【實(shí)用】六年級(jí)作文匯總八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
天橋街18號(hào)樓有一位老太太，別人都叫她“酷玩”姥姥。“酷玩”姥姥有一款衣服買(mǎi)了好多套，那是一種舊式襖；有一種簪子也買(mǎi)了好多支，那是一種舊式簪子；還有一種鞋子也買(mǎi)了好多雙，那是一種老式布鞋。反正“酷玩”姥姥天天都要穿著這一身衣服。你可別因?yàn)橐路蛿喽ā翱嵬妗崩牙押芾贤粒嬖V你吧，“酷玩”姥姥的脖子上掛著MP3，而且人家聽(tīng)的還是《北京歡迎你》呢！酷吧？哈哈，要不怎么能叫“酷玩”姥姥呢！
再說(shuō)玩吧，“酷玩”姥姥最?lèi)?ài)玩電腦游戲——“卡丁賽車(chē)”了。瞧瞧，他又想游戲了，可是“卡丁賽車(chē)”要兩個(gè)人一起玩才好玩，她就找他兒子說(shuō)：“快來(lái)陪我玩，‘卡丁賽車(chē)’！”兒子不買(mǎi)他的帳：“不行，我還有公事要辦呢！不能玩。”“酷玩”姥姥又去找他的女兒，要他陪自己玩。可是，女兒正在做家務(wù)，也不陪他玩。沒(méi)辦法，“酷玩”姥姥嘟嘟囔囔地回到我是自己一個(gè)人能玩游戲。
“唉，自己一個(gè)人實(shí)在太不好玩了！”“酷玩”姥姥自言自語(yǔ)。無(wú)奈，兒子女兒都不來(lái)，“酷玩”姥姥只好想別的辦法了。
這就是“酷玩”姥姥，很能玩的老太太。
六年級(jí)作文 篇2
在雪山的深處，住著一個(gè)老奶奶和她的孫子、孫女。
老奶奶她每隔幾天都會(huì)出遠(yuǎn)門(mén)，她要去附近的縣城買(mǎi)一些生活用品……
有一天，老奶奶回來(lái)了，在門(mén)外道：“夢(mèng)夢(mèng)，奶奶回來(lái)了，快來(lái)幫奶奶開(kāi)門(mén)吧！”夢(mèng)夢(mèng)一邊走一邊回應(yīng)道：“來(lái)了。”夢(mèng)夢(mèng)打開(kāi)袋子，發(fā)現(xiàn)奶奶買(mǎi)了一件藍(lán)色的棉襖，在那歡呼著“奶奶，你怎么知道我一直想要這件棉襖”“夢(mèng)夢(mèng)，你的心思，奶奶怎么會(huì)不知道。"奶奶回應(yīng)道……
夢(mèng)夢(mèng)穿上了這件新棉襖，在雪地里奔跑著，歡呼著。她的哥哥在后面跟著她，以防出現(xiàn)什么意外，夢(mèng)夢(mèng)在那邊堆雪人，玩得可開(kāi)心了。此時(shí)在家的奶奶，看著窗外漫天飛舞的雪花，眼皮一直在跳著，總覺(jué)得會(huì)出現(xiàn)意外，看來(lái)，奶奶的擔(dān)心要成真了。此時(shí)的夢(mèng)夢(mèng)還沒(méi)感到危險(xiǎn)，就在這時(shí)，頭上的大雪球掉了下來(lái)，哥哥看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)去抱住妹妹。哥哥被大雪球的邊緣壓到了，夢(mèng)夢(mèng)倒在一旁，過(guò)了不久，夢(mèng)夢(mèng)張開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了此時(shí)的哥哥，眼角不經(jīng)掉下一滴眼淚，哭了……過(guò)了不久，哥哥醒了，爬起來(lái)抱住了妹妹“哥哥沒(méi)事，夢(mèng)夢(mèng)，不要哭了，只要哥哥在，哥哥就會(huì)保護(hù)你，不讓你受任何傷害。”說(shuō)完，他們一起回家。
從此，他們兄妹整天過(guò)著平平淡淡的生活……
六年級(jí)作文 篇3
吃完晚飯，我像平常一樣，在飯桌旁看報(bào)紙。忽然，看到了院子里那個(gè)空空的籠子，我的思緒又回到了半年前。
半年前的一個(gè)星期天上午，我隨媽媽上街買(mǎi)菜，意外地發(fā)現(xiàn)有人在賣(mài)兔子。那些兔子十分討人喜愛(ài)，不一會(huì)兒，我就喜歡上了它們。也許媽媽看出了我的心思，就給我買(mǎi)下了一只。小兔子一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，圓溜溜的眼睛，胡須又細(xì)又長(zhǎng)，一身灰色的皮毛摸起來(lái)十分舒服，一條尾巴好似一個(gè)毛絨絨的圓球。
自從買(mǎi)回那只小兔子以后，我每天放學(xué)回家后，連書(shū)包也不放，就直奔院子，去看望小兔子，給它喂食、添水。有時(shí)候，我還會(huì)把它從籠子里放出來(lái)，逗著它玩，可是，當(dāng)我要它回到籠子里去時(shí)，小兔子就造反了！一會(huì)兒從這里跳到那兒，一會(huì)兒又從那兒跳到這兒，而且速度極快，常常會(huì)使我撲個(gè)空。這時(shí)，我就會(huì)請(qǐng)爸爸來(lái)抓它，爸爸總是三五下子就能把它抓住，這時(shí)候的小兔子總是會(huì)用力蹬著腳，想要從爸爸手中逃出去。
