，好朋友有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，但它永遠(yuǎn)也打不破這水一般純潔的友誼。
我們一路彼此陪伴，難免有些磕磕絆絆。但，我們一次又一次的跨越過(guò)去，每一次都更加堅(jiān)定對(duì)對(duì)方的信任，我相信，這樣一直互幫互助下去，相知相伴是屬于我們的！
“喂，醒醒，喂！”哦，這都是一場(chǎng)夢(mèng)呀，我迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)的是她那張迷人的笑臉。“唉，幫老師干活，干著干著睡著了，都怪我。”我不好意思地說(shuō)道。
“沒(méi)事兒，我都幫你干完了。一起回家吧！”她笑著說(shuō)。
一路上，我們有說(shuō)有笑的，很快到了家。互相說(shuō)著拜拜。
有你真好！我明白，有一種甜叫友誼！
中考作文 篇6
在記憶的深處，有一個(gè)窄窄的巷子口，那滿(mǎn)是褶皺的紅磚老墻令我難以忘懷。十一年前，小小的我曾無(wú)數(shù)次路過(guò)那里，當(dāng)時(shí)就是喜歡盯著，執(zhí)拗地以為，那是條死胡同。
直到有一天，我和媽媽走散了。讓我感到驚訝的是，我居然沒(méi)有哭，而是憑著記憶往家的方向走。走啊走啊，走到了一個(gè)拐角處。我左瞧右瞧，回想起往常媽媽就是在這給我打車(chē)回家的。可是，我沒(méi)有錢(qián)，更不會(huì)打車(chē)回家。我只好邁著沉重的小步子走向那個(gè)有老墻的拐角。終于走到了盡頭，抬頭發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)死胡同，而且別有一番洞天。熟悉的店招牌，那是離我家不遠(yuǎn)的雜貨店!于是，我順利回到了家。
那年，我四歲。我明白了，原來(lái)那條路一直都在，是那片紅磚老墻擋住了我探尋的目光，也更是它，讓我走進(jìn)了這條路。
現(xiàn)在，重新拾起十一年前的記憶。我感悟到：人生的路，是否也是這樣呢?
人生的拐角太多太多。所以，會(huì)有無(wú)數(shù)的人選擇放棄它。他們怕，怕這個(gè)拐角會(huì)讓他們備受打擊。殊不知，這既是挑戰(zhàn)，也是磨煉你堅(jiān)毅性格的機(jī)遇。時(shí)不再來(lái)，機(jī)不再有，把握現(xiàn)在，無(wú)論是什么結(jié)果都有價(jià)值。就算你走過(guò)了，得到的并非是你所想象的那樣，那又能怎樣，又能怎樣!至少，你學(xué)會(huì)了承受，你學(xué)會(huì)了如何沉穩(wěn)對(duì)待……并非所有的錯(cuò)誤都是一文不值的。母親經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“上天是不會(huì)把一個(gè)人封死在命運(yùn)里，真正把自己的命運(yùn)封死的，是你那顆怯懦的心。”
那么，就勇敢起來(lái)吧。走過(guò)那一個(gè)拐角，陽(yáng)光正好，路正寬闊。
中考作文 篇7
誰(shuí)是生命的主宰？人，還是大自然？
有人說(shuō)：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人類(lèi)則是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明論也都是人們虛構(gòu)出來(lái)的，那么人類(lèi)就是世上的主宰嗎？
人類(lèi)是最高等的動(dòng)物，人有思想，感情，有著低等動(dòng)物所沒(méi)有的智慧，人類(lèi)能夠發(fā)明制造出幾乎他們想要的一切。人有感知與判斷能力，能夠分析世間的美，萬(wàn)物的理，事物發(fā)展的規(guī)律。人在其它低等動(dòng)物眼中真的是至高無(wú)上的，對(duì)人類(lèi)，它們既羨慕，又畏懼。
人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)也是不斷進(jìn)步的，也試圖憑著自己的智慧改變本不能也不可能改變的大自然。人類(lèi)的野心太大，想要凌駕于大自然之上。在他們眼中，他們本該是無(wú)所不能的，以致能決定一切。他們也在為主宰自然，主宰地球作準(zhǔn)備，肆無(wú)忌憚地破壞阻礙他們的事物。大自然也曾一次次地警告，人類(lèi)還是執(zhí)迷不悟。
