【實(shí)用】八年級(jí)作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
聲音，可以用來(lái)傳播，郁悶時(shí)用來(lái)抒發(fā)感情，悲傷時(shí)還可以用來(lái)宣泄憤慨。
“嗚哇…”，當(dāng)你來(lái)到人世，你就伴隨著這樣的一聲來(lái)了，你哭了，但這并不能說(shuō)明你是在生氣，隨著這樣的一聲，人世間又多了一個(gè)生靈。在你的父母心中，這卻是一聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的天籟之音。
哭，它并不只是難過(guò)，悲傷，氣憤的代名詞，它也同時(shí)代表著愉悅，高興，激動(dòng)。或許，有人會(huì)說(shuō)只有“笑”才是高興的代言。但是，我并不是這樣認(rèn)為，在我心中，哭是笑的極端，哭是笑的升華，哭是人間最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當(dāng)你來(lái)到這個(gè)多彩繽紛的人世時(shí)你是哭哭啼啼而來(lái)的，你來(lái)人世應(yīng)該是高興，但你出生時(shí)并不是哈哈大笑而來(lái)，如果你真是這樣，人們并不會(huì)認(rèn)為你一出生就對(duì)生活這么積極，而是認(rèn)為你是一個(gè)怪胎，一種另類(lèi)。
哭的程度不同，也代表著不同的意義，當(dāng)你還是睡在嬰兒床上的幼兒時(shí)，你餓了，你將準(zhǔn)備怎么辦呢？你會(huì)小哭，媽媽就會(huì)聞聲趕來(lái)，將熱騰騰的奶水送入你的口中。如果你身體不舒服，你會(huì)發(fā)出大哭的聲音，告示媽媽“我病了”，媽媽則會(huì)帶給你無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，細(xì)心照料。
人生總會(huì)遇到坎坷，當(dāng)你有經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，你就會(huì)向你的親朋好友借錢(qián)。如果你笑著去說(shuō)：“朋友，我現(xiàn)在有些困難，急需錢(qián)用…”，還沒(méi)等你說(shuō)完，你的朋友看著你嬉皮笑臉的摸樣，不但不會(huì)借錢(qián)給你，而且還會(huì)認(rèn)為你有些不正經(jīng)。但是，如果你邊哭邊走向他（她）的身旁說(shuō)：“朋友，我現(xiàn)在有些困難…”，還沒(méi)等你說(shuō)完，你的朋友看見(jiàn)你的摸樣，會(huì)覺(jué)得你是真心的向他（她）借錢(qián)，說(shuō)不定就會(huì)毫不保留地借給你。由此可見(jiàn)，哭還可以體現(xiàn)出一個(gè)人的真誠(chéng)。
人生總會(huì)經(jīng)歷“生老病死”，當(dāng)你與世長(zhǎng)辭的時(shí)候，你的親戚朋友都會(huì)在你的身邊哭泣流淚，用無(wú)言的聲音表達(dá)心中對(duì)你的不舍。
人生百態(tài)，錯(cuò)綜復(fù)雜，皆由這一聲哭表露得淋漓盡致…
八年級(jí)作文 篇2
此刻，我正站在窗前，夏季的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉如細(xì)碎玻璃般的照在我身上，看著那悄無(wú)聲息落下的樹(shù)葉，我記起了那個(gè)夏日的午后，你看著一片片落下的樹(shù)葉，調(diào)皮地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)只有秋天才落葉來(lái)著？”唉！又想起了你，琦，看來(lái)你留給我的不只是無(wú)盡的思念呀，呵呵！