事情總是不盡人意，暑假里的一天早上，我起床來(lái)到樓下，突然發(fā)現(xiàn)小兔子不見(jiàn)了。那個(gè)籠子也變得面目全非，一根根鐵絲被剪斷扔在地上，我忽然明白了，這只小兔子一定是被別人給偷走的。為此，我還傷心了好幾天。
自從小兔子被人偷走后，我的生活里又少了一份快樂(lè)，被代替的是一份對(duì)小兔子的懷念。
六年級(jí)作文 篇4
船頭劃開(kāi)水面，輕緩地描摹著船側(cè)閃著白光的細(xì)浪，在船尾溶入水面，如一尾細(xì)長(zhǎng)的魚(yú)慢慢潛入江底。
月色姣好，帶著略顯憂傷的淺笑，在江面細(xì)細(xì)作畫(huà)。這兒一點(diǎn)，那兒一撇，不經(jīng)意間，就繪出一幅迷離的光影，如珠江含情的眸。
船離岸很遠(yuǎn)，只能隱約看見(jiàn)七彩的燈光在岸邊游移，組成絢爛的圖像。伴著零星的喧嘩和浪花拍打船身的旋律，渲染著繁華和靜謐。
江水是暗黧色的，在船上紅燈籠的光芒下顯出一種安詳，把那橘紅的亮影暈開(kāi)一片。那一團(tuán)團(tuán)紅光就在江面上舞蹈，抬手落足不激起一絲水花，它們是光的舞者。
慢慢地，船靠近了廣州塔。
她身著光的晚禮服，長(zhǎng)裙曳地。高貴、平靜地立著，沉默地俯視著，微笑著迎接和歡送著每一個(gè)人。她的美是一方湛藍(lán)的湖水，遠(yuǎn)看美如畫(huà)卷，近看泠然若冰。她是美麗的，而這美麗是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，只有你靜靜地站在她的面前，安靜地凝視著，才能在她含情的眸中，欣賞并仰慕她的美麗。
船漸漸駛遠(yuǎn)了廣州塔，重新駛進(jìn)了無(wú)邊的夜的暗影里。四周一下子暗了下來(lái)，不知從哪兒響起了悠悠的古琴聲，如歌如訴，在古色古香的船身中回蕩，繚繞著，閃著黛青的.光。琴聲縹緲，如黑夜在燈光無(wú)法企及處的吟誦聲一般，漾著祥和，美好。如深谷中的風(fēng)吹過(guò)密林，柔軟，空蕩，悠長(zhǎng)。如玉石相叩擊，清脆，綿長(zhǎng)。
閉眸，聆聽(tīng)著奇異的合唱。水波聲，古琴聲，伴著月光的低吟和黑夜的曲調(diào)，在船上甜美地蕩漾……
六年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起我和我的外婆，我們之間的關(guān)系有些微妙，因?yàn)樗仁莻鹘y(tǒng)意義上的祖孫，又可以形容為生活中平等的朋友。不信，我就來(lái)舉個(gè)例子吧。
一年級(jí)時(shí)，我期末考試得了第一名，為了鼓勵(lì)我，外婆獎(jiǎng)勵(lì)我一百元錢(qián)，讓我買(mǎi)自己喜愛(ài)的書(shū)籍。可我在去書(shū)店的途中，被一家琳瑯滿目的禮品店吸引住了。我迫不及待地挑選起東西……
“請(qǐng)付92元。”
“天啊！太貴了，要是買(mǎi)了它們的話，書(shū)就不能買(mǎi)了……。”可是轉(zhuǎn)念一想“算了吧，不買(mǎi)書(shū)了，以后再買(mǎi)，向爸媽要錢(qián)就是了。”想到這，我便毫不猶豫地付了錢(qián)。
正當(dāng)我滿心歡喜地欣賞著這一大袋“寶貝“時(shí)，卻猛然想起一個(gè)重要的問(wèn)題—怎么向外婆交待。外婆雖然脾氣和善，但我這次卻也太離譜了，她肯定會(huì)狠狠批評(píng)我一頓的。想到這，我的額頭上就沁出了許多小汗珠。想著想著，不知不覺(jué)到了家。 “嘉懿，書(shū)買(mǎi)了沒(méi)有，你喜歡嗎？”外婆關(guān)切地問(wèn)。
“嗯，嗯……我……”我的臉一下子紅了，坦白還是不坦白，我正猶豫不決，外婆卻好像看透了我的心思。
“來(lái)，我給你講講外婆小時(shí)候的故事吧。”
“好的”。我窘迫地回答。
“我小的時(shí)候，家里很窮，兄弟姐妹也多，爸媽又老是加班，我每天放學(xué)后的第一件事就是照顧弟妹。等他們?nèi)耍拍茉谝股钊遂o的時(shí)候做作業(yè)。可就是這樣，我的成績(jī)依然名列前茅，最終還考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。但弟妹們都要讀書(shū)，家里根本就支付不起這筆開(kāi)支。為了供弟妹讀書(shū)，我忍痛舍棄了我的夢(mèng)想，提早參加工作，為爸媽減輕負(fù)擔(dān)。所以，我從小就知道錢(qián)來(lái)之不易的道理，應(yīng)該用在最需要的地方。”