大自然的怒火是無(wú)情的，足以焚毀一切。讓你在痛苦中煎熬，讓你第一次感到恐懼，也開(kāi)始后悔人類(lèi)的無(wú)知與可笑。人類(lèi)抵抗不了大自然給予他們的懲罰，這是一種屈服。最高等動(dòng)物也只能夠跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。
人類(lèi)總認(rèn)為自己與自然是并列關(guān)系，其實(shí)不然，人類(lèi)還不夠資格。人與大自然只是包含關(guān)系，而且是自然包括人類(lèi)。人只是大自然的一部分，或者是微不足道的一小部分，又或者更少。所以，假設(shè)哪一天出現(xiàn)了比人類(lèi)更高等的生物，我也不會(huì)感到奇怪。
另一方面來(lái)說(shuō)，人類(lèi)是產(chǎn)生于大自然的，是由森林中的古猿進(jìn)化而來(lái)的，只是人類(lèi)總將自己與自然對(duì)立起來(lái)。人類(lèi)在大自然的各個(gè)區(qū)域里生存下來(lái)，依靠著大自然存活并發(fā)展。等到一個(gè)人漸漸年邁，直到死去。人們總希望他的靈魂還在世間飄蕩，自古祭祖就是這樣的一個(gè)例子。但是從本質(zhì)上講，人死后無(wú)非是成為泥土或其它植物的養(yǎng)料。總的來(lái)說(shuō)，人生于大自然，最后也會(huì)歸于大自然，這只是生物循環(huán)的一個(gè)過(guò)程。除了生前遺留的精神財(cái)富，或是造福于人類(lèi)的各種技術(shù)，總之，除了生前的貢獻(xiàn)還留在世上，便沒(méi)有其它超出實(shí)際的意義了。
別把自己當(dāng)做上帝，人最多是上帝的臣民罷了。我們沒(méi)有資格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的，每種生物或非生物都是充當(dāng)循環(huán)鏈的一部分，人類(lèi)也的確有很多智慧結(jié)晶，但是我們自己又何嘗不是大自然的產(chǎn)物呢？
中考作文 篇8
交卷的鈴聲響起正式宣告中考的結(jié)束，滿(mǎn)考場(chǎng)的人都起立了，我后知后覺(jué)。坐在前面的女生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)：“考得好嗎？”我笑著說(shuō)：“還好。”心里卻“咯噔”了一下，捫心自問(wèn)：這樣的成績(jī)，我滿(mǎn)意了嗎？
那一百多個(gè)日日夜夜不辭辛苦地奮斗，無(wú)數(shù)次地預(yù)想我將怎樣地認(rèn)真仔細(xì)，不放過(guò)一個(gè)不該錯(cuò)的地方。可結(jié)果呢？ 最后一門(mén)是英語(yǔ)，題目很簡(jiǎn)單，同學(xué)們考完都很高興，我卻陷入了無(wú)端的恐慌。今年文科很簡(jiǎn)單，理科很難，我根本就不知道我的優(yōu)勢(shì)在哪兒。也許結(jié)局就在那刻已定下了吧，分?jǐn)?shù)線下來(lái)了，我離錄取分?jǐn)?shù)線差5分。 還是那樣后知后覺(jué)，許久之后才落下第一滴淚。
中考是我人生旅途中第一次失敗，我將來(lái)還要面臨中考，工作，不如意的事定不止這一件。但在這一刻，我的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的力量，只要我能在摔倒后爬起來(lái)也一樣是強(qiáng)者。
想起多年以前老師的教誨：“不要怕，不要悔。”也許多少年后再回過(guò)頭來(lái)，這些傷痛已不復(fù)存在，有的只是憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)的胸懷。我仍要感謝老師的那句話，是它讓我在挫折面前變得堅(jiān)強(qiáng)。
我不怕，我不悔。
中考作文 篇9
中考作文：考場(chǎng)上如何分配時(shí)間
中考語(yǔ)文，作文占了很大比重的分?jǐn)?shù)，寫(xiě)作能力的提高不是一時(shí)就能做到的事情，但對(duì)于中考語(yǔ)文整個(gè)科目來(lái)說(shuō)，在考場(chǎng)上如何分配寫(xiě)作的時(shí)間？如何構(gòu)思順利完成寫(xiě)作呢？
第一個(gè)問(wèn)題：如何合理安排作文時(shí)間
1、全局把握
首先，考生應(yīng)當(dāng)從全局上把握答題時(shí)間，盡量做到給作文留出足夠的時(shí)間；一旦發(fā)現(xiàn)前面知識(shí)考查部分的試題用時(shí)過(guò)半，在65分鐘內(nèi)還無(wú)法完成，就應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)決地舍去未答的知識(shí)考查題，同時(shí)穩(wěn)定一下情緒，立即開(kāi)始轉(zhuǎn)入作文，絕不能因小失大，抓住芝麻丟了西瓜，導(dǎo)致兩頭失分。