又到了夏，記得在去年夏天，我們參加了一場(chǎng)叫“畢業(yè)”的成長(zhǎng)典禮。是啊，我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，打著童真的牌子度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，直到我們嘻嘻哈哈打打鬧鬧的為小學(xué)畫(huà)上句號(hào)。呵，句號(hào)，我一直以為我畫(huà)的是逗號(hào)，未完的逗號(hào)，直到我們都手忙腳亂地上了不同的初中，我才如夢(mèng)初醒。那時(shí)的我們太幼稚，根本不懂什么叫珍惜。
我靜靜地坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著隨身聽(tīng)。前奏是很低的，就如那寒冷的冬天般清澈，沒(méi)有雜質(zhì)。聽(tīng)了一會(huì)兒才發(fā)覺(jué)是韓雪的《夏．戀情》中的飄雪>，韓雪如絲一般的聲音聽(tīng)起來(lái)很 舒服，讓人聯(lián)想到了冬天里飄落的雪。琦，這首歌是你推薦給我的吧，你說(shuō)你很喜歡這首歌的感覺(jué)，盡管這是一首描寫(xiě)失戀的歌。你知道嗎？這首歌的曲子真的很像你，旋律一會(huì)兒平靜一會(huì)兒高揚(yáng)，你不也是一會(huì)兒安靜一會(huì)兒活潑嗎？
我一直不明白韓雪為什么要在專(zhuān)輯《夏．戀情》中放一首飄雪，很不和諧的倆個(gè)季節(jié)。你卻一副沒(méi)什么的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“也許是點(diǎn)綴一下，讓美麗圣潔的雪花在夏天飄舞不是很好嘛！”是很好呀，我喜歡夏，你卻喜歡冬，現(xiàn)在把倆個(gè)季節(jié)結(jié)合一下，當(dāng)然很好了！記得當(dāng)初我說(shuō)我喜歡夏天時(shí)，你很疑惑的問(wèn)我：“你怎么偏偏喜歡夏天呢？熱死人了！”其實(shí)我也不太清楚，我就是喜歡，喜歡夏天的蟬鳴，喜歡夏天的樹(shù)蔭，喜歡夏天陽(yáng)光的氣息，喜歡夏天變化莫測(cè)的云，喜歡大汗淋漓后沖個(gè)澡的那種舒服涼爽的感覺(jué)！
“原來(lái)尋找的是我自己難了的牽掛”聽(tīng)到這句時(shí)，我又想起了你對(duì)我輕唱著這首歌的表情，原來(lái)我對(duì)你還是那么牽掛。盡管我們?cè)趦伤煌膶W(xué)校，但我們?cè)谝黄鸬哪切┧查g我都沒(méi)忘記；還記得我們的每一次爭(zhēng)吵，還記得我們幸福的舔著波板糖，還記得我們?cè)谖木叩昀锞艏?xì)選著文具！
“童話”到這里，一首歌就完了，我也停止了回憶。反過(guò)來(lái)一想，覺(jué)得我蠻好笑的，又不是永遠(yuǎn)不能見(jiàn)面了，干嗎搞得跟生死離別一樣故作深沉。不過(guò)好久都沒(méi)聯(lián)系了，讓我來(lái)CALL一下你，不管電話里傳來(lái)的聲音是不是空洞的“嘟”聲，就問(wèn)侯一下，說(shuō)聲好！
窗外，夏日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，枯蝶般的落葉從樹(shù)上打著旋兒，就如那雪般輕盈，嘴角上揚(yáng)，夏的飄雪！
八年級(jí)作文 篇3
從此，我不再迷茫“我曾經(jīng)跨過(guò)上和大海，也穿過(guò)人山人海;我曾經(jīng)擁有著一切，轉(zhuǎn)眼間都飄散如煙。”在茫茫的世界中又有誰(shuí)在真正在為自己的夢(mèng)拼搏，去搏斗，讓自己不在迷茫的在這個(gè)世界中生活。
世界中曾經(jīng)迷失自我，消磨自己的時(shí)光。雖說(shuō)去年我是那樣的我，現(xiàn)在我非同曾經(jīng)，現(xiàn)在我有啦目標(biāo)，有啦追求，不再有如往日，做一天和尚，撞一天鐘。回想過(guò)去，我是一個(gè)完美優(yōu)秀懂事的學(xué)生，再回想現(xiàn)在進(jìn)入初中的一年我變啦不再是曾經(jīng)的我，從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，讓自己吃不消，生活在一個(gè)押韻的學(xué)習(xí)生活中。