“是啊，雖然現(xiàn)在生活條件好了，可爸爸媽媽也是用辛苦工作賺來(lái)的錢(qián)供我讀書(shū)的，我應(yīng)該同樣珍惜。” —我為剛才的一時(shí)沖動(dòng)而后悔。
現(xiàn)在你信了吧，我和我的外婆既是祖孫，更是親密而平等的朋友。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她從不訓(xùn)斥我，而是和顏悅色地給我講一些故事，讓我悟出其中的道理。我喜歡用這種方式和外婆溝通。
六年級(jí)作文 篇6
我們班上有這樣一個(gè)不成文的規(guī)矩：上課接了老師的話就要自己掌嘴，似乎是在1個(gè)星期前開(kāi)始的，雖然我沒(méi)有自己掌過(guò)，但是我覺(jué)得這種方式似乎并不太合理。
老師之所以提出了這個(gè)要求，無(wú)疑我們班紀(jì)律太亂，班上似乎有些人很樂(lè)意掌自己嘴，比如趙騰，史煒煒，他們接話后都是迫不及待的拿出自己的手掌對(duì)著自己的嘴“啪啪啪”的打，打的很快，動(dòng)作也很夸張，每次打完后班上的人都會(huì)哈哈大笑，他們也都抿著嘴偷笑，一副把無(wú)知當(dāng)個(gè)性的模樣，頗有一番嘩然取眾的感覺(jué)。
我之所以說(shuō)這個(gè)規(guī)矩不合理是因?yàn)槲铱纯吹搅送醭筷赝瑢W(xué)的打臉，王晨曦所得上我們班的好學(xué)生，當(dāng)然我指的不是成績(jī)，他的舉手投足間透露著成熟老練，他也很有班級(jí)責(zé)任感，每次跑操我們跑不整齊時(shí)，都是他的高亢嘹亮的口號(hào)時(shí)刻提醒著我們：跑好一點(diǎn)！王晨曦上課無(wú)意中接了老師的話，也就是嘟囔了一句，教室里那時(shí)很安靜，所以被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師直勾勾的盯著王晨曦：“掌嘴！”王晨曦左右開(kāi)工“啪啪啪啪”甩了4個(gè)大巴掌，仿佛和自己的臉過(guò)不去似的，打一個(gè)瞇一下眼，那聲音響的全班都能聽(tīng)見(jiàn)，我坐在他附近，注意到王晨曦不僅打的狠，而且表情嚴(yán)肅，打完后迅速低下了頭，寫(xiě)作業(yè)去了。
我感到有些不忍，自己掌自己的嘴對(duì)于沒(méi)有自尊的同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)“展示自我”的機(jī)會(huì)，但自尊心強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們很清楚的知道掌嘴意味著什么，打的是臉，傷的是自尊。
老師希望我們紀(jì)律好起來(lái)的心思我能理解，但畢竟不能操之過(guò)急，不能用這種接近于體罰的方式來(lái)教育我們。
六年級(jí)作文 篇7
到黃山游玩，我們一家的選擇很英明。上山很累，所以我們選擇了坐纜車(chē)，下山相對(duì)來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)，所以我們決定要徒步走下山（坐纜車(chē)可是很貴的哦）。我還是第一次坐纜車(chē)呢，那種感覺(jué)真棒！
我們坐上了纜車(chē)，纜車(chē)徐徐的前進(jìn)。拐彎直線終于要升起來(lái)了。當(dāng)纜車(chē)脫離軌道，騰空而起的那一瞬間，我有種失重的感覺(jué)，就像坐飛機(jī)的感覺(jué)。纜車(chē)越升越高，本來(lái)在地上看起來(lái)參天的樹(shù)木現(xiàn)在已經(jīng)在我們腳下了，仿佛伸伸手就可以觸摸到潔白的云朵，居高臨下的感覺(jué)簡(jiǎn)直太棒了！到了電纜桿的地方了，我覺(jué)得纜車(chē)一抖，把我可嚇?biāo)懒恕Ｔ诳纯唇憬悖槆樀脩K白慘白的，都不敢說(shuō)話了。我們?cè)诶|車(chē)上拍了很多照片，有一張就是纜車(chē)?yán)锏奈摇０。懊胬|繩的坡度陡然上升，本來(lái)是40多度，現(xiàn)在是70多度了。到了，到了，我覺(jué)得纜車(chē)一歪，因?yàn)槲易谏厦妫透杏X(jué)好像要往下掉似的。只聽(tīng)見(jiàn)外面呼呼的風(fēng)聲在耳邊做響。第一次坐纜車(chē)，我顯得很不安分，一會(huì)兒摸摸這，一會(huì)看看那兒，興奮極了。我朝后面看了看，哇，那么多纜車(chē)，真擔(dān)心這纜繩會(huì)不會(huì)承受不住壓力。想起一些關(guān)于纜車(chē)失事的新聞，我覺(jué)得很害怕。而且，本來(lái)每個(gè)纜車(chē)只坐6個(gè)人，我們這個(gè)纜車(chē)卻超載了，坐了7個(gè)人，想到這，我便理解姐姐為什么那么害怕了。到站了，我下了纜車(chē)，都覺(jué)得腳有點(diǎn)站不穩(wěn)了咧。
