【實用】小學四年級作文匯總六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
雨，不停地下。
過了一個中午，雨停了，陽光灑滿大地。
我迫不及待地跑出門外，想去看這春雨后的美景。
大片的草地映入我的眼簾，上面有一朵一朵的小白花，我把鼻子用力一吸，聞見了草那淡淡的香，花那誘人的芬芳，還有泥土那獨一無二的味道。
那小花共有五片花瓣，淡黃色的花蕊非常可愛。在一叢花邊，長著外婆種的辣椒，葉片不大不小，惹人喜愛。嫩綠的莖，翠綠的葉，仿佛跟草地融在一起了。那葉片上有許多水珠，那晶瑩透明的水仿佛被染綠了，跟葉片融為一體。
那株小小的辣椒邊，有大片大片的三葉草。于是，我開始在三葉草堆里尋找那代表著幸運的四葉草。
我仔仔細細地打量著每一株草，大的小的我都不放過，目光如鷹一般掃過去，甚至看不清時，還會把它們摘下來細細端詳，似乎要把它們看穿似的。
我累了，抬起頭來，發現似乎過了很久了，我仰起頭，天空沒有一絲雜質，明亮得像是被水洗過似的，我繼續找我的四葉草。
我走來走去，看來看去，整個小區我都走了一遍，但是很遺憾，沒找到，心中不免有些失落。
不知下次，能否找到那代表著幸運的四葉草？
我踏著那無限的大好春光，向家的方向走去。
小學四年級作文 篇2
就在前不久，我的腦子里突發出一個奇想：我們的課桌實在普通得不能再普通了，應該再更新一下，新時代新精彩作文。
我這幾天都在家精心研究，足足用了九九八十一天，才圓滿完成。今天早晨，我費了九牛二虎之力才把“大作”搬到了學校。
這臺新式電腦桌的桌面是一種非常像毛衣的纖維一樣的材料做成，但又不是這種纖維。在課間里，你如果完成了課間作業，就可以在桌膛里拿出電腦玩一玩一些小游戲。你也不用擔心你會上癮。一打上課鈴電腦就會自動關閉，并且發出一種類似尖叫的聲音催促你趕快把電腦收起，那聲音一直持續到你把電腦收入桌膛。到放學的時候，你根本不用背著沉重的書包回家，你只用把所帶回的物品輸入電腦，霎時之間，你會發現你所輸入的物品已經“逃之夭夭”。
新時代的確有許多新精彩等待我們去發掘、去探索。
小學四年級作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者來到這座美麗的城市——上海，轟炸上海火車南站。
那一天，一對父母帶著一個還不足3歲的小男孩來到上海火車南站，準備乘火車逃往香港，躲避日軍瘋狂的轟炸。可就在他們登上火車的那一刻，一枚無情的炸彈不偏不倚地落在了這對父母身旁。只聽“轟”一聲，頓時站臺上硝煙彌漫，彈片粉飛，人們驚慌失措地往外跑，而小男孩的父母卻已血肉模糊……
天橋破碎了，大塊大塊的混凝土一個勁兒地掉下來；站臺坍塌了，一根根柱子轟然倒下來；鐵軌彎曲了，上面堆滿了殘磚和碎瓦……在鐵軌旁邊，小男孩兒癱坐著，他的衣服被罪惡的子彈射出一個個大窟窿，兩條光溜溜的小腿裸露在外，恐懼地望著日軍那狂轟濫炸的`直升機，嘴中還發出撕心裂肺的哭喊聲：“嗚～媽媽！爸爸！你們在哪兒？！”
事后，這個無家可歸、遍體鱗傷的小男孩被一個好心人收留，逃往江蘇。雖然，他從此能夠衣食無憂，但在他心中，始終記得那場慘無人道的戰爭，是它奪去了父母的生命，是它將上海夷為平地，是它在小男孩心中留下了永恒的痛！