有時(shí)更會(huì)因老師的不理解然你再次想放下這個(gè)重重的包袱，日益見(jiàn)漲就讓自己不得麻木潦倒讓自己處在青春期的叛逆的高峰期。應(yīng)為這些讓自己頭疼。中學(xué)的第二年，我自己進(jìn)行的思想斗爭(zhēng)終于讓自己恢復(fù)平靜，在這個(gè)學(xué)期我有啦新的目標(biāo)我想向這方面努力，我心中的正義在我的全身流淌離中招還有一年，我就要面對(duì)中考。我要進(jìn)入重點(diǎn)就要努力去爭(zhēng)取，進(jìn)入重點(diǎn)高中才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。我追求著我的夢(mèng)想大學(xué)。
我的個(gè)人潛力是很大的，其實(shí)，小時(shí)候開(kāi)始我就對(duì)生意感興趣，我雖有政治想法，但我就在這一方面沒(méi)大愛(ài)好。我想把我的全部精力用在學(xué)商業(yè)上，我的目標(biāo)就是考入一所理想的商務(wù)學(xué)院。學(xué)好經(jīng)濟(jì)做出色優(yōu)秀的商人。成為一位成功的企業(yè)家，獨(dú)自在這里策劃著我的計(jì)劃我有目標(biāo)就是這個(gè)，讓我在茫茫大海中有個(gè)追求。
做出自己的事業(yè)，讓所有人為我自豪，給予我力量。我相信自己我會(huì)做到。真實(shí)的我努力吧!燃燒吧!激發(fā)你的理想讓自己在人海中追求你的夢(mèng)，擁有成功的事業(yè)，讓新時(shí)代的我們?nèi)プ非笮碌膲?mèng)!
八年級(jí)作文 篇4
人生的十字路口很多，太多的方向讓人難以抉擇。
當(dāng)走上正確的方向時(shí)，經(jīng)歷歲月的洗禮，又開(kāi)始有了第二個(gè)分叉口，真正的選擇現(xiàn)在才開(kāi)始……
從上學(xué)期半期考到現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)習(xí)怠慢了許多，而今，我又在面臨這一次半期考，我想把渾身的勁都使上，卻怎么也用不上，因?yàn)槲矣缅e(cuò)了方法；我想看得更遠(yuǎn)，卻怎么也看不清，因?yàn)槲掖麇e(cuò)了眼鏡；我要努力奔跑著尋找自己的綠洲，但到處都是荒漠，因?yàn)槲颐允Я朔较颉?/p>
我無(wú)法選擇正確的方向，現(xiàn)在開(kāi)始，我要尋覓屬于自己的方向。
方向，正確的方向，它能使我更有力量，使我看得更遠(yuǎn)，使我能找到自己的綠洲，而我又該如何去找尋正確的方向呢？
拿破侖帶我去尋找新大陸，我尾隨他走了一個(gè)世紀(jì)；
我陪這貝多芬走過(guò)了人生的秋天，最凄美而華麗的樂(lè)章；
海明威帶我守望乞力馬扎羅，我看見(jiàn)了人生的登高處；
而此刻，輪椅上，瘸腿的羅斯福仍是一個(gè)奮斗者！
當(dāng)瀟灑的筆觸在紙業(yè)上窸窸窣窣作響，思緒緩緩游走的一剎那，我似乎找到了正確的方向。不錯(cuò)，奮斗就是人生的航標(biāo)，一個(gè)人懂得了奮斗，就擁有了自己的方向，有了人生的希望，因此，常伴我左右的應(yīng)該是奮斗！
當(dāng)我在書(shū)海里快樂(lè)地遨游，當(dāng)我在書(shū)海里堅(jiān)持，奮斗，永不言棄！
我還是一只蝸牛，我乘著那一片寬闊的綠葉，找到了生命的綠洲……
八年級(jí)作文 篇5
記憶中好像從來(lái)沒(méi)有對(duì)身邊的姐妹說(shuō)過(guò)認(rèn)識(shí)你們真好
記憶中好像從來(lái)沒(méi)有對(duì)身邊的姐妹說(shuō)過(guò)有你們陪伴的日子真好
記憶中好像從來(lái)沒(méi)有對(duì)身邊的姐妹說(shuō)過(guò)真的好愛(ài)好愛(ài)你們
謝謝你們?cè)趯W(xué)校包容我照顧我一起瘋一起吵一起笑一起鬧一起不醉不歸
謝謝你們?cè)趯?shí)習(xí)的時(shí)候我不開(kāi)心打電話安慰我聽(tīng)我抱怨教我成長(zhǎng)讓我好好照顧自己