第一次坐纜車(chē)的感覺(jué)真棒！既刺激，又驚險(xiǎn)。
六年級(jí)作文 篇8
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
孔子已經(jīng)知識(shí)淵博，還是風(fēng)餐露宿，找老師學(xué)習(xí)自己還不知道的知識(shí)。當(dāng)有人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，他謙虛地說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是永無(wú)止境的，我要多學(xué)習(xí)，獲得更多知識(shí)。”
是啊！人的一生要一直學(xué)習(xí)，而且要學(xué)無(wú)止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。春秋時(shí)代的思想家孔子在晚年時(shí)還是那樣去求學(xué)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)知識(shí)，那么我們就更要去學(xué)習(xí)、探索了！
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，求知是無(wú)止境。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，一步一個(gè)腳印努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。所以，無(wú)論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識(shí)，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書(shū)，還要實(shí)踐。從書(shū)本上獲得知識(shí)是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書(shū)本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì)更容易理解，更容易牢記在心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩(shī)人陸游教育他小兒子的一句詩(shī)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮，探索知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，克服重重困難，走出知識(shí)的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。
《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為！”正是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就一事無(wú)成。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，何為人？”狗守夜，雞報(bào)曉，禽畜都有可取之處，而人為萬(wàn)物之靈，豈能碌碌無(wú)為？賢全都學(xué)而有成，如果不讀書(shū)，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱(chēng)得上“人”呢？可見(jiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要啊！我們要珍惜今天的大好時(shí)光啊！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，光陰好比河里的水，只能流去不能回，讓我們珍惜今天的大好時(shí)光，一起去探索知識(shí)中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘吧！
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