我們希望，我們祈盼——維護和平，制止戰爭！讓寒光閃閃的大刀，不再沖擊我們的眼球；讓奄奄一息的呻吟聲，不再刺激我們的耳膜！
小學四年級作文 篇4
在聞名遐邇的西安市書院門，西邊街口那高高的、古色古香的牌樓下面，有一座“書聲朗朗、綠草如茵”的美麗校園。那就是西安市著名的綠色學校，我們的校園——西師附小。
早晨，金色的陽光從東方升起，給這所古色古香的校園披上了萬道霞光。同學們在家長的護送下，背著書包，陸續走進校園，開始了一天的學習。
走進校園，首先映入眼簾的，就是掛在左面石墻上那一塊塊鮮艷奪目的獎牌。獎牌的四周，長滿了花花綠綠、鋪天蓋地的“爬山虎”。陽光下，西安市“最佳優秀學校”、“一級一類小學”、“藝術特色學校”、“綠色學校”、“美麗校園”的獎牌，栩栩生輝，顯得格外的耀眼。一群剛入校的一年級小朋友，好奇的站在石墻下指指畫畫，把那滿墻的“爬山虎”誤認為是一群五彩的蝴蝶。
石墻的下面，是一排玻璃櫥窗，里面貼滿了校園生活的大幅彩照，還有同學們獲獎的作文和字畫。每天，同學們上學和放學，經過這里時都要看一看，看看又換上了哪些新的照片，又有誰的作品獲獎了。
在校園馬路的左邊，是一個很大的草坪。春天，小草從泥土里鉆出來，沐浴著早春的陽光，聽著同學們的歌聲成長，為校園帶來一片綠色；夏天，草兒格外茂盛，在驕艷的陽光下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼；秋天，草兒慢慢枯黃，黃黃綠綠的小草，使校園變得更加五彩繽紛，就像為校園換上了一身五彩的秋裝；到了冬天，雪花飄飄揚揚的落下來，給小草蓋上了一幅厚厚的棉被，整個校園一片白色，就像農民伯伯的棉花豐收一樣。
草坪旁屹立著一棵高大的松樹，它像個“校園衛士”一樣，日夜守衛著校園的“居民”——小樹、小草。它身穿綠色的“防彈衣”，身上掛滿最先進的武器——“AK—47”。它頂烈日、冒風雨、戰飛雪、斗嚴寒，一年四季的站在那里；它天不怕，地不怕，忠實的守衛著我們的校園。
在松樹的后面，教學樓的前面，有一個小小的操場。那是我們每次升國旗、開大會的地方。操場上有一個水泥臺，上面立著高高的旗桿。微風下，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的耀眼，那樣的火紅。風停了，它便垂下來，圍住高高的旗桿，好像是一桿屹立著的紅纓槍，又好像是一支高高的火炬。
下課了，同學們三個一群、兩個一伙的涌進小操場，盡情的玩耍，盡情的蹦蹦跳跳。整個操場人聲鼎沸、一片喧鬧，匯成了一片熱鬧非凡的校園交響曲。這聲音是那樣的悅耳，那樣的動聽，那樣的振奮人心！
啊！我們的校園，你一年四季，每時每刻，都是那樣的美麗，那樣的生機勃勃。我愛你——我們美麗的校園！
小學四年級作文 篇5
題記：那條小路，是時間讓我將它遺忘。可朝朝暮暮它依舊在那花園邊存在。它很渺小，很普通，直到那次花園維修將它翻新，才被我深深地感悟。
不知何時，
一條小路悄悄地走進了我迷茫的記憶；
不知何時，
一條小路靜靜地躺在了我小小的心田；
不知何時，
一條小路輕輕地來到了我神秘的腦海；
又不知何時，
一條小路深深地印到了我萬變的生活。
春暖花開時，
它在鶯歌燕舞中沐浴這春日陽光，
卻等到那透過層層樹枝的微陽。
或許，無數人在它的身上悠閑照暖，