謝謝你們?cè)谀羌掳l(fā)生以后打來(lái)的電話發(fā)來(lái)的短信還有從外地回來(lái)
以后我知道要好好的所以我最親愛(ài)的你們不用擔(dān)心
我們不常常在一起所以你們一定要好好照顧自己
快樂(lè)時(shí)不用想起我難過(guò)時(shí)請(qǐng)你記得一定聯(lián)系我
不要讓我從別人的口中才能得到你們的消息我會(huì)傷心的
不要什么都不告訴我我會(huì)傷心的
真的真的會(huì)傷心的
謝謝你們的不管我需不需要都在的陪伴
謝謝你們的一直都
我最親愛(ài)的姐妹
愛(ài)你們
八年級(jí)作文 篇6
雨下得淅淅瀝瀝，似乎，又是一輪年華已逝。
沒(méi)有撐傘，那顆熱烈的心不需要虛情假意的蔽護(hù)。校園里人頭攢動(dòng)，滿是迫切希望看到新分班級(jí)的人啊！有無(wú)奈地退出人群的，大概是位失意的同學(xué)吧！我故作鎮(zhèn)定。
算了，與其湊在人堆里暈頭轉(zhuǎn)向，不如來(lái)欣賞一下風(fēng)景。
水珠匯集成一點(diǎn)一堆的積水。雨花兒打著旋兒在水泡里跳舞。咦，剛才還才有點(diǎn)濕的地面，現(xiàn)在竟能映出我的倒影來(lái)啦！
我倚著欄桿，思索在往昔的老事，有點(diǎn)失落，有點(diǎn)彷徨。還記得那年夏天寧?kù)o的校園，也許除了鳥(niǎo)鳴，只剩下池塘里花開(kāi)花落的荷的音韻而已。筆尖沙沙，沙沙，一切盡在不言中。難以免俗，中考是那時(shí)候的第一要?jiǎng)?wù)啊！常常是在星光的陪伴下回家，稀疏而微弱的星光好像也在對(duì)我說(shuō)，加油，加油。快樂(lè)并著痛苦，酸酸甜甜的。
后來(lái)，那已是一年以后。多么相似的情景啊：考后一臉茫然，與強(qiáng)化班幾乎無(wú)緣，但又是同樣地充滿自信。也許一兩次失敗只是成功的預(yù)演而已。何況，未到高考，何談失敗？
還是去看看今年的新班級(jí)吧。噢，不錯(cuò)的理化班喲！想想自己確實(shí)是慢熱型的學(xué)生，要是現(xiàn)在這么早地進(jìn)了強(qiáng)化班，不知道會(huì)有多夠嗆，多被動(dòng)啊！還不如在高二待在普通班磨磨刀，后年上陣才能打得漂亮！
雨也倦了吧，該歇歇了。水泡子也靜默著，不知是否有些許尷尬－－是該笑呢，還是該幸福地落淚呢？它也真夠可以了，都掉了大半天金豆豆了，或許它在為我半年前轉(zhuǎn)到文科的決定感到懊喪吧，不過(guò)我現(xiàn)在又回來(lái)了。理科的挑戰(zhàn)，就是讓雨花兒來(lái)報(bào)信的吧。
信步校園，一股清新的風(fēng)迎面拂來(lái)，捎去了我的夢(mèng)想，捎來(lái)了奮斗后的喜悅。
就像久旱以后初降甘露一般，這雨，這風(fēng)，似甜蜜的夢(mèng)一般，飛啊飛，飛到虛無(wú)縹緲的烏托邦也不停。
王國(guó)維先生有妙語(yǔ)一句：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。是的，在金桂飄香的九月，迎來(lái)了新學(xué)年的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，別有一番滋味。低頭閱書(shū)，驀然回首，眾人皆刻苦鉆研。就是一個(gè)拼字啊！
八年級(jí)作文 篇7
哇，總算過(guò)圣誕節(jié)了！這個(gè)洋節(jié)日，我盼了許久。我準(zhǔn)備了許多賀卡，要送老師，朋友，同學(xué)。
我也挺為難，剛上初中，認(rèn)識(shí)人不多，萬(wàn)一送了一大堆，又沒(méi)收幾張，那該有多尷尬。
嘿嘿，前一天是平安夜，我可以按照蘋(píng)果數(shù)寫(xiě)賀卡，一大早就收了好多蘋(píng)果。
終于到圣誕節(jié)這一天了啊！我懷著忐忑的心情進(jìn)了教室，徑直走向我的座位。大家都在互贈(zèng)賀卡。啊！我看到了什么？上帝，一張賀卡！這么大，打開(kāi)。有重要自殺的感覺(jué)。那字呀！我當(dāng)時(shí)的心情就是一定把字練好，千萬(wàn)，哦不，是最起碼別寫(xiě)成他那樣！一看字。便知其人，我大名鼎鼎的同桌的后桌，朱小和！本人至今見(jiàn)到的第一組兄弟三人組之老二！