這時(shí)候，可以在保證不影響作文質(zhì)量的前提下，以盡量加快作文笞題速度來(lái)補(bǔ)救，作文完成后，若有剩余的時(shí)間，再反過(guò)頭去補(bǔ)答前面落下的知識(shí)考查題。這樣做比刻板地按順序答題，最終導(dǎo)致作文時(shí)間嚴(yán)重不足而影響了得分大頭，要好得多。
2、合理分配
前面說(shuō)過(guò)，單就應(yīng)試作文本身來(lái)講，同樣有時(shí)間緊迫的問(wèn)題，故也應(yīng)科學(xué)安排，合理掌握。一般可以這樣分配：動(dòng)筆之前的審題、構(gòu)思，可拿出10分鐘左右的時(shí)間；行文，占用40分鐘左右；最后用10分鐘左右的時(shí)間檢查、修改、潤(rùn)色。
3、具體掌握
在考場(chǎng)上怎樣具體地掌握時(shí)間呢？現(xiàn)在考生一般都有手表，考試中隨時(shí)都能看到精確的時(shí)刻，但問(wèn)題恰好會(huì)出在這里，因?yàn)榫_地“知道”時(shí)間和有效地“把握”時(shí)間并非一回事。
比如，有些考生往往寫(xiě)一會(huì)兒，看看表，寫(xiě)一會(huì)兒，計(jì)算一下時(shí)間，這樣就會(huì)多次打斷思路，影響發(fā)揮，結(jié)果反而浪費(fèi)了時(shí)間；還有的，看到前面的用時(shí)超過(guò)了原來(lái)的計(jì)劃，精神立即緊張起來(lái)，無(wú)法再去冷靜地隨機(jī)應(yīng)變，或?qū)υ?jì)劃加以調(diào)整，或通過(guò)提高答題速度加以補(bǔ)救。
正確的方法是，在考試中只看三次表即可：
①第一次，答題進(jìn)行到作文題時(shí)看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的時(shí)間還有多少，依此為據(jù)，了解分配作文各階段分別應(yīng)當(dāng)占用多少時(shí)間；
②第二次，經(jīng)過(guò)審題、立意、選材、編寫(xiě)提綱完成布局后，看一下表，目的是計(jì)算一下能夠用于正文寫(xiě)作的時(shí)間大約還有多少，據(jù)以確定行文速度；
③第三次，約摸文章寫(xiě)至一半，再看一看表，目的是了解剩余時(shí)間，以便決定以后的寫(xiě)作速度應(yīng)當(dāng)怎樣掌握，并及時(shí)加以調(diào)整。
第二問(wèn)題：如何構(gòu)思布局
應(yīng)試作文不能因?yàn)闀r(shí)間短、要求速度快而倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。一定要至少用10分鐘左右的時(shí)間，認(rèn)真審題并對(duì)文章的立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等做統(tǒng)籌安排，全盤(pán)考慮，完整布局，做到胸有成竹。
特別注意的是，要適應(yīng)閱卷老師快速瀏覽、一兩分鐘就看完一篇作文的特點(diǎn)，爭(zhēng)當(dāng)閱卷老師的向?qū)В辉鯓幼岄喚砝蠋煴M快地了解你的主旨，看清你的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)你的亮點(diǎn)，在哪些地方、用什么方法來(lái)打動(dòng)和吸引閱卷老師，都要做到心中有數(shù)。
最后，提醒考生卷面一定要整潔
卷面美觀整潔，指的是字跡規(guī)范清楚，標(biāo)點(diǎn)位置正確，行款格式分明。
中考作文閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有明確規(guī)定：卷面美觀整潔的，可在內(nèi)容分之外加l～5分；反之，扣1～5分。
另外，閱卷老師打分時(shí)的主觀因素、印象因素的影響，是客觀存在、不可避免的；卷面是否美觀整潔是給閱卷者的第一印象，卷面的好壞，先人為主，會(huì)給你的作文成績(jī)帶來(lái)大于5分的影響。因此，卷面整潔問(wèn)題萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。
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