可有曾幾人能注意到這腳下的一片生機。
烈日炎炎時，
它在驕陽似火中忍耐這夏日炙烤，
卻聽到那遠方不時傳來的蟬鳴。
或許，無數人在它的身邊丟下冰水，
可又曾幾人能想象它對清涼的萬千渴望。
碩果累累時，
它在落葉紛飛中傾聽這秋日聲音，
卻聞到那果蔬飄滿大地的清香。
或許，無數人從它的身旁帶來果蔬，
可又曾幾人能知道它對世界的多少好奇。
大雪紛飛時，
它在雪堆下仰望這茫茫白雪，
卻感到那冰雪飄落世界的寒冷。
或許，無數人在它的身畔游雪嬉戲，
可又曾幾人能體會它對嚴寒的幾許畏懼。
那一日，
我悠閑地走在回家的路上，
輕輕抬頭看看身旁孤零的大樹，
心間不時發出一陣凄涼。
突然間，
我身前的小路一下子斷開了，
滿不在乎地搖搖頭，
回首間卻百感交集。
前方的塵土猛然揚起
才讓我恍然大悟。
只見那小路已經被還原了舊時的模樣：
一塊塊深灰色的磚石，
細細觀察才發現早已裂開小小縫隙；
一顆顆枯黃色的小草，
慢慢查看才發覺早竄出厚厚的磚石；
一片片碧綠色的青苔，
漸漸望去才知道早生滿塊塊土地。
那早已經是從前的模樣，
不過一日便會消聲覓跡。
這陳舊的小路終究被鏟去，
可在我記憶的深處，
回眸一視，
它在我的心中已經銘記。
不經意間，
回憶的思緒如煙霧般飄出我的腦際。
姥爺，常常告訴我，
小時，我不知多少次在那里奔跑。
可我卻十分不解，
萬千條路我哪里不能行走，
可今天我終于懂得，
我生命中的腳步在那里存留。
姥姥曾經對我說，
在幼兒園時，
我多么喜歡在小路旁的樹蔭間蕩秋千。
可我有千分疑慮，
綠蔭之下難道不是秋千玩耍的地方？
可今天我終于明白，
小路間留下了我的歡聲笑語。
走在那條路上，
不知有多少人從前告訴我。
讓我去留意這條小路，
可我卻漠然置之，
心想這小小路徑哪里有萬分留戀。
啊！直到今天，我明白了！
那條小路是歲月所留下的痕跡，
小路上的千瘡百孔是時光打磨所造。
昔時，我滿不在乎這區區小路，
可今日，我卻萬分珍惜這慢慢長路。
因為，在我的記憶長河之中，
萬千路途，
一個個腳印，
都是時光的見證。
驀然回首，
我發現每個腳印都是那么重要，
它一直隨我們步步前進。
時光，
讓我對那條小路，
感悟萬分。
小學四年級作文 篇6
我是誰？你想知道就看看下面這段話。
戶口本說：“這個小男孩叫xxx。20xx年出生屬鼠，滿族。清原滿族自治縣就是這個小男孩的家鄉。對了，他的生日是6月5日。”你知道了嗎？”
鏡子說：“這個小男孩胖胖，喜歡穿著新衣服在我面前走來走去還不停地擺酷的姿勢，在我面前耀武揚威。他還有一雙小眼睛，真怪不得他屬鼠。”
小鼓說：“呀！終于輪到我了。在家我是最苦的了，每次我剛想瞇一覺的時候，‘咚咚咚’我又被打了。剛打完，他又坐在我身上，還經常欺負我，真是傷心欲絕。想起我從商店買來的時候，我真是認錯了這個小主人了呀！”
小狗說：“這個小主人呀！天天把自己的肚子吃得滿滿的，饞我！咱都瘦了好幾圈了。天天只能吃狗糧，哎！我的悲慘狗生啊！媽媽我好想您啊！”
媽媽說：“這個孩子膽子太小了，有人欺負他他也不生氣，別人打他他也不生氣。字寫的也是龍飛鳳舞，簡直就是天書了！”
這就是一個可愛的我。
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