第二張，第二張是誰(shuí)送的來(lái)著？哎呀，記不清了！看來(lái)下次要列個(gè)清單才好哦！總之一大堆。直得提的有如下幾張：大名Linda小名崔冰的`那一張，哎呀，不對(duì)！是小名崔冰大名Linda的那張賀卡，不對(duì)！反正就是這么個(gè)人，送的那張賀卡！，非常漂亮！太興奮了。還有小楊那張，是小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記的，順便說(shuō)一下，我沒(méi)那么幼稚！可愛(ài)至極，超卡通化，不過(guò)就是有點(diǎn)把我當(dāng)小孩！
還有就是那張生么王氏四大長(zhǎng)老之首的什么亂七八糟的，要說(shuō)的不是賀卡，而是內(nèi)容。上來(lái)就是那個(gè)“西瓜太郎”還“櫻桃小丸子”呢！我長(zhǎng)得真那么像卡通人物？再說(shuō)了，像也像個(gè)天才點(diǎn)的。還有就是他浪費(fèi)我一張很好看的賀卡！痛心疾首啊！本來(lái)那張我都不準(zhǔn)備送人了！我左右為難，就手忙腳亂地挑了一張。
看到這個(gè)圣誕節(jié)收到的賀卡，怎么說(shuō)呢？好想暈倒！
八年級(jí)作文 篇8
暑假里的一天，我獨(dú)自乘車(chē)前往大眾書(shū)局。
雨點(diǎn)打落在車(chē)窗上，泛起一層層霧氣。潮濕的衣服頭發(fā)被車(chē)?yán)锏呐瘹庹舻冒敫砂霛瘢缓笕砩舷露加X(jué)得別扭。我用紙巾擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，找了個(gè)位子坐下。望著車(chē)窗外面飛馳而過(guò)的景色，百無(wú)聊賴(lài)。偶爾掃視了一下車(chē)內(nèi)，寥寥無(wú)幾的乘客——灰白頭發(fā)的老奶奶一身厚重的棉襖，倚靠在座位上睡著了；她身邊的小男孩含著棒棒糖目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外；還有一個(gè)上班族，正在津津有味地看著電子書(shū)。
電子書(shū)……
思緒又飄回了昨日：一整天的奮斗讓我看完了三本電子書(shū)，剛想收工時(shí)，只聽(tīng)到媽媽冷冷的訓(xùn)斥：“眼睛已經(jīng)300度了還看看看！你有空去買(mǎi)本書(shū)看，不要老盯著電子書(shū)！”我冷哼了一聲，“切，不都是書(shū)嘛！”。
雨打在車(chē)窗上，聲聲有力，仿佛替我訴說(shuō)著不滿。車(chē)窗上又結(jié)了一層霧氣，還有幾個(gè)剛剛寫(xiě)上的字，“我愛(ài)電子書(shū)！”……
15分鐘后，車(chē)到站了。微微將傘傾斜，大眾書(shū)局立刻映入眼簾。
該怎么形容它呢？規(guī)模宏大、造型別致？還是凈放著一些網(wǎng)上一搜一大堆的東西？
整整齊齊羅列成排的書(shū)！——這是我在進(jìn)去之后的最大感慨。至于那些都是什么書(shū)，書(shū)架旁邊又坐了多少專(zhuān)心致志的人。這些我都不在意，只要隨便挑兩本拿回去交差就行了。成千上萬(wàn)花花綠綠的書(shū)本讓我應(yīng)接不暇。《山海經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)宋詞》……
書(shū)城里的暖氣暖得我頭昏腦脹，我一頭栽倒在座椅上。目光掃過(guò)書(shū)堆時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本我曾經(jīng)看過(guò)的電子書(shū)——《夢(mèng)里花落知多少》。我隨手將它取下，心里卻想著：我倒要看看這書(shū)和電子書(shū)有什么區(qū)別。
但是拿下書(shū)的一剎那，我怔了一怔。
淡黃色的封面如此夢(mèng)幻，封面裝幀如此精致。書(shū)大概有九成新，沒(méi)翻過(guò)幾次。輕撫它仿佛還能聞嗅到一縷淡淡的書(shū)香。翻開(kāi)書(shū)，有詳細(xì)的作者介紹，有精美的插圖，有工整的宋體字，還有嚴(yán)密的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。記得以前看電子書(shū)時(shí)，最頭疼的便是看著看著就出現(xiàn)一堆亂碼，還有連篇的錯(cuò)別字，毫無(wú)章法的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但書(shū)卻不是如此，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱時(shí)，指尖感受到紙張粗糙的觸感，鼻子里有墨香在游走，恍然感受到書(shū)之美，書(shū)之韻，書(shū)之魂……
那天，是我第一次在書(shū)店里停留這么久；那天，是我第一次拎著整整五本書(shū)回家；那天，是我習(xí)慣于電子書(shū)后第一次如此細(xì)心地去對(duì)待真正的書(shū)……
回家的路上，雨停了。我小心翼翼地拿出書(shū)，還好沒(méi)有淋濕。雨后初晴那抹明媚的陽(yáng)光，透過(guò)車(chē)窗散落在我的書(shū)本上。映得它們?nèi)绱诵涯浚陟谏x。車(chē)上仍有看著電子書(shū)的人。當(dāng)然，還有一個(gè)沐浴在陽(yáng)光里，靜靜地品味著書(shū)的女孩……
后續(xù)：
隨著科技日星月異地發(fā)展，書(shū)本也步入了電子時(shí)代。但這究竟是好是壞？我想每個(gè)人都有自己的答案。但毋庸置疑，電子書(shū)里沒(méi)有黃金屋，沒(méi)有顏如玉——因?yàn)樗鼈兊牧淤|(zhì)。或許在不久的將來(lái)，電子書(shū)的質(zhì)量會(huì)提高，但是那種閑暇的午后，細(xì)品一杯茶，手捧一本書(shū)，讀罷掩卷，回味無(wú)窮的境界也早已蕩然無(wú)存。
別讓書(shū)香殆盡……
八年級(jí)作文 篇9
還記著，今年夏天，剛剛不如初中校門(mén)的那種膽怯，那種陌生，可如今，卻熟悉的校園的一草一木，操場(chǎng)，教室，老師…………
已經(jīng)是，這個(gè)初一，這個(gè)到初中的第一個(gè)假期了，想想，這一學(xué)期，做了多少事，認(rèn)識(shí)了多少人，懂了多少，錯(cuò)了多少，贏得了多少，失去了多少…………好多好多的多少，在它們的映襯下，這個(gè)人生另一個(gè)起點(diǎn)的第一個(gè)腳印，結(jié)束了。
短短的幾個(gè)月，我很有感觸。累，卻是很累，但是有了一個(gè)新的集體，很高興的是，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，我也找到了許許多多的優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)到了，很多的很多，真的是天外有天，人外有人呢！
失去了的，也僅僅只有小學(xué)時(shí)的那些純潔的友誼吧！還有敬愛(ài)的老師，那么多年，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能輕易放下的。
這個(gè)腳印，很深很深的落在了我的人生路程上。
結(jié)束了第一個(gè)腳印，就代表著還有許許多多的腳印在等著，等著落在人生的道路上。
結(jié)束了第一個(gè)腳印，結(jié)束了童真幼稚的想法，結(jié)束了許多外在的快樂(lè)，卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，那么就是學(xué)習(xí)，集體的快樂(lè)！
努力迎接新的風(fēng)和雨，讓正確的腳印，落在正確的人生路上